2025-2026学年人教版七年级英语上册期末单元作文写作指导

七年级英语上册

单元作文写作指导

StarterUnitlHello!

1.单元写作分析：

本单元围绕“问候”展开，介绍了初次见面及熟人见面时常用的打招呼用语。与此相关的写

作通常要求写一段问候的对话，主要包括：初始如何问候；熟人之间如何问候；如何委婉告别。

2.写作典例：

假设你是向华，初次到育才中学，早上在校门口遇到了M.yBrown同学。请发挥想象，用英

语写一段对话，互致问候。要求：语言通顺得体；对话不得少于3个回合。

3.分析写作思路：

开头：见面打招呼；中间：询问信息并问候；结尾：结束对话。

4.展示范文：

XiangHua:Goodmorning!

MaryBrown:Goodmorning!

XiangHua:MayIhaveyourname?

MaryBrown:MynameisMaryBrown.

XiangHua:Howdoyouspellyourname?

MaryBrown:M-A-R-Y,Mary.B-R-O-W-N,Brown.YoucancallmeMary.

XiangHua:Nicetomeetyou,Mary.MynameisXiangHua.

MaryBrown:Nicetomeetyou,too,XiangHua.Oh,that'sthebell.Let'sgotoclass.

XiangHua:OK,let'sgo.

5.升华作文：

Bob在上学的路上遇到了好友Jenny,他们会如何展开对话呢？请发挥想象，用英语写一段对

话，展现你和Jonny打招呼的情境。要求：对话不少于3个回合。

Bob:Goodmorning,Jenny!

Jenny:Goodmorning,Bob!

Bob:Howareyou?

Jenny:Iamfine,thanks.Andyou?

Bob:IamOK.

Jenny:Itistimeforclass.Listen!Thatisthebell.Comeon!

Bob:OK,let'sgo.

StarterUnit2Keeptidy!

1.单元写作分析：

本单元的主题是“保持整洁”，主要围绕“描述物品”展开。与此相关的写作通常包括：根据

图片或文字提示描述某一场所中物品的位置；通过描述物品的颜色或位置猜测物品是什么；通过

描述物品的颜色或位置让他人帮忙寻找物品。

2.写作典例：

假如下图是Toni的房间，请你根据所给图片，用英语写一篇短文，描述Tom的房间，并谈谈

你的看法。要求：至少介绍四件物品的颜色与位置；使用相应的方位介词；70词左右。

3.分析写作思路：

开头：点明写作内容；中间：详细描述物品；结尾：发表观点。

4.展示范文：

ThisisTom,sroom.

Acomputerisonthedesk.Itisblack.Awhiteeraserisonthedesk,too.There

isapairofbrownandwhiteshoesunderthedesk.Lookatthetrousers.Theyareblue

andtheyareonthebed.Canyoufindhisbasketball?Oh,itisintheboxnearthebed.

Ithinkhisroomisnotthattidyandheneedstokeephisroomtidy.

5.升华作文：

Alice去参加夏令营时忘带了一些物品，发微信给好友Gina,请她帮忙带过来。请结合下面

提示，完成下面的作文。

bottle:pink,onthedesk

keys:intheschoolbag

IDcards:undertheschoolbag

cap:yellow,onthesofa

DearGina:

1amwritingtoaskforhelp.IamnowinthesummercampinBeijing,but1leftsome

thingsathome.Couldyougotomyhomeandfindthemforme?

Mybottleisonmydeskinmybedroom.Itispink.Lookatmybedandyoucanfind

myschoolbag.MykeysareintheschoolbagandmyIDcardisunderit.Aftergettingthese

things,pleasegotothelivingroom.Thereisacaponthesofa.Itisyellow.Canyou

seeit?

Pleasebringthesethingstomewhenyoucome.Thankyouverymuch.

Love,

Alice

StarterUnit3Welcome!

L单元写作分析：

本单元的主题是“参观庭院与农场”，主要描述了庭院里及农场上常见的动植物。与此相关的

写作通常包括：根据图片内容描述庭院或农场；设计自己理想的庭院或农场。

2.写作典例：

假设你是向华，你的同学想参观一下你叔叔的农场。请根据你所绘制的图片，向你的同学简

单介绍一下，并谈谈你对叔叔农场的看法。要求：至少介绍四种动植物；词数不少于60词。

3.分析写作思路：

开头：点题简单介绍图片；中间：具体描述农场的动植物；结尾：表达看法。

Hello,everyone.Lookatthepicture.Thisismyuncle，sfarm.Itisbigandbeautiful.

Youcanseemanykindsofplantsandanimals.Myunclehastomatoplants,appletrees,

geese,ducks,rabbitsandchickens.Howmanyappletreesdoesmyunclehave?Letmecount.

One,two,three,four.....sixappletrees.Lookattheserabbits.Fiveareblackand

threearewhite.Theyareverycute.

I1ikemyuncle'sfarmverymuch.Whataboutyou?Tfyou1ike,Twil1beveryhappy

toshowyouaround.

4.升级范文：

很多人向往田园生活，你一定想拥有自己的农场吧，介绍四种动植物。

Mydreamfarm

Hello,IamGrace.Thisismydreamfarm.Myfarmisverybig.

Therearemanykindsofplantsandanimalsonthefarm.1havelotsofappletrees,

peachtreesandgrapetrees.Youcangetsomefruitthatyouwant.Therearealsoalot

ofanimalsonmyfarm.Ihavesovenblackgoats,fivpwhitehorsps,sixcows,eight,ducks,

twogeeseandtenhens.Icanmilkthecowsanddrinkmilkeveryday.Besides,Tcaneat

eggs.

Whatabeautifulfarm!Doyoulikemyfarm?

Unit1Youandme!

1.本单元写作分析：

本单元的主题是“结识新朋友”，要求学生能用所学的词汇和句型写人物介绍。主要从以下方

面进行写作：自我介绍；介绍他人（如：新同学、新朋友等）。

个人简介的形式有很多，如：表格信息、学生卡、发帖和回帖等。一般介绍的主要内容有：

姓名、年龄、居住地、家庭情况、个人爱好和平时活动等。

2.写作范例：

李华升入初中，来到了新学校。她在某论坛上读到了初中生交朋友的帖子。假如你是李华，

请根据下面卡片内容，用英语写一篇自我介绍，在论坛上回帖，表达自己交友的意愿。

3.写作思路：

开头：介绍自己的名字；

中间：根据提示内容详细介绍自己；

结尾：表达自己想交朋友的想法。

4.范文:

Hello!IamLiHua.Iam13yearsold.I'minClass1,Grade7.

MyclassteacherisMrWang.HeisanEnglishteacher.IamfromChengdu.Ilivein

Beijingwithmyfamily.MyfavouritefoodisMapotofu.It'sdelicious.Ilikebasketball

alotandIoftenplayitwithmyfriendsafterschool.

Wouldyouliketobemyfriend?Pleasewritetome.

5.升华作文：

你会用第三人称介绍你的朋友吗？假如你在新学校认识了一位新朋友，他叫Alan,请你根据

Alan的信息卡，用英语写一篇短文，介绍一下你的朋友。

Name:AlanSmithAge:13

From:Class3,Grade7Favouritefood:Beijingroastduck

Favouritesport:tennisHobby:music

Mynewfriend

Ihaveanewfriendatschool.

HisnameisAlanSmith.Smithishislastname.Alanishisfirstname.Heis13years

old.HeisfromLondon,theUK.NowhelivesinBeijingwithhisparents.HeandIare

inthesameclass.Wc'rebothinClass3,Grade7.HelikesChinesefoodalot.Hisfavourite

foodisBeijingroastduck.Helovesmusicandheplaystheguitarintheschoolband.

Hisfavouritesportistennis.Weoftenplayitafterschool.

1likemynewfriendevrymuch!

Unit2Wearefamily!

1.写作分析：

本单元的主题是“介绍家庭成员”，与此相关的写作通常要求学生结合全家福或家谱介绍家庭

成员。写作时，可以从以下几个方面展开：

家庭成员在全家福上的位置；家庭成员之间的关系；家庭成员的年龄、外貌、职业、性格、

爱好等；表达自己对家庭的感情。

2.写作范例：之一

假设你是丹丹，你有一个幸福的家庭，想在新学期“最美全家福”主题班会上向同学们分享

下面的照片。请根据下面信息以“Myfamily”为题，写一篇英语短文，介绍一下你的家人，为分

享作准备。

’要求：写作内容必须包括图片中的所有信息，可适当发挥；内容连贯，语句通顺，书写正确

规范；词数80T00词。

A篇

Myfamily

MynameisDandan.I'm13yearsold.Look!Hereisaphotoofmyfamily.

Myfatherisontheleft.HisnameisLiLei.Heisadriver.Heishandsome.Helikes

toplaysports.Ontherightismymother.HernameisLiuMei.Sheisateacher.She

isbeautifulandkind.Shereadsalot.Sheoftenspendstimereadingmestoriesatnight.

Iaminthemiddleofthephoto.I'mquiet.ButIreallylovesinging.Canyouseethe

littleboynexttome?Heismybrother,LiMing.Hehasbigeyes.HecanplayChinese

chessandheisgoodatit.Ithinkheisveryclever.Wehaveadogathome.Hisname

isBonny.Heiscuteandhelikeseatingbones.

Ihaveahappyfamily!Weloveeachotherandwehavealotoffuntogether.

3.写作范例：之二

假设你是Frank,你的英国笔友Tom发来邮件说想了解你的家人，请你给他回一封邮件，根据

下面的全家福照片介绍你的家人。

B篇

DearTom,

I,mhappytotellyouaboutmyfamily.Hereisaphotoofmyfamily.Youcanseesix

peopleinthephoto.

Thesearemygrandparents.Theyoftendoexerciseinthemorning.Thisismyfather.

Helookstai1.Thatismymother.She1ikesreadingbooksandhaslotsofEnglishbooks.Look!

Mysisterisontherightofmyfather.Sheisquietwithshorthair.Shelikesplaying

thepiano.Andtheboynexttomymotherisme.Myfavouritesportisfootball.Ioften

havealotoffunplayingitwithmyfather.

Forme,familyiseverything.Ilovemyfamily.Pleasewritetomeaboutyourfamily.

Yours,

Frank

C篇

DearTom,

Hereisaphotoofmyfamily.

Thewomanontheleftismymother.Shehaslongblackhairandbigeyes.Sheisan

Englishteacher.Iamtheonenexttoher.Webothhavecurlyhair.Thisismyfather.

Heisadoctor.Hespendslotsoftimeplayingbasketballafterwork.Theboyinhisarms

ismybrother.HeoftenasksDadtoteachhimtoplaybasketball.Mybrotherand1are

inthesameschool.Tnmyfamily,wehelpandloveeachother.

Iwanttoknowaboutyourfamily.Pleasetellme.

Yours,

Frank

4.写作范例：之三

你校英语社团正在举办以“我爱我家”为主题的征文活动。假如你是李华，请用英语写一篇

短文投阿，谈谈你的家庭情况，内容包括：家庭成员，他们的外貌、职业和兴趣爱好等。

提示问题：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?Whatdotheylook

1ikp?What,dotheydo?What,dotheylike?

D篇

Ilovemyfamily

Thaveahappyfamily.Hereisaphotoofmyfamily.

Therearethreepeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymotherandme.Myfather

is40yearsold.Heishandsomeandheisateacher.Heisbusywithhiswork.Ifhehas

freetime,helikesdoingsports.Mymotheris38yearsold.Shehaslonghairandbig

eyes.Sheispretty.Sheisadoctor.Ilerhobbyisplayingthepiano.Iamamiddleschool

student.Tamverytall.Iloveplayingchess.Myfamilymembersoftengotothepark

forpicnicsatweekends.

Ilovemyfamily.

Unit3Myschool

本单元的话题是“介绍校园”，要求学生用therebe句型及方位介词介绍校园或教室。此类

作文属于说明文体裁，要求语言准确、有条理性。主要描述校园内的主要建筑物，如教学楼、艺

术楼、科学楼、学校礼堂、运动场等的位置，及教室内的布置。

第一篇：回复邮件格式作文

假如你是阳光中学的七年级学生李海，收到了英国朋友Sam的邮件。请仔细阅读邮件内容，

并用英语回复。

DearLiHai,

Howiseverythinggoing?Ireallyhavefunchattingwithyoubyemail.

1knowthatyouarestudyinginanewschoolnow.Whatisitlike?Whatdoyouusually

doatschool?Howdoyoufeelinthenewschool?

Ihopeyouwillwritebacktomesoon.

Yours,

Sam

范文：

DearSam,

Iamhappytogetyouremail.Everythingisgoingwellhere.Mynewschoolisbig

andbeautiful.

Therearesomemodernbuildingsinmyschool.Theclassroombuildingisbehindthe

1ibrary.Theclassroomsarecleanandbright.Wespendmostofthetimeintheclassroom

building.Thereisabigsportsfieldacrossfromtheclassroombuilding.Ioftenplay

basketballtherebecauseIamamemberoftheschoolbasketballteam.Mynewteachers

andclassmatesareallfriendlytome.Ireallyhaveagoodtimeatschool.

Iamlookingforwardtohearingfromyousoon!

Yours,LiHai

第二篇：给出图片和提示，完成作文

假设与我们学校合作的英国某学习派团队到我校参观。请你根据学校布局图和提示内容，向

英国朋友们介绍一下我校布•局和学校概况。

提示：学校很漂亮，绿树环绕；有教学楼、科学楼、教师办公楼、图书馆、餐厅及操场。学

校规模：20个班级，100多位教师，900名学生。学生课后活动：喜欢在图书馆读书、在操场跑

步。对学校的感受……

范文：

Welcometoourschool.Let,slookatthemapofourschool.

Thisisourschoolgate.Thereisaclassroombuildinginthefrontofourschool.

Thp1ihraryisnexttotheclassroomhui1ding.Thereisaseioncebuildingbehindt.hp

classroombuilding.Behindtne1ibrary,thereisadininghall.Thedininghallisbetween

thesciencebuildingandtheteacher'sbuilding.Theplaygroundisbehindthescience

building.

Thereare20classesinourschoolandover100teachersareinourschool.There

areover900studentsinourschool.Afterschool,welikereadingbooksinthelibrary

andrunningontheplayground.

Therearelotsoftreesinourschool.Ourschoolisnotbigbutverybeautiful.We

likeourschoolandenjoytheschoollifeverymuch.

Unit4Myfavouritesubject

本单元的主题是“最喜欢的科目“，写作时，首先要表明最喜欢的科目是什么，然后从不同的

角度阐述喜欢该科目的原因，最后可以陈述自己未来的理想职业。在阐述喜欢某一科目的原因时,

可以使用描述性形容词fun/irueresting/relaxing等，便对原因的阐述更清晰、具体；文章中也

可使用连词and/but/because等，使文章衔接更紧密，逻辑更清晰。

写作典例：

A.

假如你是李红，请根据表格中的信息，发帖向网友介绍自己最喜欢的科目及原因。

LiHong

13

FromDalian

Favouritesubject

science

Reason

Thesubject:

relaxling...

Theteacher:

humorous（幽默的）...

Theclass:doexperiments（实马佥）...

Futurejob

scientist

范文：

LiHong

@sciencewhiz9:15PM19October

MynameisLiHong,13yearsold.IamfromDalian.

Myfavouritesubjectissciencebecausetheclassisrelaxingandinteresting.My

scienceteacher,MrQu,isgoodwithstudents.Heishumorousandoftentellsjokesin

class.Heisstrictbutnice.Wealllikehim.Weoftendoexperimentsinclassto

understandthelessonswell.Imakesmehappy.Twanttobeascientistinthefuture,

soIstudyveryhard.

Whatisyourfavouritesubjectandwhy?

B.

校园承载着我们的梦想，刻录着我们的成长，见证着我们的蜕变。校园生活或多彩有趣，或

忙碌充实，或刻骨铭心...假如你是李华，你的英国笔友Tony想通过邮件了解你的校园生活，请

你给他回一封邮件。

提示内容：Howisyourschoollike?Whatsubjectsdoyouhave?Whatisyourfavourite

subject?

范文：

DearTony,

Tamveryhappytohearfromyou.Letmetellyousomethingaboutmyschoollife.

Ihaveaverybusybutinterestingschoollife.FromMondaytoFriday,wehavefour

classesinthemorningandthreeintheafternoon.iVelearnmanysubjects,likemaths,

English,Chinese,historyandsoon.Ofallthesubjects,Ilikehistorybest.Ialways

gotothemuseumsfirstwehn1gotosomebigcities.Myhistoryteacheralsotellsus

somefunnystoriesinclass.MyfavouriteschooldayisMondaybecauseThavehistory

thatday.Ithinkitisinterestinganduseful.

Whataboutyourschoollife?Iamlookingforwardtohearingfromyou.

Yours,

LiHua

Unit5FunClubs

本单元的主题是“参加社团或俱乐部”，要求学生能用情态动词can来描述能力。与此相关的

写作通常有：写加入社团或俱乐部的申请信；制作社团或俱乐部的招募海报。写申请信注意：注

意格式；简要介绍个人信息，并表现出对加入该社团或俱乐部的兴趣；介绍个人的兴趣爱好和相

关能力，以及想要加入的理由；最后表达对加入社团或俱乐部的期待。

A

假设你是李华。校园英语角止在举办海报评选活动，请你根据提不，制作一张不少于80词的

英语海报，为音乐社团做宣传，招收新成员。

活动时间

每周一、五下午3:00-4:00

教授课程

钢琴、吉他、唱歌和舞蹈

联系人

李华

联系电话

733-6952/733-6953

范文：

MusicClub

Doyoulovemusic?Canyouplaythepianoandtheguitar?Canyousinganddance?

Comeandjoinourmusicclub.Iamsureyouwillbehappyintheclub.Wehavelessons

aboutpianoandguitarfrom3:00to4:00everyMondayandFridayafternoon.Wecanalso

teachyoutosinganddance.Youcanmakealotoffriendsinourclubtoo.Itisrelaxing

andinteresting!Ifyouwanttojoinus,pleasecallLiHuaat733-6952or733-6953.

B

假如你们学校音乐社团需要招募一些成员，请你根据下面的提示用英语写一则不少于60词的

招聘广告。

提示：喜欢音乐，会唱歌会跳舞；擅长弹吉他或拉小提琴；善于和他人交往；周某有时间；

电话564-8729；联系人LiKang.

范文：

MembersWantedfortheSchoolMusicClub

WewantsomenewmembersfortheSchoolMusicClub.Doyoulikemusic?Canyousing

ordance?Areyougoodatplayingtheguitarortheviolin?Areyougoodatgettingalong

withothers?Younppdtohavet/imponthewppkpnd.

Comeandjoinus!Youwillhavefunandlearnmoreaboutmusichere!PleasecallLi

Kangat564-8729.

C

假如你是李明，你校英语读书社团正在招募新成员，你想加入该社团。请根据以下提示，用

英语写一封申请信，可根据自己实际情况补充相关信息。

提示：介绍你的基本信息；介绍你的兴趣爱好；说明你想加入该社团的理由。

范文：

DearSir/Madam,

MynameisLiMing.Iam12yearsold.Iamreallyinterestedinyourclub.

IenjoyreadingallkindsofEnglishbooksbecauseIthinktheycanhelpopenmymind.

AndIoftenlistentoEnglishsongsandwatchEnglishmoviesinmyfreetime.Thatis

reallyfun.IwouldliketomakemorefriendsandtalkwiththeminEnglishintheclub.

IhopeIcanjoinyourclub.

Bestwishes.

LiMing

Unit6ADayinthelife

本单元以“生命中的一天”，要求学生会正确使用英语表达时•间，并会用一般现在时描述自己

或他人一天的生活。与此相关的写作有：

1.描述自己一大的生活并表达感受；

2.描述他人一天的生活并做出评价。

A

假如你是李华，你的英国朋友Peter发来邮件询问你的口常生活。请用英语写一封不少于80

词的电干邮件，告诉他你的日常生活是如何安排的以及你的感受。

提示词：getup,havelessons,gotoschoolclubs,dohomework

提示问题：Whatisyourdaylike?

Howdoyoufeeleveryday?

范文：

DearPeter,

Iamgladtoreceiveyouremail.Hereismyday.

Iusuallygetupatseveninthemorning.Myschoolstartsat8o'clock.Ihavesix

lessonseveryday.Afterschool,IoftengotothefootballclubbecauseIenjoyplaying

footballverymuch.WhenIgethome,Iusuallydomyhomeworkfirst.Afterdinner,I

sometimestakeawalkwithmyparentsinthepark.Atninethirty,itistimeformeto

gotobed.

Iamverybusyeveryday,butIhavealotoffun.

Yours,

LiHua

B

李明是向阳中学七年级的一名学生，是你形影不离的好朋友，他和你一样作息很规范，很会

安排自己的时间。你能将他一天的生活描述出来吗？

范文：

LiMingisastudentinGrade7inXiangyangMiddleSchool.Hehasagoodschoollife.

Heusuallygetsupat7:00everymorning.Classesbeginat8:00a.m.andendat4:00

p.m.Hehasfourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.Afterclass,

heoftendonssportslikerunningandjumpingontheplaygroundbetween4:00p.m.and

5:00p.m.Hehasagoodtime.From5:00p.in.to6:00p.m.,heofteneatsdinneratschool.

Duringtheafter-schoolservicetime,hecanfinishhishomeworkorjointheclub.He

canalsoreadbooks.Whenhegetshome,heusuallydoeswhathelikestorelax.Thenhe

goestobedatabout10:00p.m.

Hisschoollifeisrelaxingandcolourful.

C

假设你是李华，你校英语报社正在开展以“MyDailyLife”为题的征文活动，请你写一篇短

文参加这次活动。

提示：时间安排，主要事件，你的感受。

范文：

MyDailyLife

IamLiHua.Letmetellyoumydailylife.

Iusuallygetupatsixeveryday.Igetdressed,washmyfaceandbrushmyteeth.

Afterbreakfast,itistimeformetogotoschoolbybike.1havefourclassesinthe

morningandthreeclassesintheafternoon.Tstudyhardandalwayshelpmyclassmates

withtheirschoolwork.Schoolfinishesatfive.Ioftenplaybasketballwithmyfriends

afterschool.Afterdinner,Ipreparemyschoolbagforthenextday.Igotobedatnine

o'clock.

Inaword,mydailylifeisquitebusybutcolourful.

D

介绍杨欣一天的安排。

范文：

MynameisYangXin.Iam12yearsold.IliveinBeijing.Everyschoolday,Iusually

getupat6:30.ThenTeatbreakfast,brushmyteethandgetdressed.Myschoolbegins

at8:00.OnTuesday,IhaveEnglish,maths,Chineseandhistoryinthemorning.Afterthat,

Ihavelunchat12.:30andbreaktime.Intheafternoon,Ihavegeography,musicandPE.

Iusuallygethomearound5o*clock.ThenIplayfootballwithmyfriendsuntildinner

timeat6o*clock.Iusuallydosomereadingafter1finishmyhomework.At9:30,itis

timeformetogotobed.

E

假设你是王浩，你的笔友Steve来信表示想了解你的学校的一天。请你用英文给他写一封回

信，介绍你上学的生活和感受。

范文：

DearSteve,

Letmetellyouaboutmyschooldayroutine.

Iusuallygetupatsixinthemorning.Afterbreakfast,Igotoschoolbybike.Morning

classesstartat8:00.At12:00,1havelunchinthedinninghall.Afterlunch,Ihave

ashortbreak.Classesfinishat5:00.ThenIplayfootballwithmyclassmatesforhalf

anhourontheplayground.At5:30,Igohome.Iusuallyspendanhourdoingmyhomework

first.SometimesIplaythepianoordosomereadingforawhile.Around9:00,itistime

formetogotobed.

Ihaveabusybuthappyschooldayroutine.Whataboutyourschooldayroutine?Write

tome,please.

WangHao

Unit7HappyBirthday!

本单元的主题是“庆祝生日”，主要围绕“生日准备”和“生日庆祝”两方面展开。与此相关

的写作有：

写一封邮件或一份留言邀请朋友参加生日聚会；介绍自己或他人是如何庆祝生日的；介绍如

何为自己或他人的生日做准备。

A（跟帖介绍自己如何庆祝生日）

假如你是Alice,在某论坛上看到网友们关于过生日的讨论，你也想参与。请你根据下面的

提示，跟帖介绍自己是如何庆祝生日。

Date

16thNovember

Food

birthdaynoodles,

birthdaycake

Activities

takephotos,playgames

Feelings

haveagoodtime,...

By:Aliceon09/067:50PM

Hi,IamAlice.Iwou1dliketosharesomethingaboutmybirthday.

Mybirthdayison16thNovember.Myfamilyalwayshaveabirthdaypartyforme.The

partyusuallystartsat5p.m.andsomeofmyfriendscometomyparty.Myparentsmake

birthdaynoodlesforus.Longnoodlesareasymboloflonglife.Thenwesingthe"Happy

Birthday〃song.Next,weenjoythebirthdaycakeandtakephotos.Wealsoplaygames

togetherandeveryonehasagoodtimeattheparty.

Doyouhaveanygoodideasforcelebratingbirthdays?

B（写回信给笔友的家人过生日的建议）

假设你是李华，最近收到了英国笔友Michael的求助，请你仔细阅读邮件后给Michael回一

封邮件。

DearLiHua,

Howiseverythinggoing?Iamwritingthise-mailtoaskyouforhelp.

Asyouknow,mymom*sbirthdayisnextFriday.Thisyear,1wanthertohaveadifferent

birthdayparty.Butwhenandwherewillbethebestchoice（选择）fortheparty?Whoshould

Iinvite?HowcanImakeitspecial?ThereareIamlookingforwardtoyourreply.

Michael

DearMichael,

Iamgladtoknowthatyouwanttoprepareaspecialbirthdaypartyforyourmother.

Itisagreatidea!

Yourmother，sbirthdayisonFriday.Whydon'tyouhavethepartyonFridayevening

atyourhome?Youdon,tgotoschoolandyourparentsdon'tgotoworkonSaturday.You

canenjoy