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苏教版小学科学简单电路测试题2.故障分析(八分)小明连接了一个简单电路，他检查了所有元件都是好的（电池有电，灯泡完好，导线无破损），但闭合开关后，小灯泡仍然不亮。请你帮助小明分析一下，可能有哪些原因导致小灯泡不亮？（至少写出两种可能的原因）原因一：_________________________________________________原因二：_________________________________________________参考答案与评分建议同学们在完成所有题目后，可以对照下面的参考答案进行自我检查和学习。请注意，有些开放性问题的答案可能不是唯一的，只要言之有理即可。一、基础知识填空1.开关2.电路(或闭合回路)3.电源；用电器4.开关5.正；负(或+；-)6.正；负；+；-(或负；正；-；+，前后一致即可)7.串；并；并(或并；串；并，根据实际教学内容，教室电灯通常为并联)8.导体；铜(或铁、铝等金属，或石墨)；绝缘体；橡皮(或塑料、木头、玻璃等)*评分标准：每空一分，意思对即可得分，第8题导体和绝缘体的举例需恰当。*二、明辨是非判断1.×(电路需形成闭合回路，且元件连接正确)2.√3.×(开关也能闭合电路)4.×(如石墨是非金属但能导电；有些金属在特定条件下也可能不导电)5.×(串联电路中一个用电器损坏，整个电路断开)*评分标准：每题两分，判断正确得分。*三、对号入座选择1.C2.D(外壳材料不影响内部电路工作)3.C4.B5.C*评分标准：每题两分，选择正确得分。*四、实践操作与分析1.电路连接图*评分标准：能正确画出电源、用电器、开关和导线，并形成闭合回路，开关能控制灯泡，得七分。若元件符号基本正确，连接方式正确，但符号不标准可酌情扣1-2分。若存在明显连接错误，如短路、断路等，视情况扣分。**参考示意图思路：电池正负极通过导线依次连接开关、小灯泡，最后回到电池另一端，形成完整闭合回路。*2.故障分析可能的原因：*导线与元件(电池、灯泡、开关)之间的连接不牢固或接触不良(例如，导线没有连接到电池的金属触点上，或没有夹好灯泡的金属触点)。*开关没有真正闭合(例如，开关内部接触不良，或连接开关的导线松脱)。*电路中存在断路(虽然元件本身完好，但连接点断开)。*(其他合理答案，如导线内部断裂等，只要符合“元件都是好的”前提，且逻辑通顺也可得分)*评分标准：每写出一种合理原因得四分，写出两种及以上得八分。原因需具体、合理。*使用建议：这份测试题旨在帮助同学们回顾和梳理“简单电路”单元的核心概念和基本技能。对于答错的题目，要认真分析原因，查阅课本或请教老师同

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