2025-2026学年统编版八年级语文上册第四单元综合检测卷（含答案）

第四单元综合检测卷

一、积累与运用

下面是小河编写的展板内容，请帮他解决问题。

散文极善于表现人的主体精神世界，强烈的主体意识必然外化为的

抒情色彩。在从容流淌的文字中，父亲pdn跚的背影令读者潸然泪下，内心也跟

着波澜起伏，自有一番的情味。那些隼强挺立的白杨树，反复告诉我们，

自然与生命都是美好的，我们只要不得不面对苦难，也要心存感激。我们还渴望

品尝昆明雨季味道鲜脾的菌子，热情歌颂那永不消shi的神奇的生命……

1.请根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）

pGn跚倔•强鲜腴•消shi

2.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.浓郁美妙动听

B.浓密动人心弦

C.浓郁动人心弦

D.浓密美妙动听

3.下列对文中画波浪线句子的辨析和修改，最恰当的一项是（）（3分）

A.谓语和宾语搭配不当，应该把“告诉”改为“控告”。

B.语序不当，应当将“苦难”和“感激”互换位置。

C.否定失当，应当把“不得不”改为“不，

D.关联词搭配不当，应将“只要”改为“即使”。

4.请从下面两个角度中任选一个，结合名著《红岩》的内容，说说其思想意义。

（4分）

①传承革命精神②爱国主义教育

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5.学完本单元课文，小丽同学感触颇深，下面是她对本单元经典作品的综述，其

中说法有误的一项是（）（3分）

A.《昆明的雨》是一篇写景抒情散文，以“对昆明生活的喜爱与想念”为情感线

索，描绘出一个“使人动情的”昆明雨季。

B.朱自清，散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》《骆驼祥子》等。

C.《白杨礼赞》是托物言志的散文，在描写中层层深入地揭示了白杨树的象征意

义，讴歌抗日军民坚贞不屈的精神和意志。

D.《永久的生命》《我为什么而活着》的体裁都是散文，这两篇文章讲哲理，论

道理，以散文的形式启迪人生。

6.舞剧《朱自清》播出后，引发了网友热议。（4分）

大型原创舞剧《朱自清》，用舞蹈再现了朱自清散文《背影》的优美意境：

昏暗的月台上，大雪纷飞，父亲佝偻着身体，给儿子提着行李，杷儿子送上火车

后，又嘱咐儿子等一下，随后自己有些艰难地在月台爬上爬下，买来橘子。途中

父亲被行人撞了一下，橘子散落一地。此时，画面仿佛突然岸止了一般，演员用

一段双人舞表现了朱自清和父亲的这段父子情。舞蹈情感细腻,，真挚动人。

满院蔷薇：送行那一段，看到橘子落地，我破防了。

你能说说上面网友讲述的网络热词“破防”的含义吗？

二、古诗文阅读

（一）阅读下面的诗歌，回答问题。

出塞

王褒公

飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。

背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。

【注释】①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：西域蒲

类国的遗迹。③来送巨支图：西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。

7.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

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A.第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。

B.五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景,饱含着对麾下将士的深切同情。

C.七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。

D.本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。

8.小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树

但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成各题。

游爱莲亭记

邱兢

郡之北郭有水浸然，日萧湖。

癸巳秋七月，海暑初伏，凉风暂起，买舟于菰蒲曲①之港口。舟行数十弓②,

左转石桥，云影波光，千顷一碧。济南大明湖、杭州西子湖，向③之叹为澄涵沱

澹④者，仿佛遇之。

于是载沉载浮，与波上下，推篷四望，旷然神怡。禅林道院，隐隐丛丛，柳

湾也；绿树红桥，蔼蔼冠危，爱蓬亭也。亭四面皆种莲花，故因以也，风景清绝，

赳全湖之胜。阎省庵⑤题联句云：“五六月间无暑气，二三更后有渔歌」盖实景

也。

亭虽小而杰出于湖中,甫登舟遥望焉，以为即之甚易,乃度渔梁⑥，穿荻港,

沿苻田，凡经数十转，而后得造斯亭。亭后为般若寺，僧闻客至，出迎，延⑦坐

*

于清风阁，饷以雪藕。见夫水鸟拍波，游鱼唉⑧藻，不禁喟然叹曰：“物之乐其乐

*

也，如是乎？殆移我情矣！”偕游者日：“箫湖之胜在爱莲亭

嗟夫！世之鹿鹿⑨尘途者，其于某水某邱，虽在故都，至老不能识焉，况侈

宇宙之大观乎？然则余今之获游于此，亦非偶然，故不可以不记。

（有删改）

【注释】①菰蒲曲：地名。②弓：古代计量单位，一弓等于六尺。③向：往

昔，从前。④澄涵沱澹：形容湖水澄澈浩荡。⑤阎省庵：道观名。⑥渔梁：筑堰

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围水捕鱼的一种设施。⑦延：招请。⑧喽（shd）:水鸟或鱼吃食。⑨鹿鹿：同“碌

碌”，繁忙劳苦的样子。

9.用标出文中画波浪线句子的朗读停顿。（限两处）（2分）

亭虽小而杰出于湖中

10.解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）而后得道斯亭：

（2）物之,其乐也：

（3）萧湖之胜*在爱莲亭：

（4）虽在故都：_________________

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

亭四面皆种莲花，故因以名，风景清绝，定全湖之胜。

12.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A.萧湖清澈浩渺，堪比大明湖和西子湖，让游客心旷神怡。

B.爱莲亭位于萧湖之中，亭子的后面是般若寺。

C.作者观“水鸟拍波，游鱼喽藻”之景，心生感伤之情。

D.文章采用移步换景的手法，将作者一行游览途中的多个景点都描绘了出来。

13.小语想将本文与课内所学文言文进行文章联读，若以情感主题为联读点，你

会推荐下列文言文中的哪一篇？请阐述理由。（4分）

A.《三峡》B.《答谢中书书》

三、现代文阅读

阅读下面文章，完成问题。

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鹿城盛开三角梅

杜卫东

①走出海南三亚凤凤机场出港口，一辆小汽车像一条银鱼，“哧溜”，从车流

中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如

燕。

②我感慨：“你真厉害。一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“'侯鸟

族'有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作

干净利落，毫不拖泥带水。

③车驶入主路，潞两旁如画一般的风景，在生窗外渐次展开。路边的三角梅

正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。

④闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三

亚闯荡c先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机C小伙子笑着说：

“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比

作一本书，也就才翻了一少半，远没到精彩的部分呢！”

⑤乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他

的情绪感染了，笑问：“你是怎么判断出我们是‘候鸟族'的？”

⑥小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时

间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟族'集中的小区。头发白，穿衣多，箱子大。

说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不

便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场

⑦“那，要另外加收费用吗？“妻子问。

⑧，，哪能啊！”小伙子语含惊诧，，，举手之劳，还要收费？”

⑨一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我

告诉他：“年耗时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他腮下名响开关，车厢

里立马响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实

的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。那回忆连着

边关的明月，连着青春和梦想。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，

可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用

过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜：他不用，同样是因为珍惜。

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⑩突然，妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？

好像有点面熟

@）卜伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。”

⑫“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在我们小区门口挂一块'兔

费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。

■卜伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要

的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有

人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了

之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角

上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就

是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，就像清澈的湖

水，即使被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤,仍会坚守自己原有的明澈C

⑭车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。

小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把

城市点缀得生机盎然。

⑮我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这

日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护

着这座城市，也守护着心中的美好与未来。

（选自2024年3月22日《人民日报》，有删改）

14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（：）（3分）

A.文章以人物对话展开，记叙了“候鸟族”老人在三亚的见闻与感受。

氏首段“身轻如燕”，运用拟物的修辞手法，形象地写出青年身手的敏捷。

C.第⑥段“狡黠”贬词褒用，刻画了青年准确识别“候鸟族”的得意神情。

D.文章通过“我”和妻子的视角展现青年的为人处世，更加客观真实。

15.文章第⑨段画线句中两处“珍惜”的含义不同。请简要分析。（4分）

16.文章第⑬段中画波浪线的句子富有哲理，请品析。（3分）

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17.文章反复提及青年从军的经历，有何作用？请简要分析。（3分）

18.本文标题中的“三角梅”和《白杨礼赞》中的“白杨”一样，具有丰富的象

征意义，请简要概括，（5分）

四、写作

19.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

汪曾祺在雨中“看见”了生活的美好，朱自清在背影里“看见”了父爱的深

沉，茅盾在白杨树上“看见”了抗日军民的坚强不屈……看见，需要眼睛，更需

要用心去感悟，这样我们才能从细微之处体会生活的美好，从身边亲人、朋友的

付出和帮助中体会人间的真情，从自然景物中体会人生的哲理……

请以“看见”为题，写一篇作文。

要求：①请将作文题目补充完整；②作文内容积极向上；③字数在600〜800之

间；④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案与试题解析

第四单元综合检测卷

一、积累与运用

下面是小河编写的展板内容，请帮他解决问题。

散文极善于表现人的主体精神世界，强烈的主体意识必然外化为的

抒情色彩。在从容流淌的文字中，父亲pdn跚的背影令读者潸然泪下，内心也跟

着波澜起伏，自有一番的情味。那些便强挺立的白杨树，反复告诉我们，

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自然与生命都是美好的，我们只要不得不面对苦难，也要心存感激。我们还渴望

品尝昆明雨季味道鲜腴*的菌子，热情歌颂那永不消Shi的神奇的生命……

L请根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）

pdn跚_______倔强•__________鲜腴__•________消shi_

答案：蹒jueyu逝

解析：解dn跚”写作“蹒姗”，指腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。“倔强”

的“倔”读作jud“倔强”指（性情）刚强不屈。“鲜腴”的“腴”读作y仇“鲜

腴”指新鲜肥美。“消shi”写作“消逝”，指消失。

考查点：字音字形

2.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.浓郁美妙动听

R.浓密动人心弦

C.浓郁动人心弦

D.浓密美妙动听

答案：C

解析：浓郁：（花草等的香气）浓重；繁密；（色彩、情感、气氛等）重；（兴趣）

大。浓密：稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。形容抒情色彩，选择“浓郁”更

恰当。

美妙动听：形容（声音）美好奇妙，听起来使人感动或者感觉有兴趣。动人心弦：

激动人心，非常动人。形容情味，选择“动人心弦”更恰当。

考查点：词语运用

3.下列对文中画波浪线句子的辨析和修改，最恰当的一项是（）（3分）

A.谓语和宾语搭配不当，应该把“告诉”改为“控告”。

B.语序不当，应当将“苫难”和“感激”互换位置。

C.否定失当，应当把“不得不”改为“不

D.关联词搭配不当，应将“只要”改为“即使”。

答案：D

解析：分析画波浪线的句子可知，“不得不面对苦难”和“要心存感激”是假设

关系，其间应使用表示假设关系的关联词，该句关联词搭配不当。根据“也要心

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存感激”中的“也”互知，可将“只要”改为“即使”。故选D。

考查点：辨析和修改病句

4.请从下面两个角度中任选一个，结合名著《红岩》的内容，说说其思想意义。

（4分）

①传承革命精神②爱国主义教育

答案：【示例一】选①。《红岩》描写了许多革命志士面对刑讯威逼宁死不屈，面

对金钱利诱毫不动心，最终为革命献身的场景，启示人们要牢记这些为革命献身

的烈士，并将这种革命精神一代代传承下去。

【示例二】选②。《红岩》刻画了一批意志坚定、顽强不屈的共产党人形象，他

们身上闪烁着耀眼的爱国主义光芒，他们激发了人们的爱国热情，让爱国主义精

神深深地扎根于人们的心中。

解析：《红岩》以国民党统治下解放前夕的重庆为背景，塑造了许云峰、汀姐、

成岗等众多可歌可泣、令人难忘的革命英雄形象。他们面对反动派的屠刀和诱惑,

坚贞不屈，视死如归，用鲜血和生命谱写了壮丽的篇章。作品通过描写他们的斗

争生活，展现了革命者的崇高精神和美好情操，讴歌了革命先烈们为真理而斗争

的坚强意志和大无畏精神。据此从题目所给角度中任选一个作答即可。

考查点：名著阅读

5.学完本单元课文，小丽同学感触颇深，下面是她对本单元经典作品的综述，其

中说法有误的一项是（）（3分）

A.《昆明的雨》是一篇写景抒情散文，以“对昆明生活的喜爱与想念”为情感线

索，描绘出一个“使人动情的”昆明雨季。

B.朱自清，散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》《骆驼祥子》等。

C.《白杨礼赞》是托物言志的散文，在描写中层层深入地揭示了白杨树的象征意

义，讴歌抗口军民坚贞不屈的精神和意志。

D.《永久的生命》《我为什么而活着》的体裁都是散文，这两篇文章讲哲理，论

道理，以散文的形式启迪人生。

答案：B

解析：B项有误，《骆驼祥子》是老舍的作品。

考查点：文学文化常识

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6.舞剧《朱自清》播出后，引发了网友热议。（4分）

大型原创舞剧《朱自清》，用舞蹈再现了朱自清散文《背影》的优美意境：

昏暗的月台上，大雪纷飞，父亲佝偻着身体，给儿子提着行李，把儿子送上火车

后，又嘱咐儿子等一下，随后自己有些艰难地在月台爬上爬下，买来橘子。途中

父亲被行人撞了一下，橘子散落一地。此时，画面仿佛突然静止了一般，演员用

一段双人舞表现了朱自清和父亲的这段父子情。舞蹈情感细腻，真挚动人。

满院蔷薇：送行那一段，看到橘子落地，我破防了。

你能说说上面网友讲述的网络热词“破防”的含义吗？

答案：【示例】“破防”的意思是，心理防线被突破，指内心受到触动产生共鸣与

感动。

解析：要根据词语的字面义并结合语境来分析。“破防”本义是“突破防线”；根

据舞剧《朱自清》的内容及网友的发言可知，“破防”在句中是说，网友深受感

动，被父爱触动了心灵，产生了强烈的情感共鸣。据此作答，意近即可。

考查点：理解词语含义

二、古诗文阅读

（一）阅读下面的诗歌，回答问题。

出塞

王褒①

飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。

背山看故垒，系马识馀蒲，还因麾下骑，来送月支图咒

【注释】①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：西域蒲

类国的遗迹。③来送月支图：西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。

7.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.笫二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。

B.五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。

C.七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。

D.本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。

答案：B

解析：B项表述有误，五六句是实写，并非想象。诗人登山遥望故垒，下马辨认

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遗迹，表达了对过往历史的感慨。B项“写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，

饱含着对麾下将士的深切同情”说法错误。故选及

考查点：理解和分析诗歌

8.小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树

但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。（4分）

答案：重读“唯”“但”，更能突出边塞环境的荒凉和守边将士生活的艰苦，表达

出作者的孤寂和思乡之情。

解析：在“塞禽唯有雁，关树但生榆”中，建议“唯”“但”二字要重读，这是

因为这两个字在诗句中起到了强调和突出的作用。具体来说，“唯”字在这里表

示“只、只有”的意思，强调了边塞地区禽鸟稀少，只有大雁飞翔的孤寂景象；

“但”字表示“仅、只是”的意思，突出了边关地区树木稀少，只有榆树生长的

单调景象.重读这两个字，可以更加鲜明地表现出边塞地区的荒凉和守边将十生

活的艰苦，同时也更能传达出诗人内心的孤独和思乡之情。据此作答，言之有理

即可。

考查点：朗读设计

（二）阅读下面的文言文，完成各题。

游爱莲亭记

邱兢

郡之北郭有水湮然，曰萧湖。

癸巳秋七月，海暑初伏，凉风暂起，买舟于菰蒲曲①之港口。舟行数十弓②,

左转石桥，云影波光，千顷一碧。济南大明湖、杭州西子湖，向③之叹为澄涵沱

澹④者，仿佛遇之。

于是载沉载浮，与波上下，推篷四望，旷然神怡。禅林道院，隐隐丛丛，柳

湾也；绿树红桥，蔼谖冠冠，爱莲亭也。亭四面皆种莲花，故因以名，风景清绝，

冠全湖之胜。阎省庵⑤题联句云：“五六月间无暑气，二三更后有渔歌。”盖实景

也。

亭虽小而杰出于湖中，甫登舟遥望焉，以为即之甚易，乃度渔梁⑥，穿荻港，

沿苻田，凡经数十转，而后得运斯亭。亭后为殷若寺，僧闻客至，出迎，延⑦坐

于清风阁，饷以雪藕。见夫水鸟拍波，游鱼唉⑧藻，不禁喟然叹曰：“物之乐其乐

*

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也，如是乎？殆移我情矣！”偕游者曰：“萧湖之磐在爱莲亭。”

嗟夫！世之鹿鹿⑨尘途者，其于某水某邱，虽在故都，至老不能识焉，况侈

*

宇宙之大观乎？然则余今之获游于此，亦非偶然，故不可以不记。

（有删改）

【注释】①菰蒲曲：地名。②弓：古代计量单位，一弓等于六尺。③向：往

昔，从前。④澄涵沱澹：形容湖水澄澈浩荡。⑤阎省庵：道观名。⑥渔梁：筑堰

围水捕鱼的一种设施。⑦延：招请。⑧喽（shd）：水鸟或鱼吃食。⑨鹿鹿：同“碌

碌”，繁忙劳苦的样子。

9.用“/”标出文中画波浪线句子的朗读停顿。（限两处）（2分）

亭虽小而杰出于湖中

答案：亭/虽小/而杰出于湖中

解析：“亭虽小而杰出于湖中”的意思是“爱莲亭虽然小却高高突出于湖中”，“亭

虽小”与“而杰出于湖中”是转折关系，其间要停顿；“亭”与“虽小”是主谓

关系，其间也要停顿。

考查点：文言文断句

10.解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）而后得造•斯亭：

（2）物之乐其乐也：—

（3）萧湖之胜在爱莲亭：

（4）呆在故都：___________________

答案：（1）至，到（2）以……为乐（3）优美的景物（4）即使

解析：（1）句意：然后才能到这座亭子。造：至，到

（2）句意：万物都以它们喜爱的东西为乐。乐：以……为乐

（3）句意：萧湖的优美的景物在爱莲亭。胜：优美的景物

（4）句意：即使在自己的故乡。虽：即使

考查点：文言词语

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

亭四面皆种莲花，故因以名，风景清绝，宛全湖之胜。

答案：亭的四面都种植着莲花，因此被命名为爱莲亭，（这里的）风景清丽至极，

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在全湖优美的景物中位居第一。

解析：该句重点词：故，因此；清绝，清丽至极；胜，优美的景物。

考查点：文言文翻译

12.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A.萧湖清澈浩渺，堪比大明湖和西子湖，让游客心旷神怡。

B.爱莲亭位于萧湖之中，亭子的后面是般若寺。

C.作者观“水鸟拍波，游鱼喽藻”之景，心生感伤之情。

D.文章采用移步换景的手法，将作者一行游览途中的多个景点都描绘了出来。

答案：C

解析：C项，“心生感伤之情”表述错误。结合文章第4段“物之乐其乐也，如

是乎？殆移我情矣”可知，作者认为湖中美景让人心驰神往，并未“心生感伤之

情”.故选以

考查点：理解文章内容

13.小语想将本文与课内所学文言文进行文章联读，若以情感主题为联读点，你

会推荐下列文言文中的哪一篇？请阐述理由。（4分）

A.《三峡》B.《答谢中书书》

答案：【示例】我会推荐《答谢中书书》。《答谢中书书》描绘了秀美的山川景色，

表达了作者“自康乐以来，未复有能与其奇者”的感慨。《游爱莲亭记》描写了

优美的湖光山色，表达了作者“世之鹿鹿尘途者……况侈宇宙之大观乎”的感慨。

两文均表达了作者对山水景色的赞美和对世俗名利的淡泊。

解析：《答谢中书书》以感慨发端，表达了作者木隐居生活的眷恋、对名利的淡

泊、对自然山水的赞美、能与古今山水知音共赏美景的闲适自得的思想感情。而

《游爱莲亭记》，从“世之鹿鹿尘途者，其于某水某邱，虽在故都，至老不能识

焉，况侈宇宙之大观乎”中可知，作者借描写优美湖九山色，表达了对“世上那

些繁忙劳苦于尘俗的人，他们对于某一山水景观，即使在自己的故乡，（也）到

老不能认识它，何况广大宇宙的盛大景观呢”的感慨。两文均表达了作者对山水

景色的赞美和对世俗名利的淡泊。也可推荐《三峡》，从赞美山水的情感主题的

角度分析，言之有理即可。

【参考译文】

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城的北面有澄明清澈的水泊，叫萧湖。

癸巳年秋七月，初伏季节，天气湿热，凉风忽然吹起来时，（我们）在菰蒲

曲的港口雇了船。船走了几十弓，向左转过石桥，（我们便看见）云影波光，千

顷的湖面一片碧绿。济南的大明湖、杭州的西子湖，从前（我）赘叹的湖水澄澈

浩荡的美景，似乎在这里（又）遇上了。

在这时（船只）时起时伏，随着波浪上上下下，（我）推开船篷四处眺望，

心旷神怡。佛寺道观，在树丛中隐约可见，那是长满柳树的河湾；绿树红桥，草

木茂盛，那是爱莲亭的景象。亭的四面都种植着莲花，因此被命名为爱莲亭，（这

里的）风景清丽至极，在全湖优美的景物中位居第一。阎省庵有楹联说：“五六

月间无暑气，二三更后有渔歌。”的确是实景啊。

爱莲亭虽然小却高高突出于湖中，刚登船时遥望（爱莲亭），以为到达那里

很容易，（没想到）竟然要穿过渔梁和长满芦荻的港湾，沿着若田航行，一共经

过几十次转折，然后才能到这座亭子。爱莲亭后面是般若寺，僧人听说客人到了，

出门迎接，招请我们到清风阁就座，并拿雪藕给大家吃。（我）看见水鸟拍打浪

花，游鱼吃着水草，不禁感叹道：“万物都以它们喜爱的东西为乐，（应该就）像

这样吧？我使我心驰神往啊！”同游的人说：“萧湖的优美的景物在爱莲亭J

唉！世上那些繁忙劳苦于尘俗的人，他们对于某一山水景观，即使在自己的

故乡，（也）到老不能认识它，何况广大宇宙的盛大景观呢？那么我今天能有机

会到此一游，也不是偶然的，因此不能不记录下来。

考查点：理解文章内容

三、现代文阅读

阅读下面文章，完成问题。

鹿城盛开三角梅

杜卫东

①走出海南三亚凤凰机场出港口，一辆小汽车像一条银鱼，“哧溜”，从车流

中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如

燕。

②我感慨：“你真厉害。一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“'侯鸟

族'有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作

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干净利落，毫不拖泥带水。

③车收入主路，路两旁如画一般的风景，在在窗外渐次展开。路边的三角梅

正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。

④闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三

亚闯荡。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。小伙子笑着说:

“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比

作一本书，也就才翻了一少半，远没到精彩的部分呢！”

⑤乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他

的情绪感染了，笑问：“你是怎么判断出我们是‘候鸟族'的？”

⑥小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时

间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟族'集中的小区。头发白，穿衣多，箱子大。

说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不

便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。”

⑦“那，要另外加收费用吗？“妻子问。

⑧“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？”

⑨一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我

告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他撼下音响开关，车厢

里立马响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实

的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。那回忆连着

边关的明月，连着青春和梦想。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，

可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用

过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜：他不用，同样是因为珍惜。

⑩突然，妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？

好像有点面熟。”

⑪d、伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说:“嗯，有可能。”

⑫“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在我们小区门口挂一块'兔

费理发'的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。

⑬卜伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要

的时候，肯定要冲在前面不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有

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人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了

之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角

上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就

是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，就像清澈的湖

水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。

⑭车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。

小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把

城市点缀得生机盎然。

孰想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这

日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护

着这座城市，也守护着心中的美好与未来。

（选自2024年3月22H《人民F1报》，有删攻）

14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章以人物对话展开，记叙了“候鸟族”老人在三亚的见闻与感受。

&首段“身轻如燕”，运用拟物的修辞手法，形象地写出青年身手的敏捷。

C.第⑥段“狡黠”贬词褒用，刻画了青年准确识别“候鸟族”的得意神情。

D.文章通过“我”和妻子的视角展现青年的为人处世，更加客观真实。

答案：B

解析：B项有误，“身轻如燕”运用的修辞手法不是拟物，是比喻。

考查点：理解文章内容

15.文章第⑨段画线句中两处“珍惜”的含义不同。请简要分析。”分）

答案：第一处“珍惜”是指青年珍惜曾经的军人身份；第二处“珍惜”是指他珍

惜退伍军人的待遇，珍惜这份荣誉。

解析：从文中的“我告诉他：'年轻时我也当过兵。'小伙子听了，双眸一亮”等

内容可以推测，第一处“珍惜”是指青年对曾经的军人身份十分珍惜；从文中的

“办了，不过从来没用过”等内容可以推测，第二处“珍惜”是指他珍惜退伍军

人的待遇，珍惜这份荣誉。

考查点：理解文章内容

16.文章第⑬段中画波浪线的句子富有哲理，请品析。（3分）

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答案：这些句子告诉我们：一个人只有经历过锤炼，才能磨砺出坚毅的品质；

个人只有坚守初心，保持思想的纯净，才能远离世俗名利的纷扰。句子使用比喻

的修辞手法，将深奥的哲理阐释得通俗易懂。

解析：根据文中青年的退伍军人身份以及他做的事进行品析，然后结合画波浪线

句子组织答案，言之有理即可。

考查点：理解句子

17.文章反复提及青年从军的经历，有何作用？请简要分析。（3分）

答案：①强调了军营生活对青年的影响；②突出了青年退役不褪色的军人品质；

③使人物形象更丰满；④暗含着对军人的赞美。

解析：由“仿佛回到了当年的军营。那回忆……梦想”“我是党员，又是一名退

役军人”“我问心无愧，对得起曾经穿过的军装”等内容可知，文章反复提及青

年从军的经历，强调了军营生活对青年的影响，突出了青年退役不褪色的军人品

质，使人物形象更丰满，暗含着对军人的赞美。

考查点：分析情节作用

18.本文标题中的“三角梅”和《白杨礼赞》中的“白杨”一样，具有丰富的象

征意义，请简要概括，（5分）

答案：【示例】象征着青年及像青年一样为三亚建设作出贡献的人们；象征着充

满活力、和谐美好的三亚；象征着热爱生活、乐观向上、自强