山西高中生请假制度规定

山西高中生请假制度规定一、山西高中生请假制度规定

（一）总则

山西高中生请假制度规定旨在规范高中生请假行为，保障学校正常教学秩序，维护学生身心健康。本制度适用于山西省内所有普通高中在校学生。请假制度遵循合法、合理、规范、高效的原则，确保学生在符合规定的前提下，因故暂时离开学校。学校应建立健全请假审批机制，明确请假流程、审批权限和监督责任，确保请假制度的严肃性和有效性。

（二）请假种类

1.短期请假。指学生因个人事务、轻微疾病等临时原因需暂时离开学校，请假时间不超过三天。短期请假应提前向班主任提出申请，并提供相关证明材料，如疾病证明、家庭事务说明等。班主任审核后，报学校教务处备案。

2.长期请假。指学生因重大疾病、家庭变故等原因需较长时间离开学校，请假时间超过三天。长期请假需由学生家长或监护人向学校提交书面申请，附上相关证明材料，如医院诊断证明、户籍证明等。学校教务处审核后，报校长办公会审批。长期请假学生应制定学习计划，并与任课教师保持联系，确保学习进度不受影响。

3.特殊情况请假。指学生因参加重大活动、竞赛、实习等特殊原因需暂时离开学校。特殊情况请假需由相关部门或教师提出申请，经学校批准后方可执行。请假期间，学生应服从组织安排，并按时返校。

（三）请假流程

1.提交申请。学生需提前向班主任提交请假申请，填写请假条，注明请假原因、时间、联系方式等信息。请假条应字迹工整，内容真实，不得涂改。

2.班主任审核。班主任对学生请假申请进行初步审核，核实请假原因和证明材料，并根据实际情况决定是否批准。班主任应在请假条上签署意见，并注明审批结果。

3.教务处备案。短期请假经班主任批准后，报学校教务处备案。教务处负责统计学生请假情况，并监督请假制度的执行。长期请假和特殊情况请假需经校长办公会审批，教务处备案。

4.校外就医。学生因疾病需校外就医，应提前向班主任报告，并附上医院诊断证明。班主任审核后，报学校教务处备案。学生就医期间，应按时返校，并补交相关学习内容。

（四）请假审批权限

1.班主任。班主任对学生短期请假具有初步审批权，负责审核请假申请的真实性和合理性，并签署审批意见。

2.教务处。教务处对请假申请进行备案和监督，对长期请假和特殊情况请假具有审核权，并报校长办公会审批。

3.校长。校长对学生请假申请具有最终审批权，对特殊情况请假和长期请假进行审批，并监督请假制度的执行。

（五）请假管理

1.请假记录。学校应建立学生请假档案，详细记录每次请假的时间、原因、审批结果等信息。请假档案应妥善保管，并定期更新。

2.请假监督。学校应定期检查学生请假情况，对违规请假行为进行严肃处理。班主任应加强对学生的请假教育，提高学生的纪律意识。

3.请假补课。学生请假期间，应主动与任课教师联系，补交相关学习内容。学校应安排教师对请假学生进行补课，确保学生的学习进度不受影响。

（六）附则

1.学生请假应遵守国家法律法规和学校规章制度，不得弄虚作假。

2.学生请假期间，应保持联系畅通，并按时返校。

3.学校应定期评估请假制度的执行情况，并根据实际情况进行修订和完善。

二、山西高中生请假制度规定

（一）请假条件

1.疾病治疗。学生因病需就医或住院治疗，可申请短期或长期请假。短期请假一般不超过三天，需提供医院诊断证明。长期请假需提供详细病情说明和医院相关证明，由班主任审核后报教务处备案。

2.家长事务。学生因家长生病、去世等重大家庭事件需回家处理，可申请短期请假。请假时间一般不超过三天，需提供相关证明材料，如医院诊断证明、死亡证明等。班主任审核后报教务处备案。

3.个人事务。学生因个人重要事务需暂时离开学校，可申请短期请假。个人事务包括但不限于办理证件、参加重要考试等。请假时间一般不超过一天，需提供相关证明材料，如身份证、准考证等。班主任审核后报教务处备案。

4.公务活动。学生因参加学校组织的公务活动，如体育竞赛、文艺演出等，可申请短期请假。请假时间根据活动安排确定，需提供活动通知和相关证明材料。班主任审核后报教务处备案。

（二）请假证明

1.疾病证明。学生因病请假，需提供医院诊断证明。诊断证明应包含病情描述、治疗建议等内容。校外就医需提供医院挂号单、病历复印件等材料。

2.家长证明。学生因家长事务请假，需提供家长相关证明材料。如家长生病，需提供医院诊断证明；如家长去世，需提供死亡证明。证明材料应真实有效，并由班主任核实。

3.个人事务证明。学生因个人事务请假，需提供相关证明材料。如办理证件，需提供身份证、证件办理回执等；如参加重要考试，需提供准考证、考试通知等。证明材料应真实有效，并由班主任核实。

4.公务活动证明。学生因参加公务活动请假，需提供活动通知和相关证明材料。如体育竞赛，需提供竞赛通知、参赛证等；如文艺演出，需提供演出通知、角色安排等。证明材料应真实有效，并由班主任核实。

（三）请假时限

1.短期请假。短期请假一般不超过三天，特殊情况可适当延长，但需经教务处批准。学生应提前提交请假申请，并提供相关证明材料。班主任审核后报教务处备案。

2.长期请假。长期请假一般超过三天，需由学生家长或监护人向学校提交书面申请，并提供相关证明材料。学校教务处审核后，报校长办公会审批。长期请假学生应制定学习计划，并与任课教师保持联系，确保学习进度不受影响。

3.特殊情况请假。特殊情况请假需由相关部门或教师提出申请，经学校批准后方可执行。请假时间根据活动安排确定，需提供相关证明材料。学校应安排教师对请假学生进行补课，确保学生的学习进度不受影响。

（四）请假审批

1.班主任审批。学生请假首先需经班主任审批，班主任负责审核请假申请的真实性和合理性，并签署审批意见。班主任应加强对学生的请假教育，提高学生的纪律意识。

2.教务处备案。短期请假经班主任批准后，报学校教务处备案。教务处负责统计学生请假情况，并监督请假制度的执行。长期请假和特殊情况请假需经校长办公会审批，教务处备案。

3.校长审批。校长对学生请假申请具有最终审批权，对特殊情况请假和长期请假进行审批，并监督请假制度的执行。校长应定期检查请假制度的执行情况，并根据实际情况进行修订和完善。

（五）请假管理

1.请假记录。学校应建立学生请假档案，详细记录每次请假的时间、原因、审批结果等信息。请假档案应妥善保管，并定期更新。班主任应定期检查学生请假情况，对违规请假行为进行严肃处理。

2.请假监督。学校应定期检查学生请假情况，对违规请假行为进行严肃处理。教务处应加强对请假制度的监督，确保请假制度的严肃性和有效性。

3.请假补课。学生请假期间，应主动与任课教师联系，补交相关学习内容。学校应安排教师对请假学生进行补课，确保学生的学习进度不受影响。任课教师应积极配合，帮助学生尽快跟上学习进度。

（六）附则

1.学生请假应遵守国家法律法规和学校规章制度，不得弄虚作假。学生应如实提供请假原因和证明材料，不得提供虚假信息。

2.学生请假期间，应保持联系畅通，并按时返校。学生应提前了解返校时间，并做好返校准备。

3.学校应定期评估请假制度的执行情况，并根据实际情况进行修订和完善。学校应加强对学生的请假教育，提高学生的纪律意识。

三、山西高中生请假制度规定

（一）请假期间的学业管理

1.学业安排。学生请假期间，应主动与任课教师沟通，了解所缺课程内容和学习进度。任课教师应提供必要的学习指导，帮助学生补上所缺课程。学校可利用自习课、课后时间等安排补课，确保学生学业不受影响。

2.作业提交。学生请假期间，应按时完成所缺课程作业，并在返校后提交给任课教师。任课教师应审核作业完成情况，并给予必要指导。学校可建立作业提交机制，方便学生提交和查阅作业。

3.考试安排。学生请假期间，如遇考试，应提前向任课教师申请缓考，并说明请假原因和返校时间。任课教师应根据学生请假情况，合理安排考试时间，确保学生考试权益。

（二）请假期间的纪律要求

1.遵守规定。学生请假期间，应遵守国家法律法规和学校规章制度，不得从事违法违纪活动。学生应按时返校，不得无故拖延请假时间。

2.安全第一。学生请假期间，应注意自身安全，不得进行危险活动。学生应增强安全意识，提高自我保护能力。

3.社会责任。学生请假期间，应积极参与社会活动，承担社会责任。学生应树立正确的价值观，弘扬正能量。

（三）请假期间的家长沟通

1.家长告知。学生请假期间，班主任应主动与家长沟通，告知学生请假情况和学校安排。家长应积极配合学校，监督学生请假期间的言行。

2.家长参与。学生请假期间，家长可参与学生的学习和生活，提供必要支持和帮助。家长应关注学生的心理健康，帮助学生克服困难。

3.家长反馈。学生返校后，班主任应与家长沟通，了解学生请假期间的情况和感受。家长可反馈学生请假期间的收获和体会，帮助学校改进工作。

（四）请假期间的学校支持

1.心理辅导。学生请假期间，如遇心理问题，可向学校心理咨询师寻求帮助。学校应提供心理辅导服务，帮助学生解决心理问题。

2.学习辅导。学生请假期间，如遇学习困难，可向任课教师或学习委员寻求帮助。学校应提供学习辅导服务，帮助学生克服学习困难。

3.生活指导。学生请假期间，如遇生活问题，可向班主任或生活委员寻求帮助。学校应提供生活指导服务，帮助学生解决生活问题。

（五）附则

1.学生请假应遵守国家法律法规和学校规章制度，不得弄虚作假。学生应如实提供请假原因和证明材料，不得提供虚假信息。

2.学生请假期间，应保持联系畅通，并按时返校。学生应提前了解返校时间，并做好返校准备。

3.学校应定期评估请假制度的执行情况，并根据实际情况进行修订和完善。学校应加强对学生的请假教育，提高学生的纪律意识。

四、山西高中生请假制度规定

（一）请假违规处理

1.虚假请假。学生提供虚假证明材料或隐瞒真实情况骗取请假，一经查实，学校将视情节轻重给予警告、记过直至停学处分。首次发现，由班主任进行批评教育，责令其说明情况并补交真实证明；屡次发生或情节严重者，报教务处审核，由校长决定处分类型，并通知家长配合进行教育矫正。

2.无故缺勤。学生未经请假或请假未获批准而擅自离校，视为无故缺勤。首次无故缺勤，班主任需进行谈话教育，明确学校规章制度的重要性；再次无故缺勤，学校将给予警告处分，并要求家长到校共同教育；多次无故缺勤或情节恶劣者，报教务处审核，由校长决定给予记过或更重处分，并暂停其参加部分集体活动直至问题解决。

3.滞留不归。学生请假期满后未按时返校，或超过批准的请假时间仍滞留校外，视为滞留不归。学校将立即联系家长，要求其接回学生并说明情况；对无故滞留不归者，给予记过以上处分，并视情节决定是否停学，同时将情况通报给学生户籍地公安机关，必要时依法处理。

4.违反规定。学生请假期间从事违法违纪活动，如打架斗殴、酗酒、进入不适宜场所等，学校将从严处理，取消请假资格，给予记过以上处分，并视违法情节移交公安机关处理。

（二）请假申诉机制

1.申诉条件。学生对学校批准或否决其请假申请持有异议，或对学校给予的请假相关处分不满，可向学校学生申诉处理委员会提出申诉。申诉应在收到处理决定之日起十日内提出，逾期视为放弃申诉权利。

2.申诉程序。学生需向学校办公室提交书面申诉申请，说明申诉理由和依据，并附上相关证明材料。学生申诉处理委员会将在收到申诉申请后五个工作日内组织听证，听取申诉人和学校相关部门的陈述，并进行调查核实。

3.申诉处理。学生申诉处理委员会根据调查结果，依法依规作出复查决定，并书面通知申诉人。复查决定为最终决定，申诉人不得再提出申诉。学校应保障申诉人的合法权益，确保申诉过程公正、公平、公开。

（三）请假监督与评估

1.监督责任。学校成立请假管理制度监督小组，由教务处、学生处、保卫处等部门负责人组成，负责监督请假制度的执行情况。监督小组定期检查学生请假记录、审批流程等，对发现的问题及时纠正。

2.评估机制。学校每学期对请假制度执行情况进行评估，分析学生请假原因、审批效率、处理效果等，总结经验教训，并提出改进措施。评估结果作为学校管理工作的重要参考，促进请假制度的不断完善。

3.公开透明。学校将请假制度及相关规定通过校园网、公告栏等途径公开，接受学生、家长和社会的监督。学校定期组织生活会或家长会，通报请假管理情况，听取意见建议，增强管理的透明度和公信力。

（四）特殊情况处理

1.突发事件。学生遭遇突发事件，如自然灾害、意外事故等，无法及时联系学校或提供证明材料，可先行离校，并在安全后第一时间向学校报告情况，补交相关证明。学校应根据实际情况，酌情处理，体现人文关怀。

2.留守学生。农村地区留守学生因监护人不在身边，需经常请假回家，学校应予以理解，并简化请假手续，同时加强与家长的沟通，共同做好学生的教育管理工作。学校可设立留守学生关爱基金，提供生活和学习上的帮助。

3.特殊群体。残疾学生、贫困学生等特殊群体学生请假，学校应给予更多便利和照顾，在符合规定的前提下，尽量满足其请假需求，并提供必要的支持和帮助。学校应尊重特殊群体学生的隐私，保护其合法权益。

（五）附则

1.学校应加强对学生的请假教育，通过班会、讲座等形式，增强学生的纪律意识和责任感。学校可将请假管理情况纳入学生综合素质评价体系，激励学生自觉遵守请假制度。

2.学校应加强与家长的沟通与合作，共同做好学生的请假管理工作。家长应积极配合学校，监督学生的请假行为，教育学生按时返校，完成学习任务。

3.学校应定期组织教师培训，提高教师请假管理能力，确保请假制度的正确执行。教师应熟悉请假管理规定，正确履行审批职责，公正处理学生请假申请。

五、山西高中生请假制度规定

（一）制度实施与责任主体

1.实施主体。本规定由山西省各级普通高中学校负责实施，各学校应依据本规定结合自身实际情况，制定具体的实施细则。学校教务处、学生处、班主任及任课教师是请假制度的主要执行者，需明确职责，协同工作，确保请假制度的顺利运行。

2.班主任职责。班主任是学生请假管理的第一责任人，负责学生的日常管理，包括请假申请的初步审核、请假情况的记录与上报、与家长的沟通等。班主任应认真履行职责，加强对学生的教育引导，确保学生遵守请假制度。

3.教务处职责。教务处负责请假制度的整体规划与协调，对请假申请进行审核与备案，监督请假制度的执行情况，并定期进行评估与改进。教务处应建立完善的请假管理系统，方便学校进行请假管理。

4.学校领导职责。学校领导对学生请假管理负有最终责任，负责请假制度的制定与修订，审批重大或特殊情况请假，并对请假制度的执行情况进行监督与指导。学校领导应重视请假管理工作，将其纳入学校整体管理体系。

（二）制度培训与宣传

1.教师培训。学校应定期组织教师进行请假制度培训，提高教师的请假管理能力。培训内容应包括请假制度的各项规定、审批流程、处理方法等，确保教师熟悉并能正确执行请假制度。

2.学生教育。学校应加强对学生的请假教育，通过班会、讲座等形式，向学生普及请假制度的相关知识，增强学生的纪律意识和责任感。学校可将请假管理情况纳入学生综合素质评价体系，激励学生自觉遵守请假制度。

3.家长宣传。学校应通过家长会、家访等形式，向家长宣传请假制度的相关规定，增强家长的责任意识，争取家长的支持与配合。学校可建立家长微信群或QQ群，方便与家长沟通请假事宜。

（三）信息化管理

1.系统建设。学校应建立信息化请假管理系统，实现请假申请的在线提交、审批的电子化、请假记录的数字化管理。信息化管理系统应方便快捷、操作简单，提高请假管理效率。

2.数据分析。学校应利用信息化管理系统，对学生请假数据进行统计分析，了解学生请假原因、趋势等，为学校管理提供数据支持。学校可根据数据分析结果，调整管理措施，完善请假制度。

3.系统安全。学校应确保信息化管理系统的安全稳定运行，保护学生个人信息安全。学校应建立系统安全管理制度，定期进行系统维护和更新，防止信息泄露和系统故障。

（四）应急处理

1.突发疾病。学生突发疾病需立即送医，班主任应立即联系家长，并报告学校领导。学校应安排教师陪同学生就医，并做好后续的请假手续办理。学校应建立突发事件应急预案，确保学生得到及时救治。

2.重大事件。学校发生重大事件，如自然灾害、安全事故等，可能导致学生无法正常上课，学校应立即启动应急预案，做好学生的安置和管理工作。学校应及时通知家长，并根据情况调整教学安排。

3.紧急情况。学生遇到紧急情况，如家庭急事、意外事故等，无法及时联系学校或提供证明材料，可先行离校，并在安全后第一时间向学校报告情况。学校应根据实际情况，酌情处理，体现人文关怀。

（五）附则

1.制度修订。本规定由山西省教育厅负责解释，并根据实际情况进行修订和完善。各学校可根据本规定，结合自身实际情况，制定具体的实施细则。

2.执行监督。山西省教育厅将定期对各学校的请假制度执行情况进行检查，对执行不力的学校进行通报批评，并责令限期整改。学校应加强对请假制度的执行监督，确保请假制度的严肃性和有效性。

3.持续改进。各学校应定期评估请假制度的执行效果，总结经验教训，并根据实际情况进行改进。学校应建立持续改进机制，不断完善请假制度，提高管理水平。

六、山西高中生请假制度规定

（一）制度适用范围与调整

1.适用范围。本规定适用于山西省内所有普通高中在校学生，涵盖高一、高二、高三各年级学生。所有学生的请假行为均应遵守本规定，确保学校正常教学秩序的维护和学生身心健康的保障。学校应将本规定向全体学生及家长进行公示，确保相关人员知晓并理解规定内容。

2.调整机制。学校可根据自身实际情况，对本规定进行适当调整，但调整内容不得与国家法律法规及教育主管部门的规定相抵触。学校制定或调整后的请假制度，需经校长办公会审议通过，并报上级教育主管部门备案。学校应定期评估请假制度的适用性，并根据实际情况进行必要的调整，以确保制度的科学性和有效性。

（二）与其他规定的衔接

1.学籍管理。请假制度应与学籍管理制度相衔接，学生的请假情况应记入学籍档案，作为学籍管理的重要参考。学生频繁请假或请假期间表现不佳，可能影响其学籍评优或毕业资格认定。学校应将请假制度与学籍管