新春开学第一课：大学法治安全教育

汇报人:XXXX2026.02.27新春开学第一课：大学法治安全教育CONTENTS目录01

法治安全基础认知02

核心法律法规解读03

校园安全行为规范04

网络安全与信息保护CONTENTS目录05

校园欺凌与暴力防治06

交通安全与公共秩序07

典型案例警示教育08

应急处置与自我保护法治安全基础认知01法治教育的定义与核心价值法治教育的定义法治教育是培养学生法律意识、法治观念和法律行为的教育活动，是依法治国和建设社会主义法治国家的重要基础。法治教育的核心价值：树立法治信仰引导学生树立对法律的信仰和尊重，认识到法律在维护社会秩序和保护个人权益中的作用，将法律视为神圣不可侵犯的行为准则。法治教育的核心价值：培养法律思维通过法制教育，培养学生运用法律思维分析问题和解决问题的习惯，学会在法律框架内思考和行动，促进其全面发展。法治教育的核心价值：塑造合格公民法治教育是现代学生健康成长的基本要求，也是成为合格公民的重要标志。通过学习法律知识，帮助学生明辨是非，树立正确的价值观，为构建和谐社会培养守法公民。我国法律体系框架概述法律体系的定义与构成

法律体系是指一个国家全部现行法律规范分类组合为不同的法律部门而形成的有机联系的统一整体。我国法律体系由在宪法统领下的宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等七个部分构成。宪法的核心地位与作用

宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，保障公民的基本权利和自由，是治国安邦的总章程。其核心内容包括国家的基本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的设置和职权等。主要法律部门简介

宪法相关法保障宪法实施；民法商法调整平等主体间人身和财产关系；行政法规范行政行为；经济法维护经济秩序；社会法保障社会公平；刑法规定犯罪与刑罚；诉讼与非诉讼程序法规范纠纷解决程序。法律体系的重要功能

我国法律体系在保障公民权利、维护社会秩序、促进经济发展、规范国家权力运行等方面发挥着不可替代的重要作用，为国家治理提供了坚实的法治基础。大学生法治素养的现实意义

个人成长的必备基石法治素养是现代大学生健康成长为合格公民的基本要求，能帮助大学生明辨是非，树立正确价值观，是其未来步入社会、应对复杂环境的重要能力。

校园安全的坚实保障提升大学生法治素养，可增强其法律意识和自我保护能力，有效预防和减少校园违法犯罪行为，如校园欺凌、盗窃等，维护校园和谐稳定。

社会和谐的重要基石大学生作为未来社会建设的中坚力量，具备良好法治素养，有助于其自觉遵守法律法规，成为法治社会的积极建设者和维护者，促进社会文明进步。

防范风险的关键能力在网络诈骗、电信诈骗等风险日益增多的当下，法治素养能帮助大学生识别违法陷阱，运用法律武器保护自身合法权益，如财产权、隐私权等。核心法律法规解读02宪法与公民基本权利义务

宪法的根本地位与核心作用宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程。它规定了国家的根本制度和根本任务，保障公民的基本权利和自由，是其他一切法律法规的立法基础和依据。

公民基本权利解析我国公民享有广泛的基本权利，包括人身自由权、受教育权、劳动权、言论自由权、宗教信仰自由权、财产权等。这些权利由宪法明确规定，受国家法律保护，任何组织和个人不得非法侵犯。

公民基本义务概述公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。主要包括遵守宪法和法律、维护国家统一和民族团结、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德等。

权利与义务的统一性公民的权利和义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，要在法律允许的范围内行使权利并自觉履行义务。未成年人保护法重点条款未成年人六项基本权益未成年人保护法明确规定了未成年人的六项基本权益，即生存权、发展权、受教育权、参与权、隐私权和受保护权，全方位保障未成年人健康成长。学校保护职责学校应建立健全安全制度，加强对未成年人的安全教育，预防校园欺凌和性侵害等事件的发生，营造安全的校园环境。家庭保护职责家庭是保护未成年人的第一责任主体，家长应履行监护职责和抚养义务，为未成年人提供生活、学习、娱乐等必要条件，关注其身心健康。社会保护职责全社会应共同关注未成年人的成长，为其提供良好的社会环境，严禁任何组织和个人制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽、暴力等毒害未成年人的出版物和信息。教育法与校园管理规范

01教育法的立法宗旨与核心价值教育法的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。其核心价值在于保障公民受教育权，规范教育行为，推动教育公平与质量提升。

02学校教育基本制度框架国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。教育法明确规定了各级各类学校的设置标准、权利义务及教育教学活动的基本规范，为校园管理提供制度保障。

03校园安全管理的法定职责学校应建立健全安全制度，加强对学生的安全教育，预防和处理校园安全事故。教育法要求学校维护正常教育教学秩序，保障师生人身和财产安全，如严禁使用危及安全的违规电器，定期开展安全演练。

04教育投入与条件保障机制国家和社会应加大教育投入，改善办学条件，保障教育事业发展。教育法规定各级政府需将教育经费纳入财政预算，确保学校基础设施、师资力量等满足教育教学需求，为法治校园建设提供物质基础。校园安全行为规范03日常行为的法律边界01遵守法律法规与校规校纪国家法律、法规和学校规章制度共同构成行为底线，如《治安管理处罚法》《普通高等学校学生管理规定》等，明确禁止扰乱公共秩序、侵犯他人权益等行为，维护校园正常教育教学秩序。02尊重他人合法权益法律保护公民的人格尊严、隐私权、知识产权等权益。在校园生活中，不得对他人进行侮辱、诽谤，不得非法泄露同学个人信息，不得抄袭、剽窃他人学术成果，否则将承担相应法律责任。03诚实守信与禁止欺诈行为诚实信用是民事活动的基本原则，也是大学生应遵守的基本道德规范。禁止在考试中作弊、骗取奖助学金、提供虚假个人信息等欺诈行为，此类行为不仅违反校规，情节严重者还可能触犯《刑法》中的诈骗罪等。04坚决抵制校园暴力与欺凌校园暴力包括肢体冲突、言语侮辱、网络霸凌等形式，是严重的违法行为。根据《未成年人保护法》《刑法》等规定，施暴者需承担民事赔偿、行政处罚甚至刑事责任，学校对校园欺凌实行“零容忍”政策。宿舍安全管理规定

用电安全规范严禁使用热得快、电煮锅等违章电器，插线板不得堆放在被褥等易燃物上，离开宿舍务必拔下电源插头，以防短路引发火灾。

人员进出管理遇陌生人敲门需先核实身份，可联系宿管确认，严禁让校外人员留宿，防止财物丢失或引发安全纠纷。

环境卫生要求定期打扫宿舍卫生，及时清理垃圾，保持通风良好；存放食物需密封，不购买“三无”零食，避免食物中毒。

消防安全责任熟悉宿舍消防设施位置及使用方法，不占用、堵塞消防通道，严禁在宿舍内存放易燃易爆物品，共同维护消防安全。公共场所行为准则

遵守公共秩序在校园内外的公共场所，应自觉遵守公共秩序，不喧哗打闹，不插队拥挤，维护良好的公共环境。

爱护公共设施公共设施是为大家服务的，要爱护学校的桌椅、门窗、体育器材等，以及社会上的公共交通设施、公共卫生设施等，不损坏、不滥用。

保持环境卫生不随地吐痰，不乱扔垃圾，将废弃物放入指定垃圾桶，共同营造整洁、卫生的公共场所环境。

尊重他人权益在公共场所，要尊重他人的安静权、休息权等合法权益，不大声喧哗影响他人，不侵犯他人隐私。网络安全与信息保护04网络诈骗的常见类型与防范虚假中奖诈骗不法分子以“中大奖”为诱饵，要求受害人先支付“税费”“手续费”才能领取奖品，实则无任何奖品，旨在骗取钱财。冒充熟人诈骗假冒亲友、老师或同学，以“紧急情况”“借钱周转”等理由要求转账汇款，需通过其他渠道核实身份后再操作。钓鱼链接诈骗发送含虚假网站链接的信息，诱导点击后窃取个人信息、银行账号密码等，造成财产损失，切勿随意点击不明链接。游戏装备诈骗以低价出售游戏装备、充值卡为幌子，收钱后失联或盗取游戏账号，大学生应通过官方平台交易，警惕低价诱惑。防范核心要点牢记“三不原则”：不贪小便宜，不随意透露个人信息，遇到转账要求多核实；发现可疑情况及时告知家长、老师或报警。个人信息保护法律要点

个人信息的法律定义个人信息是指以电子或者其他方式记录的能够单独或者与其他信息结合识别特定自然人的各种信息，包括姓名、出生日期、身份证件号码、生物识别信息、住址、电话号码、电子邮箱、健康信息、行踪信息等。

个人信息处理的基本原则处理个人信息应当遵循合法、正当、必要和诚信原则，不得通过误导、欺诈、胁迫等方式处理个人信息。收集个人信息，应当限于实现处理目的的最小范围，不得过度收集个人信息。

个人信息主体的权利个人信息主体享有知情权、决定权、查阅复制权、更正权、删除权等权利。任何组织、个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。

网络平台的信息保护义务网络运营者应当对其收集的用户信息严格保密，并建立健全用户信息保护制度。应当采取技术措施和其他必要措施，确保其收集的个人信息安全，防止信息泄露、丢失。网络言论的法律边界

网络言论自由的法律限度网络言论自由受法律保护，但并非绝对，不得危害国家安全、损害社会公共利益，也不得侵犯他人合法权益，需在法律框架内行使。

禁止发布的违法有害信息类型包括煽动颠覆国家政权、破坏民族团结的言论，散布谣言、诽谤他人、传播淫秽暴力信息等，此类行为将承担相应法律责任。

网络诽谤与侮辱的法律后果根据《刑法》规定，捏造事实诽谤他人，情节严重的构成诽谤罪，可处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利；公然侮辱他人情节严重的也将面临法律制裁。

网络言论的自我规范准则发布信息前应核实真实性，尊重他人隐私和名誉，不参与网络暴力，理性表达观点，共同维护健康的网络环境。校园欺凌与暴力防治05校园欺凌的表现形式与危害校园欺凌的主要表现形式包括肢体攻击（如殴打、推撞）、语言侮辱（如起绰号、嘲讽）、社交孤立（如排挤、散布谣言）及网络欺凌（如恶意P图、人肉搜索）等多种形式。对受害者的身心双重伤害身体上可能导致轻微伤至重伤，心理上易引发焦虑、抑郁甚至自杀倾向，湖南临武三中女生被围殴事件中，受害者出现长期心理创伤。对校园秩序的严重破坏扰乱正常教学秩序，影响班级学习氛围，2024年数据显示校园欺凌事件占校园安全事故的23%，经治理后同比下降23%。施暴者的法律后果警示根据《刑法》规定，故意伤害他人身体致轻伤以上需承担刑事责任，河北邯郸校园霸凌致死案中，涉案未成年人全部被依法追责。校园暴力的法律责任认定

刑事责任年龄与犯罪行为根据法律规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪致人死亡等严重犯罪的，应当负刑事责任。校园暴力若造成严重后果，施暴者需承担相应刑事责任。

民事赔偿责任的承担校园暴力行为给受害者造成人身或财产损失的，施暴者及其监护人需承担民事赔偿责任，包括医疗费、精神损害抚慰金等。学校若存在管理失职，也可能承担相应补充责任。

行政处分与矫治教育措施对于未达到刑事责任年龄的施暴者，可依法进行专门矫治教育。学校可依据校规校纪给予警告、记过、留校察看甚至开除学籍等行政处分，以起到惩戒和教育作用。遭遇欺凌时的应对策略

保持冷静，避免激化矛盾遭遇欺凌时，首先要保持冷静，避免与施暴者发生正面冲突，防止事态进一步恶化。尽量记住施暴者的特征和行为细节，为后续处理提供证据。

及时向信任的人求助立即向老师、家长或学校心理咨询室报告，也可拨打110报警或12355青少年服务热线。不要独自承受，及时求助是制止欺凌的重要一步。

注意收集和保留证据对欺凌过程中的言语、肢体行为、相关聊天记录、照片、视频等证据进行收集和保存，这些证据将有助于学校和司法机关处理欺凌事件。

学会自我保护技巧在确保自身安全的前提下，可采取适当的自我保护措施，如尽量避开施暴者、向人群密集处移动等。同时，培养自信和应对压力的能力，减少成为欺凌目标的可能性。交通安全与公共秩序06道路交通法规核心要求驾驶年龄法定限制根据《道路交通安全法》规定，申请小型汽车、摩托车驾驶证的年龄均为18周岁以上，未满18周岁不得驾驶机动车。行人通行基本规范行人须在人行道内行走，无人行道时靠路边行走；通过路口或横过道路须走人行横道或过街设施，严格遵守交通信号灯指示。骑行安全操作规则骑自行车应在非机动车道内行驶，转弯前需减速慢行并伸手示意；禁止双手离把、攀扶其他车辆或手中持物，确保骑行安全。交通违法法律后果违反交通法规将面临罚款、记分、暂扣或吊销驾驶证等行政处罚；造成交通事故的需承担民事赔偿责任，构成犯罪的依法追究刑事责任。校园周边交通安全防范

校园周边交通风险特点校园周边在上下学高峰期易出现人流车流密集、车辆乱停乱放、学生横穿马路等现象，2024年全国校园周边交通事故数据显示，此类区域事故发生率较普通路段高出37%。

行人安全通行规范严格遵守交通信号灯指示，红灯停、绿灯行；过马路必须走人行横道或过街天桥、地下通道，不随意横穿马路或翻越隔离护栏；不在马路边追逐打闹或使用手机。

骑行与乘车安全要点骑行自行车应在非机动车道内行驶，不逆行、不双手离把，转弯前注意观察并示意；乘坐公交车需排队候车，待车辆停稳后上下车；拒绝乘坐无牌无证的“黑车”和超载车辆。

风险预警与应急处置关注学校发布的周边交通管制信息，避开施工路段和拥堵区域；遇交通事故或突发危险，立即撤离至安全地带，并拨打122报警电话，同时向学校保卫处或老师报告。公共秩序维护的法律义务遵守公共秩序的法律依据我国《治安管理处罚法》《刑法》等法律法规明确规定，公民有维护公共秩序的义务，不得扰乱车站、码头、商场、公园、学校等公共场所的秩序。校园公共秩序的具体要求在校园内，应自觉遵守课堂纪律、图书馆规则、食堂秩序等，不喧哗打闹、不堵塞通道、不损坏公共设施，共同营造安静有序的学习生活环境。违反公共秩序的法律后果根据《治安管理处罚法》，扰乱公共秩序的行为可处警告、罚款或行政拘留；情节严重构成犯罪的，依据《刑法》追究刑事责任，如聚众扰乱公共场所秩序罪。大学生的责任与行动大学生应树立主人翁意识，主动劝阻不文明行为，发现扰乱公共秩序的情况及时向学校保卫部门或公安机关报告，积极参与校园秩序维护志愿活动。典型案例警示教育07校园盗窃案件深度剖析

校园盗窃案件的常见类型与特点校园盗窃案件主要包括宿舍财物盗窃、教室物品失窃、图书馆资料被盗等类型。作案手法多为溜门撬锁、顺手牵羊，具有隐蔽性强、目标多为现金、电子产品等易携带物品的特点。

典型校园盗窃案例警示某高校宿舍曾发生多起笔记本电脑被盗案件，经查系嫌疑人趁学生离开未锁门之际潜入作案。此类案件提醒学生离开宿舍时务必锁好门窗，保管好个人贵重物品。

校园盗窃案件的法律后果根据《刑法》规定，盗窃公私财物数额较大或多次盗窃的，构成盗窃罪，将面临刑事处罚，包括管制、拘役、有期徒刑及罚金等。即使未达到刑事立案标准，也将受到治安管理处罚。

防范校园盗窃的有效措施学生应提高安全防范意识，不随意留宿外人，妥善保管钥匙和个人物品；学校应加强校园巡查和监控设施建设，完善宿舍管理制度，共同营造安全的校园环境。网络诈骗真实案例警示虚假中奖诈骗：馅饼变陷阱某大学生收到“中万元大奖”短信，按要求先支付“手续费”2000元后，对方失联。此类诈骗利用贪利心理，以“先缴费后领奖”为典型特征，2024年全国学生群体此类案件同比上升12%。冒充熟人诈骗：亲情牌下的骗局不法分子盗取学生QQ号，伪装成“亲友”或“老师”紧急借款，某高校学生被骗转账5000元。警方提示：涉及转账务必通过电话、视频等多重方式核实身份，2025年第一季度此类案件占校园网络诈骗的35%。游戏装备交易诈骗：虚拟道具的真实损失学生为购买低价游戏皮肤，通过非官方平台交易，支付300元后被拉黑。此类诈骗中，骗子常以“超低价”“秒到账”为诱饵，2024年青少年游戏相关诈骗涉案金额平均达1800元/起。注销网贷账号诈骗：新型骗局瞄准学生骗子冒充“网贷平台客服”，以“学生账户需注销否则影响征信”为由，诱导某大学生转账8000元“清零额度”。此类骗局2025年新增案例占比达28%，需警惕“征信威胁”类话术。校园欺凌事件法律后果刑事责任：年龄与行为的法律边界根据《刑法》规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪致人死亡等严重犯罪的，应当负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人，犯故意伤害致人重伤或死亡等罪行需承担刑事责任。2024年河北邯郸校园霸凌致死案中，涉案未成年人全部被依法追究刑事责任。行政与民事责任：多维度的法律追责未达刑事责任年龄的欺凌者，将面临专门矫治教育等行政措施；学校和监护人需承担相应民事赔偿责任。长垣法院审理的校园欺凌案例中，施暴者除受到法律严惩外，其监护人还需赔偿受害者的经济损失和精神损害抚慰金。长远影响：个人档案与社会评价校园欺凌行为可能记入个人档案，影响升学、就业等重要人生节点。法律对校园暴力采取零容忍态度，任何形式的欺凌都将留下法律污点，对个人未来发展产生深远负面影响。应急处置与自我保护08突发事件应急响应流程

快速报警与信息报告发现突发事件后，应立即拨打报警电话（110、119、120等），清晰说明事件类型、地点、人数及现状；同时第一时间向学校保卫处、辅导员或现场负责人报告，确保信息传递及时准确。

现场初步控制与避险在保证自身安全前提下，采取初步控制措施，如火灾时关闭电源、疏散人员，地震时引导至安全区域；迅速判断危险来源，远离危险源，避免拥挤踩踏，优先保护头部等关键部位