2025-2026学年统编版三年级语文上册期末考试卷及答案

2025-2026学年统编版三年级语文上册期末考试卷及答

案

题号第一部分第二部分第三部分总分

得分

第一部分：积累闯关营•字词诗韵大挑战（50分）

欢迎来到“积累闯关营”！这里藏着字词的奥秘、诗韵的芬芳和句子的魔法。请你带着细心和积

累，逐一破解关卡，收集闯关能量，向着胜利出发！

1.语境识字•看拼音写词语（8分）

秋日研学活动开始啦！同学们戴着小黄帽，（1口xu）来到学校门口集合，带队老师（x

unsu）清点完人数后，我们便向郊外的森林公园出发。走进公园，（cdngcui）

的松柏映入眼帘，微风拂过，树叶轻轻（h6long）又舒展，仿佛在欢迎我们。林间小道旁，

不知名的野花（wanshua）般点缀着草地，我们蹲下身仔细观察，试图探寻植物生长的（a

omi）________。远处的山谷传来阵阵风声，仿佛蕴含着无穷的（weili）。傍晚时分，我

们沿着整洁的（jiedao）返程，一路都在回味这场有趣的自然探险。

2.语境辨析-字音字形选择题（4分）

下列词语中，字音、字形完全正确的一项是（）

A.几乎(jihu)盛饭(chdngfan)提心吊胆鸦雀无声

B.角色(juese)惩罚(chdngfa)面红耳赤四通八达

C.枝干(gan)转圈(zhuanquan)怒目圆睁百衣百顺

D.似乎(sihu)稍息(shdoxl)争分夺妙井然有序

3.成语乐园•补充与运用（8分）

（1）先将下列成语补充完整，并标上序号（4分）

①提心（）胆②面红耳（：）③四通八（）④百依百（）

⑤怒目圆（）⑥争分（）秒⑦井然有（）⑧千姿百（）

（2）选择合适的成语序号填入下列语境中（4分）

①运动会接力赛开始了，运动员们—地冲向终点，生怕落后一秒。

②课堂上，同学们为了一个问题争论得—,互不相让。

③超市里，货架上的商品摆放得—，顾客们很容易就能找到需要的东西。

④夜晚，城市的霓虹灯亮起，高楼大厦在灯光下呈现出—的美景。

4.病句诊断•选择题（2分）

下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过阅读《一定要争气》，让我明白了努力就能成功的道理。

B.老屋乐于助人，先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛等许多动物。

C.赵一曼烈士在战斗中表现出的坚强不屈，值得我们永远学习。

D.西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比，是因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有

浅的原因。

5.课文探秘•内容分析选择题（2分）

下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《香港，璀璨的明珠》从购物、美食、旅游三个方面，展现了香港的繁华与美丽。

B.《花的学校》以儿童的视角，用拟人的手法，写出「花儿的活泼与可爱，充满童真童趣。

C.《手术台就是阵地》赞扬了白求恩大夫不顾个人安危，坚守岗位、救死扶伤的国际主义精神。

D.《不懂就要问》中，孙中山因为害怕先生惩罚，所以不敢主动向先生提问。

6.交流平台•要点分析选择题（2分）

关于“体会课文表达的思想感情”，下列说法不正确的一项是（）

A.可以通过关注课文中的关键语句，感受作者的情感。

B.结合课文的题目和主要内容，能帮助我们理解思想感情。

C.只需朗读课文，不需要思考，就能自然而然体会到情感。

D.联系生活实际，把自己代入课文情境，能更深地感受情感。

7.情境填空-日积月累（10分，每空1分）

（1）夜晚，走进寂静的山林，偶尔听到几声鸟鸣，眼前浮现出“，

"（《鹿柴》）的清幽景象。

（2）乘船游览天门山，看到江水奔腾、青山对峙，不禁吟诵起李白的诗句：“,

________________"（《望天门山》）。

（3）西湖的景色真美啊!晴天时波光粼粼，雨天时云雾迷蒙，正如苏轼所写:“,

"（《饮湖上初晴后雨》）。

（4）夏日荷塘边，荷叶茂盛、荷花盛开，让人想起王昌龄的诗句：“,

________________”（《采莲曲》）。

（5）夜晚，渔船灯火在水面闪烁，远处传来轻微的奖声，这让我想起“，

________________"（《舟夜书所见》

8.人物与景色•语境填空（9分，每空1分）

（1）老屋面对他人的请求，总是毫不犹豫地答应，体现了它的品质；青头在朋友遇险

时沉着冷静、机智勇敢，展现了的品质；白求恩大夫坚守手术台，体现了的精神;

赵一曼烈士面对敌人坚贞不屈，是的典范；童第周刻苦学习、为国争光，彰显了

的品质。

（2）西沙群岛、,是个富饶的地方；小兴安岭、，四季景

色诱人，是一座美丽的大花园。

9.句子专项•魔法训练营（5分）

（1）陈述句改反问句（1分）

原句：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

改句：__________________________________________________________

（2）用修改符号修改病句（1分）

我们要学习童第周刻苦钻研、认真学习。

<3）提示语在中间-添加标点（1分）

今天的语文探险真有趣小明兴奋地说我还要挑战更多难题

（4）围绕“校园的秋天真美”写一段话。（2分）

第二部分：阅读探秘屋-文本深处找答案（25分）

恭喜你闯过积累关，来到“阅读探秘屋”！这里有文言文的智慧、课文的深意和课外的精彩。请

你带着耐心和思考，仔细品读文本，破解其中的秘密，收获阅读的快乐！

（一）文言文阅读：《司马光》（8分）

群儿戏•于庭•，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持•石击瓮破•之，水迸，儿得活。

1.字义填空（4分）

（1）戏：____（2）庭：（3）持：（4）破：

2.下列对文言文的赏析，不正确的一项是（）（2分）

A.“群儿戏于庭”简洁交代了事件发生的地点和人物。

B.“足跌没水中”写出了险情的突发，让人紧张。

C.“众皆弃去”与司马光的行为形成对比，突出了他的勇敢。

D.文言文用简洁的语言，详细描写了司马光砸瓮的动作和心理。

3.分析划线句“光持石击瓮破之”：这句话中“持”“击”“破”三个动词，写出了司马光怎样的

特点？（2分）

（二）课内阅读：《手术台就是阵地》（8分）

敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决

定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，我

要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，您快离开吧！”白求恩低下

头，继续给伤员做手术。他接过助手递过做的镣子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子

里。

1.文中“敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸”的环境描写，作用是（）（2分）

A.只是简单交代当时的环境，没有特殊含义。

B.突出了战斗的激烈和手术环境的危险。

C.说明敌机的威力很大，战士们很难抵挡。

D.表现了卫生部长对白求恩的担心。

2.分析划线句“他接过助手潴过来的镣子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里”：

这句话中的动作描写，表现了白求恩大夫怎样的特点？（2分）

3.请结合课文内容，完成下列表格（2分）

人物关键言行体现的品质

白求恩我要和战士们在一起，不能离开

卫生部长匆匆赶来、恳求白求恩离开

4.白求恩大夫说“手术台就是阵地”，你是怎么理解这句话的？结合课文内容说说你的看法。（2

分）

（三）课外阅读：《身边的小温暖》（9分）

周末的下午，小区里的健身器材旁，一个小妹妹不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，哇哇大哭起来。

正在旁边玩耍的乐乐听到哭声，立刻跑了过去。他蹲下身，轻声对小妹妹说：“别哭别哭，我来帮你

吹吹，吹吹就不疼了。”说完,他轻轻吹了吹小妹妹的膝盖。然后，乐乐扶着小妹妹慢慢站起来，小

心翼翼地把她送到了旁边的长椅上坐下。

这时，乐乐看到不远处有一位阿姨提着很多东西，走路很吃力。他跟小妹妹说了一声，就跑过去

对阿姨说：“阿姨，我来帮您提东西吧！”阿姨笑着说：“谢谢你呀，小朋友，你真是个热心肠的孩子！”

乐乐接过阿姨手里的两个袋子，和阿姨一起慢慢走回了阿姨家。

乐乐回到长椅旁，小妹妹的妈妈也赶来了，不停地向乐乐道谢。乐乐不好意思地笑了，说：“这

是我应该做的！”

1.下列对短文的赏析，不正确的一项是（）（2分）

A.短文通过两件小事，展现了乐乐热心助人的品质。

B.“轻声说”“轻轻吹”“小心翼翼”等词语，写出了乐乐的细心和善良。

C.阿姨和小妹妹妈妈的话，侧面烘托了乐乐的优秀品质。

D.短文的语言平淡无味，没有生动的描写。

2.分析划线句“他蹲下身，轻声对小妹妹说：'别哭别哭，我来帮你吹吹，吹吹就不疼了

这句话通过哪些描写，表现了乐乐的特点？（2分）

3.请根据短文内容，完成下列表格（3分）

事件乐乐的行为体现的品质

小妹妹摔倒哭泣蹲身安慰、吹伤口、扶到长椅

阿姨提重物吃力主动帮忙提袋子，送阿姨回家

4.读了这篇短文，你觉得乐乐是一个怎样的孩子？生活中，你遇到过类似的“身边小事”吗?

请简要说说。（2分）

第三部分：表达小舞台・妙语佳作展风采（25分）

阅读探秘收获满满，现在来到“表达小舞台"！这里是你展现语言魅力的地方，无论是口语交流

还是书面表达，只要你大胆表达、用心书写，就能绽放独特的光彩！

1.口语交际：身边的小事（5分）

生活中，总有一些小事打动着我们，或是有人主动帮助他人，或是有人爱护环境，或是有人遵守

规则……请你分享一件身边的小事，说说事情的经过和你的感受，注意语句通顺、表达清晰。

2.习作：我有一个想法（20分）

生活中，你是否发现一些需要改进的问题？比如小区里宠物粪便没人清理、同学浪费粮食、课间

活动安全隐患等。请你围绕一个问题，写一写你的想法，包括问题是什么、为什么有这个想法、你的

具体建议是什么。要求：题目自取，语句通顺，内容具体，感情真实，不少于300字。

参考答案

第一部分：积累闯关营•字词诗韵大挑战（50分）

1.语境识字•看拼音写词语（8分，每空1分）

luxu（陆续）xunsu（迅速）cangcui（苍翠）helong（合拢）。

wanshud（玩耍）domi（奥秘）weili（威力）jiGdao（街道）

【评分标准】字形正确得1分，错别字不得分。

2.语境辨析•字音字形选择题（4分）

答案；B

【解析】A项“几乎”的“儿”应读ji；C项“百衣百顺”应为“百依百顺”；D项“争分夺妙”

应为“争分夺秒”。

【评分标准】选对得4分，选错不得分。

3.成语乐园•补充与运用（8分）

（1）补充成语（4分，每空0.5分）

①提心（吊）胆②面红耳（赤）③四通八（达）④百依百（顺）

⑤怒目圆（睁）⑥争分（夺）秒⑦井然有（序）⑧千姿百（态）

（2）成语运用（4分，每空1分）

①⑥（2X2）③⑦④⑧

【评分标准】补充成语字形正确得分，运用选对序号得分，选错不得分。

4.病句诊断•选择题（2分）

答案:B

【解析】A项缺少主语，删去“通过”或“让”；C项成分残缺，应改为“赵一曼烈士在战斗中表

现出的坚强不屈的品质”；D项句式杂糅，删去“的原因”。

【评分标准】选对得2分，选错不得分。

5.课文探秘・内容分析选择题（2分）

答案：D

【解析】《不懂就要问》中，孙中山不怕先生惩罚，主动向先生提问，体现了他勤学好问的品质。

【评分标准】选对得2分，选错不得分。

6.交流平台-要点分析选择题（2分）

答案：C

【解析】体会课文思想感情需要结合关键语句、课文内容和生活实际，主动思考，并非“无需思

考二

【评分标准】选对得2分，选错不得分。

7.情境填空・日积月累（10分，每空1分）

（1）返景入深林，复照青苔上

（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回

（3）水光做廉晴方好，山色空蒙雨亦奇

（4）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开

（5）月黑见渔灯，孤光一点萤

【评分标准】诗句准确、无错别字得1分，错字、漏字、添字不得分。

8.人物与景色•语境填空（9分，每空1分）

（1）乐于助人：沉着机智：无私奉献（或“救死扶伤”“咯守岗位”）：咯贞不屈：刻苦钻研（或

“为国争光”）

（2）风景优美、物产丰富；景色诱人、物产富饶（符合课文描述即可）

【评分标准】意思对即可得分，用词准确得满分，相近词语酌情给分。

9.句子专项•魔法训练营（5分）

（1）陈述句改反问句（1分）

答案：秋天的雨，难道没有一盒五彩缤纷的颜料吗？（或“秋天的雨，怎能没有一盒五彩缤纷的

颜料呢？”）

【评分标准】符合反问句格式、意思不变得1分，格式错误或意思改变不得分。

（2）修改病句（1分）

答案：我们要学习童第周刻苦钻研、认真学习的精神。（用增补符号在句末添加“的精神”）

【评分标准】修改符号使用正确、病句修改无误得1分，符号错误或修改不当不得分。

（3）添加标点（1分）

答案：“今天的语文探险真有趣，”小明兴奋地说，“我还要挑战更多难题！”

【评分标准】标点添加正确得1分，引号、逗号、感叹号使用错误酌情扣分。

（4）围绕一个意思写一段话（2分）

示例：校园的秋天真美啊！梧桐树的叶子像一把把金黄的小扇子，随风轻轻摇晃；桂花散发着淡

淡的清番，吸引着蜜蜂嗡嗡地采蜜；同学们穿着轻便的外套，在操场上奔跑嬉戏，欢声笑语洒满了整

个校园。

【评分标准】围绕“校园的秋天真美”展开、语句通顺得1分，运用课文描写方法（如比喻、拟

人）或描写具体得2分，偏离主题或语句不通顺酌情扣分。

第二部分：阅读探秘屋・文本深处找答案（25分）

（一）文言文阅读：《司马光》（8分）

1.字义填空（4分，每空1分）

（1）戏：玩耍（2）庭：庭院（3）持：拿着（4）破：打破（或“砸破”）

【评分标准】意思对即可得分，用词准确得满分。

2.赏析性选择题（2分）

答案：D

【解析】文言文用简洁的语言描写了司马光砸瓮的动作，没有详细描写他的心理。

【评分标准】选对得2分，选错不得分。

3.划线句子分析题（2分）

答案：“持”“击”“破”三个动词，写出了司马光沉着冷静、机智勇敢、果断行事的特点。

【评分标准】答出“沉着冷静”“机智勇敢”“果断”等关键词，意思对即可得2分，答出1个关

键词得1分。

（二）课内阅读：《手术台就是阵地》（8分）

1.赏析性选择题（2分）

答案：B

【解析】环境描写突出了战斗激烈和手术环境的危险，衬托出白求恩大夫的勇敢和坚守。

【评分标准】选对得2分，选错不得分。

2.划线句子分析题（2分）

答案：“接过”“取出”“丢”等动作描写，表现了白求恩、大夫医术高明、动作敏捷、沉着冷静的

特点。

【评分标准】答出“医术高明”“动作敏捷”“沉着冷静”等关键词，意思对即可得2分，答出1

个关键词得1分。

3.表格分析题（2分，每空1分）

人物关键言行体现的品质

白求恩我要和战士们在一起，不能离开坚守岗位、无私奉献（或“热爱战士”）

卫生部长匆匆赶来、恳求白求恩离开关心他人、尽职尽责

【评分标准】意思对即可得分，用词准确得满分。

4.主观题（2分）

答案示例：这句话的意思是手术台对医生来说，就像战场对战士一样重要。白求恩大夫把抢救伤

员当作自己的战斗任务，即使环境危险，也坚决不离开，体现了他把伤员的生命放在第一位，坚守岗

位、无私奉献的国际主义精神。

【评分标准】能结合“手术台的重要性”和“白求恩的精神”展开，意思对即可得2分，只答表

面意思得1分。

（三）课外阅读：《身边的小温暖》（9分）

1.赏析性选择题（2分）

。答案：D

【解析】短文通过动作、语言描写，生动展现了乐乐的品质，语言并不平淡。

【评分标准】选对得2分，选错不得分。

2.划线句子分析题（2分）

答案：通