甘肃省天水第一中学2026届生物高一下期末质量跟踪监视试题含解析

甘肃省天水第一中学2026届生物高一下期末质量跟踪监视试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列对一个“四分体”的叙述正确的是A．有两对染色体B．有四个相同DNA分子C．有两个着丝点D．四条染色单体间互称姐妹染色单体2．2018年5月初，美国农业部公布了美国国家生物工程食品信息披露标准中关于生物工程食品标识的拟定规则，对食品中含有多少“生物工程加工成分”须标注为生物工程产品等规定征求公众意见。文件建议食品生产商使用“生物工程”来标注这些食品，而非常用的“转基因”。下列有关转基因食品的叙述，错误的是A．转基因生物体内导入了外源基因B．转基因食品一定对人类健康有害C．转基因食品的营养成分不一定改变D．我国十分重视转基因食品的安全性3．下列关于酶及激素的叙述，正确的是（）A．在酶、激素的调节下，生物体才能进行正常代谢B．生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C．酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进D．激素一般作用于其它细胞，酶不全在细胞内发挥作用4．某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合D．在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例5．图为某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是（）A．是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期B．含同源染色体2对，DNA分子4个，染色单体0条C．每个子细胞含一个染色体组，仅一个具有生殖功能D．正在进行等位基因分离，非等位基因自由组合6．下列关于DNA分子双螺旋结构的叙述中，错误的是A．都含有四种碱基B．嘌呤碱基和嘧啶碱基的数量相等C．由两条反向平行的长链组成D．磷酸基团与核糖的交替排列构成基本骨架7．下图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析可作出的判断是()A．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②，共同构成了一个完整的细胞周期B．该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子C．下一细胞周期开始于图②时期的结束D．图①时期细胞中的中心粒移向两极8．（10分）一个正常男子与一个色盲女子结婚，他们所生的儿子和女儿的基因型分别是A．XBY和XBXb B．XBY和XbXbC．XbY和XBXb D．XbY和XbXb二、非选择题9．（10分）如图为某种动物细胞分裂过程中的相关图示。请据图回答下列问题：（1）图甲所示染色体的变化过程发生在________________________________________过程中。（选择“有丝分裂”“无丝分裂”“减数分裂”填空）（2）经历图甲中的C过程，_____________数量加倍。此过程可对应到图乙中的_________阶段到_________阶段。（3）图丙中的c时期，除了包括有丝分裂过程外，还应包括_____________过程。若此图表示一个雌性动物相关细胞的变化规律，处于IJ阶段的细胞名称是_____________________。（4）图丁是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C与D之间的虚线对应图丙中的N-O时期，那么你认为图丁纵坐标最可能代表的内容是_____________。10．（14分）现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)，两对基因独立遗传，育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。

(1)要缩短育种年限，应选择的方法是___________；另一种方法的育种原理是____________________

。(2)图中①和④的基因组成分别为____________、_______________。(3)(三)过程采用的方法称为_______________________。(4)如果方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则自交后代的基因型及比例为__。11．（14分）下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程，据图回答:（1）比较图1与图2，所需要的条件除模板有所不同之外，____________和____________也不同。（2）与图1中A链相比，C链特有的化学组成是____________和____________。（3）图3所示的是遗传信息传递和表达的规律，被命名为___________，过程②必需的酶是__________，其中可在人体正常细胞内发生的过程有_____________。（填序号）12．某淡水养殖湖泊的食物网如下图所示，表中数据为黄颡鱼的部分能量去向。请回答：能量类型摄入食物中所含的能量用于生长发育繁殖的能量呼吸作用散失的能量粪便中的能量数值（KJ·m-2·a-1）516________231270（1）该食物网中共有________条食物链。表格中横线处的数值为________。（2）该群落的层次性主要由____________________的垂直分布决定的。（3）用标志重捕法调查某种虾的种群密度时，若第一次用大网眼的网进行捕捞，第二次用小网眼的网进行捕捞，则最终调查的结果将________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（4）黄颡鱼同化的能量除了表中所示外，可能的去向为____________；食物网中还缺少生态系统的成分是____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析：由题意分析可知，一个四分体中含有1对染色体，A项错误；经过间期的复制，一个四分体上含有4个DNA分子，只有位于同一着丝点上DNA才相同，B项错误；一个四分体中含有2个着丝点，C项正确；同一个着丝点上的两条染色单体间互称姐妹染色单体，D项错误。考点：减数分裂点睛：本题着重考查了四分体的概念,意在考查考生对减数分裂过程的理解，考生要识记一个四分体是指配对的同源染色体中的四条染色单体，并且每条染色单体上均含有1个DNA分子。2、B【解析】

本题考查转基因食品的安全性，考查对转基因生物及转基因食品安全性的认识。解答此题，可在理解基因工程操作步骤、原理的基础上分析转基因食品的安全性问题。【详解】转基因生物是指体内导入了外源基因的生物，A项正确；没有明确的证据表明转基因食品对人类健康有害，B项错误；转基因食品和非转基因食品的化学本质、基本单位一般相同，营养成分不一定改变，C项正确；我国十分重视转基因食品的安全性，2001年5月，通过了农业部制定的《农业转基因生物安全管理条例》，用于加强转基因食品的安全管理，D项正确。【点睛】转基因生物存在安全性问题的原因(1)目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。(2)目的基因往往是异种生物的基因。(3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。(4)转基因生物具有较强的生长优势，其他物种竞争力弱而大量死亡，引起生态危机。3、D【解析】

本题主要考查酶和激素在细胞内的作用及其种类的差异性。激素主要是通过影响酶的合成来调节细胞代谢。细胞代谢的终产物可能通过提高或降低酶的活性来调节代谢速率；生物体内所有的细胞都能产生酶，但不一定能产生激素；激素一般作用于其它细胞，酶不全在细胞内发挥作用，如可以在消化道内发挥作用。【详解】A、酶没有调节作用，只有催化作用，激素具有调节作用，A错误；

B、生物体内所有的细胞都能产生酶，B错误；

C、酶与激素的作用特点都是微量、高效，激素的作用不一定是促进，有可能为抑制，C错误；

D、激素一般作用于其它细胞，酶不全在细胞内发挥作用，如可以在消化道内发挥作用，D正确。

故选D。4、D【解析】

生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器言，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。据此答题。【详解】A、在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个，表示两种雌配子的比例为1：1，A正确；B、在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个，表示两种雄配子的比例为1：1，B正确；C、在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为1/2，C正确；D、实验中重复次数越多，误差越小，结果越准确，抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例，误差较大，D错误。故选D。5、C【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点分裂，染色体移向细胞两极，细胞质不均等分裂，所以细胞处于减数第二次分裂后期，细胞为次级卵母细胞．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解：A、由于细胞质不均等分裂，所以细胞是次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期，A错误；B、细胞处于减数分裂第二次分裂后期，不含同源染色体、含DNA分子4个、染色单体0个，B错误；C、次级卵母细胞分裂后，产生1个卵细胞和1个极体，且每个子细胞含一个染色体组，仅1个子细胞即卵细胞具有生殖功能，C正确；D、等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离时，而此细胞已处于减数分裂第二次分裂后期，D错误．故选C．考点：细胞的减数分裂．6、D【解析】

试题分析：DNA分子双螺旋结构含有4种碱基，遵循碱基互补配对原则，A=T，G=C，A+G=T+C，即嘌呤之和等于嘧啶之和；A、B正确。由磷酸基团和脱氧核糖交替连接而成的两条长链反向平行；C正确，D错误。考点：本题考查DNA分子双螺旋结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。7、C【解析】试题分析：根据细胞中染色体的形态可知，①是前期，②是末期，③是后期，④中期，一个周期包括分裂间期和分裂期，故A错；从图中可以看出，该生物体细胞的细胞核中有6条染色体，DNA主要在细胞核中，少量的叶绿体和线粒体中，故叶肉细胞中含有的DNA分子应多于6个，因此B错；有丝分裂末期结束后，就进入下一个细胞周期的间期，故C正确；高等植物细胞没有中心体，故D错。考点：本题主要考查有丝分裂的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。8、C【解析】

试题分析：根据一个正常男子与一个色盲女子的表现型，可确定他们的基因型分别为XBY和XbXb．因此，他们结婚后所生的儿子和女儿的基因型分别是XbY和XBXb，故选C。考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型二、非选择题9、有丝分裂、减数分裂染色体IIII受精作用次级卵母细胞和极体每条染色体上的DNA【解析】

本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为变化和染色体、DNA数目变化的理解。图乙中黑色柱形图代表染色单体，灰色柱形图代表染色体，白色柱形图代表DNA，图丙中，a代表有丝分裂，b代表减数分裂，c代表受精作用和受精卵的有丝分裂。【详解】（1）有丝分裂和减数分裂分裂过程中均会出现染色质复制、螺旋变粗形成染色体、着丝点分裂的过程，无丝分裂没有这些变化。（2）图甲中通过C过程着丝点分裂，姐妹染色单体分离，导致染色体数量加倍。图乙中的III阶段到I阶段，代表减数第二次分裂后期着丝点的分裂过程。（3）图丙中的c时期，LM代表受精作用，若此图表示一个雌性动物相关细胞的变化规律，IJ阶段处于减数第二次分裂，对应的细胞名称是次级卵母细胞和极体。（4）图丙中的N-O时期对应有丝分裂后期，若图丁中时期C与D之间的虚线对应图丙中的N-O时期，有丝分裂后期减半的物质是每条染色体上的DNA，图丁纵坐标最可能代表的内容是每条染色体上的DNA。【点睛】染色体与核DNA数目变化曲线的判断10、单倍体育种或Ⅰ基因重组DTdT花药离体培养法DDtt：Ddtt：ddtt=1:2:1【解析】

由图可知，Ⅰ表示单倍体育种，包括（二）花药离体培养和（三）秋水仙素处理；Ⅱ表示杂交育种。【详解】(1)Ⅰ单倍体育种可以明显缩短育种年限；Ⅱ表示杂交育种，原理是基因重组。(2)①经秋水仙素处理后的基因型为DDTT，故①的基因组成为DT；又因为DdTt可以产生四种配子即：DT、Dt、dT、dt，故④的基因组成为dT。(3)(三)过程表示花药离体培养。(4)③的基因型为DDtt，⑤的基因型为ddtt，二者杂交后代为Ddtt，其自交后代的基因型及比例为DDtt：Ddtt：ddtt=1:2:1。【点睛】杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。11、酶原料核糖尿嘧啶（U）中心法则逆转录酶①③⑤【解析】

图一表示转录过程，主要在细胞核内，以DNA-条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程;图二表示DNA自我复制，主要在细胞核内，以DNA两条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成DNA的过程;图三中的①表示DNA自我复制，②表示逆转录，③表示转录，④表示RNA自我复制，⑤表示翻译。【详解】(1)分析图可知：图一为在RNA聚合酶的催化作用下，以DNA的一条链为模板的转录过程，图二为以DNA的两条链为模板在DNA聚合酶的催化作用下完成的DNA的复制过程，两过程除模板不同外，酶、原料也不同。(2)图一中的C链为RNA，与DNA链相比，其特有的化学组成是核糖和尿嘧啶。(3)图三所示是遗传信息传递和表达的规律，是中心法则；①为DNA的复制、③为转录、⑤为翻译均可在人体正常细胞内发生；④为RNA的复制，②为逆转录过程，只发生在某些病毒体内。【点睛】本题的难点是:在人体正常细胞中无逆转录和RNA复制过程，因为逆