文明上网主题班会

文明上网主题班会一、班会背景与意义当今时代，互联网已深度融入社会生活的方方面面，成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。然而，网络空间并非一片净土，虚假信息、网络暴力、沉迷游戏、个人信息泄露等问题时有发生，不仅影响着网络环境的清朗，也对青少年的身心健康成长构成潜在威胁。因此，召开此次“文明上网”主题班会，旨在引导同学们正确认识网络，树立健康的上网观念，提升网络素养，共同营造风清气正的网络环境，具有极强的现实必要性和教育意义。二、班会目标1.认知目标：帮助同学们了解网络的双刃剑效应，认识到不文明上网行为的危害，明确文明上网的基本准则和法律法规要求。2.情感目标：培养同学们对网络道德的认同感，增强网络责任意识和自我保护意识，激发自觉维护网络文明的情感。3.行为目标：引导同学们在日常上网过程中，能够自觉抵制不良信息，规范自身网络行为，做到健康、文明、理性上网，并能积极参与到净化网络环境的行动中。三、班会准备1.材料准备：收集近年来发生的与青少年上网相关的典型案例（正面与反面）、网络安全知识小贴士、《青少年网络文明公约》等图文或短视频资料。2.人员准备：确定班会主持人，安排同学准备分享个人上网经历或对某一网络现象的看法，邀请班主任或相关学科老师进行指导。3.环境准备：多媒体教室，确保音响、投影设备正常运行，可适当布置与网络文明相关的标语或宣传画。四、班会流程（一）导入：网络，我们的“第二生活空间”（约5分钟）*主持人开场：以提问方式切入，如“同学们，我们每天花多少时间在网上？”“我们在网上主要做些什么？”引发学生思考，营造轻松的氛围。*图片/短视频展示：播放一组展现网络便捷生活、丰富学习资源的图片或短视频，再对比展示一些网络乱象的片段（如网络谣言截图、恶意评论等，注意脱敏处理），形成视觉冲击，引出班会主题——“清朗网络，你我同行”。（二）认知：网络是把“双刃剑”（约15分钟）1.小组讨论：引导学生分组讨论“网络给我们带来了哪些便利？”“我们曾遇到或听说过哪些网络不良现象？”。每组推选代表分享讨论结果。2.案例分析：主持人或老师引导学生分析准备好的典型案例。*正面案例：如利用网络平台进行自主学习、开展公益活动、传播正能量的事例。*反面案例：如沉迷网络游戏导致学业荒废、网络交友不慎被骗、传播网络谣言承担法律责任、遭遇网络欺凌等。通过案例分析，让学生深刻认识到网络的利与弊，特别是不文明上网行为的严重后果。3.教师小结：网络本身没有对错，关键在于我们如何使用。它既是工具，也可能成为陷阱。我们要学会趋利避害，让网络成为我们成长的助力而非阻力。（三）践行：文明上网，从我做起（约20分钟）1.“文明上网”大家谈：围绕“什么是文明上网？”“我们应该如何做到文明上网？”等问题，组织学生自由发言或小组辩论。鼓励学生结合自身实际，提出具体可行的做法。2.共同学习：带领学生学习《青少年网络文明公约》或相关的网络法律法规知识（如个人信息保护、网络言论责任等），明确行为边界。4.制定“班级网络文明公约”：在学生充分讨论和学习的基础上，共同提炼并签署一份简洁明了、具有约束力的“班级网络文明公约”，如“不信谣、不传谣”“理性发言、尊重他人”“合理安排时间、健康上网”等，张贴在教室醒目位置，互相监督，共同遵守。（四）升华：网络空间，共建共享（约5分钟）1.发出倡议：由学生代表或主持人发出“文明上网，从我做起，从现在做起”的倡议，呼吁全体同学争做网络文明的践行者、传播者和守护者。2.集体宣誓（可选）：全体同学起立，右手握拳，庄严宣誓，将文明上网的理念内化于心，外化于行。（五）总结与展望（约5分钟）*班主任/主持人总结：总结本次班会的主要内容和同学们的表现，再次强调文明上网的重要性，并对同学们提出殷切期望。希望同学们能将班会上的所学所思转化为实际行动，不仅自己要做到文明上网，还要积极影响身边的人，共同为营造一个健康、安全、文明的网络环境贡献力量。*布置“课后作业”：鼓励学生撰写一篇关于“文明上网”的心得体会，或设计一份相关的宣传海报、手抄报，在下一次班会或班级展示栏进行交流。五、预期效果与延伸通过本次主题班会，期望同学们能够：*对网络的利弊有更清醒、全面的认识。*增强网络安全防范意识和自我保护能力。*自觉规范上网行为，养成文明上网的良好习惯。*积极参与网络文明建设，敢于对不文明上网行为说“不”。班会结束后，可将“班级网络文明公约”进行宣传，并定期组织相关的主题活动，如网络安全知识竞赛、“我与网络的故事”征文比赛等，持续巩固和深化教育成果，使文明上网的理念真正融入学生的日常学习和生