高校学生诚信考核实施细则

高校学生诚信考核实施细则第一章总则第一条制定依据与目的为深入贯彻立德树人根本任务，强化学生诚信意识，提升学生思想道德素质，营造风清气正的校园环境，根据国家相关法律法规、教育部关于加强和改进新时代学生思想政治工作的相关要求以及本校学生管理规定，特制定本细则。第二条适用范围本细则适用于本校在籍全日制本科生、研究生的诚信表现考核与评价工作。第三条基本原则诚信考核工作遵循以下原则：（一）育人为本，引导为先：将诚信教育贯穿于考核全过程，注重正面引导和价值塑造。（二）客观公正，标准统一：考核过程与结果力求客观、公平、公正，考核标准统一规范。（三）全面评价，注重过程：考核内容涵盖学生在校期间学习、生活、社会实践等多个方面，关注学生诚信行为的养成过程。（四）奖惩结合，激励改进：考核结果作为学生评奖评优、困难资助、推荐就业等工作的重要依据，并对失信行为进行相应处理，激励学生自觉践行诚信。第二章考核内容与标准第四条学业诚信学业诚信是学生诚信考核的核心内容，主要包括：（一）课堂学习与作业：是否独立完成作业、实验报告，是否存在抄袭、剽窃他人成果等行为。（二）课程考核：是否遵守考场纪律，有无作弊、替考、夹带、传递纸条、使用违规通讯工具等违纪行为。（三）学术研究与论文：在学术论文、毕业设计（论文）、科研项目研究中是否恪守学术规范，有无捏造数据、篡改研究结果、抄袭剽窃、一稿多投等学术不端行为。（四）学术交流：在学术会议、报告等活动中是否如实报告研究成果，有无虚报、夸大等行为。第五条学术诚信（一）科研活动：在参与各类科研项目、竞赛活动中，是否遵守科研道德，如实申报研究进展和成果，有无侵占他人科研成果、提供虚假信息等行为。（二）知识产权：是否尊重他人知识产权，合理引用文献资料，有无侵犯他人著作权、专利权等行为。第六条生活诚信（一）经济行为：是否按时缴纳学费、住宿费；在申请国家助学贷款、助学金、奖学金等各类资助时，是否如实提供家庭经济状况及个人相关信息；有无恶意拖欠贷款、恶意透支信用卡等行为。（二）日常行为：是否遵守学校各项规章制度；在学生宿舍管理、校园公共设施使用等方面是否诚实守信；有无伪造、变造、使用虚假证明材料（如请假条、成绩单、荣誉证书等）行为。（三）人际交往：在与同学、老师及其他人员交往中是否真诚待人，有无欺诈、造谣、诽谤等行为。第七条网络诚信（一）网络行为规范：是否遵守网络法律法规和校规校纪，文明上网，理性发言；有无利用网络传播虚假信息、造谣滋事、进行网络诈骗、侵犯他人隐私等行为。（二）信息安全：是否妥善保管个人网络账号信息，不盗用他人账号；是否参与或协助进行网络攻击、传播病毒等危害网络安全的活动。第八条社会服务与交往诚信（一）社会实践与实习：在社会实践、实习、就业过程中，是否如实提供个人简历、实习证明等材料；有无无故违约、损害实习单位或用人单位利益等行为。（二）志愿服务与公益活动：在参与志愿服务、公益活动时，是否认真履行承诺，有无虚报服务时长、冒领补贴等行为。（三）法律义务：是否遵守国家法律法规，履行公民义务，有无违法违纪记录。第三章考核方式与程序第九条考核组织学校学生工作部门牵头负责全校学生诚信考核工作的统筹规划、制度建设和监督指导。各学院成立由党政负责人、辅导员、教师代表、学生代表组成的学生诚信考核工作小组，具体负责本学院学生诚信考核的组织实施。第十条考核周期诚信考核以学年为基本周期，每学年进行一次综合考核。同时，建立学生诚信行为日常记录机制。第十一条考核方式（一）日常记录：辅导员、班主任及相关任课教师负责学生日常诚信行为的观察与记录，包括正面诚信事迹和负面失信行为。可通过班级日志、课程考勤与作业记录、考试监督记录、学生行为表现反馈等多种途径收集信息。（二）定期考核：每学年末，各学院诚信考核工作小组根据日常记录、学生自评、同学互评、教师评议等多方面信息进行综合评定。1.学生自评：学生对照考核内容与标准，对本学年诚信表现进行自我评价。2.同学互评：以班级为单位，组织学生进行诚信表现互评，注重客观公正。3.教师评议：辅导员、班主任及主要任课教师根据学生日常表现和学业情况进行综合评议。（三）信息核实：对于记录的失信行为，考核工作小组应进行调查核实，确保事实清楚、证据确凿。第十二条考核程序（一）信息收集与汇总：各学院诚信考核工作小组收集整理本学年学生诚信行为记录及相关材料。（二）初步评定：结合学生自评、同学互评、教师评议结果，考核工作小组进行初步评定，确定考核等级建议。（三）结果公示：考核初步结果在学院范围内进行公示，公示期不少于三个工作日。公示期间，学生对结果有异议的，可按规定提出申诉。（四）复核与审定：学院诚信考核工作小组对学生提出的异议进行复核，并根据复核结果确定最终考核等级，报学校学生工作部门备案。第四章考核结果评定与运用第十三条结果等级学生诚信考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。（一）优秀：模范遵守各项诚信规范，在学习、生活、网络等各方面表现突出，无任何失信记录，并积极弘扬诚信美德，具有示范引领作用。（二）良好：较好遵守各项诚信规范，无严重失信行为，在学习、生活中能较好体现诚信品质。（三）合格：基本遵守诚信规范，偶有轻微失信行为，但经教育后能及时改正，无严重失信记录。（四）不合格：存在较为严重的失信行为，或多次发生轻微失信行为且整改不力，或有违反法律法规及校纪校规的失信行为受到纪律处分。第十四条结果运用（一）评奖评优：诚信考核结果为“优秀”者，在各类奖学金、荣誉称号评选中，同等条件下优先考虑。诚信考核结果为“不合格”者，取消其本学年内各类评奖评优资格，不授予荣誉称号。（二）推免与升学：诚信考核结果作为推荐免试研究生、选拔学生参加国内外交流学习等的重要参考依据。考核结果为“不合格”者，原则上不具备推免资格。（三）资助帮扶：在评定国家助学金、勤工助学岗位等资助项目时，将诚信考核结果作为重要考量因素。对在资助申请中存在失信行为者，一经查实，取消其资助资格，并视情节追回已获资助。（四）就业指导与推荐：诚信考核结果可作为用人单位招聘时的参考。对于诚信表现优秀的学生，学校优先向用人单位推荐。对于存在严重失信行为的学生，学校将在就业指导中加强教育，并如实向用人单位反映情况（涉及个人隐私及法律规定的除外）。（五）入党考察：诚信表现是学生入党积极分子培养、发展对象考察和预备党员转正的重要评价内容。（六）纪律处分：对于考核中发现的严重失信行为，依据《普通高等学校学生管理规定》及本校学生违纪处分办法，给予相应的纪律处分。处分结果记入学生档案和诚信档案。（七）教育引导：对诚信考核结果为“合格”及以下的学生，学院应制定针对性的教育帮扶计划，加强诚信教育和行为矫正，帮助其提升诚信意识和道德水平。第五章异议处理与申诉第十五条申诉渠道学生对本人诚信考核结果有异议的，可在考核结果公示期内，以书面形式向所在学院诚信考核工作小组提出申诉，并提供相关事实依据。第十六条申诉处理学院诚信考核工作小组在收到申诉后，应在五个工作日内组织复核。复核可采取查阅原始记录、听取相关人员陈述、补充调查等方式进行。复核结果应书面通知申诉学生。学生对学院复核结果仍有异议的，可在收到复核通知后三个工作日内，向学校学生工作部门提出书面申诉，学校学生工作部门将组织调查并作出最终裁定。第六章保障措施第十七条组织保障学校各部门、各学院应高度重视学生诚信考核工作，将其纳入学生思想政治教育和日常管理的重要内容，明确职责分工，确保考核工作有序有效开展。第十八条制度保障不断完善诚信考核相关配套制度，建立健全学生诚信档案管理制度，确保考核过程有章可循，考核结果有据可查。第十九条宣传教育学校及各学院应加强诚信文化建设，通过主题班会、讲座、宣传栏、校园网络等多种形式，广泛开展诚信教育活动，营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好校园氛围。第二十条队伍建设加强对辅导员、班主任及相关教师的培训，提