标点符号省略号专项训练题库

标点符号省略号专项训练题库在汉语的广阔天地里，标点符号是无声的语言，它们各司其职，维系着文意的流转与表达的准确。其中，省略号以其独特的表现力，承载着言有尽而意无穷的韵味，或是欲言又止的微妙，又或是列举未尽的延展。然而，正是这种“省略”的特性，使得它在实际运用中，常因理解偏差或疏忽而失当，轻则影响文气，重则误导读者。因此，对省略号的用法进行一番细致的梳理与专项训练，对于提升文字表达的精准度与感染力，实属必要。一、省略号用法精要在进入练习之前，我们先来简要回顾一下省略号的核心用法，这是准确判断的基础：1.表示引文的省略：引用他人的话语、文章时，不必全部引述，省略部分可用省略号标示。2.表示列举的省略：列举事物时，当列举的项目较多，或者不必一一尽举时，可用省略号表示尚有未列举的部分。3.表示说话的断断续续：人物在激动、紧张、犹豫、痛苦等情绪下，语言不连贯，可用省略号来表现。4.表示语意未尽，引人深思或话未说完：在语意含蓄、余味悠长，或因突然被打断、因故未能说完时，可用省略号。5.表示重复词语的省略：当句中出现重复的词语，为简洁起见，可用省略号代替重复部分。特别提醒：省略号前后的标点使用需根据具体语境判断，并非简单叠加。一般来说，省略号本身已表示停顿，其前的顿号、逗号、分号通常可省；若省略号后还有其他标点，则需看是否有必要。此外，省略号不能与“等”“等等”同时使用，以免重复。二、专项训练题库（一）选择题：下列句子中省略号使用正确的一项是（）1.A.他轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”B.超市里的水果真多啊，苹果、香蕉、橙子……等，琳琅满目。C.她哽咽着说：“我……我不是故意的……你别怪我。”D.今天我们学习了语文、数学、英语……等课程。2.A.“你……你怎么能这样做！”他气得浑身发抖。B.花园里开满了各种颜色的花，红的、黄的、紫的……美丽极了。C.他在纸上写下了一串数字：1、2、3、4……一直到十。D.老师说：“明天把《论语》……带来。”3.A.他望着远方，喃喃自语：“如果……如果当初我能勇敢一点……”B.参加这次会议的有来自北京、上海、广州……等地的代表。C.这本书我看了一遍又一遍，每一次都有新的感悟……D.操场上，同学们正在进行各种活动：跑步、跳绳、打篮球……（二）改错题：指出下列句子中省略号使用不当之处，并加以改正。1.春天来了，公园里的花竞相开放，有桃花、杏花、梨花……，姹紫嫣红，十分好看。2.他说：“我……我今天不舒服，想请假一天……”。3.书架上摆满了他喜欢的书，《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》……等等。4.“时间不早了，我们该出发了……”他看了看表说。5.她低着头，小声说：“我……我不知道这件事是他做的……。”（三）填空题：在下列句子的横线处填上恰当的标点符号（可能是省略号，也可能是其他标点）。1.他站在门口，犹豫了很久，终于开口道：“我……我想和你谈谈。”2.远处的山峦连绵起伏，像一幅淡淡的水墨画……3.妈妈买了很多菜，有白菜、萝卜、土豆……4.“你……”他想说什么，却又咽了回去。5.雨淅淅沥沥地下着，敲打着窗棂，也敲打着我的心……（四）辨析题：分析下列句子中省略号的作用，将序号填在括号内。A.表示引文的省略B.表示列举的省略C.表示说话的断断续续D.表示语意未尽E.表示重复词语的省略1.孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。（）2.“少年强则国强，少年智则国智……”这话语激励着一代又一代的青年。（）3.他从口袋里掏出一张揉皱的纸，上面写着：“……务必在黄昏前到达指定地点。”（）4.操场上，同学们有的在跑步，有的在跳远，有的在踢毽子……热闹非凡。（）5.望着他远去的背影，我心中五味杂陈，想说些什么，却又觉得一切都多余……（）三、参考答案与解析（一）选择题1.答案：A、C*解析：A项，表示引文省略，正确。B项和D项，省略号与“等”重复，应删去其一。C项，表示说话断断续续，正确。2.答案：A、B、D*解析：A项，表示说话时的激动与停顿，正确。B项，表示列举省略，正确。C项，“一直到十”已明确列举终点，省略号多余，可删去或改为“……等等”（但“等等”与省略号不同时用，故此处直接删去省略号，改为“一直到十”即可）。D项，表示引文（或话语）的省略，正确。3.答案：A、C、D*解析：A项，表示说话时的犹豫与语意未尽，正确。B项，省略号与“等地”重复，删去省略号。C项，表示语意未尽，引人回味，正确。D项，表示列举省略，正确。（二）改错题1.错误：“梨花……，姹紫嫣红”中省略号后多余逗号。改正：春天来了，公园里的花竞相开放，有桃花、杏花、梨花……姹紫嫣红，十分好看。*解析：省略号本身已表示停顿和列举未尽，其后的逗号多余。2.错误：句末省略号后多余句号。改正：他说：“我……我今天不舒服，想请假一天……”*解析：省略号已表示话语的结束或未尽，句末无需再加句号。3.错误：省略号与“等等”重复。改正：书架上摆满了他喜欢的书，《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》……或：书架上摆满了他喜欢的书，《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》等等。*解析：省略号和“等等”功能相同，不可并用。4.正确。*解析：此处省略号表示话语的自然结束或意犹未尽，其后跟随说话人动作的叙述，标点使用正确。5.错误：句末省略号后多余句号。改正：她低着头，小声说：“我……我不知道这件事是他做的……”*解析：同题2，省略号后无需句号。（三）填空题（提示：此处主要考察对省略号用法的理解，部分句子可能有多种合理填法，但省略号的使用需符合其基本功能）1.他站在门口，犹豫了很久，终于开口道：“我……我想和你谈谈。”（表示说话断断续续、犹豫）2.远处的山峦连绵起伏，像一幅淡淡的水墨画……（表示语意未尽，引人遐思）3.妈妈买了很多菜，有白菜、萝卜、土豆……（表示列举省略）4.“你……”他想说什么，却又咽了回去。（表示话未说完或被打断）5.雨淅淅沥沥地下着，敲打着窗棂，也敲打着我的心……（表示语意未尽，情感延续）（四）辨析题1.C（表示孔乙己说话时的虚弱、难堪与断断续续）2.A（表示对名言引文的省略）3.A（表示对纸条上内容的省略引用）4.B（表示对同学们活动项目列举的省略）5.D（表示“我”内心思绪万千，语意含蓄未尽）四、总结与提升省略号虽小，却在表情达意中扮演着不可或缺的角色。它不是简单的句末点缀，也不是思维枯竭的象征，而是作者匠心独运的体现，是文字留白的艺术。通过以上专项训练，希望