2025-2026学年统编版七年级语文上册期末模拟卷

2025-2026学年度第一学期学情调研

初一语文试卷

本卷满分：150分考试时间：150分钟

“读书交流会”将叩响文学的大门，带我们展翅翱翔于广阔的天地之中，请你参与。

.一、语言积累与运用（24分）

1.卜面是小语同学参加本次主题活动时撰写的一段演讲槁，请按要求作答（8分）

亲爱的同学们，书是良师，亦是益友。读书不仅是一个培养品格、塑造人生的过程，

--更--是--一--个--提--高--文--化--素--养--和--学--术--水--平--的---过--程--。-当我们捧起一本书，在静谧.的夜晚静心阅读，

我们的心灵就会得到净化。读《纪念白求恩》，我们会被白求恩同志对工作精益求精和对

人民极端热ch0n的精神所感动：读《再塑生命的人》，我们在海伦学习的恍然大悟里感

受她理解语言文字奥秘的喜出望外；读《梅岭三章》，我们会感佩于陈毅取义成仁的革命

精神；读《猫》，我们会跟随文中的“我”一起欢笑，一起感慨，一起怅然若失。让我们

携书而行，你的思想就不会被现实禁锢，你心灵的池塘就会变得澄澈。读书亦如此，只有

经历一段不懈钻研的路程，才能从满怀困惑到豁然开朗。加油吧！少年！以书为梯，p0ng

勃向上！与书为伴，一路芬芳！

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分）

静速热chdnpeng勃向上

（2）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。（3分）

（3）小语想为本次活动写一副对联，请你结合对上述文字，帮她补全下联。（2分）

上联：处处留心增学问

下联：长才能

2.小文同学根据所学古诗制作了诗文辑录表格，请你根据提示填空。（8分）

看落花感叹美好易逝正是江南好风景，（1）o（杜甫《江南逢李龟

年》）

听芦笛触发思乡之情（2）,一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城

闻笛》）

赏山月抒写怀友之思哦眉山月半轮秋，（3）o（李白《峨眉山月歌》）

见秋鹤顿生豪迈诗情晴空一鹤排云上，（4）。［刘禹锡《秋词》（其

一）］

听风雨抒发报国之志（5）,铁马冰河入梦来。［陆游《十一月四日

风雨大作》（其二）］

看山河挥斥少年意气（6）,山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

借流水感慨时光飞逝（7）,（8）o（《V论语》十二章》）

3.（1）活动的成功举办离不开合理的安排，小语已设计了两种活动形式，请你帮他再设计

两个。（4分）

活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举行“名著知多少”读书知识竞赛

活动三：活动四：

（2）请根据图表所示，洛下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不

超过15个字。（4分）

WK用？“双#普后,词；.；仇化仿7

“双减”后，课外阅读越来越受到重视，因为阅读能够①O

调查显示，课外阅读时长方面，“双减”前日均阅读30分钟以上者占46.81%,“双减”

后这一比例提升至77.73%,,“双减”前日均阅读60分钟以上者从6.38舟提升至21.28%

课外阅读量方面，“双减”前仅27.66%的同学一学期完成20本以上阅读，“双减”后这

一比例增到40.43%,其中30本以上者从6.38%提升至17.03%,变化最为明显。总体来说,

学生的课外阅读②o

第二部分阅读理解（66分）

（一）阅读诗歌，完成下面的任务。（6分）

江月楼

［唐］薛涛

秋风仿佛吴江冷，鸥鹭参差夕阳影。

垂虹纳纳卧谯门，雉堞耽耽俯渔艇。

阳安小儿拍手笑，使君口出江南景。

4.诗歌结尾“口”处，填入以下哪一个字更符合诗意？请作出判断并简要分析。（3分）

A.犹B.幻C.道

5.本诗与《秋词（其一）》同写秋景，这两首诗是“悲秋”还是“爱秋”？请简述理由。

（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成下面的任务。（21分）

鹃鹤①

有养八哥者，教以语言，甚狎②习，出游必与之俱，相将数年矣。一日，将过绛州③，

而资财已尽，其人愁苦无策。鸟云：“何不售我？送我于王邸④，当得善价，不愁归路无

资也。”其人云：“我安忍。”鸟言：“不妨。主人得吩疾行，待我城西二十里大树下。”

其人从之。携至城，相问答，观者渐众。有中贵⑤见之，闻诸王。王召入，欲买之。其人

日：“小人相依为命，不愿卖。”王问鸟：“汝愿住否？”言：“愿住。”王喜，鸟又言：“给

价十金，勿多予。”王益喜，立畀（bl）十金，其人故作懊悔状而去。王与鸟言，应对

便捷。呼肉啖之。食已，鸟曰：“臣要浴。”王命金盆贮水，开笼令浴。浴已，梳翎抖羽，

尚与王喋喋不休。顷之，羽燥，翩而起，操晋声曰：“臣去呀！”顾盼已失所在。王及内待，

仰面咨嗟⑥，急觅其人，则巳渺矣。后有往秦中⑦者，见其人携鸟在西安市匕。

（选自《聊斋志异》，有删改）

［注释］①鹏鸽（qu汕）：鸟名，即八哥，形似乌鸦，能学人说话。②狎（xia）:熟练。③

绛州:地名。④王邸:王府。⑤中贵:指王府宦官。⑥咨嗟:叹息。⑦秦中:今陕西省地区。

6.学习表格中的方法，解释句中加点的词。（5分）

方法解释句中加点的词

根据造字方法（观者渐令）众，古字形为,像多人在烈日下劳动，这里的意思是①

推测

［顾野有麦场（《狼》）］（顾盼已失所在）顾：②_____________

根据课文迁移•♦

［与人期行，相委而去（《陈太丘与友期行》）］（其人故作懊悔状而去）

••

去:③_____________

根据语境选择“从”字的常用词义有：跟从；听从，顺从；从事，参与。

（其人丛之）从：④_____________

（束手无策）（其人愁苦无策）策：⑤_____________

根据成语判断••

7.下列对文章的理解，有误的一项是（4分）（）

A.主人将八哥“携至城，相问答”，是想制造奇观，引人注意。

B.八哥对王言“给价十金，勿多予”，有助于取得王爷的信任。

C.主人“故作懊悔状”，目的是让八哥相信他万分不舍。

D.八哥“尚与王喋喋不休”，制造与王爷亲密的假象，以便逃走。

8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）主人得价疾行，待我城西二十里大树下。

（2）急觅其人，则已渺矣。

g.请从语言描写的角度简要赏析下面两个句子。（4分）

①鸟曰：“臣要浴。"②操晋声曰：“臣去呀！”

10.你对八哥的做法如何评价？请结合全文内容简要回答。（4分）

（三）阅读下面的文字，完成下面的任务。（10分）

【材料一】

在中国人的传统观念里，脊柱也被称为“龙骨”，是支撑整个人精气神的“脊梁

成年人的脊柱由26块椎骨构成，上端承托头颅，下端达尾骨尖。这个从侧面看呈

“S”形的组织（见图一），如同一架高度精密的仪器，连接处的误差不超过1毫米。一

根健康的脊柱，形态应该有四个“生理弯曲”，即颈椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸、尾

推后凸。

（摘编自“澎湃新闻”2024.02.25,有刷改）

【材料二】

什么是脊柱侧弯一一脊柱异常弯曲。医学定义脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊

柱的三维畸形。主要是侧面的弯曲，可为S型或C型（见图二）。脊柱侧弯是继肥胖、近

视之后，影响青少年儿童健康的“第三杀手”，可导致体态和众多脏器的异常发育，引

发心肺功能障碍和其他系统疾病。据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%〜3%,侧

弯人数已经超过50万，并以每年30万左右的速度递增。

脊柱是怎么变弯的？

先天性脊柱侧弯。“先天性”一词是指疾病与生俱来。先天性脊柱侧弯始于出生前

脊柱发育形成时，一个或多个脊椎的结构未完全形成，或者脊椎没有正常分节。

特发性脊柱侧弯。“特发性”意味着原因不明。尽管我们并不确切地知道，什么原

因导致「最常见的脊柱侧弯（80%〜85%）,但原因应该是多方面的，有先大遗传因素，还

有一些其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。

【材料三】

日常生活中，我们的坐姿问题和脊椎的健康问题是相关联的，如果长期坐姿不正

潴，那么孩子的脊椎发育就会出现异常现象。有些孩子总是会在走路或者站立的时候不

自觉地驼着背部，这样就会慢慢地使其脊椎发育受到影响。背部斜靠椅背，腰部悬空，

看上去似乎很自在惬意的坐姿对腰部伤害很大；脊椎拱起，腰部失去椅背的支撑，极易

引起腰背痛。另外，还有课桌椅与学生身高不相配，这样时间长了就会脊柱侧弯。

11.小语整理了一份“青少年健康安全手册（脊柱篇）”，请你根据【材料二］，帮他完

善手册内容。（3分）

青少年健康安全手册（脊柱篇）

什么叫“脊柱侧弯”①

导致脊柱侧弯的原因②

③______________________

12.信息技术课上，你观察到小秦的坐姿如图三所示。请根据【材料三】指出他存在的不

良坐姿及危害。（3分）

13.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）

A.从西医角度讲，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，密切影响人的身体健

康。

B.成年人完整的脊柱应由26块椎骨构成，其中包括颈椎、胸椎、腰椎和尾椎四个部

分。

C.脊柱侧弯可导致体态和众多脏器的弁常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。

D.我们的坐姿问题和脊椎的健康密切相关，只要站立和行走的时间长了就会脊柱侧

弯。

（四）阅读下面的文字，完成下面的任务。（2（）分）

①王维在《鸟鸣涧》中写道：“人闲桂花落，夜静春山空。”我一直好奇，究竟是人

闱，所以感到了桂花落，还是桂花飘落的时候，人会感到片刻的安闲？

②齐白石曾画过《桂花双兔图》，画中，一白一黑两只兔子匐匐着，头顶是一树桂花，

枝条苍劲，堆满了鸠贵的桂花。兔与桂相映成趣。我想，齐白石画这幅画时，必然是带着

笑的，于是那桂花的枝条才能从岁月的留白处伸来。

③文人墨客对桂花似乎都有着别样的喜爱，比如林清玄曾在书中分享过做桂花酱的秘

方：”把盛开的桂花采下，在玻璃罐中放够半罐，然后把酸梅的肉剥下，撕成片片，放入

桂花罐中，最后以蜂蜜倒满罐子，用蜡密封，10天后就可以食用，而且愈陈愈杳。”

④可能，是因为桂花香最符合中国人的性格特征，平和而又婉约，芬芳而不甜腻，悠

远而有余韵，如甘露般滋润，如清泉般清冽，如明月般轻柔；也可能是因为桂花独特的一

抹淡黄，“何须浅碧深红色，自是花中第一流“。不去附庸风雅，而是重新定义人们眼中

的风流雅韵，在象征名贵的红与碧之外开辟新的审美领地。恰如谢懋所言，桂花占断了花

中声誉，香与韵，两清洁。

⑤记得小时候，喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷

出去。桂花的花瓣便像竹蜻蜓的羽翼般,迅速旋转起来。花朵成为一团黄色的旋涡，以一

种狂欢的舞姿落向大地，在美中诞生，亦在美中消亡。我能乐此不疲地玩上小半天，来享

受这份短暂而浪漫的美。

⑥母亲不懂，只以为我在浪费时间，便把我喊下来，和她一起摇桂花。她先在地上铺

好塑料布，然后使劲儿地摇。她的力气小，所以整个身子都在用力，像与树拔河一般，抓

着树枝迅速地半蹲，靠着体重硬是把高大的桂花树摇出扬米去糠般的沙沙声。她还会喊我

自她各站一边，把桂树摇得快散架般哆嗦，细小的桂花便纷纷逃离了树的掌控，像是等了

太久的经年的雪，落得毫不留恋，落得迫不及待，落得浩浩荡荡。一时间，清香四溢，久

久不散。

⑦母亲蹲在地上，鬓南上挂着星星点点的桂花，如果不是岁月给了她太多的沧桑，这

应当是一幅美人弄花图。作家琦君曾在《桂花雨》中深情地回忆了童年时摇桂花的场景，

她在树下喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。”或许，对我们这一代人来说，没有被桂花

雨淋湿过的童年，也是不完整的。

⑧把桂花都装进簸箕里，晒干后就能泡茶了。冲出来的茶水泛着温润的黄绿色，在秋

天的肠胃里唤醒春天的念想。它的香气很柔，软软地敷在舌尖，让出来的话都有着醇厚的

质感，使人忍不住地亲近。

⑨曾见过生活精致的人，专程到桂花树下喝桂花茶。你分不清茶中漂浮的桂花是撒进

去的，还是树上飘落的，它在茶水中重新焕发了活力，快活地兜着圈，如戏水的小黄鸭。

把桂花含在嘴里，每一次饮茶，让茶水裹挟着清香在口中氤氟，以涓涓细流的方式一点点

地沁入喉咙，唇齿都会享受到一次清福。此刻，上有花枝招展，中有杯含桂韵，下有落英

满地，人和花在这一刻形成了圆融而和谐的统一。

⑩不过，相比于品茗，我更喜欢睡觉，找一棵桂花树，在树下铺张席子，便是一场幽

梦。风来时，一两朵桂花落下来，直接潜入了梦里，用丝丝缕缕的清香织成翅膀，让我似

蝴蝶般，在庄子的无何有之乡发出千秋的大问。我轴在厚厚的桂花之中，像是一只渺小的

虫子，被天地以浪漫的礼遇送入梦境。在我起身的时候，风在我的脚下打着旋儿，我逐渐

化成纷纷扬扬的桂花，把自己的全部都交给一束秋阳的光芒。

⑪有些人天生灵魂里就透着香，我想，就是因为他的上一段旅程，是以桂花填入了结

尾。

果说桂花是一首诗，那么闲就是它的诗眼。把岁月当作杯盏，摇进三朵桂花，三

寸月光，三点星辉，添上一缕茶香，秋日最美的风露便能如辛弃疾所言，“染教世界都香”。

14.读书交流会需要制作宣传海报，请你帮助小组同学一起完成海报宣传文案。（4分）

（1）读《鸟鸣涧》（5）和母亲摇桂花

(2)___________________________（6）桂花树下喝桂花茶

（3）分享林清玄做桂花酱的秘方（7）桂花树下睡觉

(4)___________________________

15.活动策划组计划录制美文的朗读音频，在交流会上展示，需要对录制文本进行朗读设

计。请你从重音和语气的角度，给下面的加点字进行朗读设计并说明理由。（4分）

她还会喊我和她各站一边，把桂树举得快散架般哆嗦，细小的桂花便纷纷承串了树的

掌控，像是等了太久的经年的雪，落•得•毫不留恋，落•得•迫不及待，落•得•浩浩荡荡。

16.分享交流环节你将作为班级代表进行阅读交流，请你从人物描写角度为第⑤段画横线

的句子写一段赏析性文字。（4分）

记得小时候，喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出

去。

17.策划组在推荐这篇文章时发现它没有标题，请从下面两个题目中选择一个，并结合文

章内容写出你的理由。（4分）

文题一：人闲桂花落文题二：桂花

18.小语关注到第④段中的关键句“桂花香最符合中国人的性格特征”，于是结合自己的

阅读与生活经验表达了以下看法，请你也参与讨论。（4分）

桂花让我想到了谢道锡，当她在家庭聚会上自信地吟出“未若柳絮因风起”时，我们

不仅被她的才气折服，更被她诗句中所蕴含的悠远意境感染。漫漫人生，能用如此温暖而

有诗意的眼光去看待，我想她必定是一个思想如桂花般悠远而有余韵的人。

（五）《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构

思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。

节选1：

【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取

丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不

住，将身一纵，跳出丹炉,呦喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。（第七回）

节选2：

【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大

闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煨炼之后开鼎，被你蹬倒丹

炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。”（第六十回）

节选3：

【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：'这山扇息火，只收得一年五谷，便又

火发。'如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发

了。”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。（第六十

一回）

19.“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙

处。（4分）

2（）.孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。（5分）

第三部分作文（60分）

21.作文（60分，含书写5分）

时光如同一幅缓缓展开的画卷，味道恰似画卷中那一抹若有若无的色彩，隐藏在岁月

的纹理之中。它或许在一顿家常的饭菜里，或许在一杯香醇的茶水中，又或许在一缕熟悉

的气息间。那些藏在时光里的味道，如同悠扬的旋律，萦绕在我们的心间，勾起我们对往

昔的回忆。

请以“臧在时光里的味道”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字;

④文中请回避与你相关的人名、校名、地名

季毛合菜

1.（1）mi；忱；蓬（2）把“一个培养品格、塑造人生的过程”和“一个提高文化素养

和学术水平的过程”调换位置（3）天天（时时）读书

2.（1）落花时节又逢君（2）不知何处吹芦管（3）影入平羌江水流（注意“羌”

的书写）（4）便引诗情到碧霄（5）夜阑卧听风吹雨（6）河流大野犹嫌束（7）逝者如

斯夫（8）不舍昼夜

3.（1）举办“走进名著”读书报告会；举办“名著在我心中”读书演讲会

（2）拓展学生知识面;（2）时长变长,阅读量增大

4.B“幻”更符合诗意，“幻”指不可思议的变化，既说明了诗中所写阳安之景美

不胜收，也说明了美景让人产生了幻觉，以为是千里之外的江南景色。（3分）

5.皆为“爱秋”本诗夕阳中的鸥鹭，如桥的彩虹，水中的渔船，以及小儿的拍手欢

笑都是美好明丽的秋景，表达了对阳安秋大的喜爱之情；《秋词》以秋景“晴空一鹤排

云上”的明朗引出豪迈的诗情，暗含诗人俞挫俞奋的豪壮情怀，这也是爱秋。

6.（1）众多（2）看，视（3）离开（4）听从（5）办法

7.C

8.（1）主人你得到钱就赶快走，在城西二十里地的大树下等我（2分）

（2）急忙寻找那卖八哥的人，那人也早也没有踪影了（2分）

9.这两句话描写了八哥学人向王称臣，且能入乡随俗学习晋地方言，表现出八哥的

聪明机智（2分）同时用“呀”“也”形象的描写鸟声，表现出八哥说话的幽默风趣。

10.讲义气，语言伶俐在主人有难时，献计救主，设计得金，面对王爷的金盆相待，

不为所动，从容脱身，心系旧主有情有义（2