2024统编版七年级语文上册 第8课《咏雪》情境任务分层作业（含答案）

8《咏雪》情境任务分层作业

基础巩固题

【第一关：雪粒初绽-字词筑基营】

“冬日文韵探微”系列活动已拉开帷幕，第一站邀你踏入《咏雪》的字词句秘境！唯有扎实掌握，才能

读懂千年前那场咏雪佳话。本栏目将带你攻克基础关卡。快来加入筑基营，在活动中夯实基砧，让知识如

积雪般厚积薄发吧！

1.给下列加点字注音。

雪琼）拳可拟（）柳冢）无袈（）

2.填空。

《世说新语》是南朝宋临川王____组织编写的一部小说集，主要记载至士大夫的°

《咏雪》出自《》篇。

3.解释下列加点字的意思。

（I）谢太傅寒雪日内隼（2）与儿女讲论》义

（3）俄而雪强（4）白雪纷纷何用似

（5）撒盐空中拳可个

（6）本若柳絮因风起未若：因风：

4.解释下列各句中加点词的古今异义。

（I）与儿女讲论文义

古义：今义：

（2）未若柳絮用风起

古义：今义：

5.《咏雪》这篇文章讲了一个什么故事？请概括。

时间:地点：人物：事件：

6.理解性默写。

①《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家：，0

②《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是：，O

③《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子：。

7.特殊句式及翻译

（I）省略句

谢太傅寒雪日内集。［省略介词，应为“谢太傅（于）寒雪日内集”］

翻译：_______________

（2）判断句

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（省略主语“谢道揭”，“即"也”表判断）

翻译：_____________

8.下列语句朗读停顿不•正•确•的一项是（）

A.谢太傅/寒雪日/内集B.与/儿女/讲论/文义C.即公/大兄/无奕/女D.左将军/王凝之/妻他

9.下列对《咏雪》相关内容的表述，不走硼的一项是（）

A.“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。

B.“俄而雪骤，，中的“骤，，字描写出大雪的急促，衬托出屋内的温馨。

C.“欣然”描写出谢安高兴的心情，他与家人们高兴地谈论文章的义理，其乐融融。

D.《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道福的文学才华和聪明才智。

能力提升题

［第二关：雪花细品-文境解码站】

“冬日文韵探微”活动正邀请你深入文本肌理！如果说字词是雪粒，那么课文便是由雪花织就的画卷。

本栏目聚焦《咏雪》课内阅读，在这里，你将通过句段分析、内容概括等任务，解锁课文的深层意趣。让

我们一起细品文字间的温度，在活动中争当“文境解码小达人”！

阅读下面文章，完成下面小题。

咏雪

《世说新语》

谢太俾寒雪日内集.与儿女讲论文义。供用雪骤.公欣然目：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿日：“撒

盐空中差可切。，兄女曰：“木若柳絮⑷风起。“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

10.解释文中加点词语的意思。

（I）俄画雪骤（）

（2）撒盐空中差可坦（）

（3）本荐柳絮用风起（）

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（I）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

2/21

（2）公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“寒雪日内集，与儿女讲论文义”营造了温馨的家庭氛围。

B.胡儿和兄女的比喻都抓住了雪花的特点，各有妙处。

C.谢太傅对兄女的回答更为赞赏，从“大笑乐”可以看出。

D.文章结尾补充交代谢道福的身份，突出她的才华。

阅读下面文章，完成下面小题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公玳然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒

盐空中差可拟。“兄女曰：“。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

13.解释加点的词语

（I）谢太傅寒雪日内集内集：（2）俄而雪骤俄而：

（3）撒盐空中差可拟拟：（4）与儿女讲论XX文义：

14.翻译下面的句子。

（I）白雪纷纷何所似？

（2）补充文中划横线的句子，并翻译。

15.在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支

撑这一观点。

16,兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请痉出你的观点，并说说你的理由。

阅读下面文章，完成下面小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：

“微盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

17.《世说新语》是南朝宋临川王_________（人名）组织编写的一部志人小说集。

18.解释下列加点词语的意思。

（I）与儿玄讲论文义（）（2）俄而雪零（）

（3）撒盐空中差可期（）（4）本荐柳絮因风起（）

19.选文中为我们营造了一种怎样的家庭气氛？你是从哪些词语看出来的？

20.文章结尾交代谢道揭的身份有何用意？

21.结合文中语境，说说“未若柳絮因风起”与“撒盐空中差可拟.'相比，好在哪里。

素养拓展题

【第三关：雪原纵览-思辨拓展场】

“冬日文韵探微'’活动的进阶挑战来啦！不妨登上“阅读素养'’的高地。本栏目将带你跳出文本边界：

对比“撒盐空中”与“柳絮因风起”的妙处，联想古人咏雪的其他诗句，甚至尝试用现代视角重构这场家

庭雅集。敢不敢接受挑战？加入思辨拓展场，在活动中让阅读视野如雪原般开阔，让文学素养如冬雪般丰

盈！

阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿曰：“撤

盐空中差可拟。''兄女曰：“未若柳絮因风起。''公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】

谢奕作判令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉，而犹未已。太停时年七八岁，著青布裤，

在兄膝边坐，谏③日：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤日：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。

注释：①令：指县令。②醇酒：高度酒。③谏：规劝。④念：怜悯。⑤容：脸上的神色。⑥阿奴：对幼小

者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟,

22.解释加点的字词。

（1）奉可躯（）（）（2）俄旧雪零（）（）

（3）而犹未口（）（4）举遣之（）

23.翻译句子。

（I）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

4/21

（2）老翁可念，何可作此!

24.下列选项中说法正确的一项是（）

A.谢太傅/寒雪口/内集，与儿/女/讲论/文义。这句话的节奏划分是正确的。

B.“撒盐空中”和“未若柳絮”都运用了比喻的修辞手法。

C.“老翁可念，何可作此！”一句中能看出小时候的谢安心地过于仁慈。

D.《世说新语》是南宋临安王刘义庆编写的一部志人小说集。

25.《咏雪》中“寒雪"''内集”“欣然”“大笑''等词语营造了一种怎样的家庭气氛？从甲乙两文可以看出谢太

傅是一个怎样的人？

阅读下面文言文，完成下面小题:

闸

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪躲，公欣然日：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日：

“楸盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

［乙］

推敲

贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。①”又欲作“推”字炼之未

定于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。

（节选自《诗话总龟》）

【注释】①出自《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，

移石动工根。暂去还来此，幽期不负言。”

26.解释下列句子中加点的词语,

（I）与儿女讲论》义文义：

（2）俄而雪型骤：

（3）未若柳絮阴风起因：

（4）一日于驴上得句云于：

27.卜列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.乂欲作“推7字炼之未定于驴/上吟哦

B.又欲作“推”字/炼之未定/于驴上吟哦

C.又欲作"推''字炼/之未定于/驴上吟哦

D.又欲作/“推”字炼之未定于驴上/吟哦

28.把卜・列句子翻译成现代汉语,

（I）白雪纷纷何所似？

（2）引手作推敲之势，观者讶之。

29.甲、乙两篇文章对你的写作分别有什么启迪？请简要说说。

阅读下面的文字，完成下面小题，

【甲】

咏雪

吴均

微风摇庭树，细雪下帘隙。

萦①空如雾转，凝阶②似花积。

不见杨柳春，徒见桂枝白”

零泪无人道，相思空何益。

【链接材料】

公欣然日：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿曰:“撒盐空中羞可拟。“兄女曰：“未若柳絮因风起。“公大

笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（节选自《世说新语・咏雪》）

【乙】

宋陈善《扪虱新话三》云：“撒盐空中此米雪也柳絮因风起此鹅毛雪也。然当时但以道温之语为工。

予谓诗云：'如被雨雪，先集维森③。'霰即今所谓米雪耳。乃如谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。”

嘉锡案：二句虽各有谓，而风调自以道福为优。

（选自余嘉锡《世说新语笺疏》，有删改）

【注释】①紫：萦绕、飘动。②凝阶：凝结于台阶。③如彼雨雪，先集维霰：出自《诗经・频弁》，意思大

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概是如同雪花飘眼前，冰珠阵阵坠满天。

30.下面加点词语意思不正确的一项是（）

A.使见桂枝白（只）B,撒盐空中差可烟（相比）

C.未若柳絮阴风起（因为）D.阚未可优劣论也（本来）

31.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（I）白雪纷纷何所似？

（2）然当时但以道福之语为工。

32,请用三条“尸给文中画波浪线的句子断句。

撤盐空中此米雪也柳絮因风起此鹅毛雪也

33.你认为可以用“柳絮”或“盐”来形容【甲】诗中的雪吗？请结合【乙】文内容，从“柳絮”和“盐”中任选

一个形容【甲】诗中的雪，并说明诜择的理由。

34.关于【链接材料】最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也“，同学们在课堂上展开了讨论，你

认司谁的观点？为什么？

小贴士：在竖排版的古书中，注释穿插在原文中。在手抄本中，原文和注释不太容易区分。

小语：我根据古书注解随文排版的特点，推测这一句应该是“兄女”后面的注解。

小文：我认为这一句就是文章的一部分，教材上的处理没有问题。

参考答案与试题解析

8《咏雪》情境任务分层作业

基础巩固题

【第一关：雪粒初绽•字词筑基营】

“冬日文韵探微”系列活动已拉开帷幕，第一站邀你踏入《咏雪》的字词句秘境！唯有扎实掌握，才能

读懂千年前那场咏雪佳话。本栏目将带你攻克基础关卡。快来加入筑基营，在活动中夯实基隔，让知识如

积雪般厚积薄发吧！

1.给下列加点字注音。

雪琳）琴可拟（）柳冢）无阳）

【答案】zhouchaxuyi

【解析】本题考查字音。

2.填空。

《世说新语》是南朝宋临川王____组织编写的一部小说集，主要记载_____至____士大夫的。

《咏雪》出自《》篇。

【答案】刘义庆志人汉末东晋言谈、逸事言语

【解析】本题考查文学常识。

《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。

其内容主要是记载汉朝末年到东晋间•些名士（士大夫）的言谈与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，

但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。

3.解释下列加点字的意思。

（1）谢太傅寒雪日内集（2）与儿女讲论与义

（3）俄而雪蟹（4）白雪纷纷印好•似

（5）撒盐空中拳可飒

（6）未•若•柳絮因•风•起未若：因风：

【答案】把家里人聚集在一起文章的义理急像什么大体可以相比不如,

不及乘风

【蟀析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通

假字、词类活用、古今异义等现象。

4.解释下列各句中加点词的古今异义。

（I）与儿文讲论文义

古义：今义：

（2）未若柳絮用风起

古义：今义：

【答案】这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女子女趁、乘因为

【解析】本题考查文言词语的意思。

5.《咏雪》这篇文章讲了一个什么故事？请概括。

时间:地点：人物：事件：

8/21

【答案】时间：寒雪日地点：内（集）人物：谢太傅、儿女事件：讲论文义

【辞析】本题考查文章内容理解与概括。

6.理解性默写。

①《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家：,0

②《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是：，O

③《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子：。

【答案】谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义撒盐空中差可拟未若柳絮因风起

公大笑乐

【酢析】本题考查名句默写。默写题作答时.，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗

文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“太傅、集、撤、差可拟、柳

絮”等字容易写错。

7.特殊句式及翻译

（1）省略句

谢太傅寒雪日内集。［省略介词，应为“谢太傅（于•）寒雪日内集

翻译：_______________

（2）判断句

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（省略主语“谢道相”，“即““也”表判断）

翻译：_____________

【答案】谢太傅在寒冷的大雪天把家里人聚集在一起.（谢道银）是谢太傅长兄谢无奕的女儿，

左将军王凝之的妻子。

【解析】略

8.下列语句朗读停顿不氐砸的一项是（）

A.谢太傅/寒雪日/内集B.与/儿女/讲论/文义C.即公/大兄/无奕/女D.左将军庄凝之/妻他

【答案】C

【解析】本题考直断句。

c句意：她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道镉。“即”在这里是“就是”的意思，起到承接上文、引出对人物

身份说明的作用，所以要单独断开；“公大兄”指的是谢太傅（谢安）的大哥，是一个整体的称谓；“无奕”

是谢太傅大哥的名字，用以明确具体是谁，"女'’则点明了性别与身份，说明是其女儿；即断句为：即/公大

兄，'无奕女；

9.下列对《咏雪》相关内容的表述，♦不♦正♦确的一项是（）

A.、、与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。

B.“俄而雪骤”中的“骤”字描写出大雪的急促，衬托出屋内的温馨。

C.“欣然”描写出谢安高兴的心情，他与家人们高兴地谈论文章的义理，其乐融融。

D.《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道焉的文学才华和聪明才智。

【答案】A

【解析】本题考杳文言实词和内容分析。

A.“儿女”在这里泛指小辈，包括侄儿侄女。'"儿女'是指谢太傅的儿子和女儿”错误；

能力提升题

【第二关：雪花细品・文境解码站】

“冬日文韵探微'’活动正邀请你深入文本肌理！如果说字词是雪粒，那么课文便是由雪花织就的画卷。

本栏目聚焦《咏雪》课内阅读，在这里，你将通过句段分析•、内容概括等任务，解锁课文的深层意趣。让

我们一起细品文字间的温度，在活动中争当“文境解码小达人”！

阅读下面文章，完成下面小题。

咏雪

《世说新语》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。供干雪骤.公欣然日：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿日：“撒

盐空中差可承。“兄女曰：“木若柳絮乌风起。''公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

10.解释文中加点词语的意思。

（I）俄画雪骤（）

（2）撒盐空中差可飒（）

（3）本年柳絮西风起（）

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）公人笑乐。即公人兄无奕4,左将军王凝之妻也。

12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“寒雪日内集，与儿女讲论文义”营造了温馨的家庭氛围。

B.胡儿和兄女的比喻都抓住了雪花的特点，各有妙处。

C.谢太傅对兄女的回答更为赞赏，从“大笑乐”可以看出。

D.文章结尾补充交代谢道福的身份，突出她的才华。

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【答案】10.不久，一会儿相比未若，不如、不及；因，趁、乘II.（I）谢太傅在

寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈谈论文章的义理。

（2）谢太傅高兴地大笑起来。（她）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。12.C

【解析】10.本题考查文言文字义。

11.本题考杳文言翻译。要求：翻译完整，重点字词的意义和用法展现出来，注意语序的变化，整体要

流畅。重点词语如下：

（I）寒：寒冷。内集：把家里人聚集在一起。与：和。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。讲

论：谈论。文义：文章的义理。

（2）公：指谢太傅。乐：高兴。即：是。大兄：大哥。无奕：谢奕，字无奕。

12.本题考查文章的理解和分析，

C.“公大笑乐”这里的笑乐，更多的是对孩子们富有创意的回答感到开心，文中并没有明确的信息表明谢太

傅对兄女的回答甲为将赏，这种说法属干过度解读，核诜项错误。故诜C。

阅读下面文章，完成下面小题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿日：“撒

盐空中差可拟。''兄女曰：“。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

13.解释加点的词语

（I）谢太傅寒雪日白隼内集：（2）俄画雪骤俄而：

（3）撒盐空中差可拟拟：（4）与儿女讲论义义文义：

14.翻译下面的句子。

（I）白雪纷纷何所似？

（2）补充文中划横线的句子，并翻译。

15.在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支

撑这一观点。

16,兄妹两人的“解”哪个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。

【答案】13.把家里人聚集一起一会儿，不久相比文章的义理14.①这纷纷扬

扬的大雪像什么呢？

②未若柳絮因风起.不如比作柳絮凭借着风飞舞。15.写出了融洽、欢快、轻松的家庭气氛。从“寒

雪,，“内集,，“欣然”“大笑,，等词语可以看出来。|6.我认为“未若柳絮因风起”更好。因为“柳絮”不仅和雪

的形状、颜色相似，而且其轻盈程度也相似，可谓是形神俱似，而“撒盐空中差可拟”则只是写出了盐和雪

在颜色上的相似。

【辞析】这篇文章通过描绘谢太傅与儿女在寒雪日内集谈论文学的情景，展现了一种温馨和睦的家庭氛围。

文中的对话活泼，充满智慧，尤其是兄妹间对雪的比喻，显示出他们丰富的想象力和文化修养。作者通过

细腻的情节描写，突出家庭成员间的思维碰撞与交流，营造了“欣然”“大笑乐”的家庭氛围，体现出在封建

时代士大夫家庭中对文学及艺术的重视。

13.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、

词类活用、古今异义等现象。

14.本题考查文言文翻译的能力c解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻

译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

（I）句重点词语：何所似：像什么。何，什么；似，像。

（2）默写时注意“柳、絮''的写法。

本句重点词语：未若：不如。因：趁、乘。

15.本撅考杳理解分析与表送•能力.重点要结合文意发表对营造了一种怎样的家庭气氛的看法。

《咏雪》选自《世说新语•言语》，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗

咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章中“与儿女讲论文义、公欣然EI、公大笑

乐”等词语都可看出这场家长聚会中谢太傅的轻松愉快之情。

示例：从“内集”“与儿女讲论文意”“欣然"“大笑''等词语可以看出，作者为我们营造了一种“和谐”“欢快”“轻

松”的家庭气氛。第一本次聚会是谢太傅和儿女讲论文义，这次聚会的主题就是比较轻松愉悦的。第二，

“公欣然”、“公大笑乐”也形象体现出了谢公欢愉的心境以及聚会愉悦的氛围°

16.本题考查拓展延伸。明确观点，结合内容表述理由即可。

示例一：我认为“未若柳絮因风起”的说法更好，此句的意思是：不如比作柳絮乘风飞舞。"柳絮''是轻盈的，

有风就会漫天飞舞。“柳絮因风起”表现了雪花乘着风飞舞的景象，表现了雪花的轻盈，以春景写冬景，富

有意缄美，给人以无限的遐想。“盐”有颗粒感，略显沉重，将雪纷纷扬扬的飘落的景象比作“微盐空中”，

缺乏美感与意蕴。

示例二：“撒盐空中差可拟喻好，前文提到“雪骤”，大雪下得猛烈密集，雪粒片直落，雪的色彩和下落

之态与盐比较接近，真切地描摹了当时的场景。

阅读下面文章，完成下面小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：

“椒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

12/21

17.《世说新语》是南朝宋临川土（人名）组织编写的一部志人小说集。

18.解释下列加点词语的意思。

（I）与儿文讲论文义（）（2）俄而雪型（）

（3）撒盐空中差可烟（）（4）本荐柳絮因风起（）

19.选文中为我们营造了•种怎样的家庭气氛？你是从哪些词语看出来的？

20.文章结尾交代谢道揭的身份芍何用意？

21.结合文中语境，说说“未若柳絮因风起”与“撒盐空中差可拟.'相比，好在哪里。

【答案】17.刘义庆18.子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女急相比不

如，不及19.作者为我们营造了一种融洽（或：“和谐皿欢快”“轻松卬温馨”“美好”“平等”）的家庭气氛。

从“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出。20.有力地暗示谢道镒有良好的家庭背景和修养，也表达了

作者很赞赏谢道镉的才气。21.“未若柳絮因风起”这句话运用了比喻的修辞手法，将雪花比作飘飞的

柳冢，生动形象地写出了雪花飘舞的轻盈、美丽，并且给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒

盐空中差可拟”一喻所缺小的正是意蕴。

【解析】17.本题考查文学常识,

《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临乂王刘义庆组织一批文人编写，是中国魏晋

南北朝时期玄学“笔记小说''的代表作，为言谈、轶事的笔记体短篇小说。其内容主要是记载东汉后期到魏

晋旬一些名士的言行与轶事。

18.本题考查文言词语解释。

19.本题考查对内容的理解与概括.

根据“谢太傅寒雪日内集”可知，谢太傅在寒冷的雪天把家人聚集在一起，“内集''一词体现出家庭活动的组

织性，说明家人之间经常有这样的聚会，营造出一种温馨的家庭氛围。“公欣然曰"，谢太傅高兴地说，“欣

然，一词直接表现出谢太傅在这个家庭活动中的愉悦心情，也反映出整个家庭气氛的轻松欢快J公大笑乐”,

谢太傅大笑起来,''大笑”一词进一步强化了这种融洽和谐的家庭氛围，家人们在交流中充满了欢乐和趣味，

展现出家庭成员之间平等交流、关系亲密的美好状态。

20.本题考查文言文内容的理解,

文章结尾“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也'‘交代了谢道镉的身份。从“公大兄无奕女”可以看出她出身

于名门望族，家族中人才辈出，良好的家庭环境为她的才华和修养提供了有力的支撑。”左将军王凝之妻

也.'进一步表明她的婚姻也是门当户对，这从侧面反映出她自身的优秀，能够匹配这样的家世和婚姻。作

者通过这样明确的身份交代，有力地暗示了谢道福的良好家庭背景和所受到的良好教育，也表现出作者对

谢道稿才气的赞赏。

21.本题考查赏析句于。作答时，需先明确所用修辞，然后结合语境分析具在表情达怠上的效果即可。

“未若柳絮因风起'’这句话把雪比作柳絮，这是比喻的修辞手法。生动形象的表现了雪花的轻盈。而“撒盐空

中差可拟”这一比喻虽然盐的颜色是白色的，但很沉重，飘不起来，没有大雪在天空中纷纷扬扬的那种感

觉；同时柳絮是春天所特有的，所以这个比喻还带着春天的气息，给人带来春的感受，有深刻的意蕴，而

“撒盐空中差可拟''这•比喻所缺乏的正是意蕴。据此理解概括回答即可。

素养拓展题

【第三关：雪原纵览-思辨拓展场】

“冬日文韵探微”活动的进阶挑战来啦！不妨登上“阅读素养”的高地。本栏目将带你跳出文本边界：

对比“撒盐空中”与“柳絮因风起”的妙处，联想古人咏雪的其他诗句，甚至尝试用现代视角重构这场家

庭雅集。敢不敢接受挑战？加入思辨拓展场，在活动中让阅读视野如雪原般开阔，让文学素养如冬雪般丰

盈！

阅读下面两篇文言文,完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿日：“撒

盐空中差可拟。''兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】

谢奕作判令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，著青布裤，

在兄膝边坐，谏③日：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤日：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。

注释：①令：指县令。②醇酒：高度酒。③谏：规劝。④念：怜悯。⑤容：脸上的神色。⑥阿奴：对幼小

者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟.

22.解释加点的字词。

（1）拳可飒（）（）（2）俄项雪雪（）（）

（3）而犹未弓（）（4）还道之（）

23.翻译句子。

（I）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）老翁可念，何可作此！

24.下列选项中说法正确的一项是（）

A.谢太傅/寒雪日/内集，与儿/女/讲论/文义。这句话的节奏划分是正确的。

B.“撒盐空中”和“未若柳絮”都运用了比喻的修辞手法。

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C.“老翁可念，何可作此！”一句中能看出小时候的谢安心地过于仁慈。

D.《世说新语》是南宋临安王刘义庆编写的一部志人小说集。

25.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？从甲乙两文可以看出谢太

傅是一个怎样的人？

【答案】22.差：大体拟：相比俄而：不久，一会儿骤：急已：停止遂：

于是、就23.(1)在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。

(2)老人家多么可怜，怎么可以做这种事！24.B25.营造出了一种温馨、和谐、融洽、轻松的

家途气氛。甲文中的谢太傅温和、慈祥、重视小辈的教育；乙文中的谢太傅善良、富有同情心。

【解析】

22.本题考查词语解释。

23.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等

情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要杷省略的成分补充完整。重点词有：

(I)内集：把家里人聚集在一起；儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；讲论：谈论；文义：文

章的义理;

(2)可念：可怜，值得同情；何：怎么；作此：做这种(惩罚人的)事。

24.本题考查内容理解。

A"儿,，”女，，在这里是指子侄辈，是一个整体，不能断开，正确的节奏划分应该是“谢太傅/寒雪日/内集，与

儿女/讲论/文义

C.从“老翁可念，何可作此！”能看出小时候的谢安善良、有同情心，懂得怜悯他人，不能说是心地过于仁

慈，这种说法不准确；

D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，不是南宋临安王；

故选B。

25.本题考查内容理解。

“寒雪口”点明了时间是寒冷的雪天，在这样的口子里家人相聚，有一种围炉而坐的温暖感，营造出温馨

氛围。“内集”指把家人聚集在一起，体现了家庭团聚的场景，凸显和谐融洽。“欣然”写谢太傅高兴的样子，

“大笑”则是他听到孩子们对雪的比喻后的反应，表现出他对孩子们想法的欣赏，让整个家庭聚会充满轻松

愉快的氛围。

从甲乙两文看谢太傅的人物形象：

甲文：根据“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在寒雪天组织家庭聚会，和晚辈们一起讨

论文章的义埋。这一行为表明他重视对晚辈的教育，愿意化时间和精力来培养他们的文化素养，体现了他

对晚辈的关心和爱护，也展现出他温和的一面。当兄子胡儿说“撒盐空中差可拟”，兄女说“未若柳絮因风起“

后，'‘公大笑乐他没有对两个孩子的回答进行评判，而是以大笑来表示对他们的认可和赞赏，这种态度

体现了他的慈祥，他尊重孩子们的想法，鼓励他们发挥想象力，营造了一个宽松、自由的学习氛围。

乙文：根据“太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏曰：‘阿兄，老翁可念，何可作此'”可知，谢太

傅在七八岁的时候，看到哥哥谢奕用高度酒惩耨犯法的老翁，其至让老翁喝到过度醉酒的程度还不停止，

他勇敢地进行规劝。从这里可以看出，虽然他年纪尚小，但心地善良，富有同情心，不忍心看到老翁受到

这样的惩罚，能够站出来为老翁说话，体现了他善良的品质。

【点睛】参考译文：

【乙】谢奕做判县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还

不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，

怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？“于是就把那个老人打发走了。

阅读下面文言文，完成下面小题,

［甲］

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日：

“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

［乙］

推敲

贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。①”入桃作“推”字炼之术

定于史上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。

（节选自《诗话总龟》）

【注释】①出自《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，

移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。”

26.解释下列句了中加点的词语,

（I）与儿女讲论X义文义：

（2）俄而雪骤骤：

（3）未若柳絮印风起因：

（4）一日于驴上得句云于：

27.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

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A.又欲作“推”/字炼之未定于驴/上吟哦

B.乂欲作“推”字/炼之未定/于驴上吟哦

C.又欲作“推”字炼/之未定于/驴上吟哦

D.又欲作/“推''字炼之未定于驴上/吟哦

28.把下列句子翻译成现代汉语，

（I）白雪纷纷何所似？

（2）引手作推敲之势，观者讶之。

29.甲、乙两篇文章对你的写作分别有什么启迪？请简要说说。

【答案】26.（1）文章的义理（2）急（3）趁、乘（4）在27.B28.（1）这纷纷扬扬的白

雪像什么呢？

（2）伸出手来做着推和敲的动作，看到的人对此感到惊讶。29.示例：甲文启迪我，要想语言优美、

生动形象，要展开想象。乙文启迪我，要想语言准确，必须经过推敲的过程。

【解析】26.本题考杏文言词语理解。

（I）句意：跟子侄辈的人谈论文章的义理。文义：文章的义理。

（2）句意:不久，雪下得紧了。骤：急。

（3）句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁、乘。

（4）句意：（一天）在京城的时候，他在驴背上想出了一句诗。于：在。

27.本题考查文言断句。

句意：又想用"推''字，（他）反复琢磨，拿不定主意，便在驴背上（继续）吟诵““又欲作，推'字”表明贾

岛在诗句用字上有新想法，“炼之未定”是说对用“推”还是“敲”仍在斟酌，这是前因；“于驴上吟哦”是他思

考时的具体行为，前后因果逻辑清晰.因此断句：又欲作“推”字/炼之未定/于驴上吟哦。

故选B。

28.本题考查文言语句翻译。注意重点字词：

（I）纷纷，形容雪下得又多又杂乱的样子；何所似，即“所似何”，像什么；似，像。

（2）引手，伸出手；势，姿势：观者，看到（贾岛行为）的人；讶，对……感到惊讶，形容词的意动用

法,

29.本题考查感悟启示。

结合甲文“兄子胡儿曰：'撒盐空中差可拟。‘兄女曰：‘未若柳絮因风起'”可知，面对纷纷白雪，胡儿将雪比

作做盐，谢道福将雪比作柳絮因风起。撒盐的比喻较为直向平实，而柳絮因风起的比喻则更具画面感和动

态美，通过丰富的想象，赋予了雪花轻盈、飘逸的姿态。由此可知，甲文启迪我们：要想语言优美、生

动形象，要展开想象。

结合乙文“乂欲作，推，字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势“可知，贾岛对于“僧敲月下门”中的“敲”

字，还想过用"推''字替代，并且反复琢磨，甚至在驴上通过肢体动作来感受哪个字更合适。由此可知，乙

文启迪我们：要想语言准确，必须经过推敲的过程。

【点睛】参考译文：

【乙】贾岛初次去京城参加科举考试，（一天）在京城的时候，他在驴背上想出了一句诗：“鸟宿池边树，

僧敲月下门。又想用“推”字，（他）反复琢磨，拿不定主意，便在驴背上（继续）吟诵，伸出手来做着推

和敲的动作，看到的人对此感到十分惊讶。

阅读下面的文字，完成下面小题＜

【甲】

咏雪

吴均

微风摇庭树.细雪下帘隙。

萦①空如雾转,凝阶②似花积。

不见杨柳春,徒见桂枝白。

零泪无人道,相思空何益。

【推接材料】

公欣然日：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。“公大

笑乐3即公大兄无奕女，左将■军王凝之妻也“

（节选自《世说新语・咏雪》）

【乙】

宋陈善《扪虱新话三》云：“撒盐空中此米雪也柳絮因风起此蚂毛雪也。然当时但以道媪之语为工。

予谓诗云：'如彼雨雪，先集维戒③。'羲即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。”

嘉锡案：二句虽各有谓，而风调刍以道福为优。

（选自余嘉锡《世说新语笺疏》，有删改）

【注释】①紫：萦绕、飘动。②凝阶：凝结于台阶。③如彼雨雪，先集维震：出自《诗经・频弁》，意思大

概是如同雪花飘眼前，冰珠阵阵坠满天。

30.下面加点词语意思不正确的一项是（）

A.俅见桂枝白（只）B,撒盐空中差可坦（相比）

C.未若柳絮用风起（因为）D.口未可优劣论也（本来）

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31.把文中画横线的句于翻译成现代汉语。

(I)内雪纷纷何所似？

(2)然当时但以道福之语为工。

32.请用三条”尸给文中画波浪线的句子断句。

撒盐空中此米雪也柳絮因风起此鹅毛雪也

33.你认为可以用“柳絮”或“盐”来形容【甲】诗中的雪吗？请结合【乙】文内容，从“柳絮”和“盐”中任选

一个形容【甲】诗中的雪，并说明选择的理由。

34.关于【链接材料】最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也“，同学们在课堂上展开了讨论，你

认司谁的观点？为什么？

小贴士：在竖排版的占书中，注释穿插在原文中。在手抄本中，原文和注释不太容易区分。

小语：我根据古书注解随文排版的特点，推测这一句应该是“兄女”后面的注解。

小文：我认为这一句就是文章的一部分，教材上的处理没有问题。

【答案】30.C31.(1)这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

(2)然而当时的人只认为谢道镒的话是精巧的。32.微盐空中/此米雪也/柳絮因风起/此鹅毛雪也。

33,示例一：可以用“柳絮”来形容吴均笔下空中的飘雪。诗中第二句中有“细雪”二字，可见雪并不大，用“柳

絮”来形容更能写出雪花轻盈的姿态。

示例二：可以用“盐”来形容吴均笔下台阶处的积雪。诗中第四句中有“凝阶"二字，用''盐'’来形容，能表现

积雪像盐一样洁白而晶莹剔透。34.示例一：赞同小语的观点，文章写到“公大笑乐”，故事就结束了，

内容很完整，后面这句话只是在对谢道揄的身份做注解，与前面故事的关联性不大，放在原文中显得突兀。

示例二：赞同小文的观点，这句话交代了谢道镉的出身和归宿，来暗示对她的赞赏，跟全文内容联系紧密。

示例三：赞同小语的观点，这篇短文主要写谢太傅寒雪口内集，教导晚辈的故事，并不是专门写谢道槛这

个人物的，所以这句话跟全文内容不相协调，作为注解更合理。

示例四：赞同小文的观点，这个故事是从谢道盟小时候写起，表现她的聪慧，再写到她长大后成为左将军

王凝之的妻子，前后连贯，比较自然。

【解析】

30.本题考查词语解释。

C.句意：不如比作风吹柳絮满天飞舞。因：趁、乘；

故选C。

31.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等

情沆，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

(I)纷纷：形容雪花飘落的样子；何所似：像什么；

(2)然：然而；当时：那个时候；但：只。

32.本题考查断句。

句意：“撒盐空中”这句诗形容的是像米粒一样的雪，“柳絮因风起''这句诗形容的是像鹅毛一样的雪。

“撒盐空中''是一个动宾短语，描述一种行为动作，即把盐撒在空中，可独立成一个部分；“此米雪也”是一

个判断句，“此”是主语，“米雪也'是谓语，说明“撒盐空中”的景象像米雪，单独成一部分；“柳絮因风起“

也是一个动宾短语，描述