3走进化学实验室（第二课时）课件九年级化学鲁教版上册

第一单元步入化学殿堂第三节走进化学实验室

第二课时鲁教版学习催化剂作用时，制作对比表格便于区分概念。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。多思考反应原理。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。注意数据记录准确。学习电解池原理时，定期进行自我测试。理解电子转移过程。学习高分子化合物时，编写化学小论文。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解元素周期律。定期复习很关键。学习目标通过学习基本实验技能，培养逻辑思维能力，学会分析实验操作步骤的合理性和必要性初步学会在教师指导下进行安全、规范的实验基本操作,独立或与同学合作完成简单的化学实验任务学会取用固体和液体试剂新知导入你是否有过这样的经历，用勺子取白糖洒的到处都是；用筷子夹弹珠到玻璃杯中，结果玻璃杯碎掉了……在化学实验室中如何取用固体物质呢？学习催化剂作用时，制作对比表格便于区分概念。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。多思考反应原理。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。注意数据记录准确。学习电解池原理时，定期进行自我测试。理解电子转移过程。学习高分子化合物时，编写化学小论文。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解元素周期律。定期复习很关键。新知讲授交流共享图中的那些做法是不规范的？怎样做才安全？新知讲授二、遵守化学实验室安全规则交流共享了解实验室布局，熟悉实验室的安全防护设施及使用方法不能将食品和饮料带进实验室，禁止在实验室内喧哗打闹严禁擅自动手做实验，切勿随意乱动实验仪器和其他设备注意节约试剂，严格按照实验规定的用量取用试剂实验过程中应遵循实验步骤，安全规范使用实验仪器学习催化剂作用时，制作对比表格便于区分概念。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。多思考反应原理。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。注意数据记录准确。学习电解池原理时，定期进行自我测试。理解电子转移过程。学习高分子化合物时，编写化学小论文。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解元素周期律。定期复习很关键。新知讲授二、遵守化学实验室安全规则交流共享保持实验室清洁，及时将实验产生的废物、废液等放入指定的容器内实验完毕后，清理实验仪器并整理实验物品，关闭电源和水源严禁将实验仪器和物品等带离实验室新知讲授二、遵守化学实验室安全规则交流共享常见危险化学品标志学习催化剂作用时，制作对比表格便于区分概念。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。多思考反应原理。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。注意数据记录准确。学习电解池原理时，定期进行自我测试。理解电子转移过程。学习高分子化合物时，编写化学小论文。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解元素周期律。定期复习很关键。二、遵守化学实验室安全规则多识一点发生意外怎么办烫伤:立即用冷水冲洗烫伤处，并涂上烫伤膏实验台上起了火:迅速移开可燃物，用湿布或沙子覆盖，或使用灭火器酸、碱灼伤:应先用大量冷水冲洗灼伤处;若试剂入眼睛内，千万不要用手揉眼晴二、遵守化学实验室安全规则

常见危险药品的存放②各种浓酸③固态强碱④活泼金属①白磷白磷存放于盛水的广口瓶中浓硫酸、浓盐酸（用磨口瓶盖严）浓硝酸用棕色磨口瓶盖严固态强碱应用橡胶塞盖紧金属钾、钠、钙等金属应存放于盛有煤油的广口瓶内学习催化剂作用时，制作对比表格便于区分概念。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。多思考反应原理。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。注意数据记录准确。学习电解池原理时，定期进行自我测试。理解电子转移过程。学习高分子化合物时，编写化学小论文。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解元素周期律。定期复习很关键。三、具备基本的化学实验技能

化学试剂的取用药品取用三不原则实验室药品的取用规则：剩余药品的处理原则液体药品的取用方法固体药品的取用方法三、具备基本的化学实验技能药品的取用规则——“三不原则”在任何情况下，不得尝任何药品的味道。不能用手接触药品（腐蚀危险或污染药品）；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；学习催化剂作用时，制作对比表格便于区分概念。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。多思考反应原理。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。注意数据记录准确。学习电解池原理时，定期进行自我测试。理解电子转移过程。学习高分子化合物时，编写化学小论文。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解元素周期律。定期复习很关键。三、具备基本的化学实验技能药品的取用规则——“三不原则”剩余药品处理原则既不放回原瓶也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定容器内

注意：取用试剂时要控制用量①若有用量要求，要严格按照用量来取；

②如果没有说明用量，应取最少量，即：液体取用1~2mL，固体只需盖满试管底部。三、具备基本的化学实验技能药品的取用规则——“三不原则”块状固体试剂的取用观察思考先把试管横放用镊子把试剂放在试管口把试管慢慢地竖立起来镊子

固体试剂通常保存在广口瓶中学习催化剂作用时，制作对比表格便于区分概念。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。多思考反应原理。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。注意数据记录准确。学习电解池原理时，定期进行自我测试。理解电子转移过程。学习高分子化合物时，编写化学小论文。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解元素周期律。定期复习很关键。三、具备基本的化学实验技能药品的取用规则——“三不原则”粉末状固体试剂的取用观察思考先把试管横放用药匙或纸槽把试剂送至试管底部把试管竖立起来药匙或纸槽

固体试剂通常保存在广口瓶中三、具备基本的化学实验技能药品的取用规则——“三不原则”交流共享

①为何药匙、镊子使用前后应用擦拭干净？

防止污染药品

②

为什么不能向竖立的试管中直接加入固体试剂？

会打破试管底固体试剂的取用学习催化剂作用时，制作对比表格便于区分概念。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。多思考反应原理。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。注意数据记录准确。学习电解池原理时，定期进行自我测试。理解电子转移过程。学习高分子化合物时，编写化学小论文。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解元素周期律。定期复习很关键。三、具备基本的化学实验技能药品的取用规则——“三不原则”观察思考液体试剂的取用细口瓶取少量液体取较多液体胶头滴管试剂瓶倾倒

液体试剂通常保存在细口瓶中三、具备基本的化学实验技能药品的取用规则——“三不原则”观察思考液体试剂的取用

向试管中倾倒液体标签朝向手心

瓶塞倒放瓶口紧挨试管口慢慢倒入试管略倾斜学习催化剂作用时，制作对比表格便于区分概念。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。多思考反应原理。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。注意数据记录准确。学习电解池原理时，定期进行自我测试。理解电子转移过程。学习高分子化合物时，编写化学小论文。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解元素周期律。定期复习很关键。三、具备基本的化学实验技能药品的取用规则——“三不原则”交流共享

①为什么要倒放瓶塞？

防止药品腐蚀实验台或污染药品

②

为什么要标签朝向手心？

防止液体洒出腐蚀标签③

为什么瓶口必须紧挨试管口缓缓倒？

防止液体损失向试管中倾倒液体三、具备基本的化学实验技能药品的取用规则——“三不原则”观察思考液体试剂的取用

向试管中滴加液体不要接触试管

瓶塞倒放胶头滴管应垂悬在试管口上方先排尽橡胶胶帽中的空气学习催化剂作用时，制作对比表格便于区分概念。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。多思考反应原理。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。注意数据记录准确。学习电解池原理时，定期进行自我测试。理解电子转移过程。学习高分子化合物时，编写化学小论文。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解元素周期律。定期复习很关键。三、具备基本的化学实验技能药品的取用规则——“三不原则”交流共享

①为什么胶头滴管不要接触容器壁？

防止沾污试管或污染试剂

②

为什么取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置？

防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽③

用完后胶头滴管是否需要清洗？

用过的滴管要立即用清水冲洗干净（但滴瓶上的不用）向试管中倾倒液体课堂小结

化学试剂的

取用①固体试剂的取用②液体试剂的取用

对蜡烛及其燃烧的探究：①掌握固体药品（粉末状与块状）的取用流程与操作要点。②掌握液体药品（少量与大量）的取用流程与操作要点。。

化学实验室

安全规则①药品的取用规则②剩余药品的处理

原则学习催化剂作用时，制作对比表格便于区分概念。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。多思考反应原理。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。注意数据记录准确。学习电解池原理时，定期进行自我测试。理解电子转移过程。学习高分子化合物时，编写化学小论文。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解元素周期律。定期复习很关键。1.取药药品时，应严格按照要求去量取用，如果没有说明用量，一般应按____量取用，液体取用________固体只需_______底部即可。最少课堂检测1ml--2ml盖满试管B课堂检测2.在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是(

)A．不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂B．不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道C．从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞D．用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净学习催化剂作用时，制作对比表格便于区分概念。学习化学键类型区分时，定期进行自我测试。理解质量守恒本质。多思考反应原理。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。注意数据记录准确。学习电解池原理时，定期进行自我测试。理解电子转移过程。学习高分子化合物时，编写化学小论文。注意废物处理方法。