规范办学行为提升治理水平-2025-2026学年第二学期学校制度修订说明会

规范办学行为提升治理水平——2025-2026学年第二学期学校制度修订说明会为深入贯彻落实国家教育方针政策，全面规范学校办学行为，健全学校管理制度体系，提升学校精细化治理水平，夯实学校高质量发展根基，2025-2026学年第二学期，我校组织开展了全校性制度修订工作。为让全体教职工清晰了解制度修订的背景、意义、流程及核心内容，明确制度执行的要求，确保修订后的制度落地生根、发挥实效，我校于2026年X月X日下午，在学校多功能报告厅召开制度修订说明会。全体校领导、中层干部、各年级组、教研组负责人及教职工代表参会，会议由学校分管副校长XXX主持。一、会议主旨与核心意义本次制度修订说明会，核心主旨是“解读修订内容、明确执行标准、凝聚执行共识”，推动全体教职工深刻认识制度修订的重要性，准确把握修订后制度的核心要义，切实增强制度意识和执行自觉。制度建设是学校治理的基石，是规范办学行为、提升管理效能的重要保障。随着教育改革的不断深化，上级教育行政部门对学校办学行为、安全管理、师德师风、教育教学等工作提出了新的更高要求，我校原有部分制度已难以适应新时代学校发展的需要，存在条款滞后、内容不具体、可操作性不强等问题，一定程度上影响了学校治理效能的提升。开展本次制度修订工作，既是落实上级政策要求、规范办学行为的必然举措，也是破解学校管理难题、提升精细化治理水平的现实需要，更是保障学校教育教学工作有序开展、维护师生合法权益、推动学校高质量发展的重要支撑。通过修订完善制度，进一步厘清管理职责、规范工作流程、明确行为准则，构建“权责清晰、流程规范、监管到位、运转高效”的管理制度体系，让学校各项工作有章可循、有规可依，切实以制度建设推动办学行为规范化、管理工作精细化、教育教学优质化。二、制度修订工作开展情况及流程本次学校制度修订工作自2026年X月启动，历时X个月，严格遵循“依法依规、结合实际、民主参与、科学严谨、务实管用”的原则，经过“调研梳理、草案拟定、征求意见、修改完善、审议定稿”五个阶段，完成了全校制度的修订工作，具体流程如下：1.调研梳理阶段：学校成立制度修订工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员，明确分工、压实责任。领导小组围绕教育教学、安全管理、师德师风、后勤服务、教职工管理、学生管理等六大板块，对学校现有制度进行全面梳理，排查出滞后、过时、不适用的制度条款，梳理出各部门、各岗位在工作中存在的制度漏洞和管理难题，结合上级最新政策要求，确定制度修订的范围和重点内容。2.草案拟定阶段：各部门结合调研梳理情况，对照上级教育政策法规，结合学校办学实际，负责本部门相关制度的草案拟定工作。草案拟定过程中，注重突出针对性和可操作性，避免形式主义，确保制度条款贴合学校工作实际，能够有效解决管理中的实际问题，同时兼顾制度的合法性、规范性和前瞻性。3.征求意见阶段：草案拟定完成后，通过校内公示、部门研讨、教职工代表座谈、家长代表征求意见等多种形式，广泛征求全体教职工、学生家长及相关方面的意见建议。期间，共收集各类意见建议XX条，对收集到的意见建议进行分类梳理、认真研究，对合理可行的意见建议全部纳入修订内容，确保制度修订充分体现民主性、科学性。4.修改完善阶段：各部门根据征求到的意见建议，对制度草案进行修改完善，形成制度修订初稿；制度修订工作领导小组对各部门提交的修订初稿进行逐一审核，重点审核制度条款的合法性、规范性、针对性和可操作性，对存在的问题提出修改意见，指导各部门进一步完善，形成制度修订终稿。5.审议定稿阶段：制度修订终稿提交学校党政联席会议审议，经会议讨论通过后，正式印发实施，并在校园网、公示栏进行公示，确保全体教职工知晓、了解修订后的制度内容。三、制度修订的重点内容解读本次共修订完善学校各类制度XX项，新增制度XX项，废止过时制度XX项，修订内容涵盖教育教学、安全管理、师德师风、教职工管理、学生管理、后勤服务等六大板块，重点聚焦以下几方面内容，确保制度更贴合学校发展实际、更具可操作性：（一）教育教学类制度修订围绕落实“双减”政策、提升教学质量、规范教学常规，修订完善了《学校教学常规管理办法》《教研组工作制度》《作业管理细则》《课后服务管理办法》等制度。重点修订内容包括：一是进一步规范教学流程，明确备课、上课、作业批改、辅导、评价等各环节的具体要求，强化教学过程监管，提升课堂教学实效；二是优化作业设计与管理，明确作业分层设计要求，严控作业总量和时长，杜绝机械重复作业，注重作业育人功能；三是完善课后服务管理制度，丰富课后服务内容，规范课后服务流程，保障课后服务质量，满足学生多样化需求；四是强化教研活动管理，明确教研活动的主题、形式和要求，聚焦教学重难点问题，提升教研活动的针对性和实效性。（二）安全管理类制度修订结合校园安全工作新形势、新要求，修订完善了《校园安全管理制度》《校园安全隐患排查整治办法》《突发事件应急处置预案》《学生安全管理细则》等制度。重点修订内容包括：一是健全校园安全责任体系，明确各部门、各岗位的安全职责，压实安全工作责任，形成“全员抓安全、全程抓安全、全方位抓安全”的工作格局；二是完善校园安全隐患排查整治机制，明确排查范围、排查频率和整改要求，实行隐患台账销号管理，确保安全隐患及时发现、及时整改；三是优化突发事件应急处置流程，细化应急响应、现场处置、善后处理等环节的具体措施，提升学校应对突发事件的处置能力；四是强化学生安全教育管理，明确安全教育的内容、形式和频率，提升学生安全意识和自救互救能力。（三）师德师风类制度修订紧扣新时代师德师风建设要求，修订完善了《学校师德师风建设管理制度》《教职工师德考核办法》《师德师风负面清单》等制度。重点修订内容包括：一是进一步明确师德师风建设的核心要求，将“四有”好老师标准融入制度条款，引导教职工坚守育人初心、践行师德规范；二是完善师德考核机制，将师德考核结果与教职工评优评先、职称评聘、绩效工资分配等直接挂钩，强化考核的激励和约束作用；三是细化师德师风负面清单，明确教职工禁止性行为，加强对师德师风的日常监管，严肃查处师德失范行为，营造风清气正的育人环境。（四）教职工管理类制度修订围绕规范教职工行为、提升教职工专业素养、保障教职工合法权益，修订完善了《教职工考勤管理制度》《教职工绩效考核办法》《教师专业发展培训制度》等制度。重点修订内容包括：一是优化考勤管理，明确考勤方式、请假流程和奖惩措施，规范教职工出勤行为；二是完善绩效考核体系，突出工作实绩、教学质量和服务效能，确保绩效考核公平、公正、公开，充分调动教职工的工作积极性；三是健全教师专业发展培训机制，明确培训内容、培训方式和考核要求，推动教职工不断提升专业素养和教学能力。（五）学生管理类制度修订结合学生成长特点和学校学生管理工作实际，修订完善了《学生日常行为规范》《学生奖惩管理办法》《学困生帮扶管理制度》《学生心理健康教育管理办法》等制度。重点修订内容包括：一是细化学生日常行为规范，引导学生养成良好的行为习惯，培养学生的规则意识和文明素养；二是完善学生奖惩机制，坚持正面激励为主、惩戒为辅，规范奖惩程序，充分发挥奖惩的教育引导作用；三是健全学困生帮扶机制，明确帮扶责任、帮扶方式和帮扶要求，助力学困生补齐短板、健康成长；四是强化学生心理健康教育，完善心理健康教育课程体系，健全心理辅导机制，关注学生心理健康，及时开展心理疏导。（六）后勤服务类制度修订聚焦提升后勤服务质量、规范后勤管理流程、保障校园正常运转，修订完善了《校园环境卫生管理制度》《食堂食品安全管理制度》《校园设施设备维护管理制度》《后勤服务人员考核办法》等制度。重点修订内容包括：一是规范校园环境卫生管理，明确清洁责任分工，细化清洁标准和检查要求，营造干净、整洁、文明的校园环境；二是强化食堂食品安全管理，严格规范食材采购、储存、加工、留样等环节的管理，落实食品安全主体责任，保障师生饮食安全；三是完善校园设施设备维护机制，明确维护责任和维护频率，及时排查维修校园设施设备，确保教学、生活设施正常使用；四是优化后勤服务人员考核机制，提升后勤服务人员的服务意识和服务水平。四、制度执行的相关要求修订后的制度是学校开展各项工作的重要依据，是规范办学行为、提升治理水平的重要保障，全体教职工要切实提高思想认识，强化制度意识，严格执行制度，确保制度落地见效。为此，提出以下四点要求：1.强化学习领会，筑牢思想根基。各部门要组织本部门教职工认真学习修订后的各项制度，逐章逐条解读制度内容，让全体教职工准确把握制度的核心要义、具体条款和执行标准，深刻认识制度的重要性，增强制度意识和执行自觉，做到“学制度、懂制度、守制度、用制度”。2.严格执行落实，强化责任担当。全体教职工要严格按照制度要求开展工作，自觉遵守制度规定，规范自身行为，坚决杜绝有章不循、违规操作的现象；各部门负责人要切实履行第一责任人职责，带头执行制度，加强对本部门制度执行情况的监督管理，及时发现和纠正制度执行过程中存在的问题，确保制度落到实处。3.加强监督检查，强化考核问责。学校制度修订工作领导小组将定期对各部门制度执行情况进行监督检查，重点检查制度执行的落实情况、存在的问题及整改情况；将制度执行情况纳入教职工绩效考核、部门工作考核，对严格执行制度、成效显著的部门和个人予以表彰奖励，对违反制度、落实不力的予以通报批评、严肃问责。4.注重动态完善，提升制度效能。制度建设是一项长期的工作，要坚持动态优化、持续完善。各部门要结合工作实际和上级政策变化，及时发现制度执行过程中存在的问题，提出修改完善的意见建议；学校制度修订工作领导小组将定期对制度执行情况进行总结评估，根据评估结果和实际需求，对制度进行动态修订，不断提升制度的针对性、可操作性和实效性。五、会议总结校长XXX作会议总结讲话，他强调，制度建设是学校治理的“生命线”，规范办学行为、提升治理水平，关键在于制度的完善和执行。本次制度修订工作，是学校适应教育改革发展新形势、破解管理难题、推动高质量发展的重要举措，修订后的制度既符合上级政策要求，又贴合学校办学实际，为学校各项工作的有序开展提供了有力保障。校长要求，全体教职工要以此次制度修订说明会为契机，进一步强化制度意识，自觉遵守制度、严格执行制度，把制度要求融入教育教学、管理服务的每一个环节；各部门要切实履行管理职责，加强制度执行的监督管理，确保制度落地生根、发挥实效；要以制度建设为抓手，不断规范办学行为、提升精细化治理