江西南昌第十中学2025-2026学年上学期期末考试高二语文试题（含答案）（含解析）

第页，共页江西南昌第十中学2025-2026学年上学期期末考试高二语文试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。1.答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号或IS号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡和答题纸上。2.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持卡面清洁和答题纸清洁，不折叠、不破损。3.考试结束后，请将答题纸交回。一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：打开叫车软件，目的地里赫然有家庭住址；使用搜索引擎，能自动补全脑中想打的字；浏览网页时，弹窗也总是推荐别处看过的商品……在大数据的算法面前，人的生活轨迹变得没有秘密可言。作为工具的电脑、手机，反过来像是盯着我们的眼睛，让不少人有种说不出的不自在。全面数字化的今天，个人隐私的形态和观念已经发生重大改变。如果说传统意义上，保险柜、房屋构成的物理空间就能守护我们的秘密，那么现代意义上的隐私，却可以转化为数据，借助一根网钱、一个路由器传遍各个角落。隐私是从个人生活过渡到社会生活的缓冲地带、安全阀门，一旦失去保护，不仅会扰乱日常生活，甚至可能让社会治理顾此失彼。经常会接到各类推销电话，对方甚至连你的喜好和近况都了如指掌，让人不堪其扰更不寒而栗。一些电信诈骗案，甚至酿成社会悲剧。然而，为了生活便利让渡出一部分个人信息，可能是信息社会必然出现的发展形态。无论分享经济，还是云计算，方便你我生活的经济形态和先进技术，恰恰建立在信息和数据的广泛共享之上。换句话讲，也只有将我们的生活细节数字化、虚拟化，更多优质的服务才能实现。比如，出行信息能够为城市交通的合理规划提供依据，对手机应用的评价能够帮助开发者提升用户体验，甚至我们发布的周边信息、分享的位置，还能成为公安部门追查犯罪活动的线索。可以想象，当物联网时代到来，我们将不得不让渡出更多的周边信息，以享受更高效便捷的生活。就发展趋势看，越来越多的个人信息将成为玻璃房间中的摆件，我们需要以更合理的策略来保护个人的隐私尊严和生活场景的舒适度。首要的就是，不能以“授权”使用的方式让隐私保护变成一句空话。尽管心知每一次搜索、每一次用户注册、每一次账号关联，都有可能让自己的生活陷入他人窥探之下，但大多数人除了随着人流一起登上信息化列车，没有更好的选择。从这个角度讲，保护个人隐私既不能靠简单授权来约束，也不能停留在事后惩罚、追责的粗放思维中，而要在全社会范围实现对个人信息的精细化管理。一方面，这需要法律为个人信息的使用设定底线、细化规则。最新通过的民法总则首次写入了个人信息保护条款，在实践中还要通过“负面清单”等制度，一步步构建起个人信息保护的基本框架。另一方面，掌握海量用户数据的政府机构、企业和社会团体，也应该用好新的技术手段，减少个人信息的不必要曝光，同时建立可追溯的信息保护责任链条，防止信息泄露无从查起。我们身处的大数据时代，就生活便捷而言是最好的时代，从隐私保护角度看可能是最坏的时代。无论如何，虚拟化、数字化、信息化已经在重塑日常生活的形态，我们只能不断升级“杀毒软件”，捍卫自己的生活。只要保持清醒，坚持扬长避短，相信我们能在信息玻璃屋上建立起属于这个时代的生活安全感。（摘编自彭飞《大数据时代，隐私不能粗放管理》）材料二：一网友无意中发现，自己在某网站经常预订的酒店房间价格在380-400元之间，而用朋友的账号查看时，同一房间的价格只有300元左右。老客户看到的价格居然高于新客户！该网友认为自己遇到了大数据“杀熟”。大数据“杀熟”行为，经济学上称为“价格歧视”，指同样的商品或服务，在不同的市场面对不同的顾客，采用差异化定价。这与生活中常见的套票、学生票等“差别定价”不同。“差别定价”时，商家的标准是公开透明的，消费者会基于自身利益最大化主动“对号入座”，本质上增加信息供给，促进了市场交易。而大数据“杀熟”却是有意放大信息不对称，利用企业数据、定价规则上的信息优势，在消费者不知情的情况下攫取更多的利润。大数据“杀熟”的基础是大量的消费行为数据，主要来自消费者在相关平台的行为记录。当我们使用APP时，我们的大部分行为都在被实时获取，变成一个个小标签，这些标签中，除了性别、地区、是否使用苹果手机等基本信息之外，还有你浏览了什么商品、看了多久、价位如何等等。平台根据这些给用户“画像”，对用户消费能力和消费意愿作出较为准确的判断。于是，那些不起眼的小标签，有可能最终成了商家算计我们的利器。要知道，消费者贡献数据，默认数字平台使用相关数据，其初衷是为了交易安全和交易效率，即期望由此获得更安全、更有效、更便捷、更个性化的服务。而平台企业根据这些数据进行“杀熟”式差异定价，显然是一种对数据的滥用以及对社会信任的破坏，实质上可视为一种欺诈行为。值得欣慰的是，现在国家监管层面已经开始在互联网领域推出了反垄断法，进一步厘清用户数据使用范围权限，明确数据使用权利义务，建立更完备的法律保护体系。同时完善群众举报渠道，使用数据追溯技术，对违背诚信原则者，加大处罚力度。（摘编自顾彦《你又被大数据“杀熟”了？》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.如果平台违背消费者贡献数据的初衷，利用自身在数据、定价规则上的优势进行“杀熟”式差异定价，就可视为一种欺诈。B.从保护隐私来看，大数据时代可能是最坏的时代，我们必须保持清醒，扬长避短，不断升级手机等“杀毒软件”，才能捍卫自己的生活。C.平台会根据我们留下的个人基本信息和消费行为记录，分析出我们的消费能力和消费意愿，以便给我们准确地“画像”。D.在大数据算法的背景下，手机、电脑等电子产品可以捕捉我们的行踪，甚至喜好与近况，让我们的生活没有秘密可言。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.信息化时代，更多的个人信息将成为玻璃房间中的摆件，生活的舒适度与个人的隐私如何兼顾，需要合理应对。B.保护隐私，需要全社会对个人信息的精细化管理，而授权使用的方式，也不会让隐私保护变成一句空话。C.生活方便、技术先进的基础是信息和数据的广泛共享，这让让渡出部分个人信息成为信息社会的必然发展形态。D.我们发布信息、分享位置既可能成为公安部门追查犯罪活动的线索，也可能因个人信息泄露而被不法分子利用。3.根据材料，判断下列各项中属于“大数据杀熟”的一项是（）A.某电商平台推出团购打折活动，价格确实便宜，点开链接后才发现该优惠只针对那些新用户，老会员依然原价。B.某同事经常出差，不过最近发现，在目的地和路线不变的情况下，在不同的时间段用同样打车软件，价格不同。C.小张经常在微信朋友圈找熟人代购进口化妆品，觉得省钱靠谱，偶然逛街才发现朋友代购比实体店要贵得多。D.某教师刚在手机上订购机票，不小心退票后，马上用未登录账号的公共电脑查询同航班舱位，价格居然少了四百多。4.材料二在提到“差异化定价”时运用了对比手法，请简要分析。5.材料一中隐私泄露的问题应如何解决？请分条概括。【答案】1.A2.C3.D4.对比论证，将“价格歧视”与“差别定价”进行对比，突出了在信息透明度和收益结果两方面的本质差别。5.①国家完善法律，设定底线，细化规则，构建信息保护基本框架；②掌握数据的相关机构，利用技术手段，建立信息保护责任链；③个人强化信息保护意识，更新信息保护手段。【解析】【导语】两篇材料围绕大数据时代的隐私问题展开辩证思考。材料一以生活场景切入，揭示数字化带来的隐私困境，提出需通过法律框架和技术手段实现精细化管理，体现“便利与安全”的现代性矛盾。材料二聚焦“大数据杀熟”现象，通过典型案例剖析平台经济的伦理失范，强调监管与诚信的重要性。【1题详解】本题考查学生对材料的相关内容的理解和分析的能力。B.“不断升级手机等‘杀毒软件’，才能捍卫自己生活”错。材料一中“我们只能不断升级‘杀毒软件’，捍卫自己的生活”，由此可见，不断升级的是“杀毒软件”，而不是选项说的手机等“杀毒软件”。C.“分析出我们的消费能力和消费意愿，以便给我们准确地‘画像’”错，句子间先后逻辑颠倒。材料二说的是“平台根据这些给用户‘画像’，对用户消费能力和消费意愿作出较为准确的判断”。D.“手机、电脑等电子产品可以捕捉我们的行踪，甚至喜好与近况”错。材料一说“经常会接到各类推销电话，对方甚至连你的喜好和近况都了如指掌”，可见，是各类推销电话，而不是手机、电脑等电子产品了解我们的喜好和近况。故选A。【2题详解】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。C.“这让让渡出部分个人信息成为信息社会的必然发展形态”错。材料一说“为了生活便利让渡出一部分个人信息，可能是信息社会必然出现的发展形态”，可见原文说的是“可能是”，而选项把可能说成了必然。故选C。【3题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。根据材料二第二段内容分析各个选项是“差别定价”还是“大数据杀熟”。A.“价格确实便宜”可见商家的标准是公开透明的，属于“差别定价”。B.“在不同的时间段用同样打车软件，价格不同”，可见价格虽不同，但是价格透明，属于“差别定价”。C.“逛街才发现朋友代购比实体店要贵得多”，可见找熟人代购进口化妆品的价格是透明的，属于“差别定价”。D.“价格居然少了四百多”，可见手机上订购的机票票价不是透明的，有意放大信息跟实际价格不对称，存在“价格歧视”，属于“大数据杀熟”。综上分析，A、B、C三项属于“差别定价”，D项属于“大数据杀熟”。故选D。【4题详解】本题考查学生分析论证方法的能力。根据“大数据‘杀熟’行为，经济学上称为‘价格歧视’，指同样的商品或服务，在不同的市场面对不同的顾客，采用差异化定价”“而大数据‘杀熟’却是有意放大信息不对称，利用企业数据、定价规则上的信息优势，在消费者不知情的情况下攫取更多的利润”“‘差别定价’时，商家的标准是公开透明的，消费者会基于自身利益最大化主动‘对号入座’，本质上增加信息供给，促进了市场交易”分析，大数据‘杀熟’行为采用差异化定价，有意放大信息不对称，目的是在消费者不知情的情况下攫取更多的利润，存在“价格歧视”现象；而“差别定价”，商家的价格标准公开透明，消费者会基于自身利益最大化主动选择，本质上增加信息供给，促进了市场交易。所以，此处是从商家的定价、目的、方式等方面，把“差异化定价”与“差别定价”进行对比，突出了在信息透明度和收益结果两方面的本质差别。【5题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。①根据“从这个角度讲，保护个人隐私既不能靠简单授权来约束，也不能停留在事后惩罚、追责的粗放思维中，而要在全社会范围实现对个人信息的精细化管理。一方面，这需要法律为个人信息的使用设定底线、细化规则。最新通过的民法总则首次写入了个人信息保护条款，在实践中还要通过‘负面清单’等制度，一步步构建起个人信息保护的基本框架”分析，可概括为：国家要完善法律，设定底线，细化规则，构建信息保护基本框架。②根据“另一方面，掌握海量用户数据的政府机构、企业和社会团体，也应该用好新的技术手段，减少个人信息的不必要曝光，同时建立可追溯的信息保护责任链条，防止信息泄露无从查起”分析，可概括为：掌握数据的相关机构，要利用技术手段，建立信息保护责任链。③根据“无论如何，虚拟化、数字化、信息化已经在重塑日常生活的形态，我们只能不断升级‘杀毒软件’，捍卫自己的生活”分析，可概括为：个人强化信息保护意识，更新信息保护手段。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：后花园萧红后花园一到五月，就开出了各种花，耀眼的耀眼，散着香气的散着香气。六月里，后花园更热闹起来了，蝴蝶飞，蜻蜓飞，螳螂跳，蚂蚱跳。大红的外国柿子都红了，茄子青的青、紫的紫，溜明湛亮，又肥又胖，每一棵茄秧上结着三四个、四五个。玉蜀黍的缨子刚刚才茁芽，就各色不同，好比女人绣花的丝线夹子打开了，红的绿的，深的浅的……那些蝴蝶乱纷纷的在那些正开着的花上闹着。临着后花园，有一座冷清清黑洞洞的磨房。磨房里的磨倌冯二成子三十多岁，尚未结婚，头发白了许多，像是个年轻的老头。他没有朋友来访，也不去访别人，他只知道自己是个磨倌，拉磨之外的事都与他毫无关系。磨眼上的麦子没有了，他去添一添；漏下来的麦粉满了一磨盘，他去扫一扫；小驴的眼罩松了，他替它紧一紧。除了这一点工作，冯二成子多半是站在罗架上，打着梆子，从午间打起，一打打个通宵。一天早晨，冯二成子在院子里刷着小驴，偶一抬头看见了隔壁赵老太太的女儿，跟他站了个对面。看着她向日葵花似的大眼睛，冯二成子就无缘无故地心跳起来。从那之后，他虽不常见赵姑娘，但觉得好像天天见面一样。尤其在深夜，他常常听到隔壁的笑声。有一天，他打了一夜梆子。天亮了，他刚躺下就听到隔壁女孩的笑声，他赶快抓住被边把耳朵掩起来，但那笑声仍旧在。他翻了一个身，可仍旧不能睡。这一天，他躺在那里十分悲哀，他把自己的生活回想了一遍。他想起母亲来看过他，临走时流着泪叮嘱他好好做事。他想起母亲说身子不太好，一旦一口气上不来，叫他不必跑回家。他记得当时母亲瘦得厉害，也咳嗽得厉害，他抱着母亲哭了。他记得母亲回到乡下不久就死了，他还是回去了，和哥哥一起送的……想着想着，他昏昏沉沉地要睡了去，但又被惊醒了，好几次都是这样。他觉得是邻家女儿惊动了他，他在梦中羞怯怯地红了好几次脸。这一年八月十五，赵老太太让女儿给冯二成子送来一个月饼。他接过月饼，因为难为情，想说一声谢谢也没说出来，回身就进了磨房。磨房比平日更冷清了，冯二成子迷迷昏昏地吃完了月饼，靠着窗子，一无所思的往外看着花园，但好像什么都是空的。他的眼里充满了亮晶晶的眼泪，他的心中起了一阵莫名其妙的悲哀。他羡慕跳跃着的活泼的麻雀，他妒恨咕咕叫的悠闲的鸽子。他仿佛被卷在旋风里似的，迷迷离离的被卷了半天，而后旋风把他丢弃了。世上竟有这样的人。他爱了她，但又觉得自己身份太低，根本配不上她。他只能偷偷地对她寄托一种心思，可她根本不晓得有这么一回事。不久，那姑娘出嫁了。婆家来娶新媳妇的那天，打着锣鼓，吹着喇叭，就在磨房外的花园里。姑娘穿了大红的衣裳，满手抓着铜钱，被人抱上了轿子。冯二成子把头伏在梆子上，闭了眼睛，一动也不动。一直到那轿子走出几里路之外，就连被娶亲惊醒了的狗叫也都平静下去时，他才抬起头来。那姑娘出嫁以后，冯二成子常常到老太太的房里坐一坐。他不知为什么总把老太太当作了亲人，早晚相见时，总是彼此笑笑。这样过了没多久，赵老太太也要搬到女儿家去了。他帮着老太太把东西装上了车，还牵着拉车的大黑骡子送了一程。送到郊外，老太太催他回去，他说再送一程。他向着前面放着大步，大有一去就不回来的样子。回来的时候，冯二成子觉得这路比去的时候不知远了多少倍，他还不时转回身去看。不知为什么，他觉得这次送赵老太太比送自己的亲娘还难过。路上，他往四方望一望，他望到的，都是在劳动着的，都是在活着的：赶车的赶车，拉马的拉马，割高粱的割高粱。他不能明白，这都是在做什么；他不明白，这都是为着什么。他想：到了终归，你们是什么也没有的。随后，他遇上一些推手车的，挑担的，他也用奇怪的眼光看着他们：你们是什么也不知道，你们只知道为你们的老婆孩子当一辈子牛马，你们都白活了。冯二成子这一路上所看到的几乎全是这一类人。他走得很慢，终于没有了气力。他找到一片树林，伏在地上哭了不知多久。他想到了那天早晨与他站了个对面的大眼睛，他感觉到那眼睛是含着无限情意的，他后悔自己为什么不早点发现。但现在都完了，永久不会重来了。他呆呆地坐着，二更之后心里渐渐宁静。那前前后后的事，他似乎都忘得干干净净了。晌午送赵老太太走的那回事，也似乎是多少年前的事情了。现在他觉得人间并没有许多人，所以彼此没有什么妨害。以后两三年，每到夏天，后花园里的花草又是那么热闹，但依然少有人来。不知多少年，园主老死了，后花园也拍卖了。新主人常常来磨房的窗外，看磨倌怎样打他的筛罗，怎样摇他的风车。而冯二成子仍旧在那磨房里平平静静地活着。一九四〇年四月（有删改）材料二：这些极平常的，或者简直近于没有事情的悲剧，正如无声的言语一样，非由诗人画出它的形象来，是很不容易觉察的。然而人们灭亡于英雄的特别的悲剧者少，消磨于极平常的，或者简直近于没有事情的悲剧者却多。鲁迅《几乎无声的悲剧》6.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，正确的一项是（）A.“他没有朋友来访，……拉磨之外的事都与他毫无关系。”通过第三人称全知视角，写出了冯二成子性格冷漠、孤僻。B.冯二成子回忆母亲探望和离世的片段，既写出他因赵姑娘的笑声无法入睡，又表现出冯二成子对亲情、爱情的渴望。C.小说结尾写冯二成子仍旧“在那磨房里平平静静地活着”，呼应开篇，体现出冯二成子走出人生困境回归平静生活。D.小说通过跌宕起伏的情节，勾勒出了冯二成子的生存困境，并以此对普通人的生存意义进行思考和追问。7.关于文题“后花园”，下列说法不正确的一项是（）A.小说开篇描写后花园的生机勃勃，与磨房的冷清阴暗形成对比，展示冯二成子内心的凄清、孤独。B.后花园里有美好的景物和爱慕的姑娘，表现了冯二成子对美好生活、纯真爱情的向往和追求。C.“后花园”寄托了冯二成子对赵姑娘的相思，但园子少有人来，暗示了他的感情必将无疾而终。D.后花园最后易主，冯二成子仍旧平平静静地活着，寄寓了作者对世事变迁、人生无常的感叹。8.冯二成子的内心世界随着他在磨坊生活变化起伏。请结合文中相关内容简要分析。9.冯二成子的人生正如鲁迅笔下“这些极平常的，或者简直近于没有事情的悲剧”，请结合材料一概括分析。【答案】6.B7.C8.（1）磨麦打梆子的寂寞；（2）因赵姑娘的笑声而心烦意乱；（3）因赵姑娘出嫁失落后悔；（4）因赵老太太搬家而迷茫悲痛；（5）磨坊易主后的平静麻木。9.（1）单调重复的生活（2）求而不得的感情（3）对生活意义的迷茫【解析】【导语】小说通过展现冯二成子的生活细节和内心起伏，刻画了一个贫困卑微、孤独压抑的小人物形象。他既渴望爱情与温暖，又因自卑和社会环境束缚而无法获得，最终在孤独和沉默中消磨一生。小说以静谧而浓郁的笔触，呈现了一个“几乎无声的悲剧”，通过对比与暗示，探索了底层人群微茫的生存意义与生命困境。【6题详解】本题考查学生理解文章内容，赏析文本艺术特色的能力。A.“写出了冯二成子性格冷漠、孤僻”错，从文中内容可知，冯二成子只是专注于自己的磨倌工作，并非性格冷漠、孤僻，他后来对赵姑娘产生感情等情节也能说明他并不冷漠、孤僻。C.“冯二成子走出人生困境回归平静生活”错，小说结尾冯二成子仍旧“在那磨房里平平静静地活着”，更多是一种无奈和麻木，他并没有真正走出人生困境。D.“跌宕起伏的情节”错，小说情节较为平淡，并非跌宕起伏。故选B。【7题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。C.“暗示了他的感情必将无疾而终”错，“后花园”更多象征了生命的生机与美好，同时与冯二成子所在磨坊的冷寂形成对比，体现他的孤独与悲哀。园子少有人来与他的感情没有内在的联系，说园子少有人来暗示他的感情无疾而终不合文意。故选C。【8题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。（1）在遇到赵姑娘之前，冯二成子在冷清阴暗的磨坊里过着单调重复的生活。他“没有朋友来访，也不去访别人，他只知道自己是个磨倌，拉磨之外的事都与他毫无关系”，每天的工作就是添麦子、扫麦粉、紧驴眼罩、打梆子，这种生活状态使他内心孤独、情感封闭，对生活没有更多的期待，只有磨麦打梆子的寂寞。（2）偶然看到赵姑娘后，他“无缘无故地心跳起来”，此后虽不常见但仿佛天天见面，夜里常因听到隔壁笑声而不能入睡。这种情感让他内心有了波动，但他又觉得自己身份太低配不上赵姑娘，只能将这份心思偷偷寄托，内心充满了纠结与无奈，体现出他因赵姑娘的笑声而心烦意乱。（3）赵姑娘出嫁时，他“把头伏在梆子上，闭了眼睛，一动也不动”，直至轿子走远才抬头，这一行为表现出他因赵姑娘出嫁失落，结合“他爱了她，但又觉得自己身份太低，根本配不上她。他只能偷偷地对她寄托一种心思”可知赵姑娘出嫁时，他的行为也体现了他后悔因他的怯懦和自卑而错失爱情。（4）赵老太太搬走时，他送老太太的过程中，觉得送老太太比送亲娘还难过，回来路上看到人们劳动，他觉得大家都白活了，还在树林里大哭，此时他的悲伤达到了顶点，对生活感到迷茫和悲痛。（5）此后多年，后花园易主，他仍旧在磨坊平平静静地活着，内心又回归到一种看似平静的状态，但这种平静下隐藏着对过往的无奈与麻木。体现了他在磨坊易主后的平静麻木。【9题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。（1）单调重复的生活。冯二成子在冷清清黑洞洞的磨房工作，生活单调，“磨眼上的麦子没有了，他去添一添；漏下来的麦粉满了一磨盘，他去扫一扫；小驴的眼罩松了，他替它紧一紧”，每天重复着这些简单机械的劳动。他“没有朋友来访，也不去访别人”，处于孤独的状态，这种日复一日、毫无变化的生活，是一种平常而不易察觉的悲剧。（2）求而不得的感情。偶然见到隔壁赵老太太的女儿后，冯二成子心生爱意，可他因自觉身份低微，不敢表达，只能将这份感情深埋心底。姑娘送来月饼，他满心感动却又因难为情不敢言谢。最终姑娘出嫁，他只能默默承受失去的痛苦。他对赵姑娘的感情是求而不得的。（3）对生活意义的迷茫。送赵老太太回来途中，他看到人们忙碌地生活，却不明白大家这样做的意义，认为“到了终归，你们是什么也没有的”，“你们都白活了”。这种对生活意义的迷茫与困惑，反映出他内心的空虚与无奈，是平常生活中精神层面的悲剧。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共5小题，21分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：后唐庄宗李存勖，小字亚子，代北沙陀人，晋王李克用之子。晓音律，习《春秋》，通大义，善骑射。晋王疽发于首，病笃。晋王命其弟克宁等立其子存勖为嗣，曰：“此子志气远大，必能成吾事，尔曹善教导之！”及卒，亚子袭位为晋王。五月辛未朔，晋王伏兵三垂冈下。诘旦，大雾，进兵直抵夹寨。梁军无斥候，不意晋兵之至。晋王命周德威、李嗣源分兵为二道，填堑烧寨，鼓噪而入。梁兵大溃，南走。帝闻夹寨不守，大惊，既而叹曰：“生子当如李亚子，克用为不亡矣。”晋王归晋阳，休兵行赏。命州县举贤才，黜贪残，宽租赋，抚孤穷，伸冤滥，禁奸盗，境内大治。龙德三年，攻灭后梁，梁末帝朱友贞自焚而死。初，克用在世，刘仁恭求救于李克用，恨仁恭返覆，竟未之许。其子存勖谏曰：“今天下之势，归朱温者什七八，自河以北，能为温患者，独我与幽、沧①耳！今幽、沧为温所困，我不与之并力拒之，非我之利也。夫为天下者不顾小怨，且彼尝困我而我救其急，以德怀之，乃一举而名实附也。”克用以为然，乃许仁恭和，召其兵。（节选自《通鉴纪事本末·后唐灭梁》）材料二：庄宗之嗣位也，志在渡河，但恨河东地狭兵少，思欲百练其众，以取必胜于天下，乃下令曰：“凡出师骑军不见贼不许骑马或步骑前后已定不得越军分以避险恶。其分路并进，期会有处，不得违晷刻。并在路敢言病者，皆斩之。”故三军惧法而勠力，皆一以当百。（节选自《五代史补·后唐二十条》）【注】①幽、沧，指幽州、沧州。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。凡出师A骑军B不见C贼不许骑马D或步骑E前后已定F不得越G军分以H避险恶。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.晓，指通晓，与《苏武传》“单于使使晓武”中的“晓”意思不同。B.举，推举，与《五代史伶官传序》“举天下之豪杰”中的“举”意思不同。C.治，安定太平，与《屈原列传》中“而圣君治国累世而不见者”的“治”意思相同。D.“庄宗之嗣位也”与“仁义不施而攻守之势异也”（《过秦论》）两句中的“之”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李克用十分器重李存勖，认为他定能完成自己的大业，病重时立其为继承人。B.李存勖令周德威、李嗣源分兵两路，填沟烧寨，擂鼓呐喊而入，后梁士兵溃不成军，向南逃跑。C.李存勖认为打天下的人不应顾念小的仇怨，李克用听从了他的建议，与刘仁恭讲和，并召请其军。D.李存勖即位后立志渡河，他用多种手段训练士兵，激发他们必胜的信心，所以三军勠力齐心。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）刘仁恭求救于李克用，恨仁恭返覆，竟未之许。（2）今幽、沧为温所困，我不与之并力拒之，非我之利也。14.材料一中，后梁太祖感叹“生子当如李亚子”。李存勖的过人之处体现在哪些方面？请结合材料简要概括。【答案】10.ADF11.D12.D13.（1）刘仁恭向李克用请求救援，但李克用痛恨刘仁恭反复无常，最终没有答应他。（2）现在幽州、沧州被朱温围困，我们不与他们合力抗拒朱温，不是我们的利益所在。14.①李存勖志向远大，文韬武略兼备。②他谋略过人，而且善于带兵、用兵，军纪严明。③他以大局为重，不计前嫌。④他治理有方：赏罚分明，招贤纳士，爱惜百姓，伸张正义，禁止奸盗。【解析】【导语】这篇文章通过两则材料展现了后唐庄宗李存勖的卓越才能和治国方略。材料一着重描绘了李存勖在军事上的智谋与果敢，如三垂冈之战的胜利，以及他在内政上的贤明举措，如举贤才、宽租赋等。材料二则突出了李存勖在军队训练上的严格与纪律，强调其通过严明军纪激发士兵战斗力。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：凡是出兵，骑兵如果不见到敌兵就不可以骑马，有时步兵骑兵的前后位置已经定下，不可以超过军队来躲避危险。“出师”是动宾结构，语意完整，其后停顿，故在A处断开。“骑军不见贼不许骑马”中“骑军”是主语，“不见贼不许骑马”是谓语，结构完整，其后停顿，故在“马”后即D处断开。“或步骑前后已定”中“步骑前后”作主语，“定”作谓语，句意完整，故在F处断开。“越军分”是动宾结构，不断开，“以”字表目的，连接后面的“避险恶”，整个句子语意紧密，不断开。故选ADF。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确通晓/晓谕、告诉。句意：他通晓音律。/单于派使者告诉苏武。B.正确。推举/全、整个。句意：诏命州县举荐有才德的人。/全天下的英雄豪杰。C.正确。句意：境内太平。/而圣明的君主、安定太平的国家却好多世代都未曾一见‌。‌D.错误。主谓之间，取消句子的独立性/结构助词“的”。句意：唐庄宗即位之后。/不施行仁政，而攻守的形势发生了变化。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“他用多种手段训练士兵，激发他们必胜的信心，所以三军勠力齐心”错误。根据材料二“期会有处，不得违晷刻。并在路敢言病者，皆斩之”“故三军惧法而勠力”等句可知，三军之所以勠力齐心，主要是因为军纪严明，很有约束力，而不是“激发他们必胜的信心”。故选D【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“刘仁恭求救于李克用”状语后置，正常语序是“刘仁恭于李克用求救”；“许”，答应；“竟未之许”，宾语前置，正常语序是“竟未许之”。（2）“为……所”，表被动；“并力”，合力；“拒”，抵抗。【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。①从晋王李克用对李存勖的评价中可以明确看出李存勖志向远大；“晓音律，习《春秋》，通大义，善骑射”，表明李存勖通晓音律，学习《春秋》且能理解其中大义，还擅长骑射。说明他在文化和军事方面都有一定素养。②三垂冈一战，“晋王伏兵三垂冈下。诘旦，大雾，进兵直抵夹寨”，李存勖选择在三垂冈下埋伏军队，利用大雾天气突然进兵直抵夹寨，出其不意地攻击梁军，使得梁军毫无防备，这充分体现了他在军事行动中的谋略和智慧。材料二李存勖制定了严格的军队出征纪律，对骑兵的行动、行军的秩序、时间的遵守以及对士兵言论的规定都十分严格，这体现了他善于带兵、用兵以及军纪严明的特点。③李存勖能够从天下局势出发，分析出幽、沧与自己联合对抗朱温对自身有利，劝说父亲李克用放下对刘仁恭反复无常的怨恨，去救援被困的刘仁恭，以德行来感化他，体现了李存勖以大局为重，不计前嫌的品质。④“晋王归晋阳，休兵行赏”，李存勖在取得胜利后，回到晋阳进行休兵和行赏，这体现了他对有功之人的奖赏，是赏罚分明的表现；“命州县举贤才”，李存勖下令州县举荐贤才，表明他重视人才；“宽租赋，抚孤穷”，他减轻百姓的租赋，抚恤孤儿和穷人，体现了他对百姓的关怀和爱护；“伸冤滥”，即为被冤枉的人伸张正义，表明他注重社会的公平和正义；“禁奸盗”，他下令禁止奸邪和盗窃行为，维护社会的治安和稳定。这些措施共同体现了他治理有方。参考译文：材料一：后唐庄宗李存勖，小名亚子，代北沙陀人，是晋王李克用的儿子。他通晓音律，研习《春秋》，深谙微言大义，擅长骑马射箭。晋王李克用头上长了个毒疮，病情十分严重。晋王李克用下令他的弟弟李克宁等人拥立他的儿子李存勖为嗣，并说：“这个孩子从小志向远大，定能完成我的事业。你们可要好好教导他啊！”晋王死后，亚子李存勖承袭为晋王。五月辛未朔（初一），晋王埋伏军队在三垂冈下。次日清晨，大雾，晋军进兵直达夹寨。后梁军没有侦察放哨的士兵，也没有预料到晋军的到来。晋王李存勖命令周德威、李嗣源分兵两路，填沟烧寨，擂鼓呐喊而入。后梁兵溃不成军，向南逃跑。后梁太祖听说潞州夹寨没有守住，大惊失色，过了一会儿长叹说：“生子当如李亚子，李克用家业可以不亡了！”晋王李存勖回晋阳，休整军队，进行赏赐。诏命州县举荐有才德的人，罢斥贪婪残暴的官吏，减轻田租赋税，抚恤孤寡穷民，申雪冤案，禁止奸盗，境内太平。龙德三年，后唐攻灭后梁，后梁的末代帝王朱友贞自焚而死。当初，李克用在世的时候，刘仁恭曾向李克用请求救援，但李克用痛恨刘仁恭反复无常，始终没有答应。他的儿子李存勖说：“现在天下的形势，归降朱全忠的藩镇已经十之七八，自黄河以北，能成为朱全忠忧患的，只有我们河东与幽州、沧州了，现在幽州、沧州被朱全忠围困，我们不与他们协力抗拒朱全忠，不符合我们的利益。打天下的人不顾念小的仇怨，况且他们曾经使我们困窘而我们却解救他们的危急，用恩德安抚他们，这才是一举而名实相合啊。”李克用认为对，于是应允刘仁恭和好，并召请他的兵士于麾下。材料二：唐庄宗即位之后，志在收取黄河以南地区，只是遗憾河东地势狭长兵力不足，想要锻炼他的部下，以期一定胜利获得天下，于是下令道：“凡是出兵，骑兵如果不见到敌兵就不可以骑马，有时步兵骑兵的前后位置已经定下，不可以超过军队来躲避危险。如果分兵行军，在约定的地方会合，不可以超过片刻。且如果在行军途中敢说困难的，一律斩首。”所以三军害怕律法而齐心协力，都能以一当百，所以后梁王朝攻取了天下却不能统治，最终为其所灭，的确是有些原因的。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。随意①陆游随意上渔舟，幽寻不预谋。清溪欣始泛，野寺忆前游。丰岁鸡豚贱，霜天柿栗稠。余生知有几，且置万端忧。【注】①乾道二年秋，陆游因被劾“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”，罢归山阴。本诗即作于此时。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“不预谋”与“随意”呼应，可见诗人登上渔舟寻幽探胜为一时兴起，没有事先计划。B.颔联叙写诗人泛舟清溪，游览野寺；“清溪”“野寺”正能体现上文“幽寻”之“幽”。C.年成丰收但鸡豚价贱，柿栗果稠然霜重天寒；诗人不禁为农民的悲苦命运感到担忧。D.尾联蕴含诗人复杂而深沉的感慨；“有几”与“万端”形成对照，“且”字亦耐人寻味。16.从本诗可以看出诗人什么样的人生态度？请结合写作背景及诗歌内容简要分析。【答案】15.C16.①诗人被罢官回乡，但没有因此悲伤、消沉，而是登上渔舟探寻幽景，泛舟清溪，游览野寺，可见他恬然自适，纵情率性，热爱自然；②诗人游览途中，看见年成丰收，物价平稳，物产丰盈，不禁感到欣喜，可见他热爱生活，关心民生；③诗人感慨余生并不漫长，姑且将万千忧愁抛在一边，可见他虽欲抛开烦恼及时行乐，但仍忧心国事。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“诗人不禁为农民的悲苦命运感到担忧”错误。颈联表达的是诗人的喜悦之情：粮食丰收，鸡豚充足，价格便宜；深秋时节，柿栗果实累累。这一切令诗人感到欣喜。故选C。【16题详解】本题考查学生评价作者的观点态度的能力。首联写诗人登上渔舟，要来一场说走就走的寻幽探胜之旅，通过动作描写，展现了诗人的洒脱、适意。同时，寻幽之举，透露出诗人闲逸、高雅的志趣。诗人泛舟清溪，便觉满怀欣喜；而重游野寺，又勾起了诗人对往昔的回忆。泛舟之际，心旷神怡，可见他恬然自适，纵情率性，热爱自然。颔联写时和年丰，鸡豚低廉，霜天寥廓，柿栗累累，派和谐、美好的乡村生活图景，简直是诗人朝思暮想的梦中情“景”，从而流露出诗人的欣喜、愉悦之情，可见他热爱生活，关心民生。尾联里，诗人劝解自己，剩下的人生还有几天啊，姑且把千丝万缕的愁思放到一边，尽情享受这无边的幽静、美好的景色吧?通过心理描写，诗人一方面流露出幽寻的愉快、惬意：一方面，“万端忧”三字，使用夸张手法，突出了诗人愁思之多之浓。可见他虽欲抛开烦恼及时行乐，但仍忧心国事。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列传》中，司马迁运用比喻手法赞美屈原不与世俗同流合污的句子是“_______，_______”。（2）贾谊《过秦论》中，把陈涉起义所使用的武器与九国的武器作比较的句子是“_______，_______”。（3）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《五代史伶官传序》中与之意思相近的一句话是“_______，_______”。【答案】①.自疏濯淖污泥之中②.蝉蜕于浊秽③.锄櫌棘矜④.非铦于钩戟长铩也⑤.忧劳可以兴国⑥.逸豫可以亡身【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：濯淖、蝉蜕、秽、櫌、棘矜、铦、钩戟、铩、逸豫。三、语言文字运用（18分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成小题。五凤溪古镇紧邻淮口，雄踞沱江边的王爷庙为凤头，金凤、白凤等以凤为名的五条街道为凤躯、凤翅、凤尾，再加上四周的五座山岗郁郁葱葱，翘首企天，酷似展翅冲霄之凤，令人不禁感叹：五凤溪真是A呀！①黄水河穿镇而过，汇流于在此折身向东的沱江，又紧邻简阳，当地人称“边城”。②五凤溪在汉唐年代就已成为沱江上游重要的转运点，高峰时每天有上百艘船只运载物资往返于重庆、宜宾、泸州各地，挑夫们翻山越岭往返相距五十公里的成都。③遥想旧日里大江之上桅樯林立，船号渔歌此起彼伏，街旁小溪涓涓清幽，青瓦屋舍B，古刹钟磬佛音缭绕。④夜幕降临，船工苦力、贩夫走卒，在半边街蜂拥而至，穿梭其中。有的卸下白天的疲惫，走进酒馆，要一碟小菜，来一碗米酒，伴随月光品味人生；有的窜入戏楼，苦中作乐于勾栏瓦舍间。岸上C，吆喝声、行酒令声、锣鼓声此起彼伏；江中渔火点点，仿佛天上跌落凡间的星辰，那该是怎样的市井气息。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.“蓉城下江小通衢，蜀中沱水大码头。”这副对联出现的位置，最恰当的是A.①处 B.②处 C.③处 D.④处20.下列句子中的“该”与文中加点的“该”，意义和用法相同的一项是（）A.下一个该谁发言，请你站起来说话。 B.该你家的钱，我们一分也不会少的。C.明天出去踏青，不下雨该有多好呀！ D.天也不早了，孩子们也都该回家了。【答案】18.A.名副其实B.鳞次栉比C.人声鼎沸19.B20.C【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A空，此处强调五凤溪的实际景象，和被当地人称“边城”相符合，可填“名副其实”。名副其实：名声或名称与实际完全一致。B空，此处所在的句子和“古刹钟磬佛音缭绕”对仗，结合后文“在半边街蜂拥而至，穿梭其中”，可知，此处形容“青瓦屋舍”密集，可填“鳞次栉比”。鳞次栉比：像鱼鳞或梳篦的齿那样紧密地排列着，形容建筑物等密集、排列整齐的样子。C空，结合后文“吆喝声、行酒令声、锣鼓声此起彼伏”，可知此处突出岸上声音热闹、嘈杂，可填“人声鼎沸”。人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。【19题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。②处下句介绍五凤溪作为沱江上游的重要转运点，与对联中的“蓉城”“通衢”“码头”衔接一致。故选B。【20题详解】本题考查学生辨析同词异境的含义的能力。文中加点的“该”，是副词，用于强调。A.动词，指应当轮到。B.动词，有“欠”之意。C.副词，用于强调。D.副词，意思是应当、应该。故选C。（二）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。在我们的日常认知中，顾名思义，枕头就是躺着的时候垫在头下面使头略高的卧具。但是，枕头真的是像字面意思一样吗？其实，①。如果只是用枕头来垫着头睡觉，那么你就做错了。睡觉时，要把脑袋和脖子都放到枕头上，让枕头撑着头颈，使颈部处于正常颈曲状态，这样枕头才能发挥作用。除了正确的“枕姿”，选择一个合适高度的枕头，也是保证睡眠质量的重中之重。②，都会对身体造成伤害。科学、舒适的枕头高度，是根据人体颈椎排列的生理曲线确定的，只有保持其正常的生理弯曲，才能让肩颈部的关节、肌肉、韧带等处于放松状态，得到较好的休息。一般情况下，枕头高度以稍低于肩到同侧颈部距离为宜。枕头的材质、枕型、软硬程度，③。枕芯应选质地松软之物，制成软硬适度、稍有弹性的枕头为好。枕头太硬，会使头颈部与枕头接触部位压力增强，造成头部不适；枕头太软，则难以维持正常高度，头颈部得不到一定支持而疲劳。这些都会影响睡眠。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。22.简述本则材料的主要内容。要求使用包含条件关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。【答案】21.①枕头并不只是用来枕头的②枕头过高或者过低③也会影响我们的睡眠22.只有枕姿正确，枕头高度适宜，材质、枕型、软硬程度合适，枕头才能发挥出辅助睡眠的功能。【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①句，根据后文“如果只是用枕头来垫着头睡觉，那么你就做错了”，可知此处强调枕头不只是用来垫着头睡觉，故可填：枕头并不只是用来枕头的。②句，结合后文“科学、舒适的枕头高度”“枕头高度以稍低于肩到同侧颈部距离为宜”，可知此处突出枕头高度要适中，不能过高或者过低，故可填：枕头过高或者过低。③处，结合前文“枕头的材质、枕型、软硬程度”，后文“这些都会影响睡眠”，可知此处强调“材质、枕型、软硬程度”等因素都会对睡眠产生影响，故可填：也会影响我们的睡眠。【22题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。全文共有三段，先对各段主要内容进行概括：第一段，根据“要把脑袋和脖子都放到枕头上，让枕头撑着头颈，使颈部处于正常颈曲状态”等内容，强调“枕姿”；第二段，根据“枕头高度以稍低于肩到同侧颈部距离为宜”等内容，可知强调“枕头高度”；第三段，则强调“枕头的材质、枕型、软硬程度”对睡眠有影响。综上，可知全文主要介绍枕姿、枕头和睡眠的关系，“枕姿正确，枕头高度适宜，材质、枕型、软硬程度合适”，这三者是条件，睡眠良好是结果。用条件和结果关系的句子概括为：只有枕姿正确，枕头高度适宜，材质、枕型、软硬程度合适，枕头才能发挥出辅助睡眠的功能。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。欧阳修说：“智勇多困于所溺。”提醒我们不要沉迷所爱的事物，而林语堂说：“人生必有痴，而后有成。”要我们必须有所痴迷，才能有所精进。作为新时代青年，上述材料有哪些启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：在痴迷与沉溺间寻找平衡在历史的长河中，先贤们的智慧如同璀璨星辰，照亮着后人前行的道路。欧阳修曾言：“智勇多困于所溺。”它警示我们不可沉溺于所爱之物，以免迷失自我；而林语堂则提出“人生必有痴，而后有成”，鼓励我们要有痴迷之心，方能有所精进。作为新时代青