《5的乘法口诀》（课件）-二年级上册数学青岛版

第二单元：中国戏法和杂技—表内乘法（一）5的乘法口诀二年级上册

数学青岛版二年级上册1.通过操作、交流、探索编制5的乘法口诀，在归纳5的乘法口诀的过程中理解口诀的意义，进一步渗透乘法的意义。利用多种记忆方法，熟练背诵5的乘法口诀。2.引导学生经历探索归纳5的乘法口诀的过程，培养学生探索新知、自主学习的能力，发展学生的数感。学习目标3.在解决实际问题过程中，积累数学活动经验，培养学生的语言表达能力，发展学生的应用意识。复习导入乘法算式：————————()个()()个()加法算式：————————乘法算式：————————4×3=12（个）4+4+4=12（个）3

43×5=15（颗）3+3+3+3+3=15（颗）

53求几个相同加数的和，可以用乘法计算。加法算式：————————看图填空。活动一：算一算车上的人数从图中你知道了哪些数学信息？2辆车上一共有多少人？3辆、4辆、5辆呢？杂技太好看了！每辆车上有5人。一辆小车上有5人，一共有5辆小车。有4串黄灯笼，每串有5个。你能提出什么问题？活动一：算一算车上的人数摆一摆：2辆车上一共有多少人？5人5人一辆车上5人，2辆车上就有2个5人。问题：怎么列式呢？5+5=10（人）5×2=10（人）加法算式：乘法算式：或2×5=10（人）用“

”表示一个人摆一摆：3辆小车:加法算式:5+5+5=15（人）乘法算式:5×3=15（人）

或3×5=15（人）3个53辆小车（）人。15活动一：算一算车上的人数3辆车上一共有多少人？活动一：算一算车上的人数4辆车上一共有多少人？4辆小车:加法算式:5+5+5+5=20（人）乘法算式:5×4=20（人）

或4×5=20（人）4个54辆小车（）人。20用“

”表示一个人摆一摆：活动一：算一算车上的人数5辆车上一共有多少人？5辆小车（）人。255个55辆小车:加法算式:5+5+5+5+5=25（人）乘法算式:5×5=25（人）用“

”表示一个人摆一摆：车辆数12345总人数510+51个52个53个5同桌合作：算一算，填一填。活动一：算一算车上的人数+515+54个520+55个525副标题探究新知副标题2辆小车10个人，

2个5相加，

2×5=10

二五一十1个

5，1辆小车5个人，

一五得五1×5=5活动二：编5的乘法口诀根据上表，写乘法算式，编5的乘法口诀。①看：观察图中有几个5相加。②写：写出乘法算式。③编：编出对应乘法口诀。小组合作副标题探究新知副标题2辆小车10个人，

2个5相加，

2×5=10

二五一十3辆小车15个人，3个5相加

，

3×5=15三五十五4辆小车20个人，

4个5相加，

4×5=20

四五二十5辆小车25个人，

5个5相加

，5×5=25五五二十五1个

5，1辆小车5个人，

一五得五1×5=5活动二：编5的乘法口诀编5的乘法口诀。早在2000多年前，我们的祖先就用口诀进行计算，既方便，又迅速。。副标题探究新知副标题活动二：编5的乘法口诀每句乘法口诀由两部分组成，前一部分是相乘的两个数，后一部分是相乘所得的积。1×5=5一…五…得五…例如:乘法口诀:一五得五编制乘法口诀时：较小的乘数放在前面，较大的乘数放在后面。如果积不满十,要在积的前面加上一个“得”字。同桌说一说编乘法口诀的方法。副标题探究新知副标题活动二：编5的乘法口诀+5+5+5+5观察乘法口诀，说说你的发现。每相邻两句口诀得数相差5。①5的乘法口诀是根据“几个5相加”编制乘法口诀。②除“五五二十五”外，其余每句口诀对应两个乘法算式。在口诀“二五一十”中，“二五”表示2和5相乘，“一十”表示积是10。5×2=()和2×5=()都可以用同一句口诀“二五一十”来计算。每辆车上有5人，求3辆车上一共有多少人，可以用口诀三五十五计算。活动二：编5的乘法口诀观察乘法口诀，说说你的发现。活动三：运用5的乘法口诀解决问题台上一共有多少个灯笼？

就是求4个5是多少，加法算式：5+5+5+5=20也可以列乘法算式，都用口诀“四五二十”来计算。乘法算式：4×5=20或5×4=201.照样子，填一填。巩固练习1个52个55×1=55×2=一五得五二五（

）3个54个55个55×3=155×4=205×5=25三五十五四五二十10五五二十五一十巩固练习2.15四五二十20五五二十五25三五十五巩固练习3.把乘法口诀补充完整。。三五（

）（

）一十（

）二十

（

）得五五五（

）十五二五一五二十五四五4.连一连。巩固练习5×25＋55＋5＋54×5二五一十5×45×35×52×5三五十五四五二十五五二十五5.巩固练习（）个（）相加（）个（）相加乘法算式：或口诀：乘法算式：或口诀：252×5=105×2=10二五一十454×5=205×4=20四五二十6.一共有多少个球？巩固练习一个小丑有（）个球，有（）个小丑，一共有（）个球。加法算式：乘法算式：口诀：5+5+5=15（个）3×5=15（个）或5×3=15（个）三五十五5315拓展演练春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。1.《春晓》这首诗一共几个字呢？你能用今天学习的知识算一算吗？答：《春晓

》这首诗一共20个字。思路点拨：每句诗有5个字，有4句,求这首诗一共有几个字，就是求4个5相加是多少。4×5=20（个）《春晓》2.小山羊想吃

，可以怎样跳？先填一填，画一画，再写出乘法算式。拓展演练0123151011121314456789可编辑/拉伸先想想口诀：（

）十五三五×=5315×=5315或者今天的学习你有什么收获?课堂小结两人合作背诵5的乘法口诀。（一人说口诀前半句，另一人说口诀后半句）。说一说5的乘法口诀的编制方法。说一说5的乘法口诀的排列规律。说说你是怎么用口诀计算5的乘法。今天的学习你有什么收获？课堂小结5的乘法口诀编制5的乘法口诀1.每句乘法口诀由两部分组成，前一部分乘数，后一部分是积。2.根据“几个5相加”编制乘法口诀。3.相邻口诀得数相差5。除了“五五二十五”，每句口诀都能写出两个乘法算式。如2×5和5×2都用二五一十这一句口诀进行