2026北京大兴区高二（上）期末语文试题含答案

材料一怕我所看见的（阿Q)并非现代的前身，而是其后，或者竟民族救亡思潮，都提出了“民族自我批判”的时代课题，阿Q也就自然成为的最底层，在与赵太爷、假洋鬼子，以至王胡、小D的冲突中，他都是永远败命运与奴隶地位采取了令人难以置信的辩护与粉饰态度。人们发现，阿Q近年来，在改革开放的大背景下，人们开始转向对“阿出了另一种分析：阿Q作为一个“个体生命”的存在，几乎面临人的满足的困恼(《生计问题》)、无家可归的惶惑(《恋爱的悲剧》)、面对死亡的恐惧(《大团圆》)等等，而他的一切努力挣扎(《从中兴到没落》)，包括投奔革命，都不免是一次绝望的轮回，人只能无可奈何地返回自身。正如恩格斯所说“他们既然对物质上的解放感到绝望，就去追寻精神上的解放来代替，就去追寻选择几乎是无可非议的。但这种选择又确实丝毫没有改变人的失败的屈辱的生存状态，只会使人因为有了虚幻的“精神胜利”的补偿而心满意足，进而屈服于现实，成为现存环境的奴隶。这样，为摆脱绝望的生存环境而做出的“精神胜利”的选择，却使人坠入了更加绝望的深渊，于是，人的生存困境就是永远不能摆脱的。鲁迅正是对这一生存状态的正视，而揭示了人类精神现象的一个重要侧面，从而使自己具有了超量恰恰就在阿Q身上具有的不同于一般雇农的那种人系，它们又构成复杂的性格系列。这个性格系列的突出特征就是两重性，即两重人格，自我幻想中的阿Q与实际存在的阿Q似乎是两个人，是不相容的两种人格，但它们我就发生分裂，形成双重人格。真正的自我只好退回内心，沉醉在躲避现实的虚妄幻想中。而经常表现出来的则是人格的另一面，即被封建社会严重扭曲的自我，它是在丧失自由意志的情况下实现的，是为了适应恶劣的环境以维持个体的生存。总之，阿Q两重人格的实际表现维护自我；另一方面是泯灭意志、适应环境以维护个体的生存。因此，而在地位比他低一等的小奴才面前则又是暴君。在封建专制社会里，除了皇帝是绝对的主子，最底层的人民是绝对的奴隶外，其余的臣民都有两种身份，两重人格，学会了当奴才，也就学会了当主子。即使是皇帝，有时也不免要当外族统治者的奴才，而下层的人民有时也可以在自己妻子、儿子面前当暴君。这在封建专制的社会里是一种普遍的心理现象。至于退回内心，没有自特征恰恰是产生于愚弱国民所处的恶劣环境和屈辱地位，来源于被压迫、被凌辱的下层人民当中，是专制主义制度所造成的国民的心理变态和人性异化，并非来自统治阶的三种典型表现。因此，我们必须把阿Q性格界定为奴隶A.是中国现代小说成熟的标志B.包含着鲁迅对国民性问C.体现了对中华民族的自我批判D.具有超越数岁，天汉二年秋，贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵，毋令专走贰师也。陵既至期还，而单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮.单于既得陵，素闻其家声，及战又壮，乃以其女妻陵而贵之。汉闻，族陵母妻子。自是之后，李氏名陵既失军，吏士离散，道绝救不至，乃降匈奴。夫以五千之众，当单于数万之骑，转斗千里，虽古名将不过也。然陵之降也，非其本心，盖不得已而为之。且其家声素著，世为汉将，岂有意于叛乎？徒以兵.李陵之降也，非其志也。以五千之众，当单于之骑，而矢尽援绝，降以求生，固人情之所不能免。而武帝族其家，司马迁为之辩护，迁腐刑，此皆武帝之暴戾，非陵之罪也。且陵之祖广，以杀降见疑，而陵李陵以五千步卒，深入匈奴腹地，与单于数万骑周旋，杀敌数千，虽力竭而降，其功不可没。而武帝.族其家，迁为之辩护，竟受腐刑，此皆武帝之过也。且陵之降，非叛也，乃求生之计。若以忠义责之，则...③其兵尽没.④族陵母妻子...⑦以杀降见疑.8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）对李陵战功的评价凭借五千人抵挡单于数万骑兵，转聚焦投降的合理性，未直①对李陵投降的归因兵尽矢穷，救兵不至，匈奴逼迫又②力竭无援，投降是为保全对汉武帝行为的③明确批判武帝暴戾，族陵家、刑司马迁皆为武帝之过直指武帝过错，认为武帝族陵家、刑司马迁属于不〔唐〕韦应物〔宋〕黄庭坚注释：【1】浮云：指行踪不定。【2】黄几复：是诗人挚友，博学才高，当时在广东偏远地区任县令，多年不得升迁。【3】治病不蕲三折肱：蕲，祈求。三折肱，《左传·定公十三年》云“三折肱，知为良医”，意为一个人如果三次跌断胳膊，就可以断定他是个好医生，因为他必12．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）的豪迈气概，高适《燕歌行并序》中“②,孤城落日斗兵稀”勾勒战地苍凉之景，陆游《书愤》中“③,铁马秋风大散关”再现往昔征战的壮阔场面。丽，如《锦瑟》中“⑥,蓝田日暖玉生烟”。（3）欧阳修的《五代史伶官传序》中“忧劳可以兴国，⑦”句，与孟子的“生于忧患，死于安乐”原来宝玉会过雨村回来听见了，便知金钏儿含羞赌气自尽，心中早又五内摧伤，进来被王夫人数落教训，也无可回说。见宝钗进来，方得便出来，茫然不知何往，背着手，低头一面感叹，一面慢慢的走着，刚转过屏门，不想对面来了一人正往里走，可巧儿撞了个满怀。只听那人喝了一声“站住！”宝玉唬了一跳，抬头一看，不是别人，却是他父亲，不觉的倒抽了一口气，只得垂手一旁站了。贾政道：“好端端的，你垂头丧气嗐些什么？方才雨村来了要见你，叫你那半天你才出来，既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你脸上一团思欲愁闷气色，这会子又咳声叹气。你那些还不足，还不自在？无故这样，却是为何？”宝玉素日虽是口角伶俐，只是此时一心总为金钏儿感伤，恨不得此时也身亡命殒，贾政见他惶悚，应对不似往日，原本无气的，这一来倒生了三分气。方欲说话，忽有回事人来回：未及叙谈，那长史官先就说道：“下官此来，并非擅造潭府，皆因奉王命而来，有一件事相求。看王.爷面上，敢烦老大人作主，不但王爷知情，且连下官辈亦感谢不尽。”贾政听了这话，抓不住头脑，忙陪“也不必承办，只用大人一句话就完了。我们府里有一个做小旦的琪官，一向好好在府里，如今竟三五日不见回去。这一城内，十停人倒有八停人都说，他近日和衔玉的那位令郎相与甚厚。下官辈等听了，尊府不比别家，可以擅入索取，因此启明王爷。王爷亦云：‘若是别的戏子呢，一百个也罢了；只是这琪官随机应答，谨慎老诚，甚合我老人家的心，竟断断少不得此人。’故此求老大人转谕令郎，请将琪官放回，贾政听了这话，又惊又气，即命唤宝玉来。宝玉也不知是何原故，忙赶来时，贾政便问：“该死的奴才！你在家不读书也罢了，怎么又做出这些无法无天的事来！那琪官现是忠顺王爷驾前承奉的人，你是何贾政未及开言，只见那长史官冷笑道：“公子也不必掩饰。或隐藏在家，或知其下落，早说了出来，我们也少受些辛苦，岂不念公子之德？”宝玉连说不知，那长史官冷笑道：“现有据证，何必还赖？既云不知此人，那红汗巾子怎么到了公子腰里？”宝玉听了这话，不觉轰去魂魄，目瞪口呆话他如何得知！他既连这样机密事都知道了，大约别的瞒他不过，不如打发他去了，免的再说出别的事十里有个什么紫檀堡，他在那里置了几亩田地几间房舍。想是在那里也未可知。”那长史官听了，笑道：贾政此时气的目瞪口歪，一面送那长史官，一面回头命宝玉“不许动！回来有话问你！”一直送那官员去了。才回身，忽见贾环带着几个小厮一阵乱跑。贾环见了他父亲，唬的骨软筋酥，忙低头站住。贾政乘机说道：“方才原不曾跑，只因从那井边一过，那井里淹死了一个丫头，我看见人头这样大，身子这样小厮们答应了一声，方欲叫去，贾环忙上前拉住贾政的袍襟，贴膝跪下道：“父亲不用生气。此事除太太房里的人，别人一点也不知道。我听见我母亲说……”说到这里，便回头四顾一看。贾政知意，将眼一看众小厮，小厮们明白，都往两边后面退去。贾环便悄悄说道：“我母亲告诉我说，宝玉哥哥前日在太太屋里，拉着太太的丫头金钏儿逼迫没成，打了一顿话未说完，把个贾政气的面如金纸，大喝“快拿宝玉来！”一面说，一面便往里边书房里去，喝令“今日再有人劝我，我把这冠带家私一应交与他与宝玉过去！我免不得做个罪人，把这几根烦恼鬓毛剃去，寻个干净去处自了，也免得上辱先人下生逆子之罪。”众门客仆从见贾政这个形景，便知又是为宝玉了，一个个都是啖指咬舌，连忙退出。那贾政喘吁吁直挺挺坐在椅子上，满面泪痕，一叠声“拿宝玉！拿大棍！拿索子捆上！把各门都关上！有人传信往里头去，立刻打死！”众小厮们只得齐声答应，有几个来找宝玉。.①北京的冬天，藏着老城的风骨与温情。②阳光斜斜越过灰色墙垣，给它披上一袭流动的银纱。③北.风掠过，枝头褪尽繁叶。④胡同里，黝黑的槐树枝桠如铁画银钩伸向天际，窗台外码得整齐的大白菜，是冬日最踏实的景致。⑤。⑥晌午时分茸茸的金边。⑦若遇落雪时节，紫禁城的红墙金瓦覆上皑皑白雪，素静中透着庄严；什刹海的湖面冻成剔.透的水晶，冰车划过的脆响与笑语交织，再配上小贩吆喝冰糖葫芦的声线，便把冬日的清冷都揉成了鲜活（2）为使上下文衔接紧密，最适合作为第⑤句的一项是（3分）A.胡同的冬日，藏着童年的懵懂欢喜B.北风渐歇，阳光愈发柔C.老城的冬日景致，各有韵味D.除了胡同的日常，（1）文学作品中有许多令人难忘的女性形象，如祥林嫂、窦娥、鲁侍萍、水生嫂、刘和珍等。选择（2）你的好友正处于学习焦虑状态，你想发一条短信劝慰他。请拟写一条短信，融入“马”的意（3）请以“这个冬天不太冷”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答（1）“常言说”通常指在社会中流传已久、被多数人熟知的经验性话语，是人们在长期生活、交流人（2）生活里，总有一次际遇，如家庭风波、集体困局、社会事件等，让人重新定义自己。这一次，【参考答案】①五千步卒深入腹地对战单于数万骑，杀敌数千（1分功不可没（1分）③对比李广利降匈未被诛家（1分暗含对武帝处置不公的任，兵败被俘后选择投降而非以死守节。即便如赵翼所论，李陵功不可没，投降是求生之计，但从曾子战至矢尽援绝，值得同情，但他未战死殉国反而投降求生。孔子提出“杀身成仁”气节观，“仁”含家国忠诚与臣子气节，李陵的求生之举客观背离“成仁”要求，即便如司马光所言是不得已、非其本心，也难以抵消【评分说明】明确提出认识2分；阐释语录内涵2分，结合选文分析李陵行为与语录内涵的对应关系2分。又凸显“欢笑情如旧”的真挚情谊、重逢的喜悦（1分尾联自问自答，是对十年漂泊羁旅难归的自①修我矛戟②大漠穷秋塞草腓③楼船夜雪瓜洲⑤老鱼跳波瘦蛟舞⑥沧海月明珠有泪⑦逸豫可以亡163分）A173分）C【评分说明】两个要点每点3分，意思对即可。如有其他②忠顺王府索琪官、贾环诬告宝玉，是宝玉挨打的直接导火索，将宝玉与贾政的①集中体现封建礼教与叛逆思想的矛盾对立（如，以贾政为代表的封建家长对宝玉的压制）/揭示封建大②是家族衰亡的缩影（如，贾政“辱先人”“生逆子”的哭诉，暗示后继无人的绝望，呼应“树倒猢狲散”的结【评分说明】三个要点每点2分，意思对即可。如有其他2013分）D（23分）A【评分说明】根据完成题目要求的质量，参考类别进行赋分。【评分说明】根据完成题目要求的质量，参考类别进行赋分。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可想符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文（一）过了几年，天汉二年秋天，贰师将军李广利率领三万骑兵在祁连天山攻打匈奴右贤王，同时派李陵率领他的五千名弓箭手和步兵从居延海以北大约一千多里的地方出兵，打算分散匈奴的兵力，不让他们专李陵按预定日期率军返回时，单于却率领八万大军围攻李陵的军队。李陵的部队只有五千人，箭已经用完了，士兵死了大半，然而他们杀伤的匈奴兵也有一万多人。李陵军一边往回撤退一边作战，接连战斗了八天，在距离居延海还有一百多里的地方，匈奴兵堵住了狭窄的通道，截断了他们的退路。李陵军队粮草匮乏，而救兵迟迟不到，匈奴军队加紧进攻，招降李陵。李陵说：“我没