【跳跳熊预习】2023年小学毕业升学语文考前冲刺16卷

【跳跳熊预习】2023年小学毕业升学语文考前冲刺16卷第一卷：基础知识积累与运用字词辨析1.字音字形（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.抖擞（sǒu）静谧（mì）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）酝酿（niàng）应和（hè）人迹罕至（hǎn）C.确凿（zuó）攒成（cuán）倜傥（tǎng）混为一谈（hùn）D.徘徊（huí）倘若（tǎng）憔悴（cuì）恍然大悟（huǎng）答案：B。A项“粗犷”应读“guǎng”；C项“确凿”应读“záo”；D项“徘徊”应读“huái”。（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.静谧化装睫毛喜出忘外B.喉咙干涩铃铛翻来复去C.屋檐凄冷干涩花枝招展D.骄媚诱惑悠远迫不急待答案：C。A项“化装”应为“化妆”，“喜出忘外”应为“喜出望外”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“骄媚”应为“娇媚”，“迫不急待”应为“迫不及待”。2.词语运用（1）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①他是一个很有________的人，遇到困难从不轻易放弃。②这篇文章的内容很________，让人读起来饶有兴趣。③他的演讲________有力，深深地打动了听众的心。A.毅力丰富洪亮B.意志丰满响亮C.毅力丰满洪亮D.意志丰富响亮答案：A。“毅力”侧重于坚持不懈的精神和能力；“意志”更强调自觉确定目标并支配行动的心理过程。“丰富”可形容内容多样、充实；“丰满”多形容身体或形象等。“洪亮”侧重声音清晰响亮；“响亮”更强调声音宏大。（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是小心翼翼的，生怕出一点儿差错。B.他在课堂上夸夸其谈，赢得了同学们的阵阵掌声。C.他的写作水平有了很大的提高，真是突飞猛进。D.他对这件事的态度模棱两可，让人捉摸不透。答案：B。“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际，是贬义词，用在此处不恰当。病句辨析与修改1.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。2.对下列病句的修改不正确的一项是（）A.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。（将“发扬”和“继承”调换位置）B.为了防止不再发生校园欺凌事件，学校采取了很多措施。（删去“不”）C.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）D.他完成了一次又一次的艰巨任务。（将“完成了”和“一次又一次的”调换位置）答案：C。应将“改进”改为“提高”。修辞运用1.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。答案：B。B项运用了比喻和排比的修辞手法，A、C、D项都运用了拟人的修辞手法。2.仿照例句，写一个句子。例句：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。仿句：爱心是____________________，使____________________。答案示例：爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。文学常识与名著阅读1.下列说法有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有《背影》《荷塘月色》等。B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。答案：D。《白雪公主》是德国格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。2.《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）A.三打白骨精B.大闹天宫C.车迟国斗法D.真假美猴王答案：B。“大闹天宫”体现了孙悟空敢于反抗天庭权威的精神。第二卷：文言文阅读《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）1.解释下列加点的词语。（1）不亦说乎（）（2）吾日三省吾身（）（3）不逾矩（）（4）思而不学则殆（）答案：（1）同“悦”，愉快；（2）自我检查、反省；（3）越过；（4）疑惑。2.翻译下列句子。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）温故而知新，可以为师矣。答案：（1）人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？（2）温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以凭借这一点当老师了。3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.第一章讲了学习方法、学习乐趣和为人态度。B.第二章强调了自我反省的重要性。C.第三章是孔子自述他学习和修养的过程，体现了他循序渐进、不断进取的精神。D.第四章只强调了复习旧知识的重要性。答案：D。“温故而知新”既强调了复习旧知识，也强调了能有新的理解和体会。4.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话阐述了学习和思考的关系，请结合实际谈谈你的理解。答案示例：这句话告诉我们，只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会疑惑不解。在学习中，我们不能死读书，要学会思考，将所学知识融会贯通；也不能空想，要通过学习获取知识。比如在学习数学时，我们不能只是机械地做题，而要思考解题的思路和方法；同时，也不能只在脑海中想解题方法，而不通过做题来巩固知识。《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.解释下列加点的词语。（1）静以修身（）（2）非淡泊无以明志（）（3）非宁静无以致远（）（4）淫慢则不能励精（）答案：（1）屏除杂念和干扰，宁静专一；（2）内心恬淡，不慕名利；（3）达到；（4）懈怠。2.翻译下列句子。（1）静以修身，俭以养德。（2）非学无以广才，非志无以成学。答案：（1）以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。（2）不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.“静以修身”强调内心宁静对个人修养的重要性。B.“俭以养德”突出了节俭对于培养品德的作用。C.文章主要论述了修身治学的方法，强调了“静”的重要性。D.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面论述了放纵懈怠和轻薄浮躁的危害。答案：D。这两句话是从反面论述的。4.诸葛亮在文中围绕学习告诫儿子，要成才需要具备哪几个条件？答案：需要具备三个条件：一是立志，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非志无以成学”；二是学习，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才”；三是惜时，“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”。第三卷：现代文阅读（记叙文）《秋天的怀念》（节选）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……1.文中母亲的形象有哪些特点？请结合具体内容简要分析。答案：①关爱子女。如母亲看到“我”发脾气时，悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷地听着“我”的动静，等一切恢复沉寂，又悄悄地进来，眼边红红的，体现了她对“我”的关心和爱护。②坚强隐忍。母亲自己身患重病，肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉，但她却忍住痛苦，安慰“我”，鼓励“我”好好儿活。③细心周到。母亲对于“跑”和“踩”一类的字眼儿比“我”还敏感，怕触动“我”的伤心处，体现了她的细心。2.文中多次提到“花”，有什么作用？答案：①母亲喜欢花，可自从“我”的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了，这表现了母亲为了照顾“我”，无暇顾及自己的爱好，突出了母亲对“我”的爱。②结尾处描写北海的菊花，象征着母亲对“我”的期望，希望“我”能像菊花一样坚强，乐观地面对生活，同时也表达了“我”对母亲的怀念。3.“母亲进来了，挡在窗前”，请赏析“挡”这个字的妙处。答案：“挡”字写出了母亲怕“我”看到窗外飘落的树叶而触景生情，产生伤感、绝望的情绪，想为“我”挡住悲伤，体现了母亲对“我”细腻的关爱。4.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为母亲没有说完的话是什么？答案：母亲希望“我”和妹妹能坚强地面对生活的困境，勇敢地活下去，相互扶持，好好儿地生活。第四卷：现代文阅读（说明文）《中国石拱桥》（节选）石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。1.本文的说明对象是什么？它有什么特点？答案：说明对象是中国石拱桥。特点：①形式优美，如把拱桥比作虹，有“卧虹”“飞虹”“长虹卧波”等美称；②结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方