人教版高中语文文学流派知识填空试题冲刺卷

人教版高中语文文学流派知识填空试题冲刺卷考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.中国文学史上，以李攀龙、王世贞为代表的文学流派是（）A.唐宋八大家B.桐城派C.后七子D.唐传奇2.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是唐代文学家（）提出的文学主张。A.韩愈B.白居易C.杜甫D.柳宗元3.明代“三袁”中，以诗文著称、主张“独抒性灵，不拘格套”的作家是（）A.袁宗道B.袁宏道C.袁中道D.袁枚4.中国古代文学批评家中，提出“性灵说”并强调文学应抒发真性情的是（）A.王夫之B.袁枚C.王阳明D.黄宗羲5.晚清文学流派中，以龚自珍、魏源为代表，主张“经世致用”的是（）A.闲适派B.咸同诗人C.经世派D.同光体6.“大历诗派”的代表人物不包括（）A.钱起B.韩翃C.杜甫D.刘长卿7.宋代“江西诗派”的开创者是（）A.黄庭坚B.欧阳修C.王安石D.苏轼8.明代“公安派”与“竟陵派”的论争核心是（）A.诗歌格律B.文学风格C.诗歌题材D.诗歌语言9.中国古代文学流派中，以“以文为诗”著称的是（）A.晋宋诗派B.唐宋八大家C.江西诗派D.唐传奇10.清代“阳湖派”的代表性作家是（）A.洪亮吉B.姚鼐C.袁枚D.赵翼填空题（总共10题，每题2分，总分20分）11.唐代山水田园诗派的代表人物有______和______。12.明代“前七子”主张“______”，反对拟古。13.宋代“花间派”的代表作《花间集》由______编纂。14.清代“格调派”的倡导者是______和沈德潜。15.中国古代文学批评著作《文心雕龙》的作者是______。16.晚清“同光体”诗人以______和陈三立为代表。17.明代“公安派”的核心人物是袁宗道、______和袁中道。18.宋代“豪放派”词人的代表有苏轼和______。19.中国古代文学流派中，以“拟古派”著称的是______和何景明。20.清代“骈文派”的杰出作家是______。判断题（总共10题，每题2分，总分20分）21.唐代“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。22.明代“竟陵派”主张“幽深孤峭”的文学风格。23.宋代“江西诗派”的“点铁成金”法由黄庭坚提出。24.清代“阳湖派”与“桐城派”在文学主张上完全一致。25.中国古代文学流派中，以“复古派”著称的是李攀龙和王世贞。26.唐代“大历诗派”的诗歌风格以雄浑豪放为主。27.明代“公安派”反对模拟古人，强调“独抒性灵”。28.宋代“花间派”的词作以婉约细腻著称。29.清代“格调派”主张诗歌应“声律谐和”。30.中国古代文学批评家中，王夫之提出“神韵说”。简答题（总共3题，每题4分，总分12分）31.简述唐代“山水田园诗派”的主要特点和代表人物。32.比较明代“公安派”与“竟陵派”的文学主张差异。33.清代“格调派”的文学主张及其影响是什么？应用题（总共2题，每题9分，总分18分）34.阅读以下诗歌片段，分析其所属的文学流派及艺术特色：“野旷天低树，江清月近人。”（孟浩然《宿建德江》）要求：说明流派归属，并阐述其风格特点。35.结合具体作品，论述宋代“豪放派”词人的文学成就及其历史意义。【标准答案及解析】单选题1.C后七子2.B白居易3.B袁宏道4.B袁枚5.C经世派6.C杜甫7.A黄庭坚8.B文学风格9.A晋宋诗派10.A洪亮吉填空题11.王维、孟浩然12.文必秦汉，诗必盛唐13.温庭筠14.赵执信15.刘勰16.陈衍17.袁宏道18.辛弃疾19.李梦阳20.姚鼐判断题21.√22.√23.√24.×阳湖派更注重辞藻华丽，与桐城派侧重古文不同。25.√26.×大历诗派风格清丽、沉郁。27.√28.√29.√30.×王夫之提出“神韵说”，但非主流批评家。简答题31.答案：-特点：注重自然景物描写，风格清新自然，语言朴素流畅。-代表人物：王维、孟浩然。解析：山水田园诗派以自然为审美对象，强调“诗中有画”，如王维的“诗中有画，画中有诗”。32.答案：-公安派：反对拟古，强调“独抒性灵”，风格自然流畅。-竟陵派：主张“幽深孤峭”，追求奇崛险怪的文学风格。解析：公安派注重个性表达，竟陵派则更偏重形式上的险怪。33.答案：-主张：强调诗歌应“声律谐和”，效法汉魏古诗。-影响：推动了清代诗歌的复古运动，但后期流于形式。解析：格调派代表沈德潜，其《古诗源》影响深远。应用题34.答案：-流派：山水田园诗派。-艺术特色：以自然景物为背景，语言简练，意境清远，如“野旷天低树”的辽阔感，“江清月近人”的静谧感。解析：孟浩然的诗歌典型体现了山水田园诗派的清幽风格。35.答案：-成就：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等作品展现了英雄气概与家国情怀。-历史意义：拓展了词的题材，提升了词的文学地位。解析：豪放派打破了词的传统，使词成为与诗并驾齐驱的文学体裁。---