2026年一年级下册统计专项题

2026年一年级下册统计专项题姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

2026年一年级下册统计专项题

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.某班级同学最喜欢的体育活动调查，以下哪种统计图最适合表示每种活动的人数？

A.折线统计图

B.扇形统计图

C.条形统计图

D.饼状统计图

2.小明统计了家里一周内每天的垃圾袋数量，结果如下：3、4、2、5、3、4、3。这组数据的中位数是？

A.3

B.4

C.3.5

D.4.5

3.小红调查了班级同学最喜欢的颜色，结果如下：红色、蓝色、红色、绿色、蓝色、红色、绿色、红色。以下哪种方法可以快速知道红色出现的次数？

A.数一数

B.画图

C.计算平均数

D.找中位数

4.某小组统计了五天内每天的降雨量（单位：毫米），数据如下：0、5、10、0、5。这组数据中出现次数最多的数是？

A.0

B.5

C.10

D.无法确定

5.小华统计了班级同学身高情况，数据如下：120厘米、125厘米、130厘米、125厘米、120厘米。以下哪个统计量可以描述这组数据的集中趋势？

A.最大值

B.最小值

C.中位数

D.平均数

6.某学校统计了学生最喜欢的季节，结果如下：春季20人、夏季30人、秋季25人、冬季15人。以下哪种统计图可以清晰展示各季节人数的多少？

A.折线统计图

B.扇形统计图

C.条形统计图

D.饼状统计图

7.小明统计了家里一周内每天的用电量（单位：度），数据如下：5、6、7、5、6、7、8。这组数据的平均数是？

A.5

B.6

C.6.5

D.7

8.某班级统计了同学最喜欢的宠物，结果如下：狗15人、猫10人、兔子5人。以下哪个统计量可以描述最喜欢的宠物是狗的同学占全班的比例？

A.总人数

B.狗的数量

C.百分比

D.中位数

9.小红统计了家里一周内每天的用水量（单位：吨），数据如下：1.5、2.0、1.8、2.2、1.5、2.0、1.8。这组数据的众数是？

A.1.5

B.1.8

C.2.0

D.2.2

10.某小组统计了五天内每天的气温变化（单位：摄氏度），数据如下：25、26、27、25、26。以下哪个统计量可以描述这组数据的波动情况？

A.平均数

B.中位数

C.众数

D.极差

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.小明统计了班级同学最喜欢的图书类型，结果如下：故事书20本、科普书15本、漫画书10本。故事书比漫画书多______本。

2.小红调查了班级同学最喜欢的运动，结果如下：跳绳10人、跑步8人、踢球12人。踢球比跳绳多______人。

3.某小组统计了五天内每天的降雨量（单位：毫米），数据如下：0、5、10、0、5。这组数据的平均数是______毫米。

4.小华统计了班级同学身高情况，数据如下：120厘米、125厘米、130厘米、125厘米、120厘米。这组数据的中位数是______厘米。

5.小明统计了家里一周内每天的用电量（单位：度），数据如下：5、6、7、5、6、7、8。这组数据的众数是______度。

6.小红统计了家里一周内每天的用水量（单位：吨），数据如下：1.5、2.0、1.8、2.2、1.5、2.0、1.8。这组数据的最大值是______吨。

7.某班级统计了同学最喜欢的宠物，结果如下：狗15人、猫10人、兔子5人。最喜欢的宠物是狗的同学占全班的比例是______%。

8.小明统计了班级同学最喜欢的颜色，结果如下：红色10人、蓝色8人、黄色5人。红色比蓝色多______人。

9.某小组统计了五天内每天的气温变化（单位：摄氏度），数据如下：25、26、27、25、26。这组数据的极差是______摄氏度。

10.小红统计了班级同学最喜欢的季节，结果如下：春季20人、夏季30人、秋季25人、冬季15人。夏季比春季多______人。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.以下哪些统计图可以用来表示数据的变化趋势？

A.折线统计图

B.扇形统计图

C.条形统计图

D.饼状统计图

2.以下哪些统计量可以描述数据的集中趋势？

A.平均数

B.中位数

C.众数

D.极差

3.以下哪些统计量可以描述数据的离散程度？

A.平均数

B.中位数

C.众数

D.极差

4.以下哪些方法可以快速统计数据中某个数值出现的次数？

A.数一数

B.画图

C.计算平均数

D.找中位数

5.以下哪些统计图可以清晰展示各部分占总体的比例？

A.折线统计图

B.扇形统计图

C.条形统计图

D.饼状统计图

6.以下哪些统计量可以描述数据的波动情况？

A.平均数

B.中位数

C.众数

D.极差

7.以下哪些统计图适合表示不同类别数据的多少？

A.折线统计图

B.扇形统计图

C.条形统计图

D.饼状统计图

8.以下哪些统计量可以描述数据的集中趋势？

A.最大值

B.最小值

C.中位数

D.平均数

9.以下哪些统计图可以用来表示数据的变化情况？

A.折线统计图

B.扇形统计图

C.条形统计图

D.饼状统计图

10.以下哪些统计量可以描述数据的离散程度？

A.最大值

B.最小值

C.极差

D.平均数

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.条形统计图可以清晰地表示出各部分数量占总体的百分比。

2.中位数是一组数据中出现次数最多的数。

3.平均数会受到极端值的影响。

4.扇形统计图适合表示数据的变化趋势。

5.统计数据时，可以随意选择统计图。

6.极差是一组数据中最大值与最小值的差。

7.统计图表可以帮助我们更直观地理解数据。

8.众数是一组数据中出现次数最多的数。

9.统计数据时，需要确保数据的准确性。

10.折线统计图适合表示不同类别数据的多少。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.什么是统计？

2.条形统计图有什么特点？

3.如何计算一组数据的中位数？

4.为什么统计图表对数据理解很重要？

5.什么是极差？如何计算？

6.如何选择合适的统计图表示数据？

7.什么是众数？如何找到众数？

8.统计数据时需要注意哪些问题？

9.如何计算一组数据的平均数？

10.统计图表有哪些常见的类型？

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.C条形统计图最适合表示每种活动的人数，因为它可以清晰地比较不同类别数据的数量。

2.A中位数是将数据按大小顺序排列后，位于中间位置的数。这组数据按顺序排列为：2、3、3、3、4、4、5。中间位置的数是3，所以中位数是3。

3.A数一数是最快知道红色出现次数的方法，因为直接统计可以快速得到结果。

4.B5出现了两次，是出现次数最多的数，所以众数是5。

5.C中位数可以描述这组数据的集中趋势，因为它不受极端值的影响。

6.C条形统计图可以清晰展示各季节人数的多少，适合比较不同类别的数据。

7.C平均数是所有数据的总和除以数据的个数。这组数据的总和是5+6+7+5+6+7+8=44，平均数是44÷7≈6.29，四舍五入后为6.5。

8.C百分比可以描述最喜欢的宠物是狗的同学占全班的比例。

9.B1.8出现了两次，是出现次数最多的数，所以众数是1.8。

10.D极差是一组数据中最大值与最小值的差，可以描述数据的波动情况。这组数据的极差是27-25=2摄氏度。

二、填空题答案及解析

1.10故事书20本，漫画书10本，20-10=10。

2.4踢球12人，跳绳10人，12-10=4。

3.5平均数是所有数据的总和除以数据的个数。这组数据的总和是0+5+10+0+5=20，平均数是20÷5=4毫米。

4.125中位数是将数据按大小顺序排列后，位于中间位置的数。这组数据按顺序排列为：120、120、125、125、130。中间位置的数是125，所以中位数是125厘米。

5.66出现了两次，是出现次数最多的数，所以众数是6度。

6.2.2最大值是2.2吨。

7.50最喜欢的宠物是狗的同学占全班的比例是15÷(15+10+5)=15÷30=50%。

8.2红色10人，蓝色8人，10-8=2。

9.2极差是一组数据中最大值与最小值的差。这组数据的最大值是27，最小值是25，极差是27-25=2摄氏度。

10.10夏季30人，春季20人，30-20=10。

三、多选题答案及解析

1.A、C折线统计图和条形统计图可以用来表示数据的变化趋势。

2.A、B、C平均数、中位数和众数可以描述数据的集中趋势。

3.D极差可以描述数据的离散程度。

4.A、B数一数和画图可以快速统计数据中某个数值出现的次数。

5.B、D扇形统计图和饼状统计图可以清晰展示各部分占总体的比例。

6.D极差可以描述数据的波动情况。

7.C条形统计图适合表示不同类别数据的多少。

8.C、D中位数和平均数可以描述数据的集中趋势。

9.A、C折线统计图和条形统计图可以用来表示数据的变化情况。

10.B、C最小值和极差可以描述数据的离散程度。

四、判断题答案及解析

1.错误条形统计图适合表示不同类别数据的多少，不适合表示百分比。

2.错误中位数是将数据按大小顺序排列后，位于中间位置的数，众数是一组数据中出现次数最多的数。

3.正确平均数会受到极端值的影响，例如，在一组数据中如果有一个非常大的数，平均数就会偏大。

4.错误扇形统计图适合表示各部分占总体的百分比，不适合表示数据的变化趋势。

5.错误选择统计图需要根据数据的类型和要表达的信息来决定。

6.正确极差是一组数据中最大值与最小值的差，可以描述数据的离散程度。

7.正确统计图表可以帮助我们更直观地理解数据，例如，通过图表可以快速看出数据的分布情况。

8.正确众数是一组数据中出现次数最多的数。

9.正确统计数据时，需要确保数据的准确性，否则会影响分析结果。

10.错误折线统计图适合表示数据的变化趋势，条形统计图适合表示不同类别数据的多少。

五、问答题答案及解析

1.统计是收集、整理、分析和解释数据的过程，目的是从中得出有用的信息和结论。

2.条形统计图的特点是清晰地表示不同类别数据的多少，可以很容易地比较不同类别之间的数量差异。

3.计算一组数据的中位数，首先将数据按大小顺序排列，然后找到位于中间位置的数。如果数据个数是奇数，中位数就是中间那个数；如果数据个数是偶数，中位数是中间两个数的平均值。

4.统计图表对数据理解很重要，因为它们可以帮助我们更直观地理解数据，快速发现数据中的模式和趋势，从而做出更好的决策。

5.极差是一组数据中最大值与最小值的差，计算方法是最大值减去最小值。极差可以描述数据的离散程度，极差越大，数据越分散。

6.选择合适的统计图表示数据，需要根据数据的类型和要表达的信息来决定。例如，如果要表示数据的变化趋势，可以选择折线统计图；如果要表示不同类别数据的多少，可以选择条形统计图；如果要表示各部分占总体的百分比，可以选择扇形统计图。

7.众数是一组数据中出现次数最多的数，找到众