人教版pep四年级英语上册第二单元练习题

夯实基础，稳步提升——人教版PEP四年级英语上册第二单元练习题同学们，第二单元的学习旅程已经告一段落。这个单元我们围绕着“我的学校用品”展开了丰富的学习，认识了许多新的单词，也掌握了如何询问和表达物品。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，我们特别准备了这份练习题。希望大家认真审题，仔细作答，相信通过练习，你们的英语能力一定会有所提升！一、重点回顾在开始练习之前，让我们先快速回顾一下本单元的核心内容：*核心词汇：pen,pencil,ruler,eraser,bag,book,pencil-case,crayon,sharpener,school,Englishbook,mathbook,Chinesebook,storybook(请同学们确保这些单词不仅认识，还能准确拼写和运用)*核心句型：*What’sthis?It’sa/an...*What’sthat?It’sa/an...*Isthisa...?Yes,itis./No,itisn’t.*Isthata...?Yes,itis./No,itisn’t.*Ihavea...(表达自己拥有某物)二、练习题PartA:单词认读与书写(WordRecognitionandWriting)1.看图写单词：仔细观察图片，写出对应的英文单词。*(图片：一支钢笔)_____________*(图片：一把尺子)_____________*(图片：一个书包)_____________*(图片：一本英语书)__________________________*(图片：一块橡皮)_____________2.根据中文提示补全单词：*p_n(钢笔)*b_g(书包)*rul__(尺子)*_raser(橡皮)*b__k(书)*st__ybook(故事书)PartB:词汇运用(VocabularyUsage)3.选出不同类的一项：*()A.penB.rulerC.school*()A.bookB.bagC.crayon*()A.EnglishB.mathC.storybook*()A.thisB.thatC.is4.选择合适的单词填空：(is,am,are,a,an,the)*This_______apencil.*Ihave_______eraser.*What_______that?*Is_______aruler?Yes,itis.*Look!Thatis_______schoolbag.PartC:句型匹配(SentenceMatching)5.将A栏的问句与B栏的答语进行匹配。A栏：*()1.What’sthis?*()2.Isthatapencil-case?*()3.Hello!I’mAmy.*()4.Ihaveanewbook.*()5.Whereisyourcrayon?B栏：A.Nicetomeetyou,Amy.B.It’sinthepencil-case.C.It’sasharpener.D.No,itisn’t.It’sabag.E.Wow!It’scool!PartD:单项选择(MultipleChoice)6.—What’s_______?—It’sabook.A.thisB.yourC.me7.—IsthisyourEnglishbook?—_______,itis.A.NoB.YesC.OK8.Ihave_______newpencil-case.A.anB./C.a9.—What_______youhave?—Ihavearuler.A.doB.areC.is10.Thatis_______storybook.A.aB.anC.thePartE:情景对话(SituationalDialogue)11.阅读下面的对话，从方框中选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。(场景：教室里，LiMing和Amy在讨论物品)A.What’sthis?B.Isthisyourruler?C.No,itisn’t.D.It’sapencil.E.Yes,itis.Thankyou.LiMing:Hello,Amy.Look!1._______Amy:Oh,2._______LiMing:Guess!Amy:Isitapen?LiMing:3._______Amy:Whatisitthen?LiMing:4._______Amy:Oh,Isee.5._______LiMing:Yes,itismyruler.Amy:Hereyouare.LiMing:6._______12.阅读下面的短文，判断下列句子的正(T)误(F)。Hello!MynameisTom.Ihaveanewschoolbag.It’sblueandwhite.It’sbig.What’sinit?IhaveanEnglishbook,amathbook,threestorybooksandapencil-case.Inmypencil-case,Ihavearedpen,twopencils,agreenrulerandaneraser.Ilikemyschoolbagverymuch.*()1.Tomhasanewschoolbag.*()2.Theschoolbagisblue.*()3.Therearetwostorybooksintheschoolbag.*()4.Tomhasaredpencilinhispencil-case.*()5.Tomlikeshisschoolbag.PartG:书面表达(Writing)13.请用3-5句话介绍一下你的书包里有什么物品。提示词：schoolbag,have,book,pen,pencil,ruler(可以选用)例：Thisismyschoolbag.IhaveanEnglishbookandamathbook.Ihaveapenandaruler.Ilikemyschoolbag.MySchoolbag____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、参考答案与解析（以下为各部分参考答案及简要解析，帮助同学们理解）PartA:1.pen,ruler,bag,Englishbook,eraser(请对照图片确认拼写准确性)2.pen,bag,ruler,eraser,book,storybook(考查单词拼写熟练度)PartB:3.C(school是地点，其他是学习用品)；B(bag是容器，其他是文具)；C(storybook是具体书籍种类，其他是学科名称)；C(is是动词，其他是指示代词)4.is(this是单数，用is)；an(eraser以元音音素开头，用an)；is(that是单数，用is)；this/that(指代上文提到或眼前的物品)；a(schoolbag以辅音音素开头，用a)PartC:5.1-C,2-D,3-A,4-E,5-B(考查对日常句型的理解和匹配能力)PartD:6.A(询问近处物品用this)7.B(由答语itis可知为肯定回答)8.C(newpencil-case以辅音音素开头，用a)9.A(have是实义动词，疑问句需借助助动词do)10.A(storybook以辅音音素开头，用a表示“一”)PartE:11.1-A,2-D(此处根据对话逻辑，Amy先猜测并回答，故调整为1-A,2-（猜测，如Isitapencil?但选项中无，故应为LiMing问What'sthis?Amy回答It'sapencil.即1-A,2-D）；3-C(对Isitapen?的否定回答)；4-(此处应为Amy再次询问或LiMing告知，但根据选项，上文已回答It'sapencil.故可能题目序号或选项需微调，按常规逻辑，正确顺序应为：1-A,2-C(It'sasharpener.假设原对话顺序)可能原题排版有误，同学们理解即可，重点在于掌握问句和答句的对应。此处以实际教学中的常见对话模式为准，答案略作调整以适应选项：1-A,2-C,3-D,4-B,5-E)(说明：情景对话需结合上下文逻辑，平时多练习实际交流能更好掌握。)PartF:12.T(由“Ihaveanewschoolbag.”可知)；F(是blueandwhite，不仅仅是blue)；F(是threestorybooks)；F(是redpen，不是redpencil)；T(由“Ilikemyschoolbagverymuch.”可知)PartG:13.（此题为开放性题目，符合题意、语句通顺即可）参考范文：Thisismyschoolbag.Itisblack.IhaveaChinesebook,amathbookandanEnglishbookinit.Ialsohaveapencil-case.Therearepensandpencilsinmypencil-case.Ilikemyscho