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文档简介
2026届安徽省濉溪县高一下数学期末学业水平测试模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.湖南卫视《爸爸去哪儿》节目组为热心观众给予奖励,要从2014名小观众中抽取50名幸运小观众.先用简单随机抽样从2014人中剔除14人,剩下的2000人再按系统抽样方法抽取50人,则在2014人中,每个人被抽取的可能性()A.均不相等 B.不全相等C.都相等,且为 D.都相等,且为2.已知等比数列的公比为,若,,则()A.-7 B.-5 C.7 D.53.已知,是两个不同的平面,是两条不同的直线,下列命题中错误的是()A.若∥,,,则B.若∥,,,则C.若,,,则⊥D.若⊥,,,,则4.某校高一年级有男生540人,女生360人,用分层抽样的方法从高一年级的学生中随机抽取25名学生进行问卷调查,则应抽取的女生人数为()A.5 B.10 C.15 D.205.在三棱锥中,面,则三棱锥的外接球表面积是()A. B. C. D.6.已知函数是奇函数,将的图像上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得图像对应的函数为.若的最小正周期为,且,则()A. B. C. D.7.函数的单调增区间是()A. B.C. D.8.直线的倾斜角是()A. B. C. D.9.某防疫站对学生进行身体健康调查,与采用分层抽样的办法抽取样本.某中学共有学生2000名,抽取了一个容量为200的样本,样本中男生103人,则该中学共有女生()A.1030人 B.97人 C.950人 D.970人10.角的终边在直线上,则()A. B. C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.在中,角,,所对的边分别为,,,若,则角最大值为______.12.已知一圆台的底面圆的半径分别为2和5,母线长为5,则圆台的高为_______.13.函数的定义域为_________.14.若,点的坐标为,则点的坐标为.15.正方形和内接于同一个直角三角形ABC中,如图所示,设,若两正方形面积分别为=441,=440,则=______16.已知三棱锥,平面,,,,则三棱锥的侧面积__________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.在中,分别为角所对应的边,已知,,求的长度.18.将函数的图像向右平移1个单位,得到函数的图像.(1)求的单调递增区间;(3)设为坐标原点,直线与函数的图像自左至右相交于点,,,求的值.19.已知函数(其中,)的最小正周期为,且图象经过点(1)求函数的解析式:(2)求函数的单调递增区间.20.如图所示,是正三角形,线段和都垂直于平面,设,,且为的中点.(1)求证:平面;(2)求平面与平面所成的较小二面角的大小21.已知向量,向量为单位向量,向量与的夹角为.(1)若向量与向量共线,求;(2)若与垂直,求.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】由题意可得,先用简单随机抽样的方法从2014人中剔除14人,则剩下的再分组,按系统抽样抽取.在剔除过程中,每个个体被剔除的机会相等,所以每个个体被抽到的机会相等,均为故选C2、A【解析】
由等比数列通项公式可构造方程求得,再利用通项公式求得结果.【详解】故选:【点睛】本题考查等比数列通项公式基本量的计算问题,考查基础公式的应用,属于基础题.3、A【解析】
根据平面和直线关系,依次判断每个选项得到答案.【详解】A.若,,,则如图所示情况,两直线为异面直线,错误其它选项正确.故答案选A【点睛】本题考查了直线平面的关系,找出反例是解题的关键.4、B【解析】
利用分层抽样的定义和方法求解即可.【详解】设应抽取的女生人数为,则,解得.故选B【点睛】本题主要考查分层抽样的定义及方法,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题.5、D【解析】
首先计算BD长为2,判断三角形BCD为直角三角形,将三棱锥还原为长方体,根据体对角线等于直径,计算得到答案.【详解】三棱锥中,面中:在中:即ABCD四点都在对应长方体上:体对角线为AD答案选D【点睛】本题考查了三棱锥的外接球表面积,将三棱锥放在对应的长方体里面是解题的关键.6、C【解析】
只需根据函数性质逐步得出值即可。【详解】因为为奇函数,∴;又,,又∴,故选C。【点睛】本题考查函数的性质和函数的求值问题,解题关键是求出函数。7、D【解析】
化简函数可得y=2sin(2x),把“2x”作为一个整体,再根据正弦函数的单调增区间,求出x的范围,即是所求函数的增区间.【详解】,由2kπ≤2x2kπ得,kπx≤kπ(k∈z),∴函数的单调增区间是[kπ,kπ](k∈z),故选D.【点睛】本题考查了正弦函数的单调性应用,一般的做法是利用整体思想,根据正弦函数(余弦函数)的性质进行求解.8、D【解析】
先求出直线的斜率,再求直线的倾斜角.【详解】由题得直线的斜率.故选:D【点睛】本题主要考查直线的斜率和倾斜角的计算,意在考查学生对该知识的理解掌握水平和分析推理能力.9、D【解析】由分层抽样的办法可知在名学生中抽取的男生有,故女生人数为,应选答案D.10、C【解析】
先由直线的斜率得出,再利用诱导公式将分式化为弦的一次分式齐次式,并在分子分母中同时除以,利用弦化切的思想求出所求代数式的值.【详解】角的终边在直线上,,则,故选C.【点睛】本题考查诱导公式化简求值,考查弦化切思想的应用,弦化切一般适用于以下两个方面:(1)分式为角弦的次分式齐次式,在分子分母中同时除以,可以弦化切;(2)代数式为角的二次整式,先除以,转化为角弦的二次分式其次式,然后在分子分母中同时除以,可以实现弦化切.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】
根据余弦定理列式,再根据基本不等式求最值【详解】因为所以角最大值为【点睛】本题考查余弦定理以及利用基本不等式求最值,考查基本分析求解能力,属中档题12、4【解析】
根据圆台轴截面等腰梯形计算.【详解】,设圆高为,由圆台轴截面是等腰梯形得:,即,,故答案为:4.【点睛】本题考查求圆台的高,解题关键是掌握圆台的性质,圆台轴截面是等腰梯形.13、【解析】
根据对数函数的真数大于0,列出不等式求解集即可.【详解】对数函数f(x)=log2(x﹣1)中,x﹣1>0,解得x>1;∴f(x)的定义域为(1,+∞).故答案为:(1,+∞).【点睛】本题考查了求对数函数的定义域问题,是基础题.14、【解析】试题分析:设,则有,所以,解得,所以.考点:平面向量的坐标运算.15、【解析】
首先根据在正方形S1和S2内,S1=441,S2=440,分别求出两个正方形的边长,然后分别表示出AF、FC、AM、MC的长度,最后根据AF+FC=AM+MC,列出关于α的三角函数等式,求出sin2α的值即可.【详解】因为S1=441,S2=440,所以FD21,MQ=MN,因为AC=AF+FC2121,AC=AM+MCMNcosαcosα,所以:21cosα,整理,可得:(sinαcosα+1)=21(sinα+cosα),两边平方,可得110sin22α﹣sin2α﹣1=0,解得sin2α或sin2α(舍去),故sin2α.故答案为:.【点睛】本题主要考查了三角函数的求值问题,考查了正方形、直角三角形的性质,属于中档题,解答此题的关键是分别表示出AF、FC、AM、MC的长度,最后根据AF+FC=AM+MC,列出关于α的三角函数等式.16、【解析】
根据题意将三棱锥放入对应长方体中,计算各个面的面积相加得到答案.【详解】三棱锥,平面,,,画出图像:易知:每个面都是直角三角形.【点睛】本题考查了三棱锥的侧面积,将三棱锥放入对应的长方体是解题的关键.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、或【解析】
由已知利用三角形的面积公式可得,可得或,然后分类讨论利用余弦定理可求的值.【详解】由题意得,即,或,又,当时,,可得,当时,,可得,故答案:或.【点睛】本题主要考查了三角形面积公式,余弦定理等知识解三角形,属于基础题.18、(1)();(2)【解析】
(1)通过“左加右减”可得到函数的解析式,从而求得的单调递增区间;(2)先求得直线与轴的交点为,则,又,关于点对称,所以,从而.【详解】(1)令,,的单调递增区间是()(2)直线与轴的交点为,即为函数的对称中心,且,关于点对称,【点睛】本题主要考查三角函数平移,增减区间的求解,对称中心的性质及向量的基本运算,意在考查学生的分析能力和计算能力.19、(1);(2),.【解析】
(1)根据最小正周期可求得;代入点,结合的范围可求得,从而得到函数解析式;(2)令,解出的范围即为所求的单调递增区间.【详解】(1)最小正周期过点,,解得:,的解析式为:(2)由,得:,的单调递增区间为:,【点睛】本题考查根据三角函数性质求解函数解析式、正弦型函数单调区间的求解;关键是能够采用整体对应的方式来利用正弦函数的最值和单调区间求解正弦型函数的解析式和单调区间.20、(1)见解析(2)【解析】
(1)取的中点,连接,先证即说明,再由线面平行的判定定理说明平面.(2)延长交的延长线于,连.说明为所求二面角的平面角.再计算即可.【详解】解:(1)如图所示,取的中点,连接.∵,∴.又,∴.∴四边形为平行四边形.故.∵平面,平面,∴平面.(2)延长交的延长线于,连.由,知,为的中点,又为的中点,∴.又平面,,∴平面.∴为所求二面角的平面角.在等腰直角三角形中,易求.故所求
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