感恩伴成长骏马赴新程-2026年春季开学感恩教育主题班

感恩伴成长，骏马赴新程——2026年春季开学感恩教育主题班一、基本信息班会主题：感恩伴成长，骏马赴新程——2026年春季开学感恩教育主题班会授课对象：中小学通用（小学段侧重感知感恩，初中段侧重践行感恩）授课时长：45分钟授课教师：班主任教学准备：多媒体课件（包含感恩视频、马年感恩素材、感恩故事）、感恩卡片、彩笔、信纸、信封、感恩分享PPT（学生提前准备）、轻音乐（舒缓温馨）二、教学目标（一）知识目标1.引导学生理解感恩的内涵，知晓感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩集体、感恩社会的重要意义。2.结合2026马年“感恩相伴、奋勇前行”的理念，明确新学期感恩践行的具体方式，了解感恩与成长的关联。3.知晓身边的感恩事例，学习感恩的基本方法，懂得用真诚的行动表达感恩之情。（二）能力目标1.能主动分享自己的感恩故事，表达对父母、老师、同学的感激之情，提升语言表达能力和情感表达能力。2.能结合自身实际，制定感恩行动计划，学会用实际行动践行感恩，提升实践能力和责任意识。3.能主动关心身边的人，学会换位思考，理解他人的付出，提升共情能力和人际交往能力。（三）情感目标1.激发学生的感恩之心，体会父母、老师、同学的付出，珍惜身边的温暖，摆脱寒假松散状态，快速融入校园生活。2.传承马年“感恩相伴、奋勇争先”的精神，培养学生懂得感恩、乐于奉献、懂得珍惜的良好品质。3.营造“感恩于心、践行于行”的班级氛围，让感恩成为班级文化的一部分，助力学生健康成长、奋勇前行。三、教学重点与难点（一）教学重点1.引导学生理解感恩的内涵，体会父母、老师、同学、集体的付出，激发感恩之心。2.引导学生分享感恩故事，学会用真诚的语言和实际行动表达感恩之情。3.结合马年精神，明确新学期感恩践行的具体方式，让感恩融入日常学习生活。（二）教学难点1.引导学生真正理解感恩的意义，避免感恩教育流于形式，做到“感恩于心、践行于行”。2.引导学生学会换位思考，体会他人的付出，克服“理所当然”的心态，主动表达感恩。3.引导学生将感恩之心转化为实际行动，长期坚持践行感恩，结合马年奋进精神，实现“感恩伴成长、奋进赴新程”。四、教学过程（一）暖场导入：感恩相伴，温暖启航（5分钟）1.教师开场：“春回大地，暖意融融，2026年丙午马年，我们带着寒假的美好回忆，重返校园、相聚一堂。在我们成长的路上，总有一些人默默付出、温暖相伴——父母的养育、老师的教诲、同学的帮助、集体的包容，这些温暖，是我们前行的力量。今天，我们的开学第一课，就以‘感恩伴成长，骏马赴新程’为主题，一起感悟感恩的意义，分享感恩的故事，践行感恩的行动，让感恩之心温暖我们的成长之路，以骏马般的姿态，奔赴新学期的美好征程。”2.暖场铺垫：播放舒缓的轻音乐，展示感恩主题图片（父母照顾孩子、老师辅导学生、同学互相帮助等），提问：“同学们，看到这些画面，你们想到了身边的哪些人？他们为你做过哪些让你感动的事？”邀请2-3名学生简单发言，引导学生唤醒心中的感恩之情，快速进入班会氛围。3.视频导入：播放3分钟感恩短片（选取中小学生感恩父母、老师、同学的真实片段，结合马年感恩素材），看完后提问：“短片中的同学们，用行动表达了自己的感恩之情，新学期，你们准备如何表达自己的感恩？”引出本次班会的核心内容。（二）核心模块：感悟感恩+分享故事+践行行动（32分钟）模块一：感悟感恩，理解内涵（7分钟）1.感恩内涵讲解：教师结合课件，讲解感恩的内涵：“感恩，不是一句简单的‘谢谢’，而是铭记他人的付出，懂得珍惜，并用实际行动回报他人、温暖他人。在2026马年，我们不仅要奋勇争先，更要懂得感恩相伴，因为每一份成长，都离不开身边人的支持与付出。”2.感恩的对象：引导学生讨论，明确感恩的对象——父母（养育之恩）、老师（教诲之恩）、同学（互助之恩）、集体（包容之恩）、社会（关爱之恩），结合马年“饮水思源、感恩奋进”的理念，强调：“懂得感恩，才能更好地成长；学会感恩，才能收获更多温暖。”3.互动思考：提问：“如果没有父母的养育、老师的教诲、同学的帮助，我们会是什么样子？”引导学生换位思考，体会他人的付出，珍惜当下的温暖，进一步激发感恩之心。模块二：分享感恩，传递温暖（10分钟）1.感恩故事分享：邀请学生上台，结合提前准备的PPT，分享自己的感恩故事（如：父母为自己付出的一件事、老师的一次耐心辅导、同学的一次热心帮助、集体给予的温暖等），鼓励学生大胆表达自己的感激之情，教师适时点评，给予肯定和鼓励，让学生在分享中传递温暖。2.马年感恩寄语：教师分享1-2个马年感恩小故事（如：古人感恩师长、邻里互助的典故，或现代中小学生感恩他人的优秀案例），引导学生思考：“这些故事告诉我们什么？我们应该向他们学习什么？”强调：“2026马年，愿我们都能做一个懂得感恩的人，用温暖回报温暖，用善意传递善意。”3.小组分享：将学生分成若干小组，小组内互相分享自己的感恩故事和心中的感激之情，互相倾听、互相鼓励，营造“感恩相伴、温暖同行”的氛围，教师巡视指导，引导内向的学生主动表达。模块三：践行感恩，制定计划（15分钟）1.感恩行动讨论：引导学生讨论：“新学期，我们可以用哪些实际行动，表达对父母、老师、同学、集体的感恩？”学生自由发言，教师梳理总结，结合中小学生实际，明确具体的感恩行动：（1）感恩父母：主动做家务、体谅父母的辛苦、认真学习不让父母操心、给父母说一句暖心的话、给父母写一封感恩信。（2）感恩老师：认真听讲、按时完成作业、主动向老师问好、帮老师做力所能及的事、用优异的成绩回报老师。（3）感恩同学：互相帮助、团结友爱、包容他人的缺点、主动关心有困难的同学、珍惜同学情谊。（4）感恩集体：遵守班级公约、维护班级荣誉、积极参与班级活动、为班级建设添砖加瓦。2.制作感恩卡片/书信：发放感恩卡片、信纸和彩笔，引导学生制作感恩卡片（小学段）或书写感恩书信（初中段），写给自己最想感谢的人，写下心中的感激之情和新学期的感恩承诺，教师巡视指导，鼓励学生发挥创意，用真诚的文字表达心意。3.制定感恩行动计划：引导学生结合自己的感恩卡片/书信，制定新学期的感恩行动计划，明确自己的感恩行动和时间安排（如：每天帮父母做一件家务、每周向老师说一句感谢的话、每月帮助一位有困难的同学等），确保计划具体、可行、能长期坚持。4.分享行动计划：邀请3-4名学生上台，分享自己的感恩行动计划，教师给予点评和鼓励，引导学生互相借鉴、互相监督，共同践行感恩行动。（三）巩固提升：感恩承诺+集体践行（5分钟）1.个人感恩承诺：引导学生结合自己的感恩行动计划，做出个人感恩承诺（如：“我承诺，新学期，我会认真学习，回报父母和老师的付出；团结同学，主动帮助他人，做一个懂得感恩、乐于奉献的人”），学生逐一举手发言，强化感恩意识。2.集体感恩宣誓：带领全体学生举起右手，集体宣誓：“我承诺，感恩父母，孝敬长辈；感恩老师，勤奋好学；感恩同学，团结友爱；感恩集体，勇于担当；感恩相伴，奋勇争先，以梦为马，不负韶华，用行动书写感恩，用温暖照亮成长！”3.提交感恩作品：让学生将自己制作的感恩卡片/书信，要么当场交给想感谢的同学、老师，要么带回家交给父母，将感恩之心转化为实际行动，传递温暖。（四）课堂总结：感恩于心，奋进前行（3分钟）教师总结：“同学们，今天的感恩教育主题班会，我们一起感悟了感恩的意义，分享了感恩的故事，制定了感恩的行动计划，做出了庄严的承诺。2026马年，是感恩相伴、奋勇奋进的一年，感恩，是一种美德，更是一种力量，它能让我们收获温暖、收获成长、收获友谊。希望大家能把感恩之心放在心中，把感恩行动落实到日常，感恩父母的养育、老师的教诲、同学的帮助、集体的包容，以骏马般的勇气和毅力，奋勇争先、努力成长，让感恩伴我们一路前行，让温暖照亮我们的新学期征程！”班会结束：播放歌曲《感恩的心》，全体学生跟着哼唱，在温馨的氛围中结束班会。五、作业布置完成自己的感恩卡片/书信，亲手交给想感谢的人，并记录下对方的反应和自己的感受，下周班会分享。严格按照自己的感恩行动计划执行，每天践行感恩行动，每周写一篇感恩日记（小学段不少于150字，初中段不少于300字），记录自己的感恩行动和感悟。主动发现身边的感恩事例，收集1-2个马年感恩小故事，下周班会分享给同学们，传递温暖和正能量。和父母、老师或同学，一起完成一件感恩小事（如：帮父母做家务、帮老师整理办公桌上、帮助同学解决学习困难等），体会感恩的快乐。六、板书设计感恩伴成长，骏马赴新程——开学感恩教育第一课一、感悟感恩内涵：铭记付出、懂得珍惜、践行回报对象：父母、老师、同学、集体、社会二、分享感恩故事分享、温暖传递、共情成长三、践行感恩做家务、认真学、善助人、守公约四、马年共勉——感恩于心，践行于行，以马为劲，逐梦成长七、教学反思1.本次班会紧扣“感恩教育”核心，结合2026马年感恩相伴、奋勇奋进的理念，通过感悟感恩、分享故事、践行行动等环节，有效激发了学生的感恩之心，大部分学生能主动参与分享、制作感恩作品，达成了预设的教学目标。2.感恩分享和制作感恩作品环节，贴合中小学生的特点，有效调动了学生的参与积极性，让学生在实践中体会感恩的意义，但部分学生表达能力较弱，分享时不够大胆，后续需多鼓励学生，给学生更多表达的机会，提升学生的情感表达