第5课 从小爱劳动 第3课时 课件+视频 2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

第5课从小爱劳动统编版新教材·道德与法治三年级下册·第二单元第三课时《养成劳动好习惯》第三课时核心素养目标及重难点核心素养目标政治认同：理解劳动是公民的基本责任，认同“劳动创造美好生活”的社会价值观。道德修养：培养“自己的事自己做、他人的事帮着做、公益的事抢着做”的道德自觉。法治观念：初步建立“劳动是义务也是权利”的意识，尊重他人劳动成果。健全人格：通过持续劳动实践，锻炼意志力、自律性和责任感，形成积极向上的生活态度。责任意识：主动规划并记录个人劳动行为，在家庭、学校、社区中承担相应角色与任务。教学重难点教学重点：引导学生从“偶尔劳动”转向“常态化劳动”，掌握养成劳动习惯的方法。教学难点：帮助学生克服惰性，将劳动内化为生活方式，实现“知行合一”。视频导入2.提问：“视频中的小朋友们在做什么？你觉得他们的行为怎么样？你有没有做过类似的事情？”3.引出课题《养成劳动习惯》，并板书。活动一：说说身边的劳动小事我们要从身边的（小事）做起，自己的事情（自己）做，他人的事情（帮着）做，公益的事情（积极）做，养成（热爱）劳动的好习惯。1.分析教材插图（第一张图），分组讨论：图中三个场景分别属于哪类劳动？整理床铺→自己的事情自己做抢收粮食→他人的事情帮着做小区扫雪→公益的事情积极做（1）提问：“早上起床后整理床铺是自己应该做的事情吗？为什么？”自己的事情自己做是养成劳动习惯的基础。（2）提问：“快下雨了和家人一起抢收粮食，这是帮助家人的事情，你觉得这样做有什么好处？”他人的事情帮着做不仅能帮助他人，还能增进亲情。（3）提问：“雪停后和家人一起加入小区的扫雪队伍，这是公益的事情，你认为参加这样的活动有什么意义？”公益的事情积极做能为社会做出贡献，同时也能提升自己的价值。2.分组讨论：自己的事情自己做■生活自理：→整理床铺、清洗小件衣物、收拾书包→培养独立能力与时间观念■学习自主：→独立完成作业、预习复习、订正错题→锻炼专注力与责任感■行为自律：→按时作息、遵守规则、管理情绪→形成稳定习惯与内在秩序他人的事情帮着做家庭中：分担家务★主动洗碗、扫地、择菜、照顾弟妹★减轻父母负担，增强家庭归属感★在协作中理解爱与责任的双向流动★例如：连续雪天后和家人一起扫雪，让归家路更安全学校里：互助共进★帮同学讲解习题、借文具、扶起摔倒同伴★营造温暖班级氛围★提升沟通能力与同理心★例如：课间为忘带橡皮的同学提供帮助，不求回报2公益的事情积极做做什么？——校园环保小卫士●每日检查教室灯光与水龙头●分类投放垃圾，监督回收箱使用●制作节水节电提示卡，张贴公共区域怎么做？——社区志愿服务●参与小区扫雪、清理楼道小广告●探访独居老人，陪聊、读报、整理房间●协助社区开展垃圾分类宣传为什么做？——爱心传递行动●捐出闲置图书、文具，支援乡村学校●义卖手工作品，善款捐赠公益组织●在行动中体会付出的快乐与社会的温度劳动在哪里家庭劳动★整理床铺★清洗餐具★叠放衣物★照顾宠物→核心价值：自理自立，筑牢成长根基社区劳动★扫雪清路★拾捡垃圾★维护楼道★协助老人→核心价值：责任担当，共建温暖家园农田劳动★抢收晒粮★松土播种★浇水除草★收割晾晒→核心价值：敬畏自然，体悟收获真谛小结：养成劳动习惯要从身边的小事做起。活动二：劳动习惯的实践与统计1.发放“劳动统计表”，向学生说明统计表的填写方法，即根据自己的实际情况，在一周和一个月的时间里统计自己完成的劳动项目及次数。劳动统计表填写方法表格结构解析■时间维度：①一周完成次数：记录7天内每项劳动实际执行频次②一个月完成次数：汇总4周数据，反映长期坚持情况■项目分类：涵盖整理床铺、扫雪、抢收粮食等真实生活劳动项目，确保可操作、可观察、可计数。填写规范要点■如实记录：✓每日睡前花1分钟勾选当日完成项✓不补填、不预填，培养诚实劳动品质■持续追踪：✓每周末小结进步，每月末对比变化✓关注从‘偶尔做’到‘主动做’的行为跃迁。2.学生填写完毕后，组织学生分组交流：“你的这些劳动习惯是怎样养成的？在养成劳动习惯的过程中遇到了哪些困难，你是如何克服的？”3.每组选派代表分享小组内的交流结果。劳动习惯养成方法家庭支持力：父母示范与适时指导，让劳动成为家常事。师长推动力：老师鼓励与正向反馈，点燃持续行动的热情。自主学习力：主动观察、模仿、尝试新劳动技能。坚持行动力：每日微行动积累，让习惯自然生长。活动三：劳动习惯养成的意义榜样力量：劳动铸就人生价值★爱迪生：→在实验室反复实验上千次→用劳动点亮人类文明之光★袁隆平：→俯身田间数十载→用劳动端稳中国人的饭碗提问：“这些名人的故事告诉我们什么？劳动对我们的成长和发展有什么重要意义？”劳动三层成长逻辑：播种·收获·磨炼★播种：→今天整理书桌→明天高效学习→每日叠被子→习惯萌芽，自律启程★收获：→现在帮爸妈洗碗→将来独立生活能力强→坚持值日一周→责任感悄然扎根★磨炼：→扫地不怕累→面对困难不退缩→持续记录劳动→意志力与韧性双提升★劳动的价值：➤播种希望➤收获果实➤磨炼意志➤锻炼自己➤成长为辛勤、诚实、创造性劳动者结合教材中的内容，总结劳动习惯养成的意义：劳动习惯的养成离不开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习和坚持不懈。我们要通过劳动播种希望、收获果实，通过劳动磨炼意志、锻炼自己，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。课堂小结1.请学生回顾本节课的内容，说一说自己学到了什么，对养成劳动习惯有了哪些新的认识。2.小结：养成劳动习惯要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做。我们要通过统计自己的劳动完成情况，分析劳动习惯的养成过程，掌握养成劳动习惯的方法，并将其运用到日常生活中，长期坚持下去，做一个热爱劳动的人。板书设计

养成劳动习惯↓三类劳动→自己的事｜他人的事｜公益的事↓习惯养成→主动+坚持+方法↓核心价值→播种希望·收获果实·磨炼意志↓终极目标→辛勤·诚实·创造性劳动布置作业1.继续填写“劳动统计表”，记录自己接下来一周和一个月的劳动完成情况，对比之前的数据，看看自己的劳动习惯是否有所改善。2.制定一份“我的劳动习惯养成计划”，明确自己在未来一个月内想要养成的劳动习惯以及具体的行动措施，如每天整理自己的书桌、每周帮父母做一次家务、每月参加一次社区志愿活动等，