2024统编版七年级道德与法治上册期末质量监测试卷1（含答案）

统编版（2024）七年级上册道德与法治期末质量监测试卷1

（考试时间：60分钟满分：100分）

第I卷选择题（共40分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项

中，只有一项是最符合题目要求的）

1.初中生活是人生道路上的重要起点，面对全新的环境，下列做法能帮助我们快速适应的

是（）

A.封闭自我，等待他人主动交往B.积极参与班级活动，主动认识同学

B.照搬他人学习方法，追求高分D.回避难题，只做自己擅长的事

2.“尺有所短，寸有所长”启示我们正确认识自己要做到（）

A.只关注自己的优点B.放大自己的缺点

B.全面客观评价自己D.依赖他人的评价

3.少年的梦想具有鲜明的特点，下列说法正确的是（）

A.少年的梦想只与个人前途相关B.少年的梦想应与时代脉搏紧密相连

B.少年的梦想越不切实际越好D.少年的梦想无需付出努力就能实现

4.实现梦想需要不懈努力，下列对努力的理解不正确的是（）

A.努力是一种坚韧不拔的生活态度B.努力需要制定合理的目标和计划

B.努力过程中要学会调整方法D.努力就一定能实现所有梦想

5.家庭是我们成长的摇篮，下列行为能营造幸福和睦家庭氛围的是（）

A.父母只关注孩子的学习成绩B.家庭成员之间相互体谅包容

B.遇到矛盾时各执己见，互不相让D.子女以自我为中心，要求父母满足所有需求

6.面对父母的唠叨，下列做法恰当的是（）

A.不耐烦地打断父母，表达不满B.认真倾听，理解父母的关心

B.表面顺从，内心抵触D.离家出走，逃避父母的唠叨

7.和谐的师生关系是学习的重要保障，下列做法能建立良好师生关系的是（）

A.课堂上随意打断老师讲课B.主动向老师请教学习中的问题

B.对老师的批评怀恨在心D.从不与老师进行课后交流

8.当老师出现错误时，我们应该（）

A.视而不见，避免得罪老师B.当场指出，彰显自己的聪明

B.课后礼貌地向老师提出D.四处传播，嘲笑老师的错误

9.友谊是人生宝贵的财富，下列行为能呵护友谊的是（）

A.朋友遇到困难时，主动提供帮助B.为了维持友谊，对朋友的错误视而不见

B.独占朋友，不允许朋友结交其他人D.经常打探朋友的隐私

10.下列关于友谊的说法正确的是（）

A.友谊是一成不变的B.友谊不需要尊重和理解

B.竞争必然会伤害友谊D.友谊是平等的、双向的

11.集体生活能涵养我们的品格，下列做法能为集体添光彩的是（）

A.拒绝参与集体活动，专注个人学习B.遵守集体规则，主动承担集体责任

B.在集体中搞小团体，排斥他人D.对集体事务漠不关心

12.当个人利益与集体利益发生冲突时，正确的选择是（）

A.优先考虑个人利益，忽视集体利益B.以集体利益为重，自觉维护集体利益

B.既不考虑个人利益，也不关注集体利益D.强迫集体满足个人的所有需求

13.“生命只有一次，无比珍贵”，这启示我们要（）

A.尽情享受生活，不顾及他人感受B.敬畏生命，珍视自己和他人的生命

B.遇到挫折时，轻易放弃生命D.只关注自己的生命安全

14.下列做法能守护自身生命安全的是（）

A.闯红灯过马路，节省时间B.上下楼梯时，追逐打闹

B.远离毒品，拒绝不良诱惑D.在野外游泳，挑战自我

15.身心健康是幸福生活的基础，下列做法有利于保持心理健康的是（）

A.遇到压力时，独自承受不与人交流B积极乐观，学会调节不良情绪

B.过度追求完美，对自己苛刻D.沉迷网络，逃避现实

16.当我们出现不良情绪时，恰当的调节方法是（）

A.摔打物品，发泄情绪B.向朋友倾诉，寻求安慰

B.暴饮暴食，缓解压力D.上课走神，沉浸在不良情绪中

17.确立人生目标对个人成长至关重要，下列关于人生目标的说法正确的是（）

A.人生目标一旦确立，就不能改变B.人生目标要符合自身实际和社会需求

B.目标越高远越好，不用考虑可行性D.没有人生目标，也能实现人生价值

18.下列做法能体现端正人生态度的是（）

A.面对困难，消极退缩B.脚踏实地，认真做好每件事

B.敷衍了事，对待学习和工作不认真D.怨天尤人，把失败归咎于他人

19.实现人生价值的途径有很多，下列做法能实现人生价值的是（）

A.只关注个人利益，忽视他人和社会B.积极参与公益活动，服务社会

B.等待机会，不主动付出努力D.追求名利，不择手段

20.“人的生命不在长短，而在其质量”，这句话强调的是（）

A.生命的长度无关紧要B.生命的质量比长度更重要

B.要想方设法延长生命D.生命短暂，无需努力

第II卷非选择题（共60分）

二、非选择题（本大题共4小题，第21题14分，第22题16分，第23题14分，第24

题16分，共60分）

1.阅读材料，回答问题。（14分）

材料一：小宇刚升入初中时，对一切都很陌生。他性格内向，不敢主动和同学交流，学习

上虫因为不适应新的节奏，成绩一度下滑。他感到很迷茫，甚至产牛了厌学的情绪。后来，在

班主任的关心下，小宇主动向老师倾诉了自己的烦恼。老师建议他主动参与班级活动，制定适

合自己的学习计划。

材料二：按照老师的建议，小宇加入了班级的篮球小组，和同学们一起训练、比赛，逐渐

打开了心扉，交到了很多朋友。在学习上，他根据自己的情况制定了详细的学习计划，每天坚

持预习和复习，遇到难题就向老师和同学请教。经过一学期的努力，小宇不仅成绩大幅提升，

还成为了班级里受欢迎的同学。

U）材料一中，小宇刚升入初中时遇到了哪些问题？（6分）

（2）结合材料二，分析小宇是如何解决这些问题的？并说说这些做法给我们带来了哪些

启示？（8分）

2.阅读材料，回答问题。（16分）

材料一：周末，小明的爸爸加班，妈妈身体不舒服。小明主动承担起家务，打扫客厅、洗

衣服，还为妈妈做了简单的饭菜。妈妈感动地说：“小明长大了，越来越懂事了。”晚饭后，小

明陪妈妈聊天，给妈妈讲学校里的趣事，妈妈的心情好了很多。

材料二：在学校举办的“师生互助活动中，小刚主动帮助学习有困难的同学小亮补习数学。

小刚耐心地为小亮讲解知识点，分享解题方法。在小刚的帮助下，小亮的数学成绩有了明显进

步。同时，小刚在讲解的过程中，对知识点的理解也更加深刻了。老师看到后，表扬了小刚,

称他是“互助友爱的好榜样

（1）材料一中小明的行为体现了哪些家庭美德？我们应该如何向小明学习，建设幸福和

睦的家庭？（8分）

（2）结合材料二，谈谈作对友谊和集体互助的认识？（8分）

3.阅读材料，回答问题。（14分）

材料一：近年来，青少年因心理问题自残、自杀的事件时有发生。据调查，部分青少年由

于学习压力大、与父母沟通不畅、人际关系紧张等原因，产生了焦虑、抑郁等不良情绪，甚至

出现了极端行为。

材料二：为了守护青少年的身心健康，学校开展了“珍爱生命，阳光成长”主题教育活动。

活动中，心理老师通过案例分析、小组讨论等方式，为同学们讲解了缓解压力、调节情绪的方

法；班主任组织同学们观看了生命教育纪录片，让大家感受生命的可贵。

（1）结合材料一，分析青少年出现心理问题的原因有哪些？（6分）

（2）结合材料二和所学知识，说说我们应该如何守护自己的生命健康，实现阳光成长？

（8分）

4.实践探究题。（16分）

七年级（3）班开展了“规划青春，实现价值”主题班会，邀请你参与其中，完成下列任务。

【青春目标】在“我的人生目标”分享环节，有的同学说：“我想成为一名医生，救死扶伤

有的同学说：“我想成为一名科学家，为国家的科技发展做贡献”；也有的同学说：“我不知道

自己将来想做什么，很迷茫:

（1）针对部分同学的迷茫，你认为确立人生目标需要考虑哪些因素？（6分）

【青春行动】在“青春行动''讨论环节，同学们纷纷表示要为实现人生目标而努力。

（2）为了实现自己的人生目标，你打算在初中阶段付出哪些努力？（6分）

【青春价值】班会最后，班主任总结说：“青春的价值不仅在于实现个人目标，更在于为

他人、为社会贡献力量。”

（3）结合班主任的总结，说说青少年应该如何在奉献中实现人生价值？（4分）

参考答案

第I卷选择题（共40分）

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1.B

2.C

3.B

4.D

5.B

6.B

7.B

8.C

9.A

1（）.D

11.B

12.B

13.B

14.C

15.B

16.B

17.B

18.B

19.B

20.B

第II卷非选择题（共60分）

一、非选择题

21.（14分）

（1）小宇刚升入初中时遇到的问题有：①人际交往方面：性格内向，不敢主动与同学交流，难以

融入新集体：（2分）②学习方面：不适应初中新的学习节奏，成绩下滑；（2分）③心理方面：感

到迷茫，产生了厌学情绪。（2分）

（2）小宇解决问题的做法：①主动向班主任倾诉烦恼，寻求老师的帮助和建议；②加

入班级篮球小组，积极参与集体活动，打开心扉，结交朋友；③制定适合自己的学习计划,

坚持预习和复习；④遇到难题主动向老师和同学请教。（每点1分，共4分）

启示：①面对初中新生活的挑战，要主动敞开心扉，积极参与集体活动，建立良好的人

际关系；②学习上要结合自身实际，制定科学合理的学习计划，掌握正确的学习方法；③遇

到困难和挫折时，要学会主动寻求他人帮助，及时调整心态；④适应新环境需要一个过程,

要保持积极乐观的态度，坚持不懈地努力。（每点1分，共4分）

22.（16分）

（1）小明的行为体现的家庭美德：孝亲敬长、主动承担责•任、关爱家人。（2分）

建设幸福和睦家庭的做法：①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容；②主动

分祖家务劳动，为父母分忧解难；③多与父母沟通交流，分享自己的学习和生活情况，倾听

父母的心声；④以实际行动孝敬父母，尊重父母的意见和建议，关心父母的身心健康。（每

点1.5分，共6分）

（2）对友谊的认识：①友谊是平等的、双向的，接受帮助的同时也要帮助对方；②呵

护友谊需要用心去关怀对方，学会为朋友分担困难；③友谊能让我们在相处中共同进步，在

帮助他人的过程中提升自己。（每点1分，共3分）

对集体互助的认识：①集体的力量来源于成员之间的团结协作，互助能增强集体凝聚力；

②集体互助有利于成员之间取长补短，共同提高，促迸集体发展；③在集体中主动帮助他

人，既能温暖他人，也能实现自我价值，营造和谐友爱的集体氛围。（每点1分，共3分）④

我们要在集体中践行互助精神，积极关心和帮助同学，共建美好集体。（2分）

23.（14分）

（1）青少年出现心理问题的原因：①学习压力方面：学习任务重，竞争激烈，导致压力过大；（2

分）②家庭沟通方面：与父母沟通不畅，缺乏有效的情感交流和理解；（2分）③人际关系方面：人

际关系紧张，难以与同学、老师建立良好的关系。（2分）

（2）守护生命健康、实现阳光成长的做法：①爱护身体方面：养成良好的生活习惯，

合理饮食、规律作息；远离毒品、暴力等不良诱惑；增强安全意识，提高自我保护能力。（2

分）②养护精神方面：学习并掌握调节情绪的方法，如倾诉、转移注意力、合理宣泄等；积

极参加集体活动，培养兴趣爱好，丰富精神生活。（2分）③心理调节方面：遇到心理困惑

时，主动向老师、父母或心理医生求助；学会正确面对压力和挫折，培养积极乐观的人生态度。

（2分）④社会支持方面：积极参与学校开展的生命教育活动，树立敬畏生命、珍视生命的

意浜；主动与他人沟通，建立良好的人际关系，感受生命的美