小学语文常用句型专项训练试题

小学语文常用句型专项训练试题语言是思维的外壳，而句型则是语言表达的基本框架。掌握常用句型，不仅能让小学生的表达更规范、更准确，也能为他们日后的阅读理解和写作打下坚实基础。本专项训练试题旨在通过系统练习，帮助同学们熟悉并灵活运用小学语文阶段的核心句型，提升语言组织与表达能力。一、基本句式转换训练（一）陈述句与反问句互改方法提示：*陈述句改反问句：1.在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。2.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3.在句尾加上疑问助词“呢、吗”等。4.句号改为问号。*反问句改陈述句：1.去掉反问语气词“怎、怎么、难道、岂”等。2.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。3.去掉句尾的疑问助词“呢、吗”等。4.问号改为句号。练习：1.将下列陈述句改为反问句。*我们应该遵守交通规则。*这幅画是小明画的。*字典是我们学习的好帮手。2.将下列反问句改为陈述句。*难道我们不应该尊敬老师吗？*这点困难，怎么能吓倒我们呢？*不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（二）“把”字句与“被”字句互改方法提示：*“把”字句基本结构：主语+把+宾语+动作。*“被”字句基本结构：宾语+被+主语+动作。*转换时，要找准动作的执行者（主语）和承受者（宾语），然后调整它们的位置，并相应替换“把”和“被”。练习：1.将下列句子改为“把”字句。*雨水打湿了我的衣服。*解放军叔叔救起了落水儿童。*大风刮断了树枝。2.将下列句子改为“被”字句。*我把教室的窗户擦干净了。*妈妈把晚饭做好了。*小明把地上的纸屑捡起来了。（三）肯定句与否定句互改（意思不变）方法提示：*肯定句改否定句：在动词前加上“不”“没有”“无”等否定词，或将句中表示肯定的词语换成其反义词加否定词。注意保持句子原意不变。*否定句改肯定句：去掉否定词，或将否定词后的反义词换成其原词。练习：1.将下列肯定句改为否定句（意思不变）。*这件衣服很漂亮。*他是个诚实的孩子。*我们都喜欢王老师。2.将下列否定句改为肯定句（意思不变）。*这道题不难。*他的话不无道理。*我们不能不遵守纪律。二、“得”字句、“地”字句专项练习（一）“得”字句（补充说明动作的结果或状态）例句：小红跑得很快。（“很快”补充说明“跑”的状态）他高兴得跳了起来。（“跳了起来”补充说明“高兴”的结果）练习：在括号里填上合适的词语，使句子完整。1.小明笑得（）。2.妈妈累得（）。3.太阳晒得地面（）。4.弟弟哭得（）。（二）“地”字句（修饰动词，表示动作的方式、状态）例句：小鸟在天空中自由地飞翔。（“自由地”修饰“飞翔”）他认真地完成了作业。（“认真地”修饰“完成”）练习：在括号里填上合适的词语，使句子完整。1.同学们（）听老师讲课。2.小鱼在水里（）游来游去。3.他（）说：“我成功了！”4.雨点（）打在窗户上。三、常见复句练习（用恰当的关联词填空）方法提示：复句由两个或两个以上意思相关的单句组成。不同的关联词表示不同的逻辑关系，如并列、因果、递进、转折、条件、假设等。练习：选择合适的关联词填空（可重复使用）。（虽然……但是……因为……所以……不但……而且……只要……就……如果……就……一边……一边……）1.（）天气很冷，（）我们仍然坚持晨跑。2.（）小明平时学习很努力，（）他这次考试取得了好成绩。3.这本书（）内容有趣，（）插图也很漂亮。4.（）我们从小好好学习，（）能为祖国的将来贡献力量。5.他（）唱歌，（）跳舞，多才多艺。6.（）你不遵守交通规则，（）容易发生危险。四、按要求写句子1.照样子写句子。*例：天上的白云像棉花糖。弯弯的月亮像（）。*例：小鸟在树上唱歌。蝴蝶在花丛中（）。2.用加点的词语写句子。*小明一边走路，一边听歌。一边……一边……：*我们之所以能成功，是因为我们付出了努力。之所以……是因为……：3.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。*公园里许多有美丽的花*认真地同学们老师听讲课参考答案与解析一、基本句式转换训练（一）1.我们难道不应该遵守交通规则吗？/这幅画难道不是小明画的吗？/字典难道不是我们学习的好帮手吗？2.我们应该尊敬老师。/这点困难，不能吓倒我们。/不劳动，连棵花也养不活，这是真理。*解析：反问句改陈述句时，要注意否定词的恰当运用，确保句意不变。反问句本身就带有肯定或否定的意味。*（二）1.雨水把我的衣服打湿了。/解放军叔叔把落水儿童救起了。/大风把树枝刮断了。2.教室的窗户被我擦干净了。/晚饭被妈妈做好了。/地上的纸屑被小明捡起来了。*解析：“把”字句强调主动，“被”字句强调被动，转换时注意动作的发出者和承受者的位置互换。*（三）1.这件衣服不丑。/他不是个不诚实的孩子。/我们都不讨厌王老师。2.这道题很容易。/他的话有道理。/我们必须遵守纪律。*解析：“不无道理”是双重否定，表示肯定，意为“有一定道理”。改写时要准确把握原意。*二、“得”字句、“地”字句专项练习（一）1.前仰后合/合不拢嘴2.直喘气/满头大汗3.发烫/干裂4.惊天动地/很伤心*解析：“得”字后面的词语用来补充说明前面动作的程度或结果，要结合语境填写。*（二）1.认真地/专心地2.快活地/自由自在地3.兴奋地/大声地4.噼里啪啦地/不住地*解析：“地”字前面的词语多为形容词或副词，用来修饰后面动词的状态或方式。*三、常见复句练习1.虽然……但是……2.因为……所以……3.不但……而且……4.只要……就……5.一边……一边……6.如果……就……*解析：要理解前后分句之间的逻辑关系，再选择合适的关联词。如第一句“天气冷”和“坚持晨跑”是转折关系。*四、按要求写句子1.弯弯的月亮像小船/镰刀。蝴蝶在花丛中跳舞/采蜜。*解析：第一小题是比喻句，第二小题是拟人句，要根据事物特点进行联想。*2.（略，合理即可）例：妈妈一边做饭一边和我说话。例：他之所以成绩好，是因为他勤奋刻苦。*解析：确保所写句子符合关联词表示的逻辑关系。*