班级团支部内部考核制度

PAGE班级团支部内部考核制度一、总则（一）目的为加强班级团支部建设，提高团支部工作效率和质量，充分发挥团支部在班级中的战斗堡垒作用，培养团员的综合素质和创新能力，特制定本内部考核制度。（二）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照规定标准进行，确保考核结果客观、公正，不受人为因素干扰。2.全面性原则：对团支部工作的各个方面进行全面考核，包括组织建设、思想引领、志愿服务、文化活动等，避免片面性。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励先进，鞭策后进，促进团支部整体工作水平的提升，同时对不符合要求的行为进行约束。4.动态调整原则：根据团支部工作实际情况和发展需求，适时对考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。（三）考核对象班级团支部全体成员，包括团支部书记、副书记、组织委员、宣传委员等支委成员以及其他团员。（四）考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行综合考核评定。二、考核内容与标准（一）组织建设（30分）1.团支部班子建设（10分）团支部书记、副书记及各委员分工明确，职责履行到位，得810分。分工基本明确，但存在个别职责履行不到位情况，得47分。分工不明确，职责履行混乱，得03分。团支部班子团结协作，工作配合默契，能有效组织开展团支部各项工作，得810分。班子成员间存在一定协作问题，但不影响工作开展，得47分。班子不团结，协作困难，严重影响工作推进，得03分。2.团员队伍建设（10分）按时收缴团费，团员团费缴纳率达到100%，得810分。团费收缴率在90%99%之间，得47分。团费收缴率低于90%，得03分。积极发展新团员，严格按照入团程序做好团员发展工作，本年度有新团员加入且发展程序规范，得810分。有新团员加入，但发展程序存在一些小问题，得47分。未按规定发展新团员，得03分。做好团员档案管理工作，档案资料齐全、规范，得810分。档案资料基本齐全，但存在一些不规范之处，得47分。档案管理混乱，资料缺失严重，得03分。3.团支部活动阵地建设（5分）有固定的团支部活动场所，场所布置规范，能满足团支部日常活动需要，得45分。有活动场所，但布置不够规范，得23分。没有固定活动场所，得01分。团支部活动阵地设施设备齐全，能正常使用，得45分。设施设备基本齐全，但存在个别设备损坏未及时维修情况，得23分。设施设备严重不足或损坏无法正常使用，得01分。4.团支部制度建设（5分）建立健全团支部各项规章制度，如团支部例会制度、团日活动制度、团员教育管理制度等，且制度执行严格，得45分。有基本的规章制度，但不够完善或执行不够严格，得23分。规章制度缺失或执行混乱，得01分。（二）思想引领（25分）1.政治理论学习（10分）定期组织团员开展政治理论学习，学习内容丰富、形式多样，团员参与积极性高，学习效果良好，得810分。能组织学习，但学习内容较单一，形式不够丰富，团员参与度一般，得47分。政治理论学习不经常，内容和形式都较差，团员参与度低，得03分。引导团员关注时事政治，积极组织团员参与政治学习讨论活动，团员能结合实际发表有价值的观点和看法，得810分。能引导关注时事，但讨论活动组织较少，团员参与讨论不够积极，得47分。对时事政治关注引导不足，很少组织相关讨论活动，得03分。2.思想教育活动（10分）积极开展主题团日活动、团员思想教育讲座等活动，活动主题鲜明，内容针对性强，能有效提高团员思想认识，得810分。能开展相关活动，但主题不够鲜明，内容针对性一般，活动效果一般，得47分。思想教育活动开展较少，主题不明确，内容空洞，得03分。通过开展志愿服务、社会实践等活动，加强团员思想政治教育，培养团员社会责任感和奉献精神，活动组织有序，效果显著，得810分。能组织相关活动，但组织不够有序，效果一般，得47分。活动组织混乱，效果不明显，得03分。3.团员思想状况把握（5分）团支部委员定期与团员进行谈心谈话，了解团员思想动态，能及时发现并解决团员思想问题，得45分。偶尔与团员谈心谈话，对团员思想状况了解不够深入，得23分。很少与团员交流，对团员思想动态不清楚，得01分。（三）志愿服务（20分）1.志愿服务活动组织（10分）积极组织团员参与志愿服务活动，活动策划周密，方案可行，组织协调有力，团员参与热情高，得810分。能组织志愿服务活动，但策划不够完善，组织协调存在一些问题，团员参与度一般，得47分。志愿服务活动组织不力，策划混乱，团员参与积极性低，得03分。与社区、学校、社会组织等建立良好的志愿服务合作关系，拓展志愿服务渠道和资源，得810分。有一定的合作关系，但合作不够紧密，资源拓展有限，得47分。合作关系薄弱，资源拓展困难，得03分。2.志愿服务活动效果（10分）志愿服务活动得到服务对象的高度评价，活动成效显著，在学校或社会上产生良好反响，得810分。服务对象评价较好，活动有一定成效，得47分。服务对象反馈一般，活动成效不明显，得03分。（四）文化活动（15分）1.文化活动策划与组织（8分）积极策划并组织各类文化活动，如文艺演出、体育比赛、知识竞赛等，活动主题新颖，形式多样，内容丰富，组织有序，得68分。能组织文化活动，但策划不够新颖，形式较单一，组织过程有一些小问题，得35分。文化活动策划和组织能力较差，活动质量不高，得02分。注重活动的创新性和吸引力，能够结合时代特点和团员兴趣爱好开展活动，有效丰富团员课余文化生活，得68分。能考虑团员兴趣，但创新性不足，活动吸引力一般，得35分。活动缺乏创新，对团员吸引力低，得02分。2.文化活动参与度（5分）团员参与文化活动的积极性高，参与率达到80%以上，得45分。参与率在60%79%之间，得23分。参与率低于60%，得01分。3.文化活动影响力（2分）文化活动在班级或学校范围内产生较大影响力，得到广泛好评，得12分。活动有一定影响力，但评价一般，得01分。活动影响力小，未引起关注，得0分。（五）工作创新（10分）1.工作思路创新（5分）团支部在工作中能提出新颖、独特的工作思路和方法，有效推动团支部工作开展，取得良好效果，得45分。有一些创新的想法，但实施效果一般，得23分。工作思路保守，缺乏创新，得01分。2.活动形式创新（5分）团支部组织的活动在形式上有较大创新，突破传统模式，受到团员和其他同学的喜爱和认可，得45分。活动形式有一定创新，但效果不够突出，得23分。活动形式陈旧，缺乏创新，得01分。三、考核方式（一）自评团支部成员根据考核内容和标准，对自己本学期的工作表现进行自我评价，填写自评表，总结成绩与不足，提出改进措施和下一步工作计划。自评表应于每学期末考核前一周提交给团支部书记。（二）互评团支部成员之间相互评价，对每位成员的工作表现进行打分和评价，指出优点和不足。互评应秉持客观公正的态度，充分发表意见。互评表应在自评表提交后一周内完成并提交给团支部书记。（三）团支部书记评价团支部书记根据平时工作观察和了解，对团支部成员的工作表现进行综合评价，填写评价表。评价表应结合自评和互评情况，全面、客观地反映每位成员的工作情况。（四）辅导员评价辅导员根据团支部工作汇报、日常表现以及其他方面的了解，对团支部整体工作和成员表现进行评价，给出评价意见。辅导员评价应在团支部书记评价完成后一周内完成。四、考核结果评定与应用（一）考核结果评定1.考核总得分=自评得分×20%+互评得分×30%+团支部书记评价得分×３0%+辅导员评价得分×20%。2.根据考核总得分，将考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分））、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）考核结果应用1.表彰奖励对考核结果为优秀的团支部成员，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等，在班级内进行公开表扬，并作为评选学校优秀团员、优秀团干部等的重要依据。对在团支部工作中表现突出、有显著贡献的成员，推荐参加学校或上级团组织组织的各类培训、交流活动。2.激励改进考核结果为良好的成员，团支部书记应与其进行谈话，肯定成绩，指出不足，鼓励其继续努力，争取更好成绩。考核结果为合格的成员，团支部应组织相关培训或辅导，帮助其提高工作能力和水平，督促其改进工作方法和态度。3.组织处理考核结果为不合格的成员，团支部书记应进行诫勉谈话，要求其限期整改。如在规定期限内仍未达