2026年山东省高中学生综合素质评价填写模板范文（高三学年）

年山东省高中学生综合素质评价填写模板（高三学年）说明：本范文贴合山东省高中学生常规情况，严格遵循山东省教育云服务平台填写要求，可根据个人实际经历修改补充，佐证材料按实际拥有情况上传，无则不上传。一、任职情况任职名称：班级纪律委员、学校环保社团社长任职时间：2025年9月-2026年6月（高三学年）任职描述：1.作为班级纪律委员，负责班级日常纪律管理，督促同学遵守课堂纪律、课间秩序，记录班级纪律情况，及时制止违纪行为，协助班主任维护班级良好的学习和生活秩序，营造安静、有序的班级氛围。2.担任学校环保社团社长，牵头组织社团日常活动，策划开展校园垃圾分类宣传、环保知识竞赛、校园植树、社区环保志愿等活动，制定社团活动计划，协调社团成员分工，提升社团活动质量和影响力。3.主动配合学校德育处开展环保教育工作，向全校同学宣传环保知识、倡导绿色生活理念，收集同学对校园环保工作的意见建议，推动校园环保建设；关注社团成员成长，组织技能培训，提升成员的环保意识和实践能力。佐证材料：校园环保先进社团荣誉证书（可上传照片，无则不上传）二、奖惩情况奖励等级：校级奖励部门：XX市XX县XX高级中学奖励名称：2025-2026学年校级环保标兵奖励时间：2026年2月奖励说明：因担任学校环保社团社长期间，积极组织各类环保活动，带动全校同学参与环保实践，宣传绿色生活理念，为校园环保建设作出突出贡献，被学校授予“校级环保标兵”荣誉称号。是否选入档案：是佐证材料：校级环保标兵荣誉证书照片、环保活动组织照片（清晰完整，按平台要求上传）三、思想品德日期：2025年12月5日活动名称：“关爱留守儿童·传递温暖力量”志愿服务活动活动描述：在国际志愿者日来临之际，我带领学校环保社团成员，联合社区开展“关爱留守儿童·传递温暖力量”志愿服务活动，前往本地留守儿童之家，为留守儿童送去书籍、文具等慰问品。活动中，我组织留守儿童开展读书分享、趣味游戏等活动，辅导他们完成作业，倾听他们的心声，了解他们的学习和生活需求；向他们宣传环保知识，教他们制作环保手工作品，培养他们的环保意识。通过此次活动，我深刻体会到留守儿童的孤独与渴望，也明白了志愿服务的意义和价值。我更加懂得珍惜当下的生活，学会了关爱他人、奉献社会，树立了强烈的社会责任感。作为新时代青年，我立志持续关注弱势群体，用实际行动传递温暖，用爱心浇灌成长，践行社会主义核心价值观，做有温度、有担当的青年。佐证材料：志愿服务活动照片、留守儿童之家感谢信照片四、研究性学习及创新成果课题名称：校园周边外卖包装垃圾污染现状及治理建议理论学习情况：结合高中地理、化学课程中关于环境污染、垃圾分类的知识，学习外卖包装垃圾的危害、处理方法及环保治理相关政策，通过查阅环保文献、实地调研、访谈等方式，了解校园周边外卖包装垃圾的污染现状和治理难点；遇到疑问时，与小组成员共同探讨，向化学老师请教外卖包装垃圾的降解原理，完善研究思路和治理建议。组织形式：小组合作研究（6人小组）承担任务：负责校园周边实地调研、垃圾种类统计、数据整理分析，撰写研究报告，提出针对性治理建议。研究内容：利用课余时间，对校园周边1公里范围内的外卖配送点、商铺、人行道进行实地调研，统计外卖包装垃圾的种类、数量及分布情况，访谈外卖配送员、商铺经营者和过往同学，了解外卖包装垃圾的处理方式和存在的问题；结合调研数据，分析外卖包装垃圾污染的主要原因，参考环保治理案例，提出贴合校园周边实际的治理建议。成果呈现形式：研究报告、调研数据统计表、治理建议方案成果概述：通过本次研究，全面掌握了校园周边外卖包装垃圾的污染现状，明确了外卖包装垃圾对环境的危害及治理难点，提出了倡导绿色外卖、推广可降解包装、设置专用回收设施、加强宣传引导等治理建议。此次研究不仅巩固了课堂所学的环保知识，提升了调研分析、团队协作和文字表达能力，也增强了我的环保意识和责任意识，推动我主动践行绿色生活，带动身边同学减少外卖包装垃圾，共同守护校园周边环境。指导老师：XXX（化学老师）佐证材料：研究报告、调研数据统计表、实地调研照片五、日常体育锻炼日常锻炼情况：严格遵守学校体育锻炼要求，按时参加课间跑操和体育课，出勤率100%；每周利用周末和课后服务时间，参加3次体育锻炼，每次锻炼时长不少于35分钟，主要进行长跑、篮球、跳远等运动，坚持劳逸结合，增强身体素质，培养坚韧不拔的意志品质。运动会参与情况：2025年10月参加学校秋季运动会，报名1500米长跑和跳远项目，其中1500米长跑获得年级第七名，跳远获得年级第五名；主动协助体育老师开展运动会筹备工作，负责赛场布置、运动员引导等工作，保障运动会有序开展。体育特长：长跑，具备良好的耐力和节奏控制能力，坚持长期训练，多次参与班级和校级长跑比赛，通过长跑运动培养了坚持不懈、永不言弃的精神，也提升了自身的抗压能力和耐力素质。六、心理素质展示高中阶段，我曾在组织校园环保活动时遇到挫折，高三上学期策划校园植树活动，由于天气突变、部分同学参与积极性不高，导致活动筹备受阻，树苗运输、场地布置等工作无法按时推进，我一度产生急躁、挫败情绪，怀疑自己的组织能力。面对这一困境，我没有退缩，而是冷静分析问题，主动调整活动方案。我及时关注天气变化，将活动时间调整为合适的时间段，同时逐一与社团成员和班级同学沟通，宣传植树活动的意义，调动大家的参与积极性；主动寻求学校德育处和后勤处的帮助，协调树苗运输和场地整理事宜，合理分配任务，明确分工。在这个过程中，我学会了冷静应对突发情况、合理协调资源，慢慢克服了急躁情绪，增强了抗压能力和组织协调能力。最终，校园植树活动顺利开展，种植树苗50余棵，获得了老师和同学的一致认可。这次经历让我明白，遇到挫折不可怕，只要冷静应对、积极解决，就能突破困境、提升自我。七、艺术素养兴趣特长：美术（素描）持续时间：3年（高中三年）参与情况：加入学校美术社团，每周参加社团活动，跟随指导老师学习素描基础、静物写生、人物素描等技巧，坚持日常练习，不断提升绘画水平；积极参与校园美术展览、素描比赛等活动，主动分享自己的绘画经验，带动社团成员共同进步。主要成绩：2025年6月，参加校级素描比赛，获得静物素描三等奖；2026年1月，参与校园美术展览，作品《静物组合》获得优秀作品奖；通过美术学习，不仅提升了自身的艺术素养和审美能力，也培养了耐心、细心和专注力，让我在绘画中放松心情、表达自我，感受艺术的魅力和创作的快乐。指导老师：XXX（美术老师）佐证材料：校级素描比赛荣誉证书照片、素描作品照片（各1张）八、劳动与实践实践类型：社会服务活动（校园及社区环保志愿）开始时间：2025年11月20日结束时间：2025年11月22日实践形式：志愿服务实践内容：带领学校环保社团成员，开展校园及社区环保志愿实践活动，以“清理垃圾、宣传环保”为核心，助力营造干净、整洁、绿色的校园和社区环境，宣传绿色生活理念。承担任务：负责活动策划和组织，分配社团成员分工，带领大家清理校园绿化带、操场及社区人行道的垃圾，分类整理可回收垃圾；向校园同学和社区居民发放环保宣传手册，讲解垃圾分类知识和环保小技巧，引导大家养成绿色环保的生活习惯。实践成果：累计清理垃圾30余袋，分类整理可回收垃圾5袋，发放环保宣传手册200余份；通过此次实践活动，校园和社区环境得到明显改善，同学们和社区居民的环保意识得到提升，我的组织协调能力和实践能力也得到了锻炼，深刻体会到劳动的价值和环保的重要性，进一步坚定了践行绿色生活、奉献社会的信念。佐证材料：环保志愿活动照片、社区出具的志愿服务证明照片九、陈述报告（高三下学期总报告）高中三年，我在责任与担当、实践与成长中不断前行，始终以严谨认真的态度对待学习和生活，努力成为更优秀的自己。作为班级纪律委员和学校环保社团社长，我认真履行职责，积极开展纪律管理和环保活动，提升了组织协调、沟通协作能力，收获了责任与成长；在学习上，我脚踏实地、勤奋刻苦，主动弥补薄弱学科，不断提升学业水平，培养了自主学习和坚持不懈的品质。我热爱美术和长跑，美术让我沉淀心性、发挥创造力，长跑让我坚韧不拔、奋勇拼搏；积极参与志愿服务、研究性学习、环保实践等活动，丰富了人生阅历，提升了实践能力和社会责任感，树立了正确的价值观和环保理念。未来，我将继续发挥自身优势，弥补自身不足，努力提升综合素质，报考与环保、美术相关的专业，立志用专业能力守护环境、传递美好，用实际行动践行责任与担当，成为一名有理想、有本领、有温度的新时代青年。十、材料排序（高三下学期）1.任职情况：班级纪律委员、学校环保社团社长（优