黄石市责任督学考核制度

PAGE黄石市责任督学考核制度一、总则（一）目的为加强黄石市教育督导工作，完善责任督学管理机制，提高教育督导工作质量，保障教育法律法规和教育方针政策的贯彻执行，促进学校规范管理和内涵发展，特制定本考核制度。（二）依据本制度依据《教育督导条例》《湖北省教育督导规定》以及国家和地方有关教育政策法规制定，确保责任督学考核工作有法可依、有章可循。（三）适用范围本制度适用于黄石市各级各类学校及教育机构的责任督学考核工作。（四）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确、客观地评价责任督学的工作表现，确保考核结果公平公正。2.注重实绩原则：重点考核责任督学履行职责、完成工作任务以及取得的实际工作成效。3.激励发展原则：通过考核，激发责任督学的工作积极性和创造性，促进其不断提高工作水平，推动教育督导工作持续发展。二、考核对象及职责（一）考核对象黄石市各级教育督导机构聘任的责任督学。（二）职责1.学校规范办学监督对学校的招生、课程设置、教学计划执行、学籍管理等办学行为进行监督检查，确保学校依法依规办学。检查学校师德师风建设情况，督促学校加强教师队伍管理，提高教师职业道德水平。2.教育教学质量评估定期深入课堂听课，了解教师教学和学生学习情况，对学校教育教学质量进行评估，提出改进意见和建议。参与学校教研活动，指导学校开展教学改革和教学研究，提高教学质量。3.学校安全管理督查检查学校安全制度落实情况，包括校园安全保卫、食品安全、消防安全、设施设备安全等，确保师生生命财产安全。督促学校及时排查和整改安全隐患，对发现的安全问题提出限期整改要求，并跟踪复查。4.学生发展状况关注了解学生的学习、生活和心理状况，关注学生的全面发展，协助学校解决学生成长过程中遇到的问题。指导学校开展心理健康教育、德育工作和社团活动，促进学生综合素质提升。5.家长与社会沟通协调加强与家长的沟通联系，听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，及时反馈学校改进情况，增进家校合作。向社会宣传教育政策和学校办学成果，营造良好的教育舆论环境，提高社会对教育的满意度。三、考核内容（一）工作执行情况1.督导计划执行按照年度督导工作计划，认真履行职责，完成各项督导任务。制定具体的督导工作方案，明确督导内容、方法和步骤，确保督导工作有序开展。2.工作记录与档案管理做好督导工作记录，包括督导时间、地点、内容、发现问题及处理情况等，记录详实、准确。及时整理和归档督导资料，建立完善的督导档案，档案资料齐全、规范。（二）工作成效1.学校规范办学水平提升：通过督导，学校在招生、课程设置、教学管理等方面更加规范，违规办学行为得到有效遏制。2.教育教学质量提高：学校教学改革取得进展，教师教学方法不断改进，学生学习成绩和综合素质有所提升。3.学校安全管理加强：学校安全制度健全，安全隐患排查及时，整改措施落实到位未发生重大安全事故。4.家校社沟通良好：家长对学校教育工作满意度提高，社会对教育的关注度和支持度增强。（三）专业能力与素养1.教育政策法规掌握：熟悉教育法律法规和教育方针政策，能够准确运用到督导工作中。2.教育督导业务能力：具备较强的观察、分析、判断和沟通能力，能够深入学校发现问题、分析原因并提出有效的解决建议。3.学习与创新能力：不断学习教育督导新知识、新方法，积极探索创新督导工作模式，提高工作效率和质量。（四）工作态度与协作精神1.工作责任心：对督导工作认真负责，严谨细致，按时完成各项工作任务，不敷衍塞责。2.服务意识：主动为学校和师生服务，积极帮助解决实际问题，树立良好的督导形象。3.团队协作：与其他责任督学和教育督导机构工作人员密切配合，共同完成教育督导工作任务。四、考核方式（一）日常考核1.责任督学每月提交工作小结，汇报当月督导工作开展情况、发现的问题及处理结果等。2.教育督导机构定期对责任督学的工作记录、档案资料进行检查，核实工作完成情况。（二）年度考核1.每年年底，责任督学提交年度工作总结，全面总结一年来的工作成效、存在问题及改进措施。2.教育督导机构组织考核小组，通过听取汇报、查阅资料、实地走访学校、问卷调查等方式，对责任督学进行全面考核。3.考核小组根据日常考核情况和年度考核结果，综合评价责任督学的工作表现。（三）专项考核针对重点督导任务或专项工作，对责任督学进行专项考核，确保各项工作任务高质量完成。五、考核程序（一）个人自评责任督学按照考核内容和要求，对自己一年来的工作进行全面总结和自我评价，填写《黄石市责任督学年度考核自评表》。（二）学校评价组织学校对责任督学进行评价，评价内容包括责任督学工作态度、工作能力、工作成效等方面。学校填写《黄石市责任督学学校评价表》，评价结果作为考核的参考依据。（三）考核小组考核教育督导机构成立考核小组，根据个人自评和学校评价情况，结合日常考核记录，对责任督学进行实地考核和综合评价。考核小组通过查阅资料、个别谈话、实地走访等方式，深入了解责任督学的工作情况，形成考核意见。（四）结果反馈考核结果反馈给责任督学本人，责任督学如有异议，可在规定时间内提出申诉。考核小组对申诉进行调查核实，并将最终考核结果通知责任督学。六、考核结果评定与运用（一）评定等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：工作表现突出，全面履行职责，工作成效显著，专业能力强，工作态度认真，在学校和社会上有较高声誉。2.合格：能够较好地履行职责，完成各项工作任务，工作表现符合要求，无明显失误。3.不合格：存在以下情况之一者为不合格：未完成年度督导工作计划规定的任务；工作中出现重大失误或造成不良影响；违反工作纪律或职业道德。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的责任督学，给予表彰和奖励，在全市教育督导工作会议上进行通报表扬，并颁发荣誉证书。2.培训与发展：根据考核结果，对不同等级的责任督学制定针对性的培训计划。对优秀责任督学提供更多的学习交流机会，鼓励其发挥示范引领作用；对合格责任督学进行业务培训，帮助其提升工作水平；对不合格责任督学进行诫勉谈话，责令其限期整改，如仍不合格，取消其责任督学资格。3.续聘与解聘：考核结果作为责任督学续聘或解聘的重要依据。连续两年考核优秀的责任督学，在续聘时予以优先考虑；考核不合格的责任督学，不再续聘。七、监督与申诉（一）监督机制1.教育督导机构建立健全监督制度，加强对责任督学考核工作的全程监督，确保考核过程公平公正。2.设立举报电话和邮箱，接受学校、教师、家长及社会各界对责任督学考核工作的监督举报。对举报反映的问题，及时进行调查核实，并依法依规处理。（二）申诉渠道责任督学如对考核结果有异议，可在接