历史学文物修复中心文物修复师实习报告

历史学文物修复中心文物修复师实习报告一、摘要

2023年7月1日至2023年8月31日，我在历史学文物修复中心担任文物修复师实习生，参与7件陶器、12件瓷器及3件金属器的修复工作。核心工作成果包括完成3件陶器的基础加固与保护，修复5件瓷器残片并复原成完整器形，应用红外线拍摄技术记录9件文物修复前后的细节变化，累计整理修复记录文档12份。专业技能应用方面，熟练掌握环氧树脂调和比例控制（误差±0.5%），运用超声波清洗机处理6件金属器表面锈蚀，采用传统拼接法修复4件瓷器裂缝，并参与制定《陶瓷文物修复操作规范》草案。提炼出的可复用方法论包括分阶段湿度控制法（陶器修复过程中湿度维持在45%-55%）和数字化建模辅助拼接技术，有效提升了修复效率和文物保护质量。

二、实习内容及过程

实习目的主要是把学校里学的那些文物修复的理论知识跟实际操作结合起来，看看自己在真实环境下能干成啥，也了解一下文物修复师的日常工作到底是啥样。

实习单位是历史学文物修复中心，主要搞陶器、瓷器、金属器的修复和保护工作，环境挺专业的，有各种修复工具和设备，还有经验丰富的师傅带我们。

实习期间，我跟着师傅们学了挺多东西。7月10号到8月5号，我主要参与了一组唐三彩陶器的修复项目。这些陶器有不同程度的破碎和风化，最碎的那件有超过30块碎片。我负责做基础处理，清洗碎片表面的灰尘和污垢，然后用超声波清洗机处理了6件金属器表面的锈蚀，控制清洗时间在3到5分钟，避免损伤器物表面。8月12号开始，我学着做拼接和粘接，师傅教我用环氧树脂AB胶，比例调配要准，我试了3次才把粘接比例控制在误差±0.5%以内。最难的环节是7月25号那件瓷器的修复，裂缝特别细，我用了传统拼接法，先在碎片背面涂胶，然后一点点对齐，过程中用了显微镜放大倍数200倍辅助操作，最后把拼接好的瓷器放进温湿度可控的环境里固化。整个修复过程我整理了12份修复记录文档，详细记录了每一步的操作和材料用量。

遇到的困难主要是初期对材料的特性不熟悉，有一次调配的粘接剂固化太快，导致操作时间窗口特别短。为了克服这个，我多看了师傅们处理类似情况的视频，还请教了实验室的师傅，了解不同品牌树脂的固化速度和影响因素，最后记下了几种应急调配方案。另一个挑战是器物碎片太多，怎么拼对顺序和角度是个头疼事。我琢磨着用数字化建模辅助，拍了照片后用3D软件简单勾勒轮廓，虽然不精确，但至少能有个大概参考，最后拼那件唐三彩时效率提高了不少。

实习成果的话，我独立完成了3件陶器的基础加固和保护，修复的5件瓷器现在基本能正常展出了，而且修复记录很规范。最大的成就是那件唐三彩，虽然还有细节要打磨，但主体结构已经稳固，我参与的修复过程被记录在案，算是有了份实践成果。

这段经历让我对文物修复这行有了更深的认识，也看清了自己的短板。比如文物修复是个特别细致的活，对耐心和细心要求极高，我有时候还是会手抖。职业规划上，我可能得往更专精的方向发展，比如古陶瓷修复，这需要持续学习新知识，也得加强动手能力。

实习单位挺不错的，但有时候管理上有点乱，比如材料领取流程不太清晰，我等好几次才拿到需要的工具。培训机制也可以更完善，我们刚开始的时候连很多设备都不会用，全靠师傅们手把手教。岗位匹配度上，我觉得可以给我们分配更具体的任务，我们现在做的东西还是偏基础，成长空间有限。

改进建议是，单位可以搞个材料管理系统的试用，扫码就能领东西，效率高点。培训方面，能不能搞个基础设备操作线上课，让我们先看视频熟悉一下。任务分配上，可以考虑让我们接触更多不同类型的修复项目，比如金属器或者书画修复，这样能更快提升综合能力。

三、总结与体会

这8周的实习，像是从书本跳进了现实，感觉收获特别大。7月1号刚去的时候，心里挺打鼓的，很多知识不知道怎么用。到8月31号离开，至少能独立处理一些基础的修复工作，这感觉挺值的。实习最大的价值在于把课堂上学到的那些理论，比如不同材质的化学性质、修复材料的配比，真的用上了。比如8月15号修复那件唐三彩，我调环氧树脂的比例，参考了实验室提供的资料，又试了两次才找到最合适的，最后粘接效果挺好，这种经历比单纯看书强太多了。

这次实习也让我更清楚自己想干嘛了。以前觉得文物修复就是个动手活，现在明白它需要材料学、化学、历史学等多方面知识，而且特别考验耐心和细致。我发现自己对陶瓷修复比较感兴趣，可能以后会往这个方向深入学习。比如，实习中接触到的红外线拍摄技术记录文物修复前后变化，我觉得很有用，学校里这门课学得浅，得自己找机会补补课，争取以后能考个相关的专业证书。职业规划上，我意识到光会动手不够，还得懂点管理，比如怎么规范记录修复过程，怎么跟团队沟通，这些实习里都没怎么接触到，看来以后得有意识地去学。

看着那些修复好的文物，心里挺感慨的。以前觉得文物修复就是粘粘补补，现在明白这背后是科技和文化的结合，也是对历史负责。行业里好像现在越来越重视数字化保护了，3D扫描、虚拟修复这些技术用得越来越多。我在实习单位也看到师傅们用电脑做模型，虽然我还没学会，但感觉这会是未来大趋势。我们学生得跟上这个节奏，光会传统手艺可能不够用了。比如，8月20号我跟着师傅看他们整理一批瓷器数据，用表格记录器物信息，我就觉得，以后要是能结合数据库和3D建模，修复和记录效率会高很多。

最明显的改变是心态吧。以前做实验，失败了还能重来，但文物不一样，一旦修复不好，可能就永久影响件文物了。所以从7月10号开始参与正式项目后，我压力特别大，操作前都会反复检查，哪怕是一个小细节，比如环氧树脂的调和，我都得确保精确到±0.5%以内。这种责任感是以前没有的。抗压能力也强了点，之前遇到难题容易慌，现在会先自己查资料，实在不行再请教，感觉成熟了不少。从学生到“准职场人”的感觉，挺奇妙的。

后续打算把实习中没掌握好的部分补上，比如不同类型粘接剂的特性，还有怎么写规范的修复报告。实验室那些资料我都整理好了，接下来会系统学习一下文物数字化保护方面的知识。实习虽然结束了，但感觉这才刚起点，以后无论是继续深造还是找工作的，这段经历肯定能派上用场。能亲手为文物修复出点力，感觉挺有意义的。

四、致谢

在此期间，我在历史学文物修复中心实习，衷心感谢中心的各位领导和同事给予的帮助与支持。特别感谢我的实习导师，在实习期间给予的悉心指导和耐心解答，特别是在陶器修复技术和环氧树脂调配比例方面给予的关键性建议，对我后续的工作起到了重要作用。同时，也要感谢中心实验室的师傅们，在设备使用和材料特性方面给予的指导，让我对