版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2026届湖北省沙洋县后港中学数学高一下期末学业质量监测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.执行如图所示的程序框图,则输出的的值为()A.3 B.4 C.5 D.62.如图所示,在中,点D是边的中点,则向量()A. B.C. D.3.在直三棱柱(侧棱垂直于底面)中,若,,,则其外接球的表面积为()A. B. C. D.4.如图,给出的是的值的一个程序框图,判断框内应填入的条件是()A. B. C. D.5.已知函数(其中),对任意实数a,在区间上要使函数值出现的次数不少于4次且不多于8次,则k值为()A.2或3 B.4或3 C.5或6 D.8或76.已知正实数a,b满足,则的最小值为()A.8 B.9 C.10 D.117.如图,在三角形中,点是边上靠近的三等分点,则()A. B.C. D.8.已知角的顶点与原点重合,始边与轴非负半轴重合,终边过点,则()A. B. C. D.9.已知,是两个变量,下列四个散点图中,,虽负相关趋势的是()A. B.C. D.10.已知a,b,c∈R,那么下列命题中正确的是()A.若a>b,则ac2>bc2B.若,则a>bC.若a3>b3且ab<0,则D.若a2>b2且ab>0,则二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.执行如图所示的程序框图,则输出的S的值是______.12.若满足约束条件,则的最小值为_________.13.已知实数满足,则的最小值为_______.14.已知扇形的半径为6,圆心角为,则该扇形的面积为_______.15.已知,均为单位向量,它们的夹角为,那么__________.16.命题“数列的前项和”成立的充要条件是________.(填一组符合题意的充要条件即可,所填答案中不得含有字母)三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别是AB,BB1的中点.(Ⅰ)证明:BC1//平面A1CD;(Ⅱ)设AA1=AC=CB=2,AB=2,求三棱锥C一A1DE的体积.18.设为数列的前项和,.(1)求证:数列是等比数列;(2)求证:.19.已知数列为等差数列,是数列的前n项和,且,.(1)求数列的通项公式;(2)令,求数列的前n项和.20.已知函数.(1)求的值;(2)设,求的值.21.已知集合,集合.(1)求;(2)若不等式的解集为,求不等式的解集.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】
根据框图模拟程序运算即可.【详解】第一次执行程序,,,继续循环,第二次执行程序,,,,继续循环,第三次执行程序,,,,继续循环,第四次执行程序,,,,继续循环,第五次执行程序,,,,跳出循环,输出,结束.故选C.【点睛】本题主要考查了程序框图,涉及循环结构,解题关键注意何时跳出循环,属于中档题.2、D【解析】
根据向量线性运算法则可求得结果.【详解】为中点本题正确选项:【点睛】本题考查根据向量线性运算,用基底表示向量的问题,属于常考题型.3、A【解析】
根据题意,将直三棱柱扩充为长方体,其体对角线为其外接球的直径,可得半径,即可求出外接球的表面积.【详解】∵,,∠ABC=90∘,∴将直三棱柱扩充为长、宽、高为2、2、3的长方体,其体对角线为其外接球的直径,长度为,∴其外接球的半径为,表面积为=17π.故选:A.【点睛】本题考查几何体外接球,通常将几何体进行割补成长方体,几何体外接球等同于长方体外接球,利用长方体外接球直径等于体对角线长求出半径,再求出球的体积和表面积即可,属于简单题.4、B【解析】试题分析:由题意得,执行上式的循环结构,第一次循环:;第二次循环:;第三次循环:;,第次循环:,此时终止循环,输出结果,所以判断框中,添加,故选B.考点:程序框图.5、A【解析】
根据题意先表示出函数的周期,然后根据函数值出现的次数不少于4次且不多于8次,得到周期的范围,从而得到关于的不等式,从而得到的范围,结合,得到答案.【详解】函数,所以可得,因为在区间上,函数值出现的次数不少于4次且不多于8次,所以得即与的图像在区间上的交点个数大于等于4,小于等于8,而与的图像在一个周期内有2个,所以,即解得,又因,所以得或者,故选:A.【点睛】本题考查正弦型函数的图像与性质,根据周期性求参数的值,函数与方程,属于中档题.6、B【解析】
由题意,得到,结合基本不等式,即可求解,得到答案.【详解】由题意,正实数a,b满足,则,当且仅当,即等号成立,所以的最小值为9.故选:B.【点睛】本题主要考查了利用基本不等式求解最值问题,其中解答中熟记基本不等式的使用条件,合理构造是解答的关键,着重考查了构造思想,以及推理与运算能,属于据此话题.7、A【解析】
利用向量的三角形法则以及线性运算法则进行运算,即可得出结论.【详解】因为点是边上靠近的三等分点,所以,所以,故选:A.【点睛】本题考查向量的加、减法以及数乘运算,需要学生熟练掌握三角形法则和共线定理.8、C【解析】
利用三角函数定义即可求得:,,再利用余弦的二倍角公式得解.【详解】因为角的终边过点,所以点到原点的距离所以,所以故选C【点睛】本题主要考查了三角函数定义及余弦的二倍角公式,考查计算能力,属于较易题.9、C【解析】由图可知C选项中的散点图描述了随着的增加而减小的变化趋势,故选C10、C【解析】
根据不等式的性质,对A、B、C、D四个选项通过举反例进行一一验证.【详解】A.若a>b,则ac2>bc2(错),若c=0,则A不成立;B.若,则a>b(错),若c<0,则B不成立;C.若a3>b3且ab<0,则(对),若a3>b3且ab<0,则D.若a2>b2且ab>0,则(错),若,则D不成立.故选:C.【点睛】此题主要考查不等关系与不等式的性质及其应用,例如举反例法求解比较简单.两个式子比较大小的常用方法有:做差和0比,作商和1比,或者直接利用不等式的性质得到大小关系,有时可以代入一些特殊的数据得到具体值,进而得到大小关系.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、4【解析】
模拟程序运行,观察变量值的变化,寻找到规律周期性,确定输出结果.【详解】第1次循环:,;第2次循环:,;第3次循环:,;第4次循环:,;…;S关于i以4为周期,最后跳出循环时,此时.故答案为:4.【点睛】本题考查程序框图,考查循环结构.解题关键是由程序确定变量变化的规律:周期性.12、3【解析】
在平面直角坐标系内,画出可行解域,平行移动直线,在可行解域内,找到直线在纵轴上截距最小时所经过点的坐标,代入目标函数中,求出目标函数的最小值.【详解】在平面直角坐标系中,约束条件所表示的平面区域如下图所示:当直线经过点时,直线纵轴上截距最小,解方程组,因此点坐标为,所以的最小值为.【点睛】本题考查了线性目标函数最小值问题,正确画出可行解域是解题的关键.13、【解析】
实数满足表示点在直线上,可以看作点到原点的距离,最小值是原点到直线的距离,根据点到直线的距离公式求解.【详解】因为实数满足=1所以表示直线上点到原点的距离,故的最小值为原点到直线的距离,即,故的最小值为1.【点睛】本题考查点到点,点到直线的距离公式,此题的关键在于的最小值所表示的几何意义的识别.14、【解析】
用弧度制表示出圆心角,然后根据扇形面积公式计算出扇形的面积.【详解】圆心角为对应的弧度为,所以扇形的面积为.故答案为:【点睛】本小题主要考查角度制和弧度制互化,考查扇形面积的计算,属于基础题.15、.【解析】分析:由,均为单位向量,它们的夹角为,求出数量积,先将平方,再开平方即可的结果.详解:∵,故答案为.点睛:平面向量数量积公式有两种形式,一是,二是,主要应用以下几个方面:(1)求向量的夹角,(此时往往用坐标形式求解);(2)求投影,在上的投影是;(3)向量垂直则;(4)求向量的模(平方后需求).16、数列为等差数列且,.【解析】
根据题意,设该数列为,由数列的前项和公式分析可得数列为等差数列且,,反之验证可得成立,综合即可得答案.【详解】根据题意,设该数列为,若数列的前项和,则当时,,当时,,当时,符合,故有数列为等差数列且,,反之当数列为等差数列且,时,,;故数列的前项和”成立的充要条件是数列为等差数列且,,故答案为:数列为等差数列且,.【点睛】本题考查充分必要条件的判定,关键是掌握充分必要条件的定义,属于基础题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(Ⅰ)见解析(Ⅱ)【解析】试题分析:(Ⅰ)连接AC1交A1C于点F,则DF为三角形ABC1的中位线,故DF∥BC1.再根据直线和平面平行的判定定理证得BC1∥平面A1CD.(Ⅱ)由题意可得此直三棱柱的底面ABC为等腰直角三角形,由D为AB的中点可得CD⊥平面ABB1A1.求得CD的值,利用勾股定理求得A1D、DE和A1E的值,可得A1D⊥DE.进而求得S△A1DE的值,再根据三棱锥C-A1DE的体积为•S△A1DE•CD,运算求得结果试题解析:(1)证明:连结AC1交A1C于点F,则F为AC1中点又D是AB中点,连结DF,则BC1∥DF.3分因为DF⊂平面A1CD,BC1不包含于平面A1CD,4分所以BC1∥平面A1CD.5分(2)解:因为ABC﹣A1B1C1是直三棱柱,所以AA1⊥CD.由已知AC=CB,D为AB的中点,所以CD⊥AB.又AA1∩AB=A,于是CD⊥平面ABB1A1.8分由AA1=AC=CB=2,得∠ACB=90°,,,,A1E=3,故A1D2+DE2=A1E2,即DE⊥A1D10分所以三菱锥C﹣A1DE的体积为:==1.12分考点:直线与平面平行的判定;棱柱、棱锥、棱台的体积18、(1)见解析;(2)见解析.【解析】
(1)令,由求出的值,再令,由得,将两式相减并整理得,计算出为非零常数可证明出数列为等比数列;(2)由(1)得出,可得出,利用放缩法得出,利用等比数列求和公式分别求出数列和的前项和,从而可证明出所证不等式成立.【详解】(1)当时,,解得;当时,由得,上述两式相减得,整理得.则,且.所以,数列是首项为,公比为的等比数列;(2)由(1)可知,则.因为,所以.又因为,所以.综上,.【点睛】本题考查利用前项和求数列通项,考查等比数列的定义以及放缩法证明数列不等式,解题时要根据数列递推公式或通项公式的结构选择合适的方法进行求解,考查分析问题和解决问题的能力,属于中等题.19、(1)(2)【解析】
(1)由等差数列可得,求得,即可求得通项公式;(2)由(1),则利用裂项相消法求数列的和即可【详解】解:(1)因为数列是等差数列,且,,则,解得,所以(2)由(1),,所以【点睛】本题考查等差数列的通项公式,考查裂项相消法求数列的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 钽碳还原火法冶炼工岗位规章制度考核试卷含答案
- 液压支架工岗位基础晋升考核试卷含答案
- 2025年职业病防治培训考试试卷及答案
- 2025年植保员理论考试题及答案
- 2025年中国国新控股校园招聘笔试预测试题及答案
- 2025年中级社工社会工作实务真题及答案
- 2025年中小学教师高级职称专业水平能力题库及参考答案
- 2025年注册安全工程师考试建筑施工(中级)安全生产专业实务试卷及答案
- 2025上半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题及答案(完整)
- 2025运输安全技术培训考试题
- 机床翻新喷漆施工方案(3篇)
- 中级注册安全工程师《化工实务》案例100问
- 守护网络安全护航青春成长 课件
- 工业人工智能导论 课件 第7-13章 群智能优化算法与生产调度- 智能机器人与应用
- 新能源车电控系统维修手册
- 2025年电力行业自主人才评价考评员考试题库
- 工行培训课件业务
- 2025-2026学年上学期小学语文统编版六年级期末必刷常考题之作文
- 奇妙的七巧板3《用七巧板拼有趣的图形》(课件)-2025-2026学年二年级数学上册苏教版
- 阳极氧化工艺培训课件
- 小学生心理健康测试题及答案
评论
0/150
提交评论