2026年同伴交往指导策略与心理辅导技巧考点考试及答案

2026年同伴交往指导策略与心理辅导技巧考点考试及答案考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在同伴交往指导中，以下哪项不属于积极同伴关系的核心特征？A.尊重与信任B.情绪支持C.经常冲突D.有效沟通2.当学生出现社交退缩行为时，教师首先应采取的措施是？A.强制其参与集体活动B.分析其社交退缩的原因C.责备其缺乏主动性D.替代其完成社交任务3.同伴辅导中，“角色扮演”技巧的主要目的是？A.展示辅导者的权威B.帮助来访者模拟社交情境C.评估来访者的情绪反应D.增加辅导时间长度4.在处理同伴冲突时，以下哪种沟通策略最有效？A.单方面陈述自己的观点B.引导双方倾听对方需求C.立即做出评判性结论D.避免直接对话5.同伴压力（PeerPressure）与同伴支持（PeerSupport）的主要区别在于？A.压力来源不同B.影响结果不同C.发生频率不同D.参与人数不同6.对于有社交焦虑的学生，以下哪种干预方法最适用？A.群体强制互动B.分阶段暴露训练C.个体批评教育D.长期隔离观察7.同伴关系中的“归属感”主要来源于？A.权力地位B.共同兴趣与情感连接C.经济利益D.强制性归属8.在设计同伴互助小组时，以下哪项是关键要素？A.小组人数越多越好B.成员间必须完全相同C.明确的小组目标与规则D.随意分配成员9.当学生遭遇校园欺凌时，教师应优先采取？A.私下警告欺凌者B.公开批评受害者C.立即介入调查并记录D.忽视冲突等待自愈10.同伴交往指导中，“榜样示范法”的核心是？A.辅导者自身行为示范B.强迫学生模仿他人C.强调理论说教D.忽略行为细节二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.同伴交往指导的核心目标是促进学生的__________和__________发展。2.处理同伴冲突时，常用的“__________”原则强调先倾听再回应。3.同伴辅导中，__________是指辅导者通过自身行为影响来访者。4.青少年同伴交往中，__________是导致行为偏差的重要风险因素。5.构建“积极同伴关系”需要培养学生的__________和__________能力。6.同伴压力可能表现为__________或__________两种形式。7.在同伴互助小组中，__________是维持小组凝聚力的关键。8.校园欺凌通常包含__________、__________和__________三个特征。9.同伴交往指导中，__________技巧适用于提升学生的社交自信心。10.“角色扮演”训练需要确保情境设置符合来访者的__________和__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.同伴交往指导只能由教师实施，学生无法参与（×）。2.同伴关系中的权力地位越明显，关系越稳定（×）。3.同伴压力对所有青少年都有负面影响（×）。4.同伴辅导中，辅导者必须保持完全中立（×）。5.校园欺凌仅表现为肢体冲突（×）。6.同伴互助小组不需要明确的规则（×）。7.积极的同伴关系能显著降低心理问题发生率（√）。8.同伴交往指导应避免涉及隐私话题（×）。9.角色扮演训练适用于所有社交问题（×）。10.同伴压力与家庭环境无关（×）。四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述同伴交往指导中“积极倾听”的三个关键技巧。2.列举三种常见的同伴冲突类型及其处理原则。3.同伴辅导中，辅导者应具备哪些核心素养？五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.某班级学生反映小组讨论时总被少数人主导，导致多数人沉默。请设计一个同伴交往指导方案，解决该问题。2.一名初中生因被同学嘲笑“成绩差”而回避集体活动，请运用同伴辅导技巧制定干预计划。【标准答案及解析】一、单选题答案1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.A解析：1.C：冲突是消极关系特征，其他选项均为积极关系要素。3.B：“角色扮演”通过模拟情境提升社交技能，其他选项偏离目的。4.B：引导倾听是冲突调解核心，其他选项易激化矛盾。二、填空题答案1.社交能力心理健康2.换位思考3.榜样示范法4.网络成瘾5.沟通合作6.顺从压力逆反压力7.共同目标8.肢体攻击语言攻击关系攻击9.社交技能训练10.认知水平情绪状态三、判断题答案1.×：学生可通过同伴互助参与指导。3.×：适度压力可促进成长。8.×：隐私话题需谨慎处理。四、简答题解析1.积极倾听技巧：-专注非语言信号（点头、眼神接触）；-运用反馈性语言（“我理解你的意思是…”）；-提问澄清（“能具体说说吗？”）。2.冲突类型及原则：-资源争夺型：公平分配原则；-意见分歧型：尊重差异原则；-个人攻击型：制止伤害原则。3.辅导者素养：-共情能力；-沟通技巧；-保密意识。五、应用题解析1.解决小组讨论问题