初一生物试题

初一生物学科综合能力测试题亲爱的同学们，初中生物是探索生命奥秘的启蒙课程，它不仅帮助我们认识自身，也让我们了解身边五彩斑斓的生物世界。这份测试题旨在检验大家对初一生物核心知识的掌握程度，以及运用所学知识分析和解决问题的能力。请大家认真审题，仔细作答，相信你们一定能展现出自己的最佳水平。一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意)1.下列各项中，不属于生物共同特征的是()A.能进行呼吸B.能对外界刺激作出反应C.能自由运动D.能生长和繁殖2.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体和染色用的液体分别是()A.清水、稀碘液B.生理盐水、稀碘液C.清水、酒精D.生理盐水、酒精3.植物细胞与动物细胞都具有的结构是()A.细胞壁、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、液泡、细胞核D.细胞壁、叶绿体、细胞核4.下列关于细胞核功能的叙述中，最本质的是()A.细胞核与生物的遗传有关B.细胞核与生物的变异有关C.细胞核与细胞的分裂有关D.细胞核是细胞生命活动的控制中心5.我们吃的西瓜甜美多汁，这些汁液主要存在于西瓜细胞的哪个结构中()A.细胞膜B.细胞质C.液泡D.细胞核6.人体的结构层次从微观到宏观依次是()A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→组织→系统→人体C.细胞→组织→系统→器官→人体D.组织→细胞→器官→系统→人体7.下列植物器官中，属于生殖器官的是()A.根B.茎C.叶D.花8.绿色植物进行光合作用的主要场所是()A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞膜9.光合作用的原料是()A.二氧化碳和水B.氧气和水C.有机物和氧气D.二氧化碳和氧气10.下列哪种物质是人体最主要的供能物质()A.蛋白质B.脂肪C.糖类D.维生素11.人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是()A.口腔B.胃C.小肠D.大肠12.血液中运输氧气的主要细胞是()A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆13.人体呼吸系统的主要器官是()A.鼻B.咽C.肺D.气管14.下列关于人体泌尿系统的组成，正确的是()A.肾脏、输尿管、膀胱、尿道B.肾脏、膀胱、输尿管、尿道C.肾脏、尿道、输尿管、膀胱D.膀胱、肾脏、输尿管、尿道15.神经系统结构和功能的基本单位是()A.神经元B.神经纤维C.神经末梢D.神经中枢二、填空题1.除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是________。2.细胞分裂时，________先由一个分成两个，随后________分成两份，每份各含有一个细胞核。3.植物的根尖由尖端向上依次包括根冠、分生区、伸长区和________四个部分，其中________是根生长最快的部位。4.种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的________。5.人体的血液循环包括体循环和________循环两条途径，它们同时进行，并且在心脏处汇合在一起。6.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由________层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。7.人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做________。8.反射是指人体通过________，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。三、识图分析题（此处假设有一幅植物细胞结构模式图，标注了细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，题号为图中①②③④⑤⑥⑦等）根据上图植物细胞结构模式图，回答下列问题：1.图中结构①是________，它对细胞起保护和支持作用。2.结构②是________，它能控制物质进出细胞。3.结构④是________，是细胞生命活动的控制中心。4.结构⑤是________，里面溶解着多种物质，如糖分。5.结构⑥是________，是植物进行光合作用的场所。6.与动物细胞相比，植物细胞特有的结构有________、________和________（填名称或标号均可）。四、实验探究题某生物兴趣小组的同学为了探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计了如下实验方案：*在一个铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板。*在铁盘两侧的中央各放入5只健康状况相同的鼠妇，静置两分钟。*每分钟统计一次铁盘两侧的鼠妇数目，共统计十次。请根据上述实验方案，回答下列问题：1.该实验的变量是________。2.实验中用10只鼠妇而不是1只，目的是为了避免________，减小实验误差。3.如果实验结果是：盖玻璃板一侧的鼠妇数目明显少于盖纸板一侧的鼠妇数目，则可以得出的结论是：鼠妇喜欢生活在________的环境中。4.实验结束后，应该将鼠妇________。五、简答题1.简述绿色植物在生物圈中的作用。（至少答出两点）2.人体呼出的气体与吸入的气体相比，成分上发生了哪些主要变化？请简要说明原因。---参考答案与解析一、选择题1.C解析：生物的共同特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。能自由运动不是所有生物的共同特征，例如植物一般不能自由运动。2.B解析：制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，在载玻片中央滴加的是生理盐水；染色用的液体是稀碘液，便于观察细胞结构。3.B解析：植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构。4.D解析：细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，控制着生物的发育和遗传。A、B选项是细胞核功能的具体体现，D选项是最本质的概括。5.C解析：液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等。西瓜的汁液主要来自液泡中的细胞液。6.A解析：人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。7.D解析：绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。8.B解析：叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中。线粒体是呼吸作用的主要场所。9.A解析：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。10.C解析：糖类是人体最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类的氧化分解。11.C解析：小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所，这与小肠的长度、内表面的皱襞和小肠绒毛等结构特点有关。12.A解析：红细胞中含有血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，因此红细胞具有运输氧气的功能。13.C解析：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。14.A解析：人体泌尿系统由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）组成。15.A解析：神经元（神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。二、填空题1.细胞2.细胞核；细胞质(顺序不可颠倒)3.成熟区（根毛区）；伸长区4.空气（氧气）5.肺6.一7.排泄8.神经系统三、识图分析题(假设图中①为细胞壁，②为细胞膜，③为细胞质，④为细胞核，⑤为液泡，⑥为叶绿体，⑦为线粒体)1.细胞壁2.细胞膜3.细胞核4.液泡5.叶绿体6.细胞壁、液泡、叶绿体(或①、⑤、⑥)四、实验探究题1.光照(或光照的有无)2.偶然因素的影响(或实验的偶然性)3.阴暗（无光）4.放回适合它们生存的自然环境中(或放回大自然)五、简答题1.参考答案：绿色植物在生物圈中的作用主要有：*绿色植物是生产者，通过光合作用制造有机物，为生物圈中的其他生物提供食物来源和能量。*绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡。*绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，增加大气湿度，调节气候。*绿色植物还能涵养水源、保持水土、净化空气等。（答出其中两点即可）2.参考答案：人体呼出的气体与吸入的气体相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。原因是：吸入的氧气通过呼吸道进入肺部，在肺泡处与