学校卫生检查制度

学校卫生检查制度一、总则学校卫生工作是保障师生身心健康、营造优良育人环境的重要基础，直接关系到正常教学秩序的维护和教育教学质量的提升。为系统、规范、有效地推进校园卫生管理工作，培养师生良好的卫生习惯，创建整洁、优美、健康、文明的校园环境，特制定本卫生检查制度。本制度旨在明确卫生检查的责任主体、内容标准、方式方法及结果运用，形成常态化、精细化的卫生管理机制，促进学校卫生工作持续改进。二、组织领导与职责分工（一）领导小组学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、总务处、教务处、卫生室（保健室）、团委、学生会及各年级组负责人为成员的校园卫生工作领导小组。该小组全面统筹校园卫生检查工作，负责制定和审批卫生检查相关政策、标准与计划，协调解决卫生管理中的重大问题，并对检查结果的运用进行决策。（二）部门职责1.德育处（含少先队、团委）：牵头组织实施校园卫生检查工作，负责制定具体的检查方案、评分标准和奖惩办法。组织学生干部、值日生参与日常卫生检查与监督，开展卫生习惯养成教育和相关主题活动，及时通报检查结果，督促问题整改。2.总务处（后勤保障部门）：承担校园环境卫生管理的主体责任。负责校园公共区域（如道路、操场、绿化带、卫生间等）的清扫保洁、垃圾清运与分类处理；负责教学及办公场所的通风、采光条件改善；保障饮用水安全；定期对校园公共设施进行清洁消毒；配备必要的卫生清洁工具和设施。3.教务处：协助德育处将卫生习惯养成教育融入教学活动，督促教师在日常教学中渗透卫生教育，保持教学区域（教室、实验室、功能室等）的即时整洁，确保教学过程中的卫生规范。4.卫生室（保健室）：提供专业的卫生指导与技术支持。参与制定卫生检查标准，对检查人员进行卫生知识培训，对校园环境卫生状况进行监测与评估，指导学校开展传染病预防相关的环境卫生工作，对检查中发现的卫生隐患提出专业整改建议。5.年级组与班主任：落实本年级、本班级卫生管理的直接责任。负责组织学生进行班级及包干区的日常清扫与维护，开展班级卫生教育，培养学生自我管理能力，确保班级内部及责任区域符合卫生标准。6.学生会与学生卫生监督岗：作为学生自我管理、自我服务的重要力量，参与日常卫生巡查和定期检查，及时反馈学生区域的卫生问题，协助老师进行卫生宣传和习惯督导。三、检查内容与标准卫生检查应覆盖校园所有区域，内容全面，标准明确。（一）校园公共区域环境卫生1.室外环境：地面干净，无纸屑、果皮、痰迹、烟蒂、杂物及积水；绿化带内无枯枝落叶、杂草及白色垃圾；垃圾桶（箱）摆放规范，内外清洁，垃圾及时清运，无溢满现象，垃圾分类准确。2.建筑物外观：墙面、门窗、栏杆、宣传栏等无乱涂乱画、无蛛网、无明显污渍。3.公共设施：卫生间清洁无异味，洗手台、便池干净，卫生纸及洗手液按需配备；楼梯、走廊、扶手、指示牌等保持清洁。（二）教学区域环境卫生1.教室：地面清洁，门窗玻璃明净，墙壁、天花板无蛛网、无乱贴乱画；课桌椅摆放整齐，桌面干净无刻画，抽屉内无杂物；讲台、黑板（白板）清洁，粉笔（白板笔）槽干净；灯具、电扇、空调等设备表面无尘；卫生角工具摆放有序，垃圾及时清理并分类；室内通风良好，空气清新。2.实验室、功能室：除符合教室基本要求外，还需做到仪器设备、实验器材摆放有序、清洁保养良好，实验废弃物按规定分类处理，操作台干净整洁。3.图书馆、阅览室：保持安静整洁，书架、书籍无积尘，地面干净，读者离开后座椅及时归位，垃圾及时清理。（三）办公区域环境卫生办公室内地面清洁，桌面文件、物品摆放有序，无杂物堆积；电脑、打印机等办公设备保持干净；门窗、墙壁整洁；垃圾及时清理，营造整洁高效的办公环境。（四）生活服务区域环境卫生食堂（若有）严格执行食品卫生相关规定，此处特指其公共区域及外围环境。宿舍（若有）内务整理规范，地面干净，门窗整洁，空气流通，个人物品摆放有序，垃圾及时清理。（五）个人卫生习惯与行为规范重点检查学生个人仪容仪表整洁，不随地吐痰，不乱扔垃圾，饭前便后洗手，保持公共物品清洁等行为习惯的养成情况。（六）健康教育与宣传检查班级及校园内卫生宣传阵地建设情况，卫生知识普及教育活动开展情况等。检查标准细化：各处室应根据以上内容，结合学校实际，制定更为详尽、可量化的检查评分细则，确保检查有章可循，评价客观公正。四、检查方式与频次（一）日常巡查1.学生值日检查：由学生会卫生监督岗或各班值日生按照划分区域，每日进行早、中、晚三次或根据学校作息调整的常规巡查，及时发现并处理即时性卫生问题，做好记录。2.教师值日巡查：值班行政及教师在日常校园巡视中，将环境卫生作为重要内容，对发现的问题及时反馈给相关部门或班级。3.后勤部门巡查：总务处应每日对校园公共区域、设施设备的卫生状况进行巡查和维护。（二）定期检查1.班级周检：由德育处牵头，组织年级组长、班主任代表、学生干部组成检查小组，每周对各班教室卫生、包干区卫生进行一次全面检查和量化评分。2.校园月检：由学校卫生工作领导小组组织相关职能部门负责人，每月对全校各区域卫生状况进行一次综合性检查评估，重点关注卫生死角和长效管理情况。3.专项检查：根据季节特点（如传染病高发期）、重大活动安排或上级工作要求，不定期开展针对性的卫生专项检查，如食品卫生安全专项检查、饮用水卫生专项检查、宿舍卫生专项检查等。（三）不定期抽查学校卫生工作领导小组或德育处、总务处可采取不定期、不打招呼的方式进行突击抽查，以真实反映各区域卫生常态管理水平。五、结果处理与反馈改进（一）结果记录与通报每次检查均需认真做好记录，填写检查表格，对发现的问题拍照存档。检查结果应在规定时间内（如日常巡查次日、周检当周、月检当月）通过校园公告栏、校园网、工作群、班会等形式进行通报，表扬先进，指出不足，明确整改班级或部门。（二）问题整改与复查对检查中发现的卫生问题，德育处或总务处应向责任班级或部门下达整改通知，明确整改内容、时限和要求。责任方需在规定时间内完成整改，并将整改情况反馈。检查小组将对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到有效解决。（三）结果运用与奖惩1.纳入考核：将卫生检查结果作为评价班级管理、年级组工作、相关部门履职情况的重要依据之一，纳入到学校的绩效考核、评优评先体系中。2.评优表彰：定期评选“卫生先进班级”、“文明宿舍”、“卫生小标兵”等，并给予适当表彰奖励，树立榜样，营造比学赶超的良好氛围。3.约谈与问责：对卫生工作长期不达标的班级或部门，学校将对其负责人进行约谈，督促其改进工作。对因卫生管理失职造成不良影响或后果的，将视情节追究相关人员责任。（四）持续改进机制学校卫生工作领导小组应定期（每学期至少一次）对卫生检查制度的执行情况进行总结评估，分析存在的共性问题和薄弱环节，广泛听取师生意见和建议，对检查内容、标准、方式等进行动态调整和完善，不断提升卫生管理工作的科学性和实效性。建立卫生问题台账，实行销号管理，确保整改落实到位，形成“检查-反馈-整改-复查-提升”的闭环管理。六、保障措施1.制度保障：学校将本卫生检查制度纳入学校常规管理制度体系，确保制度的权威性和严肃性。2.经费保障：学校投入必要的经费，用于卫生设施的添置、维修与更新，清洁工具、消毒用品的采购，以及卫生宣传教育活动的开展。3.人员保障：配齐配足保洁人员，明确其岗位职责和工作标准。加强对卫生检查