雷锋班管理制度

雷锋班管理制度一、总则

第一条为规范雷锋班的管理工作，加强班集体建设，提升成员思想政治素质和综合能力，根据《中国共产党章程》《中国人民解放军内务条令》及学校相关规章制度，结合雷锋班实际情况，制定本制度。

第二条雷锋班以“全心全意为人民服务”为宗旨，以“传承雷锋精神，争做时代新人”为目标，坚持思想引领、实践育人、服务社会、创新发展，打造一支政治坚定、品德高尚、能力突出、作风优良的先进青年队伍。

第三条雷锋班实行班委会领导下的民主管理制度，班委会成员由班级成员通过民主选举产生，班委会负责班级日常管理、活动组织、团队建设等工作，接受上级组织和学生工作部门的指导与监督。

第四条雷锋班成员应严格遵守国家法律法规、学校规章制度及本制度，积极参与班级建设，履行成员义务，享有相应权利，共同维护班级荣誉和利益。

第五条本制度适用于雷锋班全体成员，包括正式成员、预备成员及班委会工作人员，具有强制性，所有成员必须认真执行。

第六条本制度由雷锋班班委会负责解释，并根据实际情况进行修订和完善，修订后的制度需经班级成员大会审议通过后实施。

第七条雷锋班的建设以思想政治教育为核心，通过理论学习、实践锻炼、志愿服务等形式，引导成员树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

第八条雷锋班注重成员的全面发展，鼓励成员在学业、科研、文体、社会实践等方面积极参与，提升综合素质，培养创新精神和实践能力。

第九条雷锋班坚持开放包容的原则，积极与其他班级、社团及社会组织开展交流合作，学习先进经验，拓展活动领域，提升班级影响力。

第十条雷锋班的建设坚持公平公正、民主公开的原则，所有管理制度和活动安排均需以班级成员利益为出发点，确保每位成员的合法权益得到保障。

第十一条雷锋班实行量化考核制度，对成员的表现进行综合评价，考核结果作为评优评先、选拔任用的重要依据，具体考核办法由班委会制定并实施。

第十二条雷锋班成员应自觉维护班级形象，言行举止符合雷锋精神要求，积极参与班级活动，发挥模范带头作用，共同营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

第十三条雷锋班的建设接受学校学生工作部门、上级组织及相关单位的指导与监督，班委会定期向相关部门汇报工作，接受意见和建议，不断改进工作方法，提升管理水平。

第十四条本制度自发布之日起施行，原有相关制度与本制度不一致的，以本制度为准。

二、组织架构与成员管理

第一条班委会是雷锋班的领导核心，负责班级全面工作，由班长、副班长、学习委员、宣传委员、组织委员、生活委员等组成，实行集体领导与分工负责相结合的原则。

第二条班长负责班级全面工作，主持班委会会议，协调各委员工作，向学校学生工作部门汇报班级情况，代表班级参加相关会议。

第三条副班长协助班长开展工作，负责班级日常事务管理，包括考勤、纪律、卫生等，班长缺席时代理其职责。

第四条学习委员负责班级学风建设，组织学习交流，收集学习资料，协助教师开展教学活动，帮助成员解决学习困难。

第五条宣传委员负责班级宣传工作，管理班级公众号、网站等平台，策划宣传方案，报道班级活动，提升班级影响力。

第六条组织委员负责班级组织建设，组织开展思想教育活动，发展新成员，管理预备成员，确保班级队伍的纯洁性和先进性。

第七条生活委员负责班级后勤保障，管理班级经费，组织成员参加集体活动，解决成员生活中的实际困难，营造温馨的班级氛围。

第八条班委会成员通过民主选举产生，每位班级成员均有权提名和投票，候选人需获得超过半数选票方能当选，班委会每学期进行一次换届选举。

第九条班委会实行例会制度，每周召开一次班会，讨论班级重要事项，总结近期工作，部署下阶段任务，会议记录由指定人员负责，并存档备查。

第十条班委会成员应认真履行职责，积极发挥模范带头作用，密切联系班级成员，及时反映成员的意见和建议，共同改进班级工作。

第十一条雷锋班设正式成员和预备成员，正式成员通过面试、考察等程序选拔产生，预备成员经过一段时间的考察后，符合条件的可转为正式成员。

第十二条正式成员应严格遵守本制度，积极参与班级活动，履行成员义务，发挥先锋模范作用，为班级建设贡献力量。

第十三条预备成员在预备期内需接受班委会的指导和监督，完成指定任务，表现优秀的可按程序转为正式成员，表现不佳的则取消预备资格。

第十四条成员退出班级需提前向班委会提出申请，说明原因，经班委会讨论通过后方可退出，退出后不得再以雷锋班成员身份参加活动。

第十五条班委会对违反本制度或损害班级荣誉的成员，有权进行批评教育，情节严重的可暂停其成员资格，直至取消成员资格。

第十六条成员之间应团结互助，相互学习，共同进步，营造和谐友爱的班级氛围，反对任何形式的矛盾和冲突。

第十七条班委会应定期对成员进行培训，内容包括思想政治、技能技巧、组织管理等方面，提升成员的综合素质和能力水平。

第十八条雷锋班注重成员的实践锻炼，组织成员参加志愿服务、社会调研、公益活动等，将理论学习与实践锻炼相结合，增强服务意识。

第十九条班委会应建立成员档案，记录成员的表现情况，包括学习成绩、活动参与、考核结果等，作为评优评先、选拔任用的重要依据。

第二十条成员应积极参加班级活动，无故缺席次数不得超过规定次数，否则将进行批评教育，屡教不改的将取消评优资格。

第二十一条成员应爱护班级公物，节约资源，保持班级环境整洁，共同维护良好的学习和生活环境。

第二十二条班委会应加强与学校学生工作部门、上级组织及相关单位的沟通联系，争取支持和指导，不断提升班级建设水平。

第二十三条成员应积极参加学校组织的各项活动，代表班级争取荣誉，为班级赢得荣誉和认可。

第二十四条班委会应定期开展成员满意度调查，了解成员的需求和建议，不断改进工作方法，提升服务质量。

第二十五条本节内容未尽事宜，由班委会研究决定，并报学校学生工作部门备案。

三、思想建设与学习管理

第一条雷锋班将思想建设放在首位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的路线方针政策，引导成员树立正确的理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

第二条班委会定期组织成员学习党的理论知识，包括党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神等，通过专题讲座、学习小组、心得交流等形式，提升成员的政治理论水平。

第三条雷锋班注重实践育人，组织成员参观红色教育基地、革命纪念馆等，开展党史学习教育，让成员在实践中感悟革命精神，传承红色基因。

第四条班委会鼓励成员积极参与社会实践，深入基层，了解国情民情，将所学知识与社会实践相结合，增强社会责任感和使命感。

第五条雷锋班开展志愿服务活动，组织成员到社区、学校、医院等地开展义务劳动、扶贫帮困、科普宣传等，将“为人民服务”的宗旨落到实处。

第六条班委会注重成员的道德建设，通过榜样引领、主题班会、道德讲堂等形式，培养成员的良好品德，弘扬社会主义核心价值观。

第七条雷锋班倡导成员树立正确的消费观，反对铺张浪费，鼓励成员参与勤工俭学，通过自己的劳动获得报酬，培养独立自主的精神。

第八条班级建立学习互助小组，成员之间相互帮助，共同进步，营造浓厚的学习氛围，提升班级整体学习水平。

第九条班委会与教师保持密切联系，及时了解成员的学习情况，协调解决学习中的困难，为成员提供学习指导和帮助。

第十条雷锋班鼓励成员参加学术竞赛、科技创新等活动，提升成员的科研能力和创新精神，培养适应社会发展需求的复合型人才。

第十一条班级设立图书角，提供学习资料和书籍，成员可以借阅学习，共同营造良好的学习环境。

第十二条班委会定期组织学习经验交流会，邀请优秀成员分享学习方法和经验，帮助其他成员提高学习效率。

第十三条成员应制定学习计划，合理安排时间，坚持自主学习，培养良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。

第十四条班委会对学习优秀的成员给予表彰和奖励，激发成员的学习积极性，形成比学赶超的良好氛围。

第十五条班级建立学习监督机制，督促成员按时完成学习任务，保证学习效果，提升班级整体学习质量。

第十六条雷锋班鼓励成员阅读经典书籍，拓宽知识面，提升人文素养，培养全面发展的人才。

第十七条班委会定期组织读书分享会，成员可以分享自己的读书心得，交流读书体会，提升阅读能力。

第十八条班级建立学习档案，记录成员的学习成绩、参与活动、获奖情况等，作为评优评先的重要依据。

第十九条成员应积极参加考试，遵守考试纪律，杜绝作弊行为，维护考试的公平公正。

第二十条班委会对违反学习纪律的成员进行批评教育，情节严重的取消评优资格，并要求其改正错误。

第二十一条本节内容未尽事宜，由班委会研究决定，并报学校学生工作部门备案。

四、活动组织与实施

第一条雷锋班的活动以服务人民、奉献社会为宗旨，以传承雷锋精神、弘扬社会主义核心价值观为导向，结合学校工作安排和成员需求，科学规划、精心组织各类活动，确保活动质量与效果。

第二条班委会根据学期特点及成员兴趣，制定年度、学期活动计划，明确活动主题、时间、地点、参与人员及预期目标，确保活动安排的系统性与可行性。

第三条日常志愿服务是雷锋班活动的重要组成部分，班委会组织成员定期到社区、敬老院、小学等地开展环境清洁、关爱老人、义务辅导等志愿服务，将雷锋精神融入日常行动。

第四条学期初，班委会组织成员开展“学雷锋月”系列活动，包括主题班会、知识竞赛、事迹分享、志愿服务项目等，营造浓厚的学习氛围，激发成员参与热情。

第五条雷锋班积极与其他班级、社团及社会组织开展联谊活动，通过交流学习、合作项目等形式，拓展活动领域，提升班级影响力，实现资源共享、优势互补。

第六条班委会策划组织各类主题实践活动，如社会调研、文化体验、科技参观等，引导成员走出校园，了解社会，增长见识，增强社会责任感与实践能力。

第七条雷锋班注重成员的道德养成，定期开展“道德讲堂”、“榜样故事会”等活动，邀请先进人物、优秀教师进行事迹分享，引导成员学习先进，见贤思齐。

第八条班级组织成员参与公益活动，如捐款捐物、义务献血、环保宣传等，培养成员的奉献精神与感恩之心，将个人成长与社会发展相结合。

第九条班委会鼓励成员发挥特长，组织文艺晚会、体育比赛、演讲比赛等文体活动，丰富成员的课余生活，促进成员全面发展，增强班级凝聚力。

第十条雷锋班开展“结对帮扶”活动，组织学习成绩优异的成员帮助学习有困难的同学，形成互帮互助的良好氛围，共同进步，共同成长。

第十一条班委会组织成员参加学校组织的各类竞赛，如科技创新大赛、学术论坛、演讲比赛等，为成员提供展示才华的平台，提升综合素质与竞争力。

第十二条班级建立活动档案，详细记录每次活动的策划方案、组织过程、参与情况、取得成效及存在问题，作为活动总结和改进的重要依据。

第十三条班委会对活动中表现突出的成员和小组进行表彰奖励，激发成员的积极性和创造性，形成争先创优的良好氛围。

第十四条活动过程中，成员应遵守相关规章制度，服从组织安排，注意人身安全和财产安全，确保活动安全有序进行。

第十五条班委会组织活动前，需制定详细的安全预案，明确安全责任人，做好安全教育，购买必要保险，确保活动安全万无一失。

第十六条活动结束后，班委会组织成员进行总结反思，分析活动成效与不足，提出改进措施，不断优化活动方案，提升活动质量。

第十七条雷锋班注重活动的宣传推广，通过校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，报道班级活动，展示成员风采，扩大班级影响力。

第十八条班委会邀请学校领导、老师、家长等参与班级活动，听取他们的意见和建议，不断改进工作方法，提升服务水平。

第十九条成员应积极参与班级组织的各项活动，服从组织安排，认真完成分配的任务，共同营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

第二十条班委会对活动中违反纪律、不负责任的成员进行批评教育，情节严重的取消评优资格，并要求其承担相应责任。

第二十一条班级建立活动经费管理制度，合理使用活动经费，确保经费专款专用，定期向成员公布经费使用情况，接受监督。

第二十二条雷锋班与其他班级、社团及社会组织开展合作活动时，需签订合作协议，明确双方的权利与义务，确保合作活动顺利进行。

第二十三条班委会对活动中表现优秀的成员和小组进行表彰奖励，激发成员的积极性和创造性，形成争先创优的良好氛围。

第二十四条活动结束后，班委会组织成员进行总结反思，分析活动成效与不足，提出改进措施，不断优化活动方案，提升活动质量。

第二十五条本节内容未尽事宜，由班委会研究决定，并报学校学生工作部门备案。

五、考核评价与激励约束

第一条雷锋班建立科学的考核评价体系，对成员的思想政治表现、学习情况、活动参与、服务贡献等方面进行综合评价，确保评价的客观公正、公平合理。

第二条考核评价以精神风貌和实际行动为主要标准，注重过程考核与结果考核相结合，全面衡量成员对雷锋精神的传承和发扬情况。

第三条班委会制定考核评价细则，明确考核内容、评价标准、评价方法等，并向全体成员公布，确保考核评价有章可循、有据可依。

第四条成员的考核评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，作为评优评先、选拔任用的重要依据，激励成员不断进步、争先创优。

第五条班级设立“雷锋精神践行者”荣誉称号，每年评选一次，对在思想建设、学习管理、活动组织、服务社会等方面表现突出的成员进行表彰，树立先进典型。

第六条班委会对考核评价结果不合格的成员进行约谈，了解原因，帮助其改进，限期改正，确有特殊情况可酌情处理，体现教育引导与严格管理相结合。

第七条班级建立成员成长档案，记录成员的考核评价结果、获奖情况、参与活动等，作为成员成长发展的见证，也是班级建设的重要资料。

第八条班委会定期组织民主评议，成员之间相互评价，共同监督，促进成员之间的交流与学习，营造积极向上的班级氛围。

第九条班级设立奖学金，对在学习、科研、志愿服务等方面表现突出的成员给予奖励，鼓励成员全面发展，争做新时代优秀青年。

第十条班委会对表现优秀的成员给予表彰奖励，通过颁发证书、给予物质奖励等方式，激发成员的荣誉感和自豪感，增强班级凝聚力。

第十一条班级对考核评价结果不合格的成员进行帮扶教育，制定改进计划，定期跟踪，帮助其克服困难，提升能力，重新融入集体。

第十二条班委会对违反班级纪律、损害班级荣誉的成员进行批评教育，情节严重的可取消其成员资格，确保班级队伍的纯洁性和先进性。

第十三条班级建立成员退出机制，对长期不参与班级活动、不履行成员义务、考核评价不合格的成员，经班委会讨论通过可予以劝退，确保班级的活力与竞争力。

第十四条班委会对考核评价工作进行监督，确保评价过程的公平公正，接受全体成员的监督，对评价结果有异议的成员可提出申诉，班委会进行复核。

第十五条班级将考核评价结果作为成员评奖评优、推优入党的重要依据，激励成员积极进取，不断提升自身素质，为班级建设贡献力量。

第十六条班委会定期对考核评价制度进行评估，根据实际情况进行调整和完善，确保考核评价制度与时俱进，更加科学合理。

第十七条成员应积极配合班级的考核评价工作，如实反映自己的表现情况，客观评价他人，共同维护公平公正的评价环境。

第十八条班级建立激励机制，对在各方面表现突出的成员给予精神和物质奖励，激发成员的积极性和创造性，形成争先创优的良好氛围。

第十九条班委会对考核评价结果进行公示，接受全