2026届广东省深圳市福田区耀华实验学校华文部高一生物第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2026届广东省深圳市福田区耀华实验学校华文部高一生物第二学期期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为真核细胞内某基因（15N标记）结构示意图，该基因全部碱基中A占30％。下列说法不正确的是A．该基因不一定存在于细胞核内染色体DNA上B．该基因的一条核苷酸链中（C＋G）／（A＋T）为2：3C．该基因复制和转录时a部位都会被破坏D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1／82．在生物体内含量极少，且必不可少的化学元素是A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、CaC．H、O、Na、Mg D．Zn、Cu、B3．生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是（）A．细胞核是DNA储存与复制的主要场所B．高尔基体是肽链合成和加工的场所C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶4．人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示（A、a表示相关基因）。—对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲（不考虑基因突变），则AAAaaa男性双眼皮单眼皮单眼皮女性双眼皮双眼皮单眼皮A．甲是男性，基因型为Aa B．甲是女性，基因型为AaC．甲是男性，基因型为aa D．甲是女性，基因型为aa5．下图为某种二倍体动物细胞减数第二次分裂后期的示意图，在该动物的初级卵母细胞中，染色体数目是()A．3条 B．6条 C．12条 D．18条6．下列基因的遗传符合孟德尔定律的是A．大肠杆菌拟核上的基因 B．T2噬菌体DNA上的基因C．真核生物的细胞质基因 D．非同源染色体上的非等位基因7．下列有关植物生长调节剂的应用，正确的是()A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．酿造啤酒时，使用适宜浓度的赤霉素能使发芽的大麦种子产生α-淀粉酶C．用适宜浓度的细胞分裂素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存D．用适宜浓度的生长素类似物处理开花遇大雨的黄瓜植株，可得无子果实8．（10分）家猫体色由X染色体上一对等位基因B,b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为黑黄相间的花斑猫。下列叙述错误的是A．花斑猫与黑猫杂交的子代中有25％的雄性黄猫B．花斑猫与黄猫杂交的子代中有25％的雌性花斑猫C．黑猫与黄猫杂交的子代中有50％的雌性花斑猫D．花斑猫与花斑猫杂交的子代中有50％的花斑猫二、非选择题9．（10分）下图甲为人体内蛋白质合成的一个过程，图乙表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图分析并回答下列问题：（1）图甲中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的_____________步骤。（2）图甲中Ⅰ表示_____________，Ⅱ表示_____________。按从左至右的顺序写出mRNA区段所对应的DNA模板链的碱基排列顺序：__________________________。（3）图乙中①过程在真核生物细胞中发生的场所是________________；②过程表示______________，原核细胞中主要是在___________________上进行的。（4）遗传信息表达的最后阶段为图乙中的_______________（填序号）过程，场所是________________。（5）能进行逆转录过程的生物的遗传物质是________________，请用虚线在上图乙中表示这一过程。（6）科学家用C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板，检验一个密码子是否含有三个碱基。如果密码子是连续翻译的，一个密码子中含有三个碱基，则该RNA指导合成的多肽链应由____________种氨基酸组成。10．（14分）阅读以下材料，回答相关问题。有学者提出了关于植物生长素（IAA）促进生长的“酸生长假说”（如下图所示）：生长素与受体结合，进入细胞，通过信号转导促进质子泵活化，把H+排到细胞壁，细胞壁pH下降，多糖链被破坏而变得松弛柔软，纤维素的纤丝松开，细胞的渗透压下降，细胞吸水，细胞因体积延长而发生不可逆转地增长。回答下列问题：（1）无论是植物激素还是动物激素，作用于细胞的首要条件是____。（2）由图可知，生长素的运输特点是_。（3）据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是；由材料信息及图示推知：细胞吸收生长素的方式是__。（4）又有学者提出了关于植物生长素（IAA）促进生长的“基因活化学说”：生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后，激活细胞内的信使，并将信息转导至细胞核内，使处于抑制状态的基因解除阻遏，__________________________________（请用已学知识完善该理论）。11．（14分）如图为某种遗传病的系谱图，与该病相关的是一对常染色体上的等位基因B、b，请据图回答：（1）该病是一种___________性遗传病，Ⅱ5的基因型为____________。（2）若Ⅱ4已经怀孕，其生一个表现型正常的孩子的概率为____________，若Ⅲ8和Ⅲ10近亲婚配，他们生下的孩子患病的概率为____________。（3）若Ⅲ8同时还患有白化病（隐性病），Ⅱ3和Ⅱ4表现型正常，则Ⅱ3和Ⅱ4再生一个正常孩子的概率为___________。12．人的正常肤色(A)对白化(a)为显性，基因位于常染色体上，正常色觉(B)对色盲(b)为显性。下图是一个家族中关于白化病和色盲症的遗传系谱图，请回答下列问题。（1）1号、2号的基因型分别是____、_____。（2）5号是纯合子的概率是_____。（3）3号和4号婚配后生育患白化病兼色盲症的女儿的概率是_____。（4）如果不考虑肤色，11号与12号婚配后生育色盲男孩的概率是_______；如果不考虑色觉，11号与12号婚配后生育白化女孩的概率是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】试题分析：因为该基因是真核细胞内的基因有可能位于染色体上有可能位于线粒体中，故A正确；因为该基因全部碱基中A占30%，A和T，G和C在一条链中所占的比值和在整个DNA中所占的比值是相等的，A和T数量相等，G和C数量相等，故B正确；该基因复制和转录时都会解旋，即a处的氢键都会被破坏，故C正确；DNA是半保留复制，将该基因置于14N的培养液中复制3次后共有8个DNA分子，但含15N的有2个，即1/4，故D错误。考点：本题考查基因结构和DNA复制相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度的能力。2、D【解析】在生物体内含量极少，且必不可少的化学元素是微量元素，Mg属于大量元素，A错误；Ca属于大量元素，B错误；H、O、Mg都属于大量元素，而Na不是必须的化学元素，C错误；Zn、Cu、B都属于微量元素，D正确。3、A【解析】

综合考查细胞结构及其各部分结构的功能，以考查识记和理解知识能力。【详解】DNA储存在细胞核、线粒体、叶绿体中，细胞核是DNA储存和复制的主要场所，A正确。高尔基体是肽链加工、分类、包装、发送的结构，没有合成功能，B错误。葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸和氢，进入线粒体的是丙酮酸，C错误。溶酶体不能合成只能储存水解酶，D错误。【点睛】对于蛋白质，各细胞器的功能分别是：核糖体合成、内质网合成和加工、高尔基体是加工、分类、包装、发送，注意区分；在呼吸作用中葡萄糖没有进入线粒体。4、B【解析】由基因型和表现型的对应关系，一对单眼皮的夫妇，妻子肯定是aa，而男子不确定。其孩子是双眼皮，但其孩子一定有a基因，所以甲应该是女孩，基因型为Aa，B正确，A、C、D错误。点睛：本题考查从性遗传，即控制性状的基因位于常染色体上，但个别基因型会和性别有关，只要按照题干所给条件认真分析即可，难度不太大。5、B【解析】试题分析：由图可知正常体细胞中染色体数目为6条，减数第一次分裂前的间期染色体复制，但是染色体数目不变，所以初级卵母细胞中染色体数目为6条，故选B。考点：本题考查细胞的减数分裂等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。6、D【解析】

孟德尔两大遗传定律：

（1）基因分离定律的实质：真核细胞细胞核中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给子代。（2）基因自由组合定律的实质是：真核细胞细胞核中，位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。由此可见，基因分离定律的适用范围：进行有性生殖的真核生物；细胞核中；同源染色体上的等位基因、非同源染色体上的非等位基因的遗传。【详解】A、大肠杆菌属于原核生物，不能进行减数分裂，其基因的遗传不符合孟德尔分离定律，A错误；B、噬菌体属于病毒，不能进行减数分裂，其基因的遗传不符合孟德尔分离定律，B错误；C、细胞质遗传，其基因的遗传不符合孟德尔分离定律，C错误；D、非同源染色体上的非等位基因会随着非同源染色体的自由组合而自由组合，其遗传符合孟德尔定律，D正确。故选D。7、D【解析】脱落酸能够促进果实的衰老和脱落，A错误；赤霉素能诱导种子在不发芽时产生α淀粉酶，B错误；细胞分裂素促进细胞分裂和组织分化，蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间，脱落酸处理，可以促进休眠，C错误；开花遇大雨的黄瓜植株，不能产生种子，用适宜浓度的生长素类似物处理，生长素类似物能促进子房发育成果实，从而得到无子果实，D正确。【点睛】解答本题关键能理清植物生长调节剂的种类和功能。8、D【解析】

A、家猫体色由X染色体上的一对等位基因B和b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其它个体为花斑猫，则黑猫的基因型为XBXB、XBY，黄猫的基因型为XbXb、XbY，花斑猫的基因型为XBXb。花斑猫XBXb与黑猫XBY杂交，子代中雄性黄猫XbY占25%，A正确；B、花斑猫XBXb与黄猫XbY杂交，子代中雌性花斑猫XBXb占25%，B正确；C、黑猫XBXB与黄猫XbY杂交，或者黑猫XBY与黄猫XbXb杂交，子代中雌性花斑猫都占50%；C正确；D、由以上分析可知花斑猫的基因型为XBXb，均为雌性，不能互交，D错误。故选D。【点睛】本题为猫的毛色为素材，考查基因分离定律及应用、伴性遗传等知识，首先要求考生能认真审题，并根据题意判断不同毛色的猫的基因型，明确花斑猫均为雌猫；还要求考生掌握基因分离定律的实质，能利用基因分离定律计算相关概率，对选项作出准确的判断。二、非选择题9、tRNA核糖体AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA细胞核、细胞质（叶绿体、线粒体）转录拟核④核糖体RNA2【解析】试题分析：本题考查基因的表达，考查对基因表达过程的理解。解答此类题目可根据模板、原料、产物判断DNA复制、转录、翻译等过程。（1）图甲表示以mRNA为模板，合成肽链的过程，属于基因控制蛋白质合成过程中的翻译步骤。（2）图甲中Ⅰ表示tRNA，Ⅱ表示核糖体。mRNA区段与所对应的DNA模板链的碱基互补配对，DNA模板链的碱基排列顺序为AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA。（3）图乙中①代表以DNA为模板，合成子代DNA的复制过程，该过程发生在真核生物细胞的细胞核、细胞质（叶绿体、线粒体）；②过程表示以DNA为模板，合成RNA的转录过程，原核细胞中主要是在拟核上进行。（4）遗传信息表达的最后阶段为图乙中的④过程，场所是核糖体。（5）逆转录病毒能进行以RNA为模板，合成DNA的逆转录过程，逆转录病毒的遗传物质是RNA。（6）如果密码子是连续翻译的，一个密码子中含有三个碱基，C、U两种碱基相间排列的mRNA序列，包含CUC、UCU两种密码子，可编码两种氨基酸。10、(1)被细胞识别和接受(2)单向运输（或形态学上端向形态学下端极性运输）(3)质膜上的质子泵主动转运(4)基因开始转录和翻译，合成新的mRNA和蛋白质，为细胞质和细胞壁的合成提供原料【解析】试题分析：（1）植物激素和动物激素都是信号分子，作用于细胞的首要条件是能被细胞识别和接受。（2）由图可知，生长素只能由形态学上端向形态学下端极性运输。（3）据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是质膜上的质子泵；由材料信息及图示推知：细胞吸收生长素的方式是主动转运。（4）植物生长素（IAA）促进生长的“基因活化学说”：生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后，激活细胞内的信使，并将信息转导至细胞核内，使处于抑制状态的基因解除阻遏，基因开始转录和翻译，合成新的mRNA和蛋白质，为细胞质和细胞壁的合成提供原料。考点：本题考查生长素的作用原理及相关理论，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。11、隐性Bb3/41/29/16【解析】

根据题意和图示分析可知：图示是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图，3号和4号均不患此病，但他们有一个患此病的儿子（8号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明此病为常染色体隐性遗传病。【详解】（1）根据分析，该病是常染色体隐性遗传病，由于Ⅰ1为该病患者，基因型是bb，Ⅱ5表现正常，所以其基因型是Bb。（2）Ⅱ4和Ⅱ3已经生下一个患病的孩子，所以他们的基因型都是Bb，因此生一个表现正常的孩子的概率为3/4；Ⅲ8基因型bb，Ⅲ10表现正常，但其父亲是患者，基因型是Bb，所以二人生下患病孩子的概率为1/2。（3）用Aa表示白化病，Ⅲ8两病皆患，所以其基因型是aabb，Ⅱ3和Ⅱ4表现型正常，因此基因型是AaBb，再生一个正常孩子的概率为3/4×3/4=9/16。【点睛】本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能运用口诀准确判断系谱图中遗传病的遗传方式，