新春开学第一课：争做环保小卫士幼儿园垃圾分类启蒙教育

幼汇报人:XXXX2026.02.27新春开学第一课：争做环保小卫士儿园垃圾分类启蒙教育CONTENTS目录01

垃圾的秘密：我们身边的环境小挑战02

垃圾分类小课堂：认识四色垃圾桶03

动手实践：垃圾分类小游戏04

变废为宝：创意手工坊CONTENTS目录05

家园共育：垃圾分类我先行06

垃圾的旅行：从分类到回收07

环保小卫士宣誓仪式08

延伸活动：环保行动进行时垃圾的秘密：我们身边的环境小挑战01垃圾从哪里来？——生活中的垃圾产生家庭生活产生的垃圾每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾，比如菜叶、果皮、废旧报纸、塑料瓶等。幼儿园活动产生的垃圾幼儿园的活动中也会产生垃圾，像小朋友画画用的废纸、吃点心剩下的果皮、废旧的玩具零件、用过的卫生纸等，这些都是我们在幼儿园里常见的垃圾。户外环境中的垃圾在户外，我们也能看到很多垃圾，比如人们丢弃的饮料瓶、塑料袋、广告宣传单，还有公园里掉落的枯树叶等，这些垃圾破坏了我们美丽的环境。垃圾多了怎么办？——环境污染的危害

侵占土地资源大量垃圾采用填埋处理，会占用大量土地。据统计，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币，且填埋会污染地下水，滋生老鼠、苍蝇和病菌。

污染空气与水源垃圾焚烧会产生烟尘污染空气，而随意丢弃的垃圾经过雨水冲刷，有害物质会渗入土壤和地下水中，影响生态环境和人体健康。

危害健康与生态垃圾堆积会散发恶臭，吸引蚊虫，传播疾病。例如，废电池中的重金属若随意丢弃，会污染土壤和水源，对动植物和人类健康造成长期危害。新春环保小行动：减少垃圾，从我做起01绿色过年：减少一次性用品春节期间减少使用一次性餐具、塑料红包袋，改用可重复使用的餐具和纸质红包。例如用陶瓷碗碟代替一次性碗筷，减少塑料垃圾产生。02厨余变宝贝：家庭堆肥小技巧将菜叶、果皮等厨余垃圾收集起来，进行简单堆肥。比如把香蕉皮、苹果核埋在花盆里，一段时间后会变成天然肥料，滋养植物生长。03旧物巧改造：创意手工乐趣多利用废旧纸盒、饮料瓶等制作新年装饰品，如用红包袋做灯笼，用塑料瓶做小花盆。既能减少垃圾，又能培养动手能力和环保意识。04环保小承诺：我的新年环保计划小朋友和爸爸妈妈一起制定新年环保计划，比如每天分类投放垃圾、随手关灯节约用电、自带水杯减少塑料瓶使用等，共同践行环保行动。垃圾分类小课堂：认识四色垃圾桶02绿色垃圾桶：厨余垃圾的家

01什么是厨余垃圾厨余垃圾是指日常生活中产生的易腐烂、含有机质的垃圾，如菜叶、果皮、剩饭剩菜、骨头、鱼刺等。

02厨余垃圾的特点厨余垃圾具有易腐烂、含水率高、富含营养成分的特点，若不及时处理易产生异味和滋生细菌。

03绿色垃圾桶的标志与含义绿色垃圾桶是厨余垃圾的专用收集容器，其标志通常为叶片图案，代表着厨余垃圾可以通过堆肥等方式实现资源化利用。

04常见的厨余垃圾举例常见的厨余垃圾包括：苹果皮、香蕉皮、菜叶、剩饭、剩菜、鱼骨、鸡骨、蛋壳、茶叶渣等。蓝色垃圾桶：可回收物的变身之旅

蓝色垃圾桶的标志与含义蓝色垃圾桶代表可回收物，标志通常为循环箭头图案，用于投放适宜回收利用的生活垃圾，如废纸、塑料、金属、玻璃等。

常见可回收物举例废纸类：旧报纸、宣传单、纸箱；塑料类：矿泉水瓶、饮料瓶、塑料玩具；金属类：易拉罐、铁钉、铁片；玻璃类：玻璃瓶、碎玻璃。

可回收物的回收利用过程可回收物先由专人收集，运输到再生资源回收中心，经过分类、清洗、破碎、融化等加工步骤，变成新的原材料，如废纸制成再生纸，塑料瓶变成塑料颗粒。

可回收物变身小案例一个塑料瓶回收后，经过处理可制成纤维，用来做衣服；旧报纸回收加工，能变成新的报纸、卫生纸等；易拉罐融化后可重新制作成新的金属制品。红色垃圾桶：有害垃圾要单独放

认识红色垃圾桶标志红色垃圾桶代表有害垃圾，上面通常有"有害垃圾"字样和警示图标，专门收集对人体健康和自然环境有害的物品。

常见有害垃圾有哪些废电池（如纽扣电池、充电电池）、废荧光灯管、废温度计、废油漆桶、过期药品、化妆品等都属于有害垃圾。

有害垃圾的危害有害垃圾如果随意丢弃，其中的重金属、有毒物质会污染土壤和水源，危害动植物和人类健康，比如废电池中的汞会造成严重的环境污染。

如何正确投放有害垃圾投放有害垃圾时，要确保物品完整，避免破损导致有害物质泄漏。例如，废电池要保持外壳完好，过期药品要连同包装一起投放。灰色垃圾桶：其他垃圾的最后归宿什么是其他垃圾其他垃圾是指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的生活垃圾，如卫生纸、湿巾、烟蒂、陶瓷碎片等。灰色垃圾桶的标志与含义灰色垃圾桶是其他垃圾的专用收集容器，其标志通常为灰色底色搭配中文“其他垃圾”字样及相应图案，用于区分不同种类的垃圾。常见的其他垃圾有哪些常见的其他垃圾包括：用过的卫生纸、一次性尿布、烟头、破损陶瓷、污染的塑料袋、废旧海绵、尘土等难以回收或无回收价值的废弃物。其他垃圾的处理方式其他垃圾一般采用焚烧或填埋的方式处理。焚烧可发电或供热，填埋则需要进行无害化处理，以减少对环境的影响。垃圾分类标志大闯关：看图识标志蓝色可回收物标志标志为蓝色三角形箭头循环图案，代表废纸、塑料瓶、金属罐等可回收利用的垃圾，回收后能变成新的物品，比如废纸可制成再生纸。绿色厨余垃圾标志标志为绿色叶片图案，用于投放菜叶、果皮、剩饭等厨余垃圾，这些垃圾经过处理能变成肥料，让植物长得更茁壮。红色有害垃圾标志标志为红色叉形图案，专门收集废电池、废灯管、过期药品等有害垃圾，这些垃圾需要特殊处理，否则会污染土壤和水源。灰色其他垃圾标志标志为灰色方形图案，用于投放卫生纸、烟头、破旧陶瓷等其他垃圾，这些垃圾没有回收利用价值，需要进行卫生填埋或焚烧处理。动手实践：垃圾分类小游戏03游戏一：垃圾宝宝找妈妈

游戏准备准备可回收垃圾（如废纸、塑料瓶、易拉罐）、厨余垃圾（如菜叶、果皮）、有害垃圾（如废电池）、其他垃圾（如卫生纸）等实物道具，以及对应分类标志的垃圾桶模型。

游戏规则幼儿扮演“环保小卫士”，将不同种类的“垃圾宝宝”（实物道具）送到贴有对应标志的“妈妈”（垃圾桶模型）身边。投放正确可获得“环保小勋章”，错误则由教师引导纠正。

游戏目的通过角色扮演和动手操作，帮助幼儿巩固对可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类认知，提高分类投放的准确性，增强环保实践能力。游戏二：分类小能手接力赛游戏准备

设置起点线与终点线，终点处放置四色分类垃圾桶（可回收物蓝色、厨余垃圾绿色、有害垃圾红色、其他垃圾灰色）。每组准备混合垃圾道具（如废纸盒、塑料瓶、香蕉皮模型、电池模型等）。游戏规则

幼儿分成4-6人小组，每组依次派成员从起点拿起1件垃圾道具，快速跑到终点正确分类投放，返回后与下一位成员击掌接力。限时3分钟，投放正确数量多的小组获胜。胜负判定

由教师和幼儿代表组成裁判组，根据垃圾投放准确率（错误投放扣1分）和完成时间（超时10秒扣1分）综合评分，总分最高的小组获"环保小能手"称号并颁发纸质奖章。教育意义

通过团队协作与竞技形式，强化幼儿对垃圾分类标志和投放规则的记忆，提升反应速度与分类准确性，同时培养集体荣誉感与环保行动力。游戏三：垃圾分类飞行棋

游戏准备制作飞行棋棋盘（含垃圾分类知识问答格、奖励格、惩罚格），准备不同类别垃圾卡片作为棋子，每个幼儿1颗骰子。

游戏规则幼儿轮流掷骰子前进，停在问答格需回答垃圾所属类别（如"废纸属于可回收垃圾吗？"），答对前进2格，答错后退1格；奖励格可抽取"环保小任务"卡（如"说出3种厨余垃圾"），完成额外前进；惩罚格需将错误分类的垃圾卡片放回起点。

胜负判定最先到达终点的幼儿获得"环保飞行小能手"称号，可优先参与后续"垃圾变宝"手工活动。

教育目标通过游戏巩固垃圾分类知识，提升反应能力与规则意识，在竞赛中加深对可回收物、厨余垃圾等类别的记忆。变废为宝：创意手工坊04废纸变新春灯笼：手工步骤详解准备材料收集废旧报纸、卫生纸筒、彩绳、剪刀、胶水、彩笔等；将报纸裁成5cm宽的长条，卫生纸筒作为灯笼骨架。制作灯笼主体将报纸条交叉编织成网格状，包裹在卫生纸筒外侧，用胶水固定；边缘修剪整齐，形成灯笼圆柱形主体。装饰灯笼用彩笔在灯笼表面绘制春节图案（如福字、烟花、生肖）；彩绳穿过顶部卫生纸筒，打结制成提手，底部可悬挂流苏。安全提示使用剪刀时需成人陪同，避免尖锐边缘；选择无毒胶水，确保手工材料干净卫生，完成后展示并讲解"变废为宝"的意义。塑料瓶变小花盆：环保种植初体验

准备材料：可回收塑料瓶巧利用收集干净的塑料瓶（如矿泉水瓶、饮料瓶），准备剪刀、彩笔、土壤和小种子（如薄荷、多肉植物种子），将塑料瓶剪成上窄下宽的花盆形状，底部钻小孔方便排水。

创意装饰：给花盆穿上新衣服用彩笔在塑料瓶外侧画上喜欢的图案，如笑脸、花朵、小动物等，或用贴纸、毛线进行装饰，让废旧塑料瓶变成独一无二的创意花盆。

种植步骤：亲手播撒绿色希望在花盆中装入适量土壤，将种子均匀撒在土面上，覆盖一层薄土，轻轻浇水保持土壤湿润，放置在阳光充足的地方，观察种子发芽生长过程。

环保意义：变废为宝的小行动通过将废弃塑料瓶改造成花盆，减少垃圾污染，培养珍惜资源、动手创造的环保意识，让幼儿感受“垃圾是放错地方的资源”，体验劳动的乐趣和成就感。旧报纸变纸偶：新年故事剧场

材料准备：可回收报纸巧利用收集废旧报纸、彩色卡纸、剪刀、胶水等材料，将可回收资源转化为手工材料，培养环保意识。

制作步骤：动手创作新年角色1.报纸揉团做纸偶身体；2.卡纸剪出新年服饰（如唐装、帽子）；3.绘制五官和装饰，完成生肖或新年人物纸偶。

故事创编：垃圾分类主题剧情以“环保小卫士送垃圾回家”为主题，用自制纸偶表演新年故事，传递垃圾分类知识，如“废纸变纸偶”“塑料瓶变灯笼”等情节。

剧场展示：分享创意与环保理念分组展示纸偶剧，邀请同伴观看，介绍制作材料来源，鼓励大家在生活中分类回收、变废为宝，共同守护绿色家园。家园共育：垃圾分类我先行05家庭垃圾分类小任务：我的垃圾日记

任务目标通过记录家庭每日垃圾产生情况，巩固幼儿对垃圾分类知识的掌握，培养主动分类投放垃圾的习惯，促进家园共育。

任务准备准备“我的垃圾日记”记录表（可绘画或粘贴垃圾图片）、彩色笔、家中分类垃圾桶。

任务步骤1.观察：每天观察家中产生的垃圾，如废纸、塑料瓶、果皮等；2.分类：将垃圾正确投放到对应分类垃圾桶；3.记录：在日记中用图画或符号记录当天分类的垃圾种类和数量；4.分享：每周将日记带到幼儿园与同伴分享。

任务延伸鼓励幼儿和家长一起设计家庭垃圾分类角，制作分类标签，将学到的分类知识运用到实际生活中，共同为保护环境努力。亲子环保行动：制作家庭分类垃圾桶准备材料与工具收集废旧纸箱（如快递盒、鞋盒）、彩色卡纸、马克笔、剪刀、胶带等材料，家长与孩子共同准备，培养资源再利用意识。设计分类标志亲子合作绘制可回收物（蓝色）、厨余垃圾（绿色）、有害垃圾（红色）、其他垃圾（灰色）标志，标注典型垃圾图案（如塑料瓶、菜叶、电池）。动手制作步骤1.将纸箱裁剪成4个大小一致的垃圾桶；2.粘贴彩色卡纸区分类别；3.贴上亲子设计的分类标志；4.用胶带加固边缘确保耐用。家庭分类约定制定家庭垃圾投放规则，如“塑料瓶进蓝色桶”“果皮进绿色桶”，家长引导孩子每日参与分类，记录一周分类正确率。环保小卫士评选：家庭垃圾分类打卡

01打卡活动规则家长每日上传孩子分类垃圾的照片或视频至班级群，记录分类行为。每周评选一次“垃圾分类文明家庭”，颁发电子奖状以资鼓励。

02打卡内容示例可拍摄孩子正确投放厨余垃圾、将废纸盒放入可回收垃圾桶等场景，或展示家庭自制的分类垃圾桶及分类成果。

03评选标准依据打卡频率（每周不少于3次）、分类准确性（如塑料瓶、果皮等垃圾投放正确）、创意实践（如利用废旧物品制作手工作品）进行综合评定。

04成果展示与分享优秀打卡内容将在班级一体机播放，幼儿可分享分类心得。活动结束后，制作“环保小卫士”海报在幼儿园大厅展示，营造共同参与氛围。垃圾的旅行：从分类到回收06垃圾车的奥秘：分类运输过程专车专运：不同垃圾的专属“座驾”可回收物由蓝色密闭车厢垃圾车运输，厨余垃圾使用绿色带有防渗漏装置的车辆，有害垃圾则由红色专用危险品运输车单独运送，确保各类垃圾不混装、不泄漏。智能调度：垃圾车的“导航系统”现代垃圾车配备GPS定位和智能调度系统，根据垃圾产生量和分类情况规划最优路线，2025年某市数据显示，智能调度使运输效率提升30%，减少碳排放15%。从小区到处理厂：运输的“接力赛”垃圾车先收集小区分类垃圾桶内的垃圾，运至中转站进行压缩处理，再由大型转运车送往不同处理厂，如可回收物到再生资源工厂，厨余垃圾到生物处理中心。回收工厂参观：可回收物的再利用

废纸的奇妙变身回收的旧报纸、宣传单经过粉碎、制浆、烘干等工序，能变成崭新的再生纸。每回收1吨废纸可节约木材300公斤，相当于保护17棵大树。

塑料瓶的循环之旅废弃塑料瓶被粉碎成颗粒后，可重新加工成玩具、衣物纤维等。一个塑料瓶回收后，经过处理大约50天就能变成新的塑料制品。

金属罐的华丽转身易拉罐、饮料罐等金属垃圾，融化后可100%循环利用。回收1吨废钢铁可炼造0.9吨新钢，比用铁矿石冶炼节约成本47%，减少污染75%。

玻璃的无限可能玻璃回收后可直接熔铸新玻璃制品，且回收利用次数不受限制。回收1吨废玻璃能减少200公斤二氧化碳排放，节约石英砂等矿产资源。环保数据小课堂：回收1吨纸能救多少树

纸张回收的惊人效益回收1吨废纸可重新制成约850公斤再生纸，相当于少砍伐17棵成年大树，减少约60%的造纸用水和40%的能源消耗。

我们身边的纸资源每本图画书约使用30张A4纸，班级每月回收的旧报纸、画纸若达10公斤，一年可间接保护2棵大树，让小鸟有更多绿色家园。

小行动大改变坚持双面用纸、回收废纸，不仅能减少垃圾量，还能让树木继续为地球制造氧气。让我们从整理废纸篓开始，做守护森林的小卫士！环保小卫士宣誓仪式07环保小卫士宣言：我们的承诺我是分类小能手主动学习垃圾分类知识，正确投放可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，不混淆、不随意丢弃。我是环保宣传员向爸爸妈妈、小伙伴介绍垃圾分类的好处，带动家人一起参与分类行动，让更多人了解环保的重要性。我是资源节约家减少使用一次性用品，珍惜纸张、水电等资源，积极参与废旧物品再利用，如用废纸盒做手工、塑料瓶种花。我是环境守护者不乱扔垃圾，主动捡起地上的纸屑和杂物，爱护花草树木，让幼儿园和家园的环境更加整洁美丽。佩戴环保徽章：责任与荣誉

环保徽章的象征意义环保徽章是幼儿参与垃圾分类行动的荣誉象征，代表着对保护环境的承诺与责任，鼓励幼儿持续践行分类习惯。

徽章设计与制作组织幼儿利用可回收材料（如瓶盖、废纸盒）设计专属环保徽章，在创作中加深对垃圾分类的理解与认同。

佩戴徽章的责任承诺佩戴徽章后，幼儿承诺在幼儿园和家庭中主动分类垃圾，提醒同伴和家人共同参