2025-2026学年九年级化学第三次月考卷（武汉专用人教版）（全解全析）

2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷

（考试时间：50分钟试卷满分：50分）

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第H卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号

填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第H卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：14单元共占50%、5-6单元共占40%（新教版人教版）。

5.难度系数：0.70

6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16S：32K：31Ca：40Mn：55

第I卷（选择题共24分）

一、选择题：本题共8个小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题

目要求的。

1.【改编】今年十一长假8天，外地游客纷纷打卡武汉。下列充满武汉城市特色的活动中，涉及化学变化

的是（）

A.试穿汉绣服饰B.打磨木雕船模

C.编织蔡甸草编D.煎制老通城豆皮

【答案】D

【解析】A、试穿汉绣服饰过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错；

B、打磨木雕船模，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；

C、编织蔡甸草编，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错：

D、融制老通城豆皮，包含着物质燃烧加热，有新物质生成，属于化学变化，故D正确。

故选：Do

2.化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是（）

1/12

【答案】D

【解析】A、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火，故A错误；

B、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当竖直悬空滴加，故B错误：

C、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，故C错误；

D、检查装置气密性，应将导管的另一端放入水中，用手紧握试管的外壁，观察放入水中的导管口有无

气泡冒出，如果有气泡冒说明装置气密性良好，故D正确。故选：Do

3.【创新】校园微型空气质量“检测站”的组装和使用可提高学生保护环境的意识。下列说法不正确的

是（）

A.空气质量指数越高，空气质量越好

B.加强空气质量检测有利于调控工业布局、减少环境污染

C.S02、N02、CO、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物等是计入空气质量评价的主要污染物

D.建筑工地使用喷淋系统，能降低空气中可吸入颗粒物的含量

【答案】A

【解析】A、空气污染指数越高，空气质量越差，故A说法不正确；

B、加强空气质量检测有利于调控工业布局、减少环境污染，保护环境，故B说法正确；

C、SO2、NO2、CO、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物笔是计入空气质量评价的主要污染物，故C

说法正确；

D、建筑工地使用喷淋系统，能使空气中可吸入颗粒物沉积到地面，降低空气中可吸入颗粒物的含量，

故D说法正确。故选：Ao

4.【新科技】科学家研制一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单

质和碳酸钠，此反应涉及到的化学用语表示正确的是（）

+4

A.碳酸钠中碳元素的化合价：Na2c。3B.C02中“2”表示2个氧原子

C.碳酸根离子：COiD.钠离子的结构示意图：,

【答案】A

【解析】A.元素的化合价标在元素符号的正,上方，符号在前、数字在后，如数字为1不能省略。碳酸钠

中碳元素的化合价为+4,所以表示为可©%。3,故A正确；

2/12

B.元素符号右下角的数字表示分子中所含有的原子个数，C02中“2”表示一个二氧化碳分子中有2个氯

原子，故B错误;

C.离子符号是在元素符号右上角标出离子所带正、负电荷数的符号。数字在前、符号在后，如数字为1

则省略不写。多个离子在离子符号前加相应数字。碳酸根离了带2个单位负电荷，表示为：COj~,故C

错误;

D.钠离了是钠原了失去个电了形成的。核外电了排布为2、8。所以钠离了的结构示意图为

故D错误；故选：Ao

5.【创新】在《哪吒2：魔童闹海》里，无量仙翁使用天元鼎炼制仙丹，经古人记载炼丹时是将红色的氧

化汞（HgO）粉末放入丹炉中加热，此反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（）

OoOo加热＞OO+1coIO汞原子

+

OoOoOO1五|o氧原子

甲乙丙

A.甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的

B.化学反应中分子的种类和数目没有发生改变

C.保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子

D.丙是空气中含量最多的气体

【答案】C

【解析】A、氧化汞是由氧化汞分子构成的，汞是由汞原子构成的，氧气是由氧分子构成的，甲、乙、

丙三种物质不都是由分了构成的，故选项不正确。

B、化学变化是分子分成原子，原子组成新分子的过程，化学反应前后分子种类一定改变，分子数目可

能改变，故选项不正确。

C、丙物质是氧气，氧气是由氢分子构成的，故保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子，选项正确。

D、丙物质是氧气，空气中含量最多的气体是氮气，不是氧气，故选项不正确。故选：Co

6.动植物呼吸都会产生二氧化碳。下列有关二氧化碳的实验中正确的是（）A

U

2

A.图甲中的两个实验均能说明二氧化碳的密度比空气大

B.图乙中的实验可验证二氧化碳能与水发生反应

C.图内实验U型管中的红墨水最终将左低右高

3/12

D.图丁实验既可探究二氧化微能溶于水，又能说明二氧化碳能使石茏溶液变红

【答案】B

【解析】A.左边烧杯中，直接将二氧化碳通入瓶底，低处蜡触熄灭，不能说明二氧化碳密度比空气

大，右边烧杯能证明二氧化碳密度比空气大，故错误；

B.干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花变红色，对比可知二氧化碳能和水反应生成一种能使紫色石蕊变色

的物质（碳酸），故正确；

C.图内中NaOH溶液吸收C02使该侧压强减小，U形管中液面应是左高右低，而不是左低右高，故错

误；

D.瓶子变瘪，说明二氧化碳能溶于水，紫色石蕊溶液变红色，不能说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变

红，故错误。故选：B.

7.图像在表达变化关系和加深知识理解方面具有重要作用。下列图像能够正确表示其对应关系的是

()

A.图I表示加热高钵酸钾使之充分反应

B.图2表示高温条件卜木炭与氧化铜充分反应

C.图3表示向一定质量的石灰石中加入过量稀盐酸

D.图4表示向一定质量的二氧化锦中加入H，Cb溶液

【答案】A

【解析】A、高锌酸钾加热产生镭酸钾、二氧化钵和氧气，开始，固体中锌元素的质廉分数是：

55

”一，X100%七34.8%：随着反应的进行，固体质最减少，钵元素的质晟没有损矢，则固体

39+55+16x4

55

中钵元素的质量分数增大，剩余镒酸钾（含钵”.“x1。。％*27.9%）和二氧化钵

39x2+55+16x4

55_

（5一x100%x63.2%）,可以达到36%,高钵酸钾反应完全，固体中钵元素的质量分数不

55+16x2

变，故选项图象正确；

B、碳和氧化铜反应产生铜和二氧化碳，根据图像，减少的质量是二氧化碳的质量，则二氧化碳质量是

。一|。=标则根据方程式有质量关系：

高温

C+2CUO^=2CU+CO2t

1216044

4/12

2

0.la1.45a-a

则反应物的质量是0/a+1.45a=L55a大于a,故选项图象错误；

C、一定质量的石灰石中加入过量稀盐酸，石灰石中的碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳,

盐酸过量，碳酸钙反应完全，二氧化碳的质量不再增加，故龙项图象错误；

D、过氧化氢在二氧化锦催化下分解产生水和氧气，随着H2O2溶液的加入氧气的质量不断二升，故选

项图象错误；故选：A.

8.某化学兴趣小组同学对碳还原氧化铜的气体产物成分进行探究。取一定量的木炭与8.0g氧化铜混合加

热，充分反应后固体中只有铜，反应前后测定装置A、B的质量记录如下表所示。（已知：NaOH溶液

可吸收二氧化碳却不能吸收一氧化碳，实验中不考虑水的挥发。）

①装置A中固体减少的质量是氧化铜中氧元素的质量

②实验过程中需要防止液体倒吸

③若mi--m3,则生成的气体为纯净物

④若生成的气体为混合物，则木炭的质量a取值范围是0.6gVaV1.2g

⑤该实验结束的证据是黑色固体全部变红，装置B中无气泡产生

⑥该实验不需要进行尾气理处

⑦加热固体前要先通N2排净装置中的空气，实验完成后先停止加热再继续通N2

⑧碳和氧化铜反应前后C、Cu、0三种元素的化合价都发生了变化

A.2B.3C.4D.5

【答案】C

【解析】①装置A中固体总质量的减少，既包含了氧化铜中被还原离去的氧元素，也包含了反应所消

耗的碳，不能仅等于氧元素的质量，故不符合题意：

②实验结束时，若先停止加热，装置内温度降低，压强减小，可能会导致液体倒吸，所以实验过程中

需要防止液体倒吸，故符合题意；

③mi・im表示装置A中固体减少的质量，即生成气体的质量；m4-n”表示装置B中增加的质量，即吸

5/12

收二氧化碳的质量。若mi-m2>ni4-m3，说明生成的气体中除了二氧化碳还有一氧化碳，生成的气体

为混合物，故不符合题意；

④若只发生反应2C〃O+C=2C〃+CO2T，8.0g氧化铜完全反应，根据化学方程式计算可得需要碳的

高温

质量为0.6g；若只发生反应+Cu+COT,8.0g氧化铜完全反应，根据化学方程式计算可得需

要碳的质量为1.2g。若生成的气体为混合物，则木炭的质量a取值范围是0.6g〈aV1.2g,故符合题意；

⑤碳和氧化铜反应生成铜，铜是红色的，当黑色固体全部变红，且装置B中无气泡产生，说明反应结

束，故符合题意：

⑥若生成的气体中有一氧化碳，一氧化碳有毒，会污染空气，需要进行尾气处理，故不符合题意；

⑦加热固体前要先通N2排净装置中的空气，防止空气中的氧气与碳反应；实验完成后先停止加热再继

续通N2,防止生成的铜被重新氧化，故符合题意；

高温高温

⑧碳和氧化铜反应前后，发生反应2C〃O+C二2③+。04，CuO+C=Cu+COX,铜元素的化

合价由+2价变为0价，碳元素的化合价可能由0价变为+2价或+4价，氧元素的化合价始终为-2价，不是

三种元素的化合价都发生了变化，故不符合题意。故选：Co

第n卷（非选择题共26分）

二、填空题（每空1分，化学方程式每个2分，共26分）

9.（4分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每位公民的责任与义务。

nA

超滤膜：阻拦细菌

碳纤维活性炭：除有机污染物

果建髓f按:陶味、魄

MIR高聚碘树脂：杀菌

预过滤系统：过滤

UB-

图1图2

（1）为探究水的组成及变化，基小组同学设计如图1装置进行电解水实验。电解时，发生反应的化学

方程式是O

（2）“生命吸管”是一种便携式户外净水装置，其主要部件及作用如图2所示。使用“生命吸管”

时，水应从（填“A”或"B”）处进入其中。

（3）为了保持武汉东湖的秀丽景色，某同学向市政府提出了保护江河的几条建议，其中合理的是_

6/12

（填序号）。

①向湖中放养适量鱼苗，保持生态平衡②工业废水直接排放

③禁止向湖内倾倒垃圾④禁止使用化肥和农药

通电

【答案】（I）2H2（）=2H2t+02t。（2）Bo（3）①③。

通电

【解析】（1）水在通电的条件下分解为氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2（）=2H2t+02tO

（2）从图2中可以看出，“生命吸管”的工作原理是让水依次经过各个部件进行净化，如果水从A处进

入，那么先经过的是其他部件，最后才是过滤层，这样不符合正常的净水流程，而水从B处进入时，会

先经过过滤层等部件，逐步完成净化过程；故选B。

（3）①向湖中放养适量鱼苗：鱼苗可以在湖中形成生态系统的•部分，有助于保持生态平衡，这对湖

水环境是有益的，故①合理；

②工业废水直接排放会含有大量有害物质，如重金属离子、化学污染物等，会严重污染湖水，这种做

法是错误的，故②不合理：

③禁止向湖内倾倒垃圾可以避免垃圾中的有害物质进入湖中，防止湖水被污染，这是保护湖水的有效

措施，故③合理；

④禁止使用化肥和农药虽然可以避免化肥和农药对湖水的污染，但在实际农业生产中完全禁止是不现

实的，可以合理控制使用量，故④不合理。

10.（4分）【创新】氧气在生产和生活中有广泛的用途。目前，市场上有多种类型的制氧机,

88

CO氮分子

88以

8严••氧分子

分子筛

富氧空气

图2

图1

（1）分子筛制氧机。如图1所示，分子筛制氧机以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气

通过，从而获得高浓度的02,分离过程中的变化属于（填“物理”或“化学”）变化。

（2）化学药剂制氧机。如图2所示，某款家用制氧机利用过碳酸钠（2Na2CO3-3H2O2）和二氧化钵同

时加入水中制取氧气。已知过碳酸钠加水溶解会分解生成Na2c03和H2O2。制氧机制氧说明（部分）

见下表，其中A、B剂的成分是过碳酸钠或二氧化镒。

A剂B剂平均供氧量（亳升/分钟）供氧时间（分钟）

配方一1袋1袋2320>15

7/12

配方二2袋1袋>500225

配方三3袋2袋>1000215

①A剂的成分是。

②图2中“过滤仓”的原理与图中的（填字母）装置类似。

abc

③用该制氧机制氧时，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管有气

泡冒出。过滤仓中的水除了有过漉杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是（填序

号）。

A.可以通过气泡观察氧气生成的速率B.降低氧气温度C加快氧气的生成

【答案】（1）物理；（2）①过碳酸钠；②b；③AB。

【解析】（1）空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得高浓度的02,分离过程中没有新

物质生成，属于物理变化；

（2）①根据图表数据分析可知，A剂增加时，平均供氧量也在增加，根据题目提供的信息可知，产

生氧气的是过碳酸钠，则A剂的成分是过碳酸钠；

②氧气不易溶于水，图中是将氧气从长管通入，然后再从近管排出，故原理与图中的b装置类似：

③在过滤仓中，氧气通入水中产生气泡，则可通过气泡观察氧气生成的速率，并且还能降低氧气温

度，水不是催化剂，不能加快氧气的牛.成，故选：ABo

11.（5分）归纳整理是学习化学的重要方法。甲、乙、丙、丁、戊是初中化学中常见的纯净物。它们的

转化关系如图所示（图中涉及反应均为第I〜6单元初中化学常见的反应，“一”表示物质间的转化能

一步实现，“一”表示物质间能发生化学反应，部分反应物、生成物和反应条件均已略去）。

【查阅资料】氧化钙能与水反应并放出大量热，发生反应的化学方程式为：CaO+H2O-Ca（OH）2。

请回答下列问题：

（1）若甲可以供给呼吸，丁是一种氧化物，则甲的化学式为:戊的一种用途

是;丁一戊反应的化学方程式为（写

出一个即可）。

（2）若甲是一种常见的温室气体，丁的水溶液在实验室常用于检验甲。下列有关说法正价的是

（填字母）。

A.戊丁的反应吸热B.乙可以是一种易分解的酸C.乙可能由原子直接构成

D.丙不可能含金属元素E.丙可能有剧毒

8/12

【答案】（1）0”灭火：2co+O，^=2CCb：（2）CDE。

【解析】（1）甲可以供给呼吸，所以甲是氧气，丁是一种氧化物，丁会与氧气反应，所以丁是一氧

化碳，戊和一氧化碳可以相互转化，所以戊是二氧化碳，过氧化氢在二氧化锦的催化作用下分解生成

水和氧气，水通电生成氢气和氧气，所以乙是过氧化氢，丙是水，经过验证，推导正确，所以甲的化

学式为02；戊的一种用途是灭火；丁一戊的反应可以是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化

点燃

碳，化学方程式为：2co+O2==2CO2;

（2）甲是一种常见的温室气体，所以卬是二氧化碳，丁的水溶液在实验室常用于检验甲，所以丁是

氢氧化钙，氢氧化钙和戊可以相互转化，所以戊是水，乙会转化成二氧化碳、丙，丙也会转化成二氧

化碳，所以乙可以是碳酸钠、丙是碳酸钙，或者乙是硫酸，丙是盐酸，或者乙是碳，丙是一氧化碳，

经过验证，推导正确。

A、戊一丁的反应氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于放热反应，故错误；

B、乙可以是•种易分解的酸，碳酸生成的水不会转化成二氧化碳，故错误；

C、乙可能由原子宜接构成，故正确；

D、由分析可知，丙不可能含金属元素，故正确；

E、丙可能有剧毒，故正确。故选：CDEo

12.（6分）学校化学兴趣小组对某品牌粉笔的成分产生兴趣。查阅资料得知生产粉笔的原料，由CaSO"

XH2O和CaC03混合而成，为了测定该原料的组成，该兴趣小组利用如图所示的装置（夹持仪器省略）

进行实验。

已知：装置气密性良好：装置A中所取的样品质量为27.2g；浓硫酸具有吸水性可用作干燥剂;

NaOH溶液可吸收CO2；碱石灰可吸收水和二氧化碳；装置B、D、E中试剂足量。

9/12

查阅资料:

160cC

CaSO4・xH2O在160℃时失去全部结晶水：CaSO4•xH2O--------CaSO4+xH2O;

CaC03在900C时完全分解，CaS04在此温度时不发生化学变化。

实验步骤如卜.：

①通入一段时间氮气，然后控制电热丝使装置.A温度在160C一段时间；

②提高温度到900℃使装置A中物质完全反应；

③停止加热，……；

④称量装置A中剩余固体质景19.2g,装置B质量增加了3.6g,装置C质量增加0.44g,装置D的质量增加

3.96g；装置E的质量没有变化。

请完成以下填空：

（1）要验证样品分解产生的气体中含有二氧化碳，装置.C中的试剂X名称

是。

（2）装置A中的剩余固体和水混合，会有热量放出。请写巴这个反应的化学方程

式O

（3）将步骤③补充完整。

⑷根据上述实验数据，计算样品中CaSO4・xH2O的x值为o

（5）关于该实验下列说法正确的是（填标号）。

A.装置.E中碱石灰的作用是处理尾气，防止污染空气

B.实验前通入氮气是为了排出装置内的空气，防止加热时发生爆炸

C.若不称量装置B的质量，也能求出x的侑

D.若无装置B,测得CaCO3的质量分数会偏大

【答案】（1）澄清的石灰水；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）通入一段时间氮气：（4）2；

（5）CD。

【解析】（1）二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，要验证样品分解产生的气体中含有二氧化碳，装

置C中的试剂X名称是澄清的石灰水；

（2）CaCO3在90（）℃时完全分解为氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，会有热量放

出，化学方程式为；CaO+H2O=Ca（OH）2；

（3）将步骤③停止加热，通入一段时间氮气，将装置中的生成二氧化碳和水蒸气排入后