2025~2026学年安徽省马鞍山中加双语学校高一上学期第一次月考历史试卷

2025~2026学年安徽省马鞍山中加双语学校高一上学期第一次月考历史试卷一、单选题1.考古学研究表明，距今约1.1万年，新疆出现的细石器文化与华北及东北地区细石器技术存在密切联系。阿勒泰地区通天洞遗址距今约5000年，其中发现了起源于华北地区的黍类作物。这说明早期中华文明的特征是（）

A．和而不同B．多元一体C．天人合一D．革故鼎新2.清朝末年，考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址，遗址中出土了大批刻有文字的龟甲、兽骨。这些文字可用于研究（）

A．商朝的社会生活B．春秋的争霸战争C．秦朝的万里长城D．西汉的丝绸之路3.“封建亲戚，以藩屏周”。西周实行分封制，巩固统治。下列能够成为西周分封对象的是（）

A．国人B．功臣C．平民D．奴隶4.周王朝的最高首领称“王”，又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周（）

A．血缘政治明显B．神权色彩突出C．君主专制加强D．中央集权强化5.中国人时常以华夏民族自居。华夏作为文化、政治实体，在春秋时期被周边民族所认同，进入战国之后，这些民族逐渐融入华夏族。这说明春秋战国时期（）

A．华夏认同观念逐渐增强B．统一多民族封建国家建立C．国家管理实行内外服制D．世袭制开始代替了禅让制6.战国时期有一位思想家认为：“不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。”由此他追求“隆礼重法”，该思想家是（）

A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非7.先秦时期，孔子、孟子先后周游列国，游说诸侯，分别倡导德治和仁政，但都无功而返。造成这一现象的主要原因是（）

A．儒学漠视民众切身利益B．传统观念根深蒂固C．儒学不能迎合现实需求D．法家学派刻意抵制8.在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代，形成了儒、道、墨三大哲学体系，各种思想学术流派交相辉映，至战国时期，出现了百家争鸣的繁荣局面。这一文化现象（）

A．反映了当时社会经济阶级变化B．体现了中国奴隶社会繁荣发展C．表达了新兴的地主阶级的思想D．表明我国创造了灿烂青铜文化9.商鞅变法秉持“治世不一道，便国不法古”的精神，在加强对地方的行政管理方面采取的措施是（）

A．“废井田，开阡陌”B．重农抑商C．推行县制D．奖励军功10.秦始皇统一天下后，在郡县制下，设三十六郡，每郡有守、尉和监各一。郡下辖县，郡(守)与县(令),由皇帝直接任命。由此可见，郡县制（）

A．提升了贵族政治地位B．加强了中央集权统治C．导致了地方权力膨胀D．弱化了监察制度作用11.秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于（）

A．人口数量的增长B．铁制工具的出现C．国家体制的作用D．筑路技术的提高12.2018年，新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国反腐败斗争打造了一把利剑。秦始皇为监察官员而设立的官职是

A．丞相B．御史大夫C．太尉D．刑部13.如图为后世对秦始皇的部分评价。他们的评价都突出了秦始皇（）

并吞战国，海内为一，功齐三代。——《汉书·主父偃传》秦王扫六合，虎视何雄哉。——李白《古风·其三》

A．完成国家统一B．首创皇帝制度C．推行残暴统治D．实行军功爵制14.《史记·陈涉世家》记载：“天下苦秦久矣。”“天下苦秦”的主要原因是秦朝（）

A．贵族专权政治腐败B．思想禁锢言论受限C．徭役繁重刑罚严酷D．经济萧条民不聊生15.汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。这一措施（）

A．解决了王国问题B．增加了政府收入C．促进了思想统一D．废止了抑商政策16.为了稳固边疆，开拓疆域，西汉时期设置了（）

A．安西都护府B．西域都护府C．北庭都护府D．伊犁将军17.西汉开国皇帝吸取秦亡的教训，采取“休养生息”政策，减轻赋税，发展生产等措施，西汉前期社会出现繁荣景象，史称（）

A．“文景之治”B．“贞观之治”C．“光武中兴”D．“开元盛世”18.汉武帝时设立中朝，尚书令作用开始提升；光武帝进行改革，增强了尚书台的作用。这两项措施（）

A．加强了中央集权B．完善了监察制度C．利于皇权的加强D．导致了宦官专权19.东汉后期统治黑暗，外戚宦官交替专权，社会矛盾日益激化，最终爆发了（）

A．陈胜、吴广起义B．黄巾起义C．黄巢起义D．李自成起义20.三国时期流行“遥领”“虚封”制度（如下表），这说明三国统治者的共同愿望是（）

姓名国别官衔黄权魏益州刺史张翼蜀冀州刺史孙韶吴幽州牧

A．开疆拓土，扩展疆域B．兼并他国，统一天下C．开发边疆，分封诸侯D．强化监察，澄清吏治21.东晋建立之初，琅玡王氏当权。皇帝司马睿在政治上完全依靠王导，军事上完全依靠王敦，形成了“王与马，共天下”的政治格局。据此判断，“王氏”属于（）

A．皇族B．士族C．宦官D．庶族22.自东汉以来，西、北陲的一些少数民族不断向内地迁徙到西晋，内地的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的鲜卑。316年，西晋最终被哪一内迁的少数民族所灭（）

A．匈奴B．鲜卑C．氐D．羯23.北魏孝文帝将都城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语、用汉字、穿汉服、与汉人通婚。这些做法（）

A．激化了民族矛盾B．促进了经济发展C．推动了民族交融D．导致了政权并立24.公元420年起，中国南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝，加上先前的吴和东晋，统称为六朝。六朝均定都于今天的（）

A．洛阳B．成都C．南京D．开封二、材料题25.阅读材料，回答下列问题，材料一孔子（公元前551-前479年）提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。——摘编自张帆《中国古代简史》材料二孔子开创了私人讲学的风气，并创立儒家学派。晚年，他在鲁国整理一些文化典籍，其中包含《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，后来这些文献成为儒家的经典。——摘编自白寿彝主编《中国通史》(1)根据材料一，写出孔子所处的时代和他的思想核心。(2)根据材料二并结合所学知识，分析孔子整理文化典籍的影响。(3)综合上述材料并结合所学知识，概括孔子的历史地位。26.阅读材料，完成下列要求。材料一材料二秦始皇统一六国后，在地方行政体制上，废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县两级行政区划。郡的长宫是郡守，其副职是郡尉（分管军事），另外还配备郡监（监郡御史）——直属于中央的御史大夫，代表中央监控地方。这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。县以下设乡、里和亭，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。——摘编自樊树志《国史十六讲》(1)根据材料一并结合所学知识，概括西周分封制的特征。(2)根据材料二，指出秦始皇在地方行政体制上采取的主要措施，并结合所学知识分析其意义。27.某历史学习兴趣小组围绕“改革促发展”这个中心，开展了以“北魏孝文帝改革”为主题的探究活动，请你参与其中，回答相关的问题。材料一北魏孝文帝决心迁都，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。494年，孝文帝以南征为名，亲率文武官员和20万大军南下。到达A城时，正值秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，不愿意继续前进，孝文帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定都在此，随行人员没再反对，于是大功告成。材料二3个鲜卑姓改的汉姓：

鲜卑姓汉姓拓跋元步六孤陆贺赖贺《魏书》记载：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”