教师师德评价标准及考核办法

教师师德评价标准及考核办法一、教师师德评价标准教师是立教之本、兴教之源，而师德则是教师的立身之本。构建科学合理的教师师德评价标准，对于引导教师自觉践行职业道德规范，提升教师队伍整体素质，办好人民满意的教育，具有至关重要的意义。本评价标准旨在全面、客观、公正地反映教师的师德表现，既强调职业操守的底线要求，也倡导师德师风的崇高追求。（一）坚定的理想信念与职业操守教师应忠诚于党的教育事业，拥护国家教育方针，自觉将个人发展融入教育强国建设的伟大实践中。秉持教书育人的初心使命，热爱教育事业，对工作充满热情与责任感，将教育视为实现人生价值的重要途径。在教育教学中，自觉传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）高尚的人格修养与人文关怀教师应以身作则，为人师表，在言行举止、道德情操上成为学生的楷模。具备良好的个人品德，诚实守信，谦虚谨慎，关爱集体，团结协作。对学生充满爱心、耐心与责任心，尊重学生的个体差异和人格尊严，平等对待每一位学生。关注学生的身心健康与全面发展，做学生的良师益友，尽力帮助学生解决学习和生活中的困难。（三）严谨的治学态度与业务精进教师应崇尚科学精神，恪守学术规范，严谨治学，杜绝学术不端行为。不断钻研教育教学理论，积极探索教育教学规律，努力提升自身的专业素养和教育教学能力。勇于进行教育教学改革与创新，积极参与教研活动，乐于分享经验，促进专业成长，以扎实的学识和精湛的教艺服务于教育教学。（四）规范的从教行为与廉洁自律教师应严格遵守教育法律法规和学校各项规章制度，规范自身的教育教学行为。坚持廉洁从教，自觉抵制有偿家教、索要或收受学生及家长财物、利用职务之便谋取私利等不正之风。在招生、考试、评优评先等工作中，坚持公平、公正、公开的原则。二、教师师德考核办法为确保师德评价标准落到实处，发挥其对教师队伍建设的引导和促进作用，特制定本考核办法。考核工作应坚持实事求是、客观公正、民主公开、注重实绩、激励引领的原则。（一）考核对象与周期考核对象为各级各类学校的全体在职教师。考核一般以学年为周期，结合学年度考核工作进行。也可根据实际需要，开展专项师德考核或不定期抽查。（二）考核组织与实施1.学校主导，分级负责：学校应成立由校领导、纪检部门、人事部门、教务部门、工会代表、教师代表、学生代表及家长代表（视情况）组成的师德考核工作小组，负责本校师德考核工作的组织领导、方案制定、过程实施、争议处理和结果审定。2.明确分工，协同配合：人事部门负责考核工作的具体协调和日常事务；教务、教研部门侧重教师在教育教学过程中的师德表现；班主任及任课教师负责学生层面信息的收集与反馈；工会协助做好民主评议和教师权益维护。（三）考核内容与方式考核内容严格依据上述师德评价标准进行。考核方式应坚持定性与定量相结合，过程与结果相结合，多方参与，综合评价。1.教师自评：教师对照师德评价标准，结合自身实际，对本考核周期内的师德表现进行自我总结和评价，形成书面材料。2.同事互评：在一定范围内，组织教师进行相互评议，重点评价其职业道德、团结协作、为人师表等方面的表现。3.学生评价：通过问卷调查、座谈会、个别访谈等形式，广泛听取学生对教师师德表现的意见。学生评价应注重保护学生隐私，引导学生客观公正评价。4.家长及社会评价：有条件的学校可通过适当方式，收集家长及社会各界对教师师德师风的反馈意见，作为考核参考。5.组织考评：考核工作小组结合教师自评、同事互评、学生评价（及家长评价）等多方面信息，结合日常观察、师德档案记录、有无违规违纪行为等情况，进行综合分析研判。（四）考核等次与结果运用1.考核等次：考核结果一般分为优秀、合格、不合格三个等次。具体评定标准由学校根据实际情况细化。*优秀：模范遵守师德规范，表现突出，在师生中享有较高威信，事迹感人，具有示范引领作用。*合格：自觉遵守师德规范，师德表现良好，能较好履行教师职责。*不合格：违反师德规范，存在明显问题，或有经查实的师德失范行为。2.结果运用：*评优评先与职称晋升：师德考核结果作为教师评优评先、职称评聘、岗位晋升、绩效考核、骨干教师选拔等的首要条件和重要依据。对考核优秀者，在同等条件下优先考虑；对考核不合格者，实行“一票否决”。*表彰奖励与宣传引导：对师德表现突出的教师，学校应予以表彰奖励，并大力宣传其先进事迹，营造崇尚师德的良好氛围。*教育帮扶与问责处理：对考核中发现存在师德问题或苗头性倾向的教师，学校应及时进行约谈提醒、批评教育、诫勉谈话，并督促其限期整改；对整改不力或师德失范行为较为严重的，应根据相关规定给予相应的纪律处分或组织处理。*档案管理：师德考核结果及相关材料存入教师个人档案，作为教师职业发展的重要记录。（五）考核申诉与监督教师对考核结果如有异议，可在收到考核结果通知之日起规定时限内，向学校师德考核工作小组提出书面申诉。考核工作小组应在受理申诉后规定时限内进行复核，并将复核结果书面告知申诉人。学校应建立健全师德考核监督机制，确保考核过程和结果的公平公正。三、保障措施1.加强组织领导：各级教育行政部门应高度重视教师师德考核工作，将其纳入教师队伍建设的重要议事日程，加强指导和监督。2.健全制度建设：各学校应结合本校实际，制定具体的师德考核实施细则，明确操作流程，确保考核工作有章可循。3.强化宣传教育：深入开展师德规范学习教育活动，使每一位教师都清楚师德要求，增强遵守师德规范的自觉性和主动性。4.注重人文关怀：在严格考核的同时，应关心教师的成长与发展，帮助教师解决实际困难，为教师践行师德创造良好环境。5.动态调整完善：根据国家政策调整和教育发展实际，定期对师德评价标准和考核办法进行评估和修订，确保其科学性、针对性和实效性。本评价标准及考核办法旨在