大班母亲节教案

大班母亲节教案大班母亲节主题活动教案：献给妈妈的爱与感恩引言母亲节，是一个充满爱与敬意的日子。对于大班的孩子们而言，这不仅是一个了解节日的契机，更是一次情感表达与社会性发展的重要体验。本教案旨在通过一系列精心设计的活动，引导孩子们感受母爱、理解母爱，并尝试用自己的方式向母亲表达爱与感谢，从而在幼小的心田播下感恩的种子，促进其情感认知与表达能力的提升。一、活动目标在本次活动中，我们期望孩子们能够：1.了解母亲节是妈妈们的节日，知道妈妈在自己成长过程中的付出与辛劳，萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感。2.通过回忆、讲述、制作等多种方式，体验与妈妈之间的亲密情感，尝试用自己的语言和行动表达对妈妈的爱。3.在参与集体活动和手工创作中，发展动手能力、语言表达能力以及初步的合作意识。二、活动准备为确保活动的顺利开展，我们需要提前做好以下准备：1.经验准备：*幼儿已对“妈妈”这一角色有基本的认知和情感连接。*教师可在活动前通过日常谈话，引导幼儿回忆与妈妈相关的生活片段。2.材料准备：*视听材料：温馨的背景音乐（如关于妈妈的歌曲片段）、妈妈与宝宝互动的温情图片或短视频（教师可提前征集或选取通用素材）。*手工材料：各色卡纸、彩纸、皱纹纸、毛线、纽扣、胶水、剪刀（教师辅助使用）、彩笔、蜡笔、记号笔等，用于制作母亲节礼物。*记录材料：“我的妈妈”画像纸、便签纸（用于幼儿写下或画出想对妈妈说的话）。*其他：小篮子（用于收集幼儿作品）、心形或花朵形状的小贴纸（作为奖励或装饰）。三、活动过程(一)暖场与导入：爱的旋律与回忆(约5-7分钟)1.音乐导入：播放温馨舒缓的关于妈妈的歌曲，教师带领幼儿随着音乐轻轻晃动身体，营造温暖的活动氛围。*引导语参考：“小朋友们，听着这首歌，你们有没有想到谁呀？（等待幼儿回应）这首歌里唱到了我们最亲爱的妈妈。”2.谈话分享：*教师：“孩子们，你们喜欢自己的妈妈吗？妈妈平时都会为我们做些什么呢？”（鼓励幼儿大胆发言，分享妈妈为自己做的事情，如做饭、讲故事、陪玩等）*教师小结，情感提升：“是啊，妈妈为我们做了这么多事情，照顾我们吃饭、睡觉，陪我们玩，当我们生病的时候妈妈会很担心，妈妈的爱就像阳光一样温暖着我们。”(二)感知与体验：妈妈，您辛苦了(约10-12分钟)1.图片/视频欣赏：展示妈妈照顾宝宝的图片或播放简短温情视频片段（如妈妈喂饭、洗澡、哄睡、陪玩等场景）。*引导语参考：“我们来看一看，图片里的妈妈们都在为宝宝做什么呢？这些事情，你们的妈妈是不是也经常为你们做呀？”2.情景联想与讨论：*教师：“想一想，当你生病的时候，妈妈是怎么做的？当你遇到困难的时候，妈妈会对你说什么？”*鼓励幼儿结合自身经历进行讲述，教师适时给予回应和情感共鸣，帮助幼儿感知妈妈的辛劳与无私。*教师：“妈妈为了我们，付出了很多很多的爱和时间，真的很辛苦。”(三)创造与表达：我给妈妈的礼物(约15-20分钟)1.引出母亲节：*教师：“有一个特别的节日，是专门为妈妈们设立的，就是母亲节。在母亲节这一天，我们可以向妈妈表达我们的爱和感谢。我们可以为妈妈做些什么呢？”（引导幼儿自由发言）2.制作感恩礼物：*选项一：爱心贺卡：提供各色卡纸、彩笔、蜡笔、纽扣、毛线、皱纹纸等材料，引导幼儿为妈妈制作一张独一无二的贺卡。教师鼓励幼儿在贺卡上画上自己想画的图案，或写下/画出想对妈妈说的话（如“妈妈我爱你”、“妈妈辛苦了”等，教师可帮忙记录或引导幼儿用图画代替）。*选项二：手工花束：利用皱纹纸、彩纸、吸管等材料制作简单的手工花朵，组成花束送给妈妈。*教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，大胆创作，尊重每个孩子的独特想法和作品。提醒幼儿注意安全使用工具（如剪刀由教师辅助）。*引导语参考：“现在，我们就来亲手为妈妈制作一份充满爱意的礼物吧！把你想对妈妈说的话，把你对妈妈的爱，都做到这份礼物里去。”(四)分享与延伸：爱的抱抱与祝福(约5-8分钟)1.作品分享：邀请几位幼儿展示自己的作品，并说说自己制作的是什么，想对妈妈说什么。*教师：“我们都完成了送给妈妈的礼物，真漂亮！谁愿意来展示一下你的礼物，告诉大家你想对妈妈说什么呢？”2.爱的表达：*教师：“除了送给妈妈礼物，我们还可以给妈妈一个大大的拥抱，对妈妈说一声‘妈妈，我爱你！母亲节快乐！’”*可以组织幼儿进行模拟练习，或者鼓励幼儿回家后一定要这样做。3.活动小结：*教师：“今天我们一起了解了母亲节，感受到了妈妈对我们的爱，还为妈妈制作了爱心礼物。希望小朋友们回家后，把礼物送给妈妈，并大声地对妈妈说出你的爱和感谢。”四、活动延伸1.家庭任务：鼓励幼儿回家后为妈妈做一件力所能及的事情，如给妈妈捶捶背、拿拖鞋、帮忙做家务等，并记录下来（可请家长配合拍照或绘画记录），在班级内分享。2.区域活动：在美工区继续提供材料，供幼儿制作更多送给家人的小礼物；在语言区投放与妈妈、亲情相关的绘本，供幼儿阅读。3.“我的好妈妈”主题绘画展：将幼儿的作品进行展示，营造感恩的班级氛围。五、活动建议与提示1.情感氛围的营造：整个活动过程中，教师应注意营造温馨、和谐、安全的情感氛围，用亲切的语言、温柔的眼神与幼儿互动，鼓励幼儿大胆表达真实情感。2.个体差异的关注：关注不同幼儿的情感表达方式和动手能力，对能力稍弱的幼儿给予更多的鼓励和帮助，对内向的幼儿给予更多表达的机会。3.鼓励大胆表达：对于幼儿的讲述和作品，教师要给予积极的肯定和回应，尊重幼儿的独特性，不做过多评判。4.家园共育：鼓励家长配合，在母亲节当天与孩子共同度过，引导孩子将活动中的情感和行