2025年天津广播影视职业学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.退学C.留校察看D.开除【答案】：B2.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、志愿服务、创新创业B.课外活动、志愿服务、创新创业C.课外活动、军政训练、社会实践活动D.实践教学、军政训练、社会实践活动【答案】：D3.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.能力罚B.人身罚C.申诫罚D.财产罚【答案】：A4.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.2000B.1500C.1000D.500【答案】：C5.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基本条件B.基础C.核心和关键D.方向和灵魂【答案】：D6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.教材B.生存C.学生D.情境【答案】：C7.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.微观B.宏观C.中观D.宇观【答案】：B8.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化继承B.社会实践C.经济增长D.文化创新【答案】：C9.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.操作B.形成表征C.理解D.学习的迁移【答案】：D10.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业技能发展B.学历水平发展C.职业周期发展D.专业实践能力发展【答案】：C11.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注提升阶段D.关注情境阶段【答案】：D12.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.榜样示范B.生涯规划C.投身实践D.职业认同【答案】：B13.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学反思B.教学效能感C.教学监控能力D.教育机智【答案】：C14.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的微观管理制度B.高等学校的运行制度C.高等学校的管理制度D.高等教育的宏观管理制度【答案】：D15.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠科研C.单靠社会实践D.单靠教学【答案】：A16.以下叙述正确的是（）。A.环境和教育是心理发展的物质基础B.遗传素质是个体心理发展的决定因素C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物【答案】：D17.集体规范的积极作用不包括（）。A.统一集体成员的认识B.协调集体成员的活动C.提高集体整合水平D.有利于调动成员的积极性【答案】：D18.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.澄清C.简述语意D.提问【答案】：C19.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.个人本位论C.社会本位论D.兴趣决定论【答案】：B20.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.25B.15C.20D.1C【答案】：B21.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和（）。A.比较研究B.规范研究C.综合研究D.质性研究【答案】：B22.到工厂进行参观访问属于（）。A.实物直观B.模像直观C.形象直观D.感知直观【答案】：A23.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.等速B.先慢后快C.匀加速D.先快后慢【答案】：D24.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当开除B.应当不管不问C.应当耐心教学D.应当体罚【答案】：C25.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性勇气B.创造性人格C.创造性思维D.创造性意识【答案】：A26.学生严重违反考核纪律或者作弊的，（）记为无效，并应视其违纪或者作弊情节，给予相应的纪律处分。A.当天上午(或下午)考核成绩B.全部课程考核成绩C.当天课程考核成绩D.该课程考核成绩【答案】：D27.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.理解性水平B.精确性水平C.目的性水平D.准确性水平【答案】：A28.高校组织的本质特征是（）A.复杂性B.学术性C.模糊性D.二元性【答案】：B29.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.激情B.爱情C.友情D.亲情【答案】：B30.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。A.环境适应教育B.健康恋爱教育C.生涯发展教育D.生命生存教育【答案】：B31.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.廉洁从教B.依法执教C.因材施教D.教书育人【答案】：A32.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十四周岁B.十六周岁C.十周岁D.十八周岁【答案】：B33.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.认识到法律不是死板的条文B.认识到必须尊重他人的看法和想法C.对自己塑造一个社会赞同的形象D.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚【答案】：B34.被撤销教师资格者自撤销之日起（）年内不得重新取得教师资格。A.10年B.3年C.2年D.5年【答案】：A35.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学不躐等B.学而时习之C.长善救失D.不愤不启，不悱不发【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准打麻将【答案】：ABCD37.高等学校社会服务的原则有（）。A.培养人才与研究开发相结合B.需求导向和技术推动相结合C.放宽搞活和严格管理相结合D.学术价值和知识创新相结合E.全面投入和重点突破相结合【答案】：ABCE38.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.获得资助权C.获得公正评价权D.申诉、诉讼权【答案】：BCD39.自我意识的心理成分包括（）A.自我认识B.自我情感体验C.自我控制D.自我分化【答案】：ABC40.现代高校社会服务的形式，主要有（）。A.装备服务B.信息服务C.科技服务D.教学服务【答案】：ABCD41.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.情景性教学B.程序性教学C.支架式教学D.随机通达教学【答案】：ACD42.高校教师职业理想实现的基本要求（）。A.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一B.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一C.需要坚持个人理想与社会价值相统一D.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一【答案】：ABD43.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情B.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾C.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念D.爱岗敬业就是一辈子不换岗【答案】：BC44.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.书面调查（问卷法）B.口头调查（谈话法）C.个案法D.观察法【答案】：AB45.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.外在归因B.努力归因C.可控归因D.不可控归因【答案】：BC46.职工职业道德的特点包括（）。A.广泛的示范性B.强烈的政治性C.高度的权威性D.相当的强制性【答案】：ABCD47.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.职业道德B.爱国主义C.个人主义精神D.合作共事【答案】：ACD48.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.品德的价值内化程度更高B.态度涉及的范围比品德更大C.态度和品德都是一种内部状态D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD49.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.错误的人才C.对教师职业的错误看法D.错误的学生观【答案】：BCD50.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.推动社会历史进步B.传承人类社会文明C.塑造完善人格D.开启人的心智【答案】：AB51.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义政治建设B.社会主义经济建设C.社会主义法制建设D.社会主义文化建设【答案】：ABD52.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力B.用情绪促进思维的能力C.对情绪的知觉、评价和表达能力D.理解和分析情绪的能力【答案】：ABCD53.大学生亲和行为的特点是（）A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲