清华大学干部考核制度

PAGE清华大学干部考核制度总则目的与宗旨本考核制度旨在全面、客观、公正地评价清华大学干部的工作表现，激励干部积极履行职责，提高工作效能，推动学校各项事业持续健康发展，为实现学校的战略目标提供有力的组织保障。通过科学合理的考核，选拔优秀干部，促进干部队伍的整体素质提升，确保学校各项工作任务的高效完成，更好地服务于教育教学、科研创新、人才培养等核心使命。适用范围本制度适用于清华大学在编在岗的各级领导干部及管理人员，包括学校各职能部门、院系、直属单位等的干部。考核原则1.全面性原则：考核涵盖干部的德、能、勤、绩、廉等各个方面，综合评价干部的整体表现。2.客观性原则：以客观事实为依据，通过定量与定性相结合的方式，确保考核结果真实、准确、可靠。3.公正性原则：考核过程遵循公平公正的程序，对所有干部一视同仁，不受主观因素干扰。4.激励性原则：考核结果与干部的奖惩、晋升、培训等挂钩，充分发挥考核的激励导向作用，激发干部的工作积极性和创造力。考核内容与指标德1.政治品德：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业，具有高度的政治责任感和使命感。2.职业道德：爱岗敬业，诚实守信，团结协作，廉洁奉公，遵守职业道德规范，维护学校声誉。3.社会公德：注重个人品德修养，遵守社会公德，在社会生活中发挥模范带头作用。能1.领导能力：具备较强的组织协调能力、决策能力、沟通能力和团队管理能力，能够有效地领导和推动所在部门或单位的工作。2.业务能力：熟悉本职工作业务，具备扎实的专业知识和技能，能够熟练运用现代管理方法和手段解决实际问题。3.创新能力：具有创新意识和开拓精神，能够在工作中提出新思路、新方法，推动工作创新发展。勤1.工作态度：勤奋敬业，积极主动，认真负责，具有强烈的事业心和工作热情。2.工作纪律：遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退，严格履行请假手续。3.工作作风：坚持实事求是，真抓实干，深入基层，密切联系群众，切实解决实际问题。绩1.工作业绩：在规定时间内完成各项工作任务，工作质量高，工作效率快，取得显著的工作成效，对学校的发展做出积极贡献。2.工作创新：积极推动工作创新，在管理体制、运行机制、工作方法等方面取得创新性成果，有效提升工作水平。3.团队建设：注重团队建设，能够带领团队共同进步，团队凝聚力强，工作氛围好。廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种腐败行为，做到清正廉洁。2.廉洁教育：积极组织和参与廉洁教育活动，加强对所在部门或单位人员的廉洁教育，营造风清气正的工作环境。考核方式与程序考核方式1.年度考核：每年对干部进行一次全面考核，考核时间为每年的[具体时间区间]。2.任期考核：对担任领导职务的干部在任期届满时进行考核，考核内容包括任期内的工作业绩、履职情况等。3.专项考核：根据学校工作需要，对干部在特定工作任务或项目中的表现进行专项考核。考核程序1.个人述职：干部按照考核要求撰写个人述职报告，全面总结本年度或任期内的工作情况，包括工作业绩亮点、存在问题及改进措施等，并在规定范围内进行述职。2.民主测评：组织所在部门或单位的教职工对干部进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果采用无记名投票方式进行统计。3.个别谈话：考核组与干部本人、所在部门或单位的教职工代表、相关领导等进行个别谈话，深入了解干部的工作表现、群众评价等情况。4.查阅资料：查阅干部的工作计划、工作总结、工作记录、会议纪要等相关资料，核实工作业绩和履职情况。5.综合评价：考核组根据个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料等情况，对干部进行综合评价，形成考核意见。6.反馈结果：考核结果反馈给干部本人，干部如有异议，可在规定时间内提出申诉，考核组对申诉进行调查核实，并将处理结果反馈给干部。考核结果评定与运用考核结果评定考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。1.优秀：思想政治素质高，业务能力强，工作业绩突出，工作作风好，清正廉洁，民主测评优秀票率达到[具体比例]以上。2.称职：思想政治素质较好，业务能力较强，能够完成本职工作任务，工作作风较好，廉洁自律，民主测评称职及以上票率达到[具体比例]以上。3.基本称职：思想政治素质一般，业务能力一般，工作积极性、主动性不够，完成工作任务的质量和效率一般，工作作风方面存在一些问题，民主测评基本称职及以上票率达到[具体比例]以上。4.不称职：思想政治素质较差，业务能力不足，不能胜任本职工作，工作责任心不强，工作作风差，存在违纪违规行为，民主测评不称职票率达到[具体比例]以上。考核结果运用1.奖惩：对考核优秀的干部给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等；对考核不称职的干部，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、组织调整或免职等处理。2.晋升：考核结果作为干部晋升的重要依据，在同等条件下，优先晋升考核优秀的干部。3.培训：根据干部的考核结果，有针对性地制定培训计划，对存在不足的干部进行重点培训，提升干部的综合素质和工作能力。4.岗位调整：对考核基本称职或不称职的干部，根据工作需要和干部实际情况，进行岗位调整，以促进干部更好地发挥作用。考核组织与管理考核组织学校成立干部考核工作领导小组，由学校党委书记担任组长，校长担任副组长，成员包括学校党委副书记、纪委书记、组织部长等。领导小组负责领导和指导全校干部考核工作，并对考核结果进行审定。考核工作领导小组下设办公室，设在学校党委组织部，负责干部考核工作的具体组织实施。考核管理1.建立考核档案：为每位干部建立考核档案，将历年的考核结果、考核材料等进行归档管理，作为干部选拔任用、培养教育、管理监督的重要依据。2.加强考核监督：学校纪委对干部考核工作进行全程监督，确保考核工作公平公正、规范有序。对考核过程中出现的违规违纪行为，严肃追究相关人员的责任。3.定期总结分析：每年对干部考核工作进行