2025-2026统编版三年级语文下册第五单元提优测试卷（含答案）

2025-2026统编版三年级语文下册第五单元提优测试卷考试时间：90分钟满分：100分三年级(2)班开展了“奇妙的想象”主题公开课一、阅读想象故事，按要求回答问题(15分)1.看拼音，写词语，将童话片段补充完整。(9分)我和húluóbo()xiǎojiě()一起去找狮子大王，xīwàng()能得到他的帮助。可要找到他并不róngyì()，一路上我们遇到不少máfan()。到达狮王洞穴后，我又开始fāchóu()——怎么才nénggòu()请他出手呢?接着，我们送了他巧克力和xiāngcháng()等língshí(),他就很痛快地答应了。2.读节选的森林童话片段，给加点字“巧”选择正确的解释。(填序号)(6分)巧：①用心精妙；技术高明；②(手、口)灵巧；③恰好，正遇在某种机会上；④虚浮不实的(话)。狐狸用自己的花言巧()语哄骗了不少动物，恰巧()这一幕被树上的乌鸦看见了。然后，乌鸦眼珠一转，一条巧()计浮上心头……奇趣词句探索营。(12分)1.[字音初识]下列加点字读音全部正确的是 ()A.抓痒(yǎng) 鳄鱼(è)B.晾晒(niàng) 糖醋(cù)C.尿布(liào) 小馋猫(chán)D.菱形(lín) 地震(zhèng)2.[词语运用]下列加点词语运用不恰当的是 ()A.月亮姐姐送给我一篮香喷喷的月饼。B.小兔子跑起来很轻松，很快便气喘吁吁的。C.他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。D.蚕津津有味地吃了两大片桑叶。3.[修辞手法]下列句子是比喻句的一项是 ()A.我好像看见那只大懒狗在啃排骨。B.风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。C.茫茫的草原好像无边无际的地毯。D.假如我变成了蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。4.[神奇想象]下列句子不属于想象的一项是 ()A.在月光照耀的另一边，玉兔正在捣药呢。B.上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。C.吃了云朵面包，我们竟然飘了起来。D.我觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。三、发散思维，看谁想象得更奇妙。(12分)1.奇思妙想第一站：奇妙的加减法。(3分)例：铅笔来到小溪边，要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。树叶来到，要为，为。2.奇思妙想第二站：反方向想象。(2分)例：狗尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”房门高兴地说：“”3.奇思妙想第三站：神奇的指纹画。照样子，发挥想象创作指纹画，再介绍一下你创作的作品吧。(4分)作品介绍：①②4.奇思妙想第四站：想象升级。用修改符号修改奇奇的想象，让语句更通顺。(共三处)(3分)有一天，小牧童正在放牛，突然吹来一阵大风。风过了，小牧童被吹到了颠倒村。他挣开眼睛，只见一棵树的树枝、树叶和枝干长进了土里，树根却伸向张牙舞爪地天空。四、以下是同学们对课文中的想象的体悟，对的画“✔”,错的画“×”。(6分)1.《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生先后遇见了鸟太太、男孩和白菜小姐。 ()2.《我变成了一棵树》中，妈妈让英英吃饭的方法是把饭菜拿过去给英英吃。 ()3.在想象的世界里，什么都有可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。 ()五、在故事分享会环节，两位同学分享了两篇奇妙的故事，一起来感受吧！(25分)(一)我变成了一棵树(节选)(10分)我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！你猜，我变的树上会长什么?当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。1.“我”希望变成一棵树的原因是(3分) ()A.“我”想让小动物们有个温暖的家。B.“我”想在玩的时候不被打扰。C.“我”想在捉迷藏的时候不被发现。D.“我”有非常丰富的想象力。2.读文中画“”句应用()的语气。(2分)A.惊喜 B.害怕 C.疑惑 D.失望3.第3自然段中的“各种形状”指的是哪些形状?用“”画出来。段落中省略号的作用是(①引文的省略②列举的省略③说话断断续续)。(2分)4.新思维创新运用展开想象：假如你变成了一朵花，你会做些什么呢?请填一填下面的“变身心愿单”。(3分)变身心愿单变身后的经历：(二)天气收藏家(15分)①张可可一家人喜欢收藏，收藏的不是邮票也不是古玩，而是天气。这天天气晴朗，太阳高高地挂在空中，普照着大地。爸爸在阳台上伸个懒腰说：“多好的天气啊，收藏！”②妈妈拿出祖传一百多年的剪刀，在空气中咔嚓、咔嚓地剪起来。很快，空气中飘落下来一个长方形的东西，爸爸手脚麻利地一卷，长方形就被卷成了挂历一样的纸卷。只要出现有趣的天气，他们就收藏。家里的储藏间堆满了卷轴，那不是挂历，也不是魔法书，而是各种各样的天气！③收藏天气有什么用呢?比如，爸爸冬天洗澡，哆嗦着高喊：“冻……冻……冻死我了，快……快……快拿夏天来！”张可可就从储藏间抽一支“夏天”，展开了贴在浴室的墙上。这样，浴室里就处于炎热的夏天。收藏的天气，用过就消失了。所以一家人总是不停地收集天气，以备不时之需。④一天整理储藏间，妈妈说：“奇怪，少一支‘晴天’。”爸爸赶紧说：“我没拿，我一星期洗几次澡你最清楚了！”“那么是可可?”妈妈皱着眉头，“让别人知道了可不好，快去找他！”⑤正是下雪天，他们好不容易赶到学校。只听读书声是这样的：“春……春……春天来了，小……小……小草发芽了……”原来同学们都被冻得牙齿打架。只有张可可所在的班级阳光明媚，同学们热得只穿一件毛衣。妈妈趴在窗外一看：天啊，墙上挂的不正是家里失踪的“晴天”吗?张可可还拍着胸脯说呢：“尽管用吧，这东西我家里多的是！”⑥威严的妈妈出现在门口，张可可一缩脖子，补充道：“就是要征得老妈的同意……”妈妈一字一顿地说：“我同意，可可你这样做是对的。他爸，回家把所有‘晴天’都拿来，发放给全校！”“是！”说完爸爸脸上出现“阴天”，“唉，为什么跑腿的事情都是我做呢?”1.联系上下文，“纸卷”在文中指；“爸爸脸上出现‘阴天’”，这里的“阴天”是指。(2分)2.感受文章有趣的语言。阅读画“”的句子，句中“春……春……春天”“小……小……小草”生动形象地写出了。文中还有类似的语句，请你用“”画出来。(4分)3.从第②自然段“”一词可以知道张可可家收藏的天气很多。张可可家总是不停地收集天气是因为(2分)4.联系短文，下列说法最恰当的是(3分) ()A.文中张可可一家人喜欢收藏天气，但是只收藏好的或是晴朗的天气。B.张可可将家里的“晴天”带到学校，是为了让同学们不被冻到。C.第⑥自然段的加点词语“一字一顿”说明妈妈不情愿用家里的天气，但是又不好意思直说。5.如果你也能收藏天气，你会选择收藏哪些天气?为什么?请展开想象，写一写。(4分)六、公开课结束后，老师让同学们围绕下面的词语展开想象，然后编创一个生动有趣的故事，请你快来试试吧!(300字左右)(30分)狮子草原月亮星星小河大雁第五单元提优测试卷一、1.胡萝卜小姐希望容易麻烦发愁能够香肠零食2.④③①二、1.A2.B3.C解析:A项中的“好像”是指一种模糊的感觉，并没有使用修辞手法；B项运用的是拟人的修辞手法；D项没有运用比喻的修辞手法。4.B三、1.示例：池塘里避雨的小鱼当绿伞歇脚的青蛙当歌台2.哎呀，原来我有一座房子！3.示例：画图略①这是一只可爱的小猫，脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵。②这是一只大螃蟹，它正在沙滩上爬来爬去。4.①“挣”改成“睁”。②“树枝”和“枝干”重复,去掉“和枝干”。③将“张牙舞爪地”调换至“伸向”前。(用修改符号修改)四、1.×2.×3.✔(一)1.B解析：由第1自然段第一句“我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了”可知，“我”是因为想在玩的时候不被人打扰才想变成一棵树的。2.A解析：本题考查阅读理解能力。由第1自然段第一句“我真希望变成一棵树”可知，“我”是希望并喜欢自己变成一棵树的。所以，当“我”发现自己变成一棵树时，应该是惊喜、喜悦的心情。故选A。3.三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形②4.示例：春天里，在和煦春风的吹拂下，在温暖阳光的照耀下，我慢慢地开放了，蝴蝶在我头上快乐地跳舞，小朋友们围着我做游戏。(二)1.天气爸爸郁闷的表情2.天气寒冷冻……冻……冻死我了，快……快……快拿夏天来！3.堆满他们收藏的天气用过就会消失，为了满足不同的天气需求，他们必须持续不断地收集天气。解析：本题考查对选文内容的理解。从文中“只要出现有趣的天气，他们就收藏。家里的储藏间堆满了卷轴，那不是挂历，也不是魔法书，而是各种各样的天气”可知，从“堆满”这个词可以感受到，张可可家收藏的天气很多。从第③自然段中“收藏的天气，用过就消失了。所以一家人总是不停