XX中学2025-2026学年春季学期师德师风建设迎检材料细则

XX中学2025-2026学年春季学期师德师风建设迎检材料细则为切实做好2025-2026学年春季学期师德师风建设迎检工作，规范迎检材料的收集、整理、归档流程，明确迎检材料内容、标准和责任分工，确保迎检材料完整、规范、有序，全面展现我校师德师风建设工作成效，顺利通过上级部门师德师风专项检查，结合我校师德师风建设工作实际，特制定本迎检材料细则。本细则适用于我校各部门、全体教职工，明确了迎检材料的总体要求、分类内容、整理标准、责任分工及时间节点，确保迎检工作有序推进、落地见效。一、迎检材料总体要求本次师德师风建设迎检材料需严格遵循“真实完整、规范有序、重点突出、有据可查”的原则，全面、客观、准确反映我校2025-2026学年春季学期师德师风建设工作的开展情况、成效亮点及长效机制建设，具体要求如下：1.真实性：所有迎检材料必须真实、客观，如实反映我校师德师风建设工作实际，严禁弄虚作假、伪造、篡改材料，确保每一份材料都有据可查、经得起核查。2.完整性：迎检材料需覆盖师德师风建设工作的各个环节，全面梳理工作部署、开展情况、成效成果、问题整改等相关资料，无遗漏、无缺失，形成完整的工作闭环资料链。3.规范性：迎检材料需分类整理、规范装订，标注清晰的材料目录、材料名称、责任部门、整理日期；文字材料字迹清晰、排版规范，电子材料命名规范、存储有序；复印件需注明原件存放处，加盖学校公章（必要时）。4.针对性：围绕上级迎检要求，聚焦师德师风建设重点内容，突出工作亮点和特色，针对性整理相关材料，避免冗余、无关内容，确保材料贴合迎检标准，展现我校师德师风建设工作成效。5.时效性：所有迎检材料需符合2025-2026学年春季学期师德师风建设工作时间范围，及时收集、整理、归档，确保材料的时效性和有效性。二、迎检材料分类及具体内容结合上级师德师风迎检标准，本次迎检材料分为八大类，每类材料明确具体内容和收集要求，确保全面覆盖、重点突出，具体如下：（一）组织领导类材料核心是体现我校师德师风建设工作的统筹部署和组织保障，具体包括：1.学校师德师风建设工作领导小组成立文件、成员名单、职责分工（明确组长、副组长、成员及具体职责，加盖学校公章）；2.2025-2026学年春季学期师德师风建设工作方案、工作计划、工作部署会议记录（含会议通知、签到表、会议纪要、照片/视频资料）；3.学校师德师风建设工作领导小组定期工作会议记录、工作调度记录，研究解决师德师风建设工作中的问题、部署阶段性工作；4.上级部门关于师德师风建设的文件、通知及我校的贯彻落实意见、实施方案。（二）制度建设类材料核心是体现我校师德师风建设工作的规范化、制度化，具体包括：1.学校师德师风建设相关管理制度（含师德师风考核办法、奖惩办法、师德师风承诺制度、师德师风培训制度、师德失范行为处理办法等）；2.教师职业道德规范、教师职业行为负面清单及解读材料，教师师德师风承诺书（每位教职工签字确认，汇总归档）；3.师德师风建设长效机制建设材料（含常态化培训、考核、监督、反馈等机制的相关文件和落实记录）；4.学校师德师风建设相关制度的修订、完善记录，结合上级要求和学校实际优化制度的相关材料。（三）培训教育类材料核心是体现我校对教职工师德师风培训教育的开展情况，具体包括：1.2025-2026学年春季学期师德师风培训计划、培训方案、培训通知；2.师德师风培训相关材料（含培训课件、讲师资质、培训签到表、培训记录、培训照片/视频、培训总结）；3.师德师风专题教育活动材料（如师德师风主题班会、专题讲座、先进事迹宣讲、警示教育等活动的方案、通知、过程性资料、总结）；4.教职工师德师风学习笔记、心得体会、学习总结（每位教职工至少1篇，汇总归档）；5.师德师风教育相关学习资料（如师德师风相关文件、书籍、视频、先进典型事迹材料等）。（四）考核评价类材料核心是体现我校师德师风考核评价工作的开展情况，具体包括：1.2025-2026学年春季学期师德师风考核实施方案、考核细则、考核流程；2.师德师风考核相关材料（含教职工师德师风考核登记表、民主测评表、学生评价表、家长评价表、考核汇总表）；3.师德师风考核结果公示材料、考核结果反馈记录、考核结果运用相关材料（如与绩效考核、评优评先、职称评定挂钩的相关文件和记录）；4.师德师风考核工作总结、考核问题整改记录。（五）典型宣传类材料核心是体现我校师德师风建设工作的亮点和先进典型，具体包括：1.师德师风先进典型评选材料（含评选方案、评选通知、候选人推荐材料、评选结果公示、表彰文件）；2.师德师风先进个人、先进集体事迹材料（含个人简介、先进事迹、照片、表彰证书复印件）；3.师德师风先进典型宣传材料（如学校公众号推文、校园宣传栏照片、宣传海报、先进事迹宣讲记录、视频资料等）；4.教职工践行师德师风的优秀案例、感人故事（汇总成册，附相关佐证材料）。（六）监督管理类材料核心是体现我校师德师风监督管理和问题排查整改情况，具体包括：1.师德师风监督机制相关材料（含监督小组名单、监督电话、监督邮箱、意见箱设置及管理记录）；2.师德师风问题排查材料（含排查方案、排查记录、排查汇总表，重点排查教师有偿补课、体罚变相体罚学生、违规收受礼品礼金等失范行为）；3.师德师风投诉举报处理材料（含投诉举报记录、处理流程、处理结果、反馈记录，做到事事有回应、件件有落实）；4.师德失范行为警示案例、整改材料（如有，含问题核实材料、处理决定、整改措施、整改总结）；5.师德师风日常监督检查记录（如课堂巡查、教职工行为督查记录等）。（七）家校社会联动类材料核心是体现我校师德师风建设的社会认可度和家校协同监督情况，具体包括：1.家校沟通中师德师风相关反馈材料（含家长座谈会记录、家长问卷调查表及统计结果、家长意见建议收集及整改反馈记录）；2.师德师风社会评价材料（如社区反馈意见、社会各界评价、媒体报道等，如有）；3.家校共育中师德师风教育相关材料（如家长学校师德师风专题讲座、亲子师德教育活动等材料）；4.师德师风公开承诺公示材料（向家长、社会公开师德师风承诺，公示监督方式，附公示照片）。（八）总结成效类材料核心是全面总结我校2025-2026学年春季学期师德师风建设工作成效、不足及后续计划，具体包括：1.2025-2026学年春季学期师德师风建设工作总结（全面梳理工作开展情况、成效亮点、存在不足、整改措施及后续计划）；2.师德师风建设工作成效佐证材料（如教职工师德素养提升、学生及家长满意度提升、校园风气改善等相关材料）；3.师德师风建设工作图片、视频集锦（整理活动照片、视频，制作汇总光盘或电子相册，附说明）；4.师德师风建设工作相关数据统计报表（如培训人次、考核优秀率、投诉处理率、家长满意度等）；5.后续师德师风建设工作计划、改进措施。三、材料整理标准为确保迎检材料规范、有序，便于上级检查查阅，明确以下材料整理标准：（一）分类装订1.按照上述八大类材料分类整理，每类材料单独装订成册，标注“XX中学2025-2026学年春季学期师德师风建设迎检材料—XX类”；2.每册材料首页附详细的材料目录，目录需注明材料名称、页码、责任部门、整理日期；3.材料装订采用胶装或线装，封面统一设计，标注学校名称、材料类别、学年学期，底部注明整理日期和责任部门。（二）文字材料要求1.所有文字材料统一使用A4纸张，字体为宋体，标题加粗，正文四号字体，行距1.5倍，段落清晰、排版规范；2.手写材料字迹清晰、工整，无涂改、无错别字；打印材料无错字、漏字，格式统一；3.复印件需清晰可辨，注明“复印件与原件一致”，加盖学校公章（必要时），注明原件存放部门和经办人；4.会议记录、签到表、考核表等需有相关人员签字、盖章，日期填写完整、准确。（三）电子材料要求1.所有纸质材料同步整理电子版本，电子材料命名规范，格式为“材料类别+材料名称+责任部门”；2.电子材料按八大类分类建立文件夹，文件夹命名为“XX类材料”，下属按具体材料内容建立子文件夹，确保存储有序；3.照片、视频材料需清晰可辨，视频格式统一（如MP4），照片标注拍摄时间、地点、活动内容，视频附简要说明；4.电子材料存储在专用U盘或硬盘，做好备份，确保无丢失、无损坏，便于检查时查阅。（四）归档要求1.所有迎检材料整理完成后，统一由指定部门归档管理，建立归档台账，注明材料类别、册数、份数、归档日期、责任人；2.纸质材料存放于专用档案柜，做好防潮、防火、防盗、防损坏措施；电子材料做好备份，妥善保管；3.迎检材料需留存原件（如有），复印件注明原件存放处，确保检查时可随时调取原件核查。四、责任分工为确保迎检材料按时、按质、按量完成，明确各部门责任分工，实行“谁负责、谁落实、谁归档”的原则，具体分工如下：1.学校师德师风建设工作领导小组：统筹协调迎检材料筹备工作，审批材料整理方案，监督各部门材料整理进度和质量，解决材料筹备过程中的重大问题。2.教务处：负责牵头组织迎检材料的统筹整理、汇总归档工作；负责培训教育类、考核评价类中教学相关师德师风材料的收集、整理；协助其他部门完善相关材料。3.德育处：负责组织领导类、典型宣传类、家校社会联动类材料的收集、整理；负责师德师风专题教育、先进典型评选、家校沟通等相关材料的筹备；负责教职工师德师风承诺书、学习心得的收集汇总。4.办公室：负责制度建设类、监督管理类材料的收集、整理；负责上级文件接收、转发及我校贯彻落实材料的筹备；负责会议记录、公章使用等相关材料的提供。5.各年级组、教研组：负责本部门教职工师德师风学习笔记、心得体会、考核材料的收集、审核；负责本部门师德师风教育活动材料的整理、上报；配合学校做好迎检材料筹备工作。6.全体教职工：配合学校及所在部门，按时提交个人师德师风相关材料（如承诺书、学习心得、考核登记表等），确保个人相关材料真实、完整。五、时间节点安排为确保迎检材料按时完成，明确以下时间节点，各部门严格按照时间要求推进工作：1.筹备部署阶段（X月X日前）：成立迎检工作小组，明确责任分工，制定本细则；各部门组织学习细则要求，明确材料收集范围和标准。2.材料收集阶段（X月X日—X月X日）：各部门按照责任分工，全面收集各类迎检材料，查漏补缺，完成材料的初步整理和审核。3.材料整理装订阶段（X月X日—X月X日）：各部门按照整理标准，完成材料的分类、装订、标注；教务处完成所有材料的汇总、审核，统一归档。4.自查整改阶段（X月X日—X月X日）：迎检工作小组对所有迎检材料进行全面自查，对照迎检标准，查找材料不足，督促相关部门限期整改完善。5.迎检准备阶段（X月X日前）：完成所有迎检材料的最终整理、归档，做好纸质材料和电子材料的备份；组织相关人员熟悉材料内容，做好迎检汇报准备。六、工作要求1.高度重视，加强领导。各部门、全体教职工要充分认识师德师风迎检工作的重要性，切实提高思想认识，按照本细则要求，认真落实各项工作任务，确保迎检材料筹备工作有序推进。2.明确责任，落实到位。各部门负责人为材料筹备工作第一责任人，要明确本部门材料收集、整理、审核的具体责任人，细化工作任务，确保每一份材料都有人管、有人抓、有落实。3.严格标准，保证质量。各部门要严格按照本细则规定的材料内容、整理标准，认真收集、整理各类材料，确保材料真实、完整、规范，杜绝弄虚作假、敷衍了事，确保迎检材料质量达标。4.密切配合，协同发力。各部门要加强沟通协作，密切配合，主动对接，及时解决材料筹备过程中的问题，形成工作合力，确保按时完成迎检材料筹备工作。5.强化督查，严肃问责。迎检工作小组将定期对各部门材料筹备进度和质量进行督查，对工作不力、进度滞后、