2026年春季学期学生近视防控工作推进情况通报与下一步重点任务安排方案

2026年春季学期学生近视防控工作推进情况通报与下一步重点任务安排方案学生近视防控是关系青少年健康成长、国家未来发展的重要民生工程，更是教育系统的重要工作任务。为深入贯彻落实《儿童青少年近视防控光明行动工作方案》《学校视力健康管理办法》等相关文件精神，切实加强2026年春季学期学生近视防控工作，全面掌握本学期近视防控工作推进情况，及时梳理问题、明确方向、细化举措，持续降低学生近视发生率，守护学生视力健康，特制定本通报与下一步重点任务安排方案。本方案分为两个部分，第一部分通报2026年春季学期学生近视防控工作推进情况，客观总结工作成效、深入查摆存在问题；第二部分明确下一步重点工作任务及具体落实举措，确保近视防控各项工作落地见效、常态长效，切实筑牢学生视力健康防线。第一部分2026年春季学期学生近视防控工作推进情况通报2026年春季学期以来，我校（本区域）高度重视学生近视防控工作，始终坚持“预防为主、防治结合、综合施策”的原则，将近视防控工作融入教育教学全过程，健全工作机制、强化责任落实、细化防控举措，扎实推进各项防控工作，取得了阶段性成效，同时也存在一些不容忽视的问题，现将具体情况通报如下：一、工作推进成效本学期，各学校严格落实近视防控工作要求，聚焦“减负担、护视力、强习惯”核心目标，扎实开展各项工作，整体推进有序、成效初步显现。（一）压实防控责任，健全工作体系1.强化组织领导：成立由主要负责人任组长、分管负责人任副组长、各部门及班主任为成员的学生近视防控工作领导小组，明确领导小组职责，统筹推进近视防控各项工作；各学校结合实际，制定《2026年春季学期学生近视防控工作实施方案》，明确工作目标、责任分工、具体举措和时间节点，形成“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、班主任直接抓、学科教师协同抓”的工作格局。2.落实主体责任：将学生近视防控工作纳入各学校年度工作考核、班主任绩效考核和学科教师教学评价，层层传导压力、层层落实责任，签订近视防控工作责任书，明确各岗位防控职责，确保防控工作各项任务落到实处、落到细处。3.健全工作机制：完善学生视力监测机制、视力预警机制、家校协同防控机制和考核评价机制，定期召开近视防控工作推进会，及时分析工作推进情况，解决存在的问题，推动近视防控工作规范化、常态化开展。（二）强化日常防控，规范教学行为1.严格落实“双减”政策：严控学生作业总量和时长，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，杜绝布置重复性、惩罚性作业，切实减轻学生学业负担，减少近距离用眼时间。2.规范课堂用眼管理：严格执行“一拳、一尺、一寸”用眼要求，督促教师引导学生保持正确读写姿势；合理安排课程设置，避免连续安排高强度用眼课程，每节课后组织学生做眼保健操，确保眼保健操动作规范、落实到位；优化教室采光照明条件，定期检查调整课桌椅高度，确保符合学生身高需求，为学生创造良好的用眼环境。3.保障学生户外活动时间：严格落实每天校内户外活动不少于2小时的要求，合理安排大课间、体育课、课外活动时间，组织学生开展跑步、跳绳、球类等体育活动，引导学生多接触自然、远眺放松，缓解眼部疲劳，预防近视发生。（三）加强宣传教育，提升防控意识1.开展主题教育活动：各学校通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、手抄报、视力健康讲座等形式，开展近视防控主题教育活动，向学生普及近视防控知识、科学用眼方法和眼部保健技巧，引导学生树立“爱眼、护眼”意识，养成良好用眼习惯。2.加强教师培训：组织开展学生近视防控专题培训，邀请眼科专家为全体教师讲解近视防控知识、课堂用眼指导技巧和学生视力异常处置方法，提升教师的近视防控能力，引导教师在日常教学中主动关注学生用眼情况，及时纠正不良用眼行为。3.深化家校协同：通过家长会、家长群、致家长的一封信等形式，向家长普及近视防控知识，告知家长近视防控的重要性和家庭防控责任，引导家长配合学校做好学生居家用眼管理，控制学生电子产品使用时间，监督学生养成良好用眼习惯，形成家校协同防控合力。（四）开展视力监测，强化预警干预1.常态化开展视力监测：组织全体学生开展春季学期视力筛查工作，建立健全学生视力档案，详细记录学生视力变化情况，对视力异常学生进行分类登记、动态跟踪，做到“早发现、早预警、早干预”。2.强化视力预警干预：对视力筛查中发现的视力异常学生，及时通知家长带学生到正规医院检查确诊，指导家长和学生采取科学的干预措施；针对视力下降较快的学生，制定个性化防控方案，定期开展视力复查，跟踪干预效果，全力遏制视力持续下降。二、存在的问题与不足在肯定工作成效的同时，我们也清醒地认识到，当前学生近视防控工作仍存在一些问题和薄弱环节，需要在后续工作中认真加以整改和完善，具体如下：（一）防控责任落实不够扎实部分学校对近视防控工作的重视程度不够，存在“重业务、轻防控”的倾向，防控责任落实不到位，部分班主任和学科教师防控意识不强，对学生不良用眼行为纠正不及时、不严格；部分工作存在形式主义，如眼保健操流于形式、户外活动时间未能有效保障，防控工作成效不够理想。（二）学生良好用眼习惯尚未完全养成部分学生居家用眼管理不规范，长时间使用手机、电脑等电子产品，近距离看书、写字，坐姿不端正、用眼环境不佳；部分学生缺乏主动护眼意识，不按时做眼保健操、不注意眼部休息，不良用眼习惯依然存在，成为近视发生和发展的重要诱因。（三）家校协同防控力度不足部分家长对学生近视防控的重视程度不够，存在侥幸心理，认为近视是小事，忽视家庭防控责任；部分家长缺乏科学的用眼指导知识，无法有效监督和引导学生养成良好用眼习惯，家校沟通不够顺畅，协同防控合力未能充分发挥。（四）防控硬件设施有待完善部分学校教室采光照明条件未达到标准，课桌椅高度调整不及时，未能完全适配学生身高变化；部分学校缺乏专业的视力监测设备和眼科保健人员，视力筛查、预警干预的专业性不足，影响防控工作的针对性和实效性。（五）视力监测与干预不够精准部分学校学生视力档案建立不够规范，视力监测数据更新不及时，对视力异常学生的跟踪干预不够精准，缺乏个性化的防控方案；对视力异常学生的复查不够及时，未能有效掌握学生视力变化情况，干预效果不够明显。三、问题整改要求针对上述存在的问题，各学校要提高思想认识，强化责任担当，聚焦问题短板，逐项制定整改措施，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理，确保所有问题整改到位、取得实效。1.压实防控责任：各学校要进一步提高对近视防控工作的重视程度，细化防控责任分工，强化班主任和学科教师的防控责任，加强日常监督检查，杜绝形式主义，确保各项防控举措落到实处。2.强化习惯养成：加强学生日常用眼管理，严格纠正学生不良用眼行为，引导学生养成“一拳、一尺、一寸”的读写姿势，按时做眼保健操，合理安排用眼时间，主动参与户外活动，养成良好用眼习惯。3.深化家校协同：进一步加强与家长的沟通联系，通过多种形式普及近视防控知识，引导家长重视家庭防控责任，配合学校做好学生居家用眼管理，形成家校协同防控合力。4.完善硬件设施：加大近视防控硬件投入，改善教室采光照明条件，定期调整课桌椅高度，配备必要的视力监测设备，聘请专业眼科人员提供指导，提升防控工作的专业性。5.精准监测干预：规范学生视力档案管理，及时更新视力监测数据，对视力异常学生进行精准跟踪，制定个性化干预方案，定期开展视力复查，提升干预效果，遏制学生视力下降。第二部分下一步重点工作任务安排方案为持续巩固近视防控工作成效，切实解决当前存在的问题，推动2026年春季学期学生近视防控工作走深走实，进一步降低学生近视发生率，结合我校（本区域）实际，制定下一步重点工作任务安排方案，明确工作重点、落实举措和责任要求，确保各项工作有序推进、落地见效。一、工作总体目标以守护学生视力健康为核心，坚持“预防为主、防治结合、综合施策”的原则，进一步压实防控责任、完善防控机制、强化防控举措、深化家校协同，着力纠正学生不良用眼习惯，提升学生和家长的近视防控意识，改善学生用眼环境，精准开展视力监测和干预，力争本学期学生近视发生率较上一学期有所下降，切实筑牢学生视力健康防线。二、重点工作任务及落实举措（一）压实防控责任，健全长效机制1.强化责任落实：进一步细化近视防控工作责任清单，明确各级负责人、各部门、班主任和学科教师的防控责任，将近视防控工作纳入各学校年度考核和教师绩效考核，加大考核权重，层层传导压力，确保防控责任落到每一个岗位、每一位教师。2.完善工作机制：健全近视防控工作例会制度，每月召开一次近视防控工作推进会，及时分析工作推进情况，解决存在的问题；完善视力监测、预警干预、家校协同、考核评价等机制，推动近视防控工作常态化、规范化、制度化开展。3.加强监督检查：成立近视防控工作监督检查组，定期深入各学校，对近视防控工作落实情况进行监督检查，重点检查防控责任落实、课堂用眼管理、户外活动时间、视力监测干预等情况，对工作推进不力、落实不到位的学校和个人，及时通报批评，限期整改。（二）强化日常防控，规范用眼管理1.严控学业负担：持续落实“双减”政策，严格控制学生作业总量和时长，优化作业设计，提高作业质量，杜绝重复性、惩罚性作业；合理安排课程设置，避免连续安排高强度用眼课程，保障学生课间休息时间，每节课后组织学生远眺放松，缓解眼部疲劳。2.规范课堂用眼：督促教师引导学生保持正确读写姿势，严格执行“一拳、一尺、一寸”要求；加强眼保健操管理，安排专人监督学生眼保健操动作规范，确保每一位学生都能认真做好眼保健操；定期检查调整教室采光照明条件和课桌椅高度，确保符合防控要求，为学生创造良好的用眼环境。3.保障户外活动：严格落实每天校内户外活动不少于2小时的要求，合理安排大课间、体育课、课外活动时间，组织学生开展多样化的体育活动，引导学生多接触自然、远眺放松，鼓励学生课间走出教室，避免长时间久坐、近距离用眼。（三）深化宣传教育，提升防控意识1.开展常态化宣传：各学校要通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、手抄报、视力健康讲座等形式，常态化开展近视防控宣传教育，向学生普及近视防控知识、科学用眼方法和眼部保健技巧，引导学生树立“爱眼、护眼”意识，养成良好用眼习惯。2.加强教师培训：组织开展近视防控专题培训，邀请眼科专家为全体教师讲解近视防控知识、课堂用眼指导技巧和学生视力异常处置方法，提升教师的近视防控能力，引导教师在日常教学中主动关注学生用眼情况，及时纠正不良用眼行为。3.深化家校协同：通过家长会、家长群、致家长的一封信、线上专题讲座等形式，向家长普及近视防控知识，告知家长近视防控的重要性和家庭防控责任，引导家长配合学校做好学生居家用眼管理，控制学生电子产品使用时间，监督学生养成良好用眼习惯，定期带学生进行视力检查，形成家校协同防控合力。（四）精准监测干预，遏制视力下降1.规范视力监测：组织开展学生视力复查工作，完善学生视力档案，详细记录学生视力变化情况，对视力异常学生进行分类登记、动态跟踪，做到“早发现、早预警、早干预”；定期对学生视力档案进行分析，掌握学生视力变化规律，为精准防控提供科学依据。2.强化精准干预：对视力筛查中发现的视力异常学生，及时通知家长带学生到正规医院检查确诊，指导家长和学生采取科学的干预措施，如佩戴眼镜、眼部按摩、调整用眼习惯等；针对视力下降较快的学生，制定个性化防控方案，定期开展视力复查，跟踪干预效果，全力遏制视力持续下降。3.加强重点群体干预：重点关注留守儿童、学困生、长时间使用电子产品的学生等群体，加强对这些学生的用眼指导和监督，定期开展视力检查，及时发现和解决视力问题，确保每一位学生都能得到有效的视力保护。（五）完善硬件设施，提升防控保障1.改善用眼环境：加大近视防控硬件投入，对采光照明条件不达标的教室进行改造，更换符合标准的照明设备；定期检查调整课桌椅高度，确保课桌椅高度与学生身高相适配，为学生创造良好的用眼环境。2.完善防控设施：为各学校配备必要的视力监测设备、眼部保健器材等，聘请专业眼科人员定期到学校开展视力筛查、视力保健指导等工作，提升近视防控工作的专业性和实效性。3.加强校园环境整治：优化校园环境，增加校园绿化面积，为学生提供良好的户外活动环境；合理规划校园功能区域，避免学生在强光、暗光环境下学习和活动，减少不良环境对学生视力的影响。（六）强化考核评价，推动工作落实1.完善考核机制：将学生近视防控工作纳入各学校年度工作考核、班主任绩效考核和学科教师教学评价，明确考核指标，细化考核标准，加大考核权重，对近视防控工作成效显著的学校和个人予以表彰奖励，对工作推进不力、落实不到位的予以通报批评、限期整改。2.加强成效评估：定期对学生近视防控工作成效进行评估，重点评估学生近视发生率、学生用眼习惯养成情况、家校协同防控情况等，根据评估结果及时调整防控举措，提升防控工作成效。3.建立通报制度：定期通报各学校近视防控工作推进情况和学生近视发生率变化情况，总结推广好的经验和做法，对存在的问题及时督促整改，推动各学校形成比学赶超的良好氛围。三、工作要求（一）提高思想认识，强化责任担当各学校要充分认识学生近视防控工作的重要性和紧迫性，切实提高政治站位，强化责任担当，将近视防控工作作为守护学生健康成长的重要举措，摆在突出位置，统筹推进、狠抓落实，确保各项防控工作落地见效。（