九年级全册英语 (外研版) 语法要点精讲 + 对点练习 (附答案)

九年级全册英语(外研版)语法要点精讲+对点练习(附答案)前言本文档围绕外研版九年级全册英语核心语法展开，结合教材模块重点（Module1-Module12），提炼高频考点、易错点，每个语法模块分为“要点精讲”“对点练习”“答案解析”三部分。要点精讲注重实用性和针对性，贴合中考考向；对点练习精选基础题、中档题，兼顾基础巩固与能力提升；答案解析详细易懂，标注考点对应关系，帮助学生快速查漏补缺、掌握语法应用技巧，助力九年级英语复习高效推进。第一部分核心语法要点精讲+对点练习模块一：被动语态（重点）一、要点精讲被动语态是外研版九年级英语的核心语法，贯穿Module2、Module4等重点模块，核心是“动作的承受者作主语”，强调“某事被做”，而非“谁做某事”，是中考书面表达、单项选择的高频考点。1.核心结构：被动语态的基本结构为“be+动词过去分词”，其中be动词的形式随时态变化，过去分词需牢记（规则动词加-ed，不规则动词需特殊记忆）。2.九年级重点时态的被动结构（中考高频）：一般现在时被动：am/is/are+过去分词（表经常性、习惯性的被动动作或客观事实），例：Englishisspokenallovertheworld.（英语被全世界人说）一般过去时被动：was/were+过去分词（表过去某个时间发生的被动动作），例：Thebridgewasbuiltin2020.（这座桥建于2020年）一般将来时被动：willbe+过去分词/begoingtobe+过去分词（表将来要发生的被动动作），例：Thenewlibrarywillbeopenednextmonth.（新图书馆将于下个月开放）3.易错点提醒：主动语态变被动语态时，原句主语变“by+宾语”（by短语可省略），原句宾语变被动句主语，例：Theygrowriceinthesouth.→Riceisgrown(bythem)inthesouth.含双宾语（如givesb.sth.）的句子，被动语态可将“人”或“物”作主语，例：Hegavemeabook.→Iwasgivenabook(byhim)./Abookwasgiventome(byhim).感官动词（see,hear,watch等）和使役动词（make,let等）的被动语态，需在动词原形前加to，例：Hemademedothework.→Iwasmadetodothework(byhim).二、对点练习选择填空（每题1分，共5分）Manytrees______onthehillseveryyear.

A.plantB.areplantedC.plantedD.willbeplanted

—When______thecomputer______?

—In1946.

A.was;inventedB.is;inventedC.did;inventD.does;invent

Anewschool______inourtownnextyear.

A.buildsB.willbuildC.willbebuiltD.isbuilt

Hewasseen______abookinthelibraryjustnow.

A.readB.toreadC.readingD.reads

Thegift______tomebymybestfriendonmybirthday.

A.givesB.gaveC.wasgivenD.willbegiven三、答案解析答案：B解析：由everyyear可知用一般现在时，trees是动作plant的承受者，用一般现在时被动语态（are+过去分词），plant的过去分词是planted。答案：A解析：由答语In1946可知用一般过去时，computer是动作invent的承受者，用一般过去时被动语态（was+过去分词），invent的过去分词是invented。答案：C解析：由nextyear可知用一般将来时，school是动作build的承受者，用一般将来时被动语态（willbe+过去分词），build的过去分词是built。答案：B解析：see是感官动词，被动语态需加to，beseentodosth.表示“被看到做某事”，故选B。答案：C解析：由语境可知，礼物是过去被送给“我”的，用一般过去时被动语态（was+过去分词），give的过去分词是given。模块二：宾语从句（重点+难点）一、要点精讲宾语从句贯穿Module6、Module9等模块，是复合句的核心，指在主句中作宾语的从句，常跟在say,think,know,ask,wonder等动词后，中考重点考查“连接词、语序、时态”三大核心，易错点集中在语序和时态呼应。1.三大核心要素（必掌握）：连接词：根据从句类型选择，分三类：

①陈述句作宾语：用that引导，that可省略，例：Ithink(that)heisright.（我认为他是对的）

②一般疑问句作宾语：用if/whether引导，意为“是否”，不可省略，例：Sheaskedif/whetherIlikedEnglish.（她问我是否喜欢英语）

③特殊疑问句作宾语：用what,where,when,how等特殊疑问词引导，不可省略，例：Canyoutellmewherehelives?（你能告诉我他住在哪里吗？）

语序：宾语从句必须用“陈述句语序”（主语+谓语），不能用疑问句语序，易错点：将“whatishedoing”改为“whatheisdoing”。时态呼应（核心易错点）：

①主句是一般现在时，从句时态随句意而定（可根据语境用任意时态），例：Iknowhewillcometomorrow.（主句现在时，从句将来时）

②主句是一般过去时，从句需用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时），例：Hesaid(that)hewasreadingabook.（主句过去时，从句过去进行时）

③从句是客观真理、客观事实时，无论主句是什么时态，从句都用一般现在时，例：Ourteachertoldus(that)theearthmovesaroundthesun.（地球绕太阳转是客观真理，用一般现在时）

2.易错点提醒：if和whether的区别——whether可与ornot连用，if不可；whether可用于句首，if不可，例：Idon’tknowwhetherhewillcomeornot.（不能用if）二、对点练习选择填空（每题1分，共5分）Idon’tknow______hewillcomeornot.

A.ifB.whetherC.thatD.what

Sheaskedme______Iwasdoingatthatmoment.

A.whatB.howC.whereD.when

Hetoldmethathe______toBeijingthenextday.

A.willgoB.goesC.wouldgoD.went

Doyouknow______themeetingwillstart?

A.whatB.whenC.thatD.where

Ourteachersaidthatthemoon______aroundtheearth.

A.goesB.wentC.willgoD.isgoing

三、答案解析答案：B解析：由ornot可知，此处只能用whether，if不能与ornot连用，故选B。答案：A解析：从句中doing缺少宾语，结合语境“她问我那时正在做什么”，what可作宾语，how、where、when均为状语，故选A。答案：C解析：主句是一般过去时（told），从句中thenextday表示“第二天”，需用过去将来时（would+动词原形），故选C。答案：B解析：结合语境“你知道会议什么时候开始吗”，when表示“什么时候”，符合句意；what“什么”、that无意义、where“哪里”均不符合，故选B。答案：A解析：“月亮绕地球转”是客观真理，无论主句是什么时态，从句都用一般现在时，themoon是第三人称单数，go用goes，故选A。模块三：定语从句（重点+难点）一、要点精讲定语从句主要集中在Module7，用于修饰名词或代词（即先行词），使表达更具体、精准，中考重点考查关系代词的选择和用法，核心是“判断先行词是人还是物，以及关系词在从句中的作用”。1.核心概念：先行词：被定语从句修饰的名词或代词，例：Thegirlwhoissingingismysister.（先行词是thegirl，被从句whoissinging修饰）关系代词：引导定语从句的词，九年级重点掌握that,which,who（whom）,whose，其用法由先行词决定。2.关系代词的用法（中考高频）：who：先行词是人，在从句中作主语或宾语，作宾语时可省略，例：Theboywhoistallismyclassmate.（作主语，不可省略）；Theboy(who)ImetyesterdayisfromChina.（作宾语，可省略）which：先行词是物，在从句中作主语或宾语，作宾语时可省略，例：ThisisthebookwhichIboughtyesterday.（作宾语，可省略）；Thepenwhichisredismine.（作主语，不可省略）that：先行词是人或物均可，在从句中作主语或宾语，作宾语时可省略；注意：先行词既有人又有物时，只能用that，例：IrememberthepeopleandplacesthatIvisitedlastyear.（先行词是peopleandplaces，既有人又有物，用that）whose：先行词是人或物，表“……的”，后接名词，例：Thegirlwhosehairislongismysister.（whose修饰girl，表“女孩的头发”）；Thehousewhosewindowisbrokenneedsrepairing.（whose修饰house，表“房子的窗户”）3.易错点提醒：关系代词在从句中作主语时，不可省略；作宾语时，可省略；whose后必须接名词，不可单独使用。二、对点练习选择填空（每题1分，共5分）Thisistheteacher______taughtmeEnglishlastyear.

A.whoB.whichC.whoseD.what

Thebook______Ireadyesterdayisveryinteresting.

A.whoB.whichC.whoseD.where

Iknowthegirl______motherisadoctor.

A.whoB.whichC.whoseD.whom

Wevisitedthepeopleandplaces______arefamousinourcity.

A.whoB.whichC.thatD.whose

Theboy______wemetatthegateisTom’sbrother.

A.whoB.whichC.whoseD.what

三、答案解析答案：A解析：先行词是theteacher（人），从句中taught缺少主语，用who引导，故选A。答案：B解析：先行词是thebook（物），从句中read缺少宾语，用which引导，故选B。答案：C解析：从句中mother是名词，需用whose表“女孩的妈妈”，whose修饰先行词thegirl，故选C。答案：C解析：先行词是thepeopleandplaces（既有人又有物），只能用that引导定语从句，故选C。答案：A解析：先行词是theboy（人），从句中met缺少宾语，用who引导（可省略），故选A。模块四：现在完成时（重点）一、要点精讲现在完成时贯穿Module3、Module11等模块，核心是“连接过去与现在”，强调“过去的动作对现在的影响”或“从过去持续到现在的动作/状态”，中考重点考查其结构、标志词及延续性动词的用法，易错点集中在短暂性动词与时间段的搭配。1.核心结构：have/has+动词过去分词（主语是第三人称单数时用has，其余用have），过去分词需牢记。2.两大核心用法（中考高频）：用法一：强调过去的动作对现在造成的影响或结果，常与already（已经，用于肯定句）、yet（还，用于否定句/疑问句，放句末）、just（刚刚）、ever（曾经）、never（从未）等标志词连用，例：Ihavefinishedmyhomework.（过去完成作业，现在可以休息了，表影响）；HaveyoueverbeentoBeijing?（你曾经去过北京吗？）用法二：强调从过去持续到现在的动作或状态，常与for+时间段、since+过去时间点/一般过去时从句等标志词连用，例：ShehaslivedinBeijingforfiveyears.（从过去到现在住了5年，还在住）；Ihaveknownhimsince2018.（自从2018年就认识他，现在还认识）3.易错点提醒（重中之重）：短暂性动词（如buy,leave,die,marry,join等）不能与“for+时间段”“since+时间点”连用，需转化为对应的延续性动词，常见转化：buy→have；leave→beaway；die→bedead；marry→bemarried；join→bein/beamemberof。区分havebeento和havegoneto：havebeento表示“曾经去过某地（已回来）”；havegoneto表示“去了某地（还未回来）”，例：HehasbeentoShanghai.（他去过上海，现在回来了）；HehasgonetoShanghai.（他去上海了，现在还没回来）。二、对点练习选择填空（每题1分，共5分）—Haveyou______toParisbefore?

—Yes,Iwenttherelastyear.

A.goneB.beenC.goD.went

He______thisbikeforthreeyears.

A.hasboughtB.boughtC.hashadD.had

—______haveyoulivedinthistown?

—SinceIwasborn.

A.HowlongB.HowoftenC.HowfarD.Howsoon

Myfather______inthisfactoryfor20years.Hestillworkstherenow.

A.worksB.workedC.hasworkedD.willwork

She______notseenherbrothersincelastmonth.

A.haveB.hasC.isD.was

三、答案解析答案：B解析：由答语“我去年去的，现在回来了”可知，用havebeento，havegoneto表示“去了未回”，故选B。答案：C解析：forthreeyears是时间段，buy是短暂性动词，需转化为延续性动词have，结合现在完成时结构（has+过去分词），have的过去分词是had，故选C。答案：A解析：由答语SinceIwasborn（自从我出生）可知，询问的是“持续多久”，Howlong用于询问时间段，Howoften询问频率，Howfar询问距离，Howsoon询问将来时间，故选A。答案：C解析：for20years是时间段，且由“他现在还在那里工作”可知，动作从过去持续到现在，用现在完成时（hasworked），故选C。答案：B解析：由sincelastmonth可知，用现在完成时，主语she是第三人称单数，用has，故选B。模块五：情态动词（重点）一、要点精讲情态动词主要集中在Module5，九年级重点掌握can,may,must,need,should及情态动词表“禁止与许可”的用法（mustn’t/can’t），核心是“情态动词后接动词原形，无人称和数的变化”，中考重点考查其语气差异和用法辨析。1.核心情态动词用法（中考高频）：can：表“能、会”（能力）、“可以”（许可）、“可能”（推测，用于否定句/疑问句），例：Icanswim.（能力）；CanIuseyourpen?（许可）；Hecan’tbeathome.（推测，不可能）may：表“可以”（许可，语气比can委婉）、“可能”（推测，用于肯定句/否定句），例：MayIcomein?（许可）；Hemaybelate.（推测，可能）must：表“必须”（语气强烈，强调义务）、“一定”（推测，用于肯定句，语气最强），否定式是mustn’t（禁止），例：Youmustfinishyourhomeworkontime.（必须）；Hemustbeateacher.（推测，一定）；Youmustn’tsmokehere.（禁止）should：表“应该”（建议、劝告），语气委婉，例：Youshouldeatmorevegetables.（建议）need：可作情态动词（表“需要”，多用于否定句/疑问句，后接动词原形），也可作实义动词（表“需要”，后接todosth.），例：NeedIgonow?（情态动词）；Ineedtogonow.（实义动词）2.易错点提醒：mustn’t表示“禁止”，语气强烈，不可与don’thaveto混淆（don’thaveto表示“不必”，语气委婉）；can’t表示“不可能”，must表示“一定”，两者均用于推测，语气相反。二、对点练习选择填空（每题1分，共5分）—______Iborrowyourdictionary?

—Sure,hereyouare.

A.MustB.MayC.NeedD.Should

You______smokeinthelibrary.It’snotallowed.

A.canB.mayC.mustn’tD.needn’t

He______beathomenow.Hislightison.

A.canB.mustC.mayD.can’t

You______finishtheworktoday.Youcandoittomorrow.

A.mustn’tB.needn’tC.shouldD.must

She______swimwhenshewasfiveyearsold.

A.canB.couldC.shouldD.must

三、答案解析答案：B解析：由答语“当然，给你”可知，此处是委婉请求许可，may语气比can委婉，符合语境，故选B。答案：C解析：由“It’snotallowed”可知，图书馆禁止吸烟，mustn’t表示“禁止”，故选C。答案：B解析：由“Hislightison”可知，推测他一定在家，must用于肯定句表推测，语气最强，故选B。答案：B解析：由“Youcandoittomorrow”可知，今天不必完成工作，needn’t表示“不必”，mustn’t表示“禁止”，should表示“应该”，must表示“必须”，故选B。答案：B解析：由whenshewasfiveyearsold可知，用一般过去时，can的过去式是could，表过去的能力，故选B。模块六：状语从句（重点）一、要点精讲九年级重点掌握时间状语从句（Module8）和条件状语从句（Module10），状语从句用于修饰主句的动作，说明动作发生的时间、条件等，中考重点考查引导词的用法和时态呼应，核心是“主从复合句的时态逻辑”。1.时间状语从句（引导词：when,while,as）：when：可引导短暂性动作或持续性动作，从句动作和主句动作可同时发生，也可先后发生，例：Iwasreadingabookwhenhecamein.（他进来时，我正在看书，先后发生）；Whenitrains,westayathome.（下雨时，我们待在家里，同时发生）while：只能引导持续性动作，从句动作和主句动作同时发生，从句常用进行时，例：WhileIwaswatchingTV,mymotherwascooking.（我看电视的时候，妈妈正在做饭，同时进行）as：强调“一边……一边……”，从句动作和主句动作同时进行，例：Shesangasshewalked.（她边走边唱）2.条件状语从句（引导词：if,unless）：if：表“如果”，引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则（主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来），例：Ifitrainstomorrow,wewillnotgotothepark.（如果明天下雨，我们就不去公园）unless：表“除非”，相当于“ifnot”，也遵循“主将从现”原则，例：Unlessyouworkhard,youwillnotpasstheexam.（除非你努力学习，否则你不会通过考试）=Ifyoudon’tworkhard,youwillnotpasstheexam.3.易错点提醒：while引导的从句，谓语动词必须是持续性动词（如read,watch,cook等），不可用短暂性动词（如come,go,leave等）；“主将从现”原则中，从句的一般现在时不能改为一般将来时。二、对点练习选择填空（每题1分，共5分）Iwasdoingmyhomework______myfathercameback.

A.whenB.whileC.asD.until

______heisyoung,heknowsalot.

A.WhenB.WhileC.AsD.Unless

Ifhe______tomorrow,Iwillcallyou.

A.comeB.comesC.willcomeD.came

Shewillnotgotoschool______sheisill.

A.ifB.unlessC.whenD.while

______Iwaswalkingtoschool,Isawafriendofmine.

A.WhenB.WhileC.AsD.Alloftheabove

三、答案解析答案：A解析：从句动作came（来）是短暂性动作，when可引导短暂性动作，while和as不可，故选A。答案：B解析：结合语境“虽然他很小，但他知道很多”，while可表“虽然、尽管”，引导让步状语从句，符合句意，故选B。答案：B解析：if引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时，主语he是第三人称单数，come用comes，故选B。答案：A解析：结合语境“如果她生病了，她就不会去上学”，if表“如果”，符合句意；unless表“除非”，when表“当……时”，while表“当……时/虽然”，均不符合，故选A。答案：D解析：walking是持续性动作，when、while、as均可引导持续性动作，表“当……时”，故选D。模块七：介词（基础+易错）一、要点精讲介词是九年级英语的基础语法，贯穿全册，重点考查时间介词、地点介词、方式介词的辨析，易错点集中在介词的固定搭配和用法混淆，是单项选择、完形填空的基础考点。1.时间介词（at/in/on）辨析（高频易错）：at：用于具体时刻（如at8:00）、节日（如atChristmas）、固定搭配（atnoon,atnight），例：Wehaveclassat9:00inthemorning.in：用于年、月、季节、泛指上午/下午/晚上（如in2026,inMarch,inwinter,inthemorning），例：Hewasbornin2010.on：用于具体日期、星期、具体某天的上午/下午/晚上（如onMonday,onJune1st,onarainyafternoon），例：WewillhaveapartyonNewYear’sEve.2.地点介词（at/in/on）辨析：at：用于小地点（如atthestation,atschool,athome），例：Sheiswaitingformeatthebusstop.in：用于大地点（如inBeijing,inthepark）、封闭空间（如inthebox,intheroom），例：HelivesinShanghai.on：用于物体表面（如onthedesk,onthewall）、交通方式（如onthebus,onfoot）、街道（如onNanjingRoad），例：Thereisapictureonthewall.3.方式介词（by/with/in）辨析：by：后接交通工具（无冠词，如bybike,bycar）、方式方法（如byreading,byworkinghard），例：Hegoestoworkbybus.with：后接具体工具（如withapen,withacomputer）、身体部位（如catchwithhands），例：Shewritesaletterwithapen.in：后接语言、材料、颜色（如inEnglish,inink,inred），例：WetalkinChinese.4.易错点提醒：介词的固定搭配需牢记，如begoodfor（对……有益）、theanswerto（……的答案）、buysth.forsb.（为某人买某物）、communicatewith（与……交流）。二、对点练习选择填空（每题1分，共5分）Mybirthdayis______July15th,andIhaveaparty______theevening.

A.in;onB.on;inC.at;inD.on;at

Thereisaclock______thedeskandamap______thewall.

A.on;onB.in;onC.on;inD.in;in

Hegoestoschool______bike,andwriteswith______pen.

A.by;aB.on;aC.by;theD.on;the

Theparkis______thebankandthesupermarket.

A.betweenB.amongC.inD.on

Thisbookisgood______ourEnglish,andthekey______theexercisesisattheend.

A.for;toB.to;forC.for;ofD.of;to

三、答案解析答案：B解析：第一空后是具体日期July15th，用on；第二空是泛指晚上，用intheevening，故选B。答案：A解析：“在桌子上”用onthedesk（表面），“在墙上”用onthewall（表面），故选A。答案：A解析：bybike是固定搭配（无冠词），表示“骑自行车”；withapen表示“用一支钢笔”，pen是可数名词单数，前面加不定冠词a，故选A。答案：A解析：between...and...是固定搭配，表示“在……和……两者之间”，thebank和thesupermarket是两者，故选A；among用于三者或三者以上之中。答案：A解析：begoodfor是固定搭配，表示“对……有益”；thekeyto是固定搭配，表示“……的答案/钥匙”，故选A。第二部分综合提升练习（附答案）一、单项选择（每题1分，共15分）Thisisthestorybook______myfatherboughtformelastweek.

A.whoB.whichC.whoseD.what

—Haveyou______finishedyourhomework?

—Yes,Ihavefinishedit______.

A.already;yetB.yet;alreadyC.yet;yetD.already;already

Ifit______tomorrow,wewillgohiking.

A.doesn’trainB.won’trainC.rainsD.willrain

Theletter______bymybrotheryesterday.

A.writesB.wroteC.waswrittenD.willbewritten

Idon’tknow______hewillarrive.Let’swaitforhim.

A.whatB.whereC.whenD.how

You______bequietinthelibrary.Everyoneisreading.

A.canB.mayC.mustD.needn’t

He______inthisschoolfor10years.Hecameherein2016.

A.worksB.workedC.hasworkedD.willwork______Iwascooking,mysisterwasdoingherhomework.

A.WhenB.WhileC.AsD.Until—______haveyouknownhim?

—Foraboutfiveyears.

A.HowlongB.HowoftenC.HowfarD.Howsoon

Thegirl______hairislongismybestfriend.

A.whoB.whichC.whoseD.whom

Hesaidthathe______totheGreatWallbefore.

A.hasbeenB.hadbeenC.willgoD.went

We______communicatewitheachotherbyemail.

A.inB.byC.withD.on

Theoldman______forthreeyears.Weallmisshim.

A.hasdiedB.diedC.hasbeendeadD.wasdead

—MayIuseyourphone?

—Sorry,you______.I’musingitnow.

A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.shouldn’t

Thisbook______in1998.Itisverypopularnow.

A.iswrittenB.waswrittenC.willbewrittenD.wrote

二、用所给动词的适当形式填空（每题1分，共10分）He______(live)inBeijingsince2010.

Thebridge______(build)in2022.

Ithinkhe______(come)tomorrow.

Whileshe______(watch)TV,herfathercameback.

You______(must)smokehere.It’sdangerous.

SheaskedmeifI______(like)English.

I______(finish)myhomeworkalready.

Ifyou______(work)hard,youwillpasstheexam.

Thisisthepen______(which)I______(buy)yesterday.

He______(can)swimwhenhewassixyearsold.三、句型转换（每题2分，共10分）Theybuiltanewhospitallastyear.（改为被动语态）

Anewhospital____________bythemlastyear.

Hesaid,“IwillgotoBeijingtomorrow.”（改为宾语从句）

Hesaidthathe____________toBeijingthenextday.

Ihavelivedinthistownfor10years.（对划线部分提问）

____________haveyoulivedinthistown?

Sheisagirl.Shelikessinging.（合并为定语从句）

Sheisthegirl____________singing.

Ifitdoesn’train,wewillgotothezoo.（改为同义句