2025~2026学年河南省漯河市宇华实验学校高三上学期期中考试历史试卷

2025~2026学年河南省漯河市宇华实验学校高三上学期期中考试历史试卷一、单选题1.魏晋以来，北方周边诸族纷纷内迁，南方少数民族也大量出居平地，与汉族杂居。而汉族人民由于政治压迫和经济剥削，再加上统治阶级开疆辟土的需要，大量流入凉州和东北或南迁江左，与鲜卑、氐、羌及当地土著杂居。这一现象（）

A．加剧了南北经济发展的不平衡B．有利于民族之间的交流交融C．导致了南北方长期的四分五裂D．为门阀政治产生奠定了基础2.宋朝东京相国寺的庙会每月通常有数次，集市中各地商品琳琅满目，大山门内出卖飞禽走兽；第二座山门内出卖各种杂货；广场上出卖家用器物……近大殿处，出卖老字号名牌产品……大殿后、资圣阁前出卖书籍、古玩。由此可见，宋朝（）

A．民间贸易超过以往朝代B．商品流通丰富了民众日常生活C．坊市制度传统根深蒂固D．海外贸易发展呈高度繁荣景象3.苏区机关报《红色中华》要求通讯员“建立读报小组，争取广大的读者”，并规定“每乡每村的识字班和夜校及俱乐部，应有读报组的组织”。1933年，闽浙赣省苏维埃大会将读报与扫盲、政策宣讲相结合，形成“党报下乡—群众读报—干部反馈”的闭环机制。这些举措（）

A．致力于提升苏区民众文化水平B．适应了全民族抗战形势的需要C．体现了工农政权民主政治实践D．利于加强党对群众的思想引领4.到2010年底，我国已制定现行有效法律236件，行政法规690多件，地方性法规8600多件。至此，涵盖社会关系各个方面的法律部门已经齐全，各法律部门中基本的、主要的法律已经制定，法律体系内部总体做到科学、和谐与统一。这些法制建设成就的取得（）

A．推进了国家治理能力的现代化B．说明中国人民利益得到充分实现C．为各级政府的立法指明了方向D．充分践行了社会主义核心价值观5.西汉王朝对西北边疆管理最先是向西域地区派遣使者，其后是设置使者校尉，宣帝时最终演变为西域都护，对天山南北以及附近广大地区进行军政管辖。这些举措意在（）

A．构筑抵御匈奴的地缘屏障B．主导东西方丝绸之路的贸易C．扩大农耕文明治理的范围D．加强与少数民族地区的交往6.古代行宫是供君主出行、巡狩、游玩时驻跸之地。隋唐时期行宫以东西两京为中心分布，同时在两京之间的驿路上重点分布，形成哑铃状分布格局。影响这一布局的主要因素是（）

A．南北漕运输送能力的限制B．北方军事要地的布防需求C．国家政治轴心的空间结构D．交通驿传体系的建设水平7.明朝弘治年间，朝廷一改之前做法，对朝贡各国所携带的私物实行“抽分制”，“凡番国进贡内，国王、王妃及使臣人等，附至货物，以十分为率，五分抽分入官，五分还价值，必以钱钞相兼。”这表明当时（）

A．贸易政策趋于务实B．朝贡体系濒于崩溃C．赋税改革势在必行D．边防环境日益恶化8.严复将自由看作是一个集腋成裘的过程的观点是一以贯之的，因此，他反对激进的革命，甚至连康梁的改良也反对，他坚信中国如果没有一个强有力的领导群体是不可能为民主建立起基础的。这一观点认为严复（）

A．维护封建君主专制B．主张渐进政治改良C．反对政治体制变革D．抵制资产阶级民主9.1951年，中央文学研究所组织第一批学员进行系统的理论业务学习，除对马列主义、毛泽东的经典著作进行讲授学习外，还专门开设了文艺业务课程，主要讲授“五四”运动以来的新文学史。学员们在学习政治理论知识的同时，也积极进行人民文学的创作。这说明当时（）

A．理论研究渐成群众共识B．苏联文学影响不断深入C．文艺事业发展气氛日新D．思想解放任务迫在眉睫10.1986年初印发的《山西省乡镇企业改革试行方案》当中明确要求：完善责任制，扩大企业自主权；积极试行折股经营；正确处理利润分配和股金付息分红；建立健全合作经济组织等。这反映出当时（）

A．国营企业改革不断深化B．私营经济发展受到限制C．市场经济体制初步建立D．经济转型出现新的契机11.1937年清明节前夕，国民政府发出共同祭祀黄帝陵的邀请，中国共产党应邀派遣代表，国共双方共同祭祀我们民族的伟大先祖。1938年和1939年，国共还先后举行了两次共同祭祀黄帝的活动。这些举措（）

A．消弭了国共两党之间的既有矛盾B．表明中共工作中心发生了转移C．加强了抗日根据地民主政权建设D．有助于增强中华民族的凝聚力12.黑格尔在解读古希腊一命题时指出：“它表现出一个非常显著的转变，就是一切内容，一切客观的东西，只是在与意识的关联中存在。因此，思维在一切真理中被宣布为基本环节。”同时也表达了一种相对主义：我们对事物的认识取决于我们的活动或情境——认识相对于我们的情境。据此可知，黑格尔所谈及的这一古希腊命题（）

A．带有一定理性主义的色彩B．强调权利与义务的对立统一C．凸显集体利益至上的理念D．源于不同文明间的交流互鉴13.从林则徐开眼看世界寻求制夷之策到魏源“师夷长技以制夷”理论的提出，实际是“传统经世之学在近代的延伸”。下列对“延伸”之说理解正确的是（）

A．显示了地主阶级抵御外侮的决心B．体现了先进国人夷夏观念的转变C．唤起了人们重新审视世界的热情D．表达了维护传统秩序体制的目的14.全面抗战爆发前，陕甘宁地区的盐田是由盐田主经营，全部是个体生产。1942年10月，边区政府大力推广合作制经济，组织盐民互助合作成为边区生产食盐的重要措施，大大提升了食盐的产量和质量。这说明（）

A．盐业专营保证产品质量B．制度创新促进经济发展C．区划调整便利食盐流通D．分配革新提升劳动热情15.1964年，毛泽东指出：“在原子弹时期，没有后方不行。三五计划要考虑解决全国工业布局不平衡的问题，要搞一二三线的战略布局，加强三线建设。三线建设的开展，首先要把攀枝花钢铁工业基地以及相联系的交通、煤、电建设起来。”这反映出三线建设（）

A．受国际国内形势影响B．以调整经济结构为核心C．形成完整的工业体系D．助推西部地区脱贫致富16.有学者指出，文艺复兴的盛典源于意大利，文艺先驱借助古希腊罗马文化创造出许多精美的作品；一百多年后，创造美的泉眼被哥伦布堵上了，意大利的文艺复兴走向衰落。由此，可以推断意大利文艺复兴的兴衰取决于（）

A．社会政局的变动B．经济实力的变化C．古典文化的蜕变D．教会力量的强弱二、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料“流求”之名最早见于《隋书》，但具体指向并不清晰。唐宋时期，随着海上交通的发展，“流求”的指涉区域不断扩大，并开始具体指向台湾岛。与此同时，随着官方、士人、海商、海民等不同阶层共同参与东海的开发，海上航路不断拓展，沿海不同地区生成了各自的“流求”意象。元明时期，中国官方根据东海形势变化，强化对台湾岛和琉球群岛的经略，实现对台湾岛的行政管辖和对琉球海域的常态管控，“流求”在官方主导下统一指向今琉球群岛。明清之际，西班牙、荷兰等国殖民者侵扰中国东海海疆，明清王朝积极应对，文武协同，巩固了对东海疆域的统治。清朝进一步强化了对琉球的管控，推动国家统一，基本实现台湾与大陆的一体化进程。——摘编自陈刚《“流求”指向演变所见古代中国东海疆域的形成》(1)根据材料并结合所学知识，概括隋朝至明清时期“流求”指向的变化。(2)根据材料并结合所学知识，简析隋朝至明清时期“流求”指向变化的原因。18.阅读材料，完成下列要求。材料一1993年国民经济和社会发展统计公报（部分）

国内生产总值重要工农产品发展情况城乡居民存款比上年增长14%钢粮食产量比上年增长28%第一产业第二产业第三产业8868万吨，比上年增长9.6%45644万吨，比上年增长3.1%14764亿元4.7%19.9%12.1%——根据国家统计局数据整理材料二（1993年）这种经济增长的速度，不仅大大超过了世界各国增长的平均数，而且连续位居第一。中国经济的繁荣，同当时国际经济增长疲软乏力的局面形成鲜明对比，已成为带动国际增长的新热点，充分显示出通过改革以自我完善的社会主义制度的巨大优越性。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲·第四卷》(1)根据材料一并结合所学知识，概括1993年我国社会经济发展的表现并分析其背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析这一时期社会经济发展的积极作用。19.阅读材料，完成下列要求。材料一中国工匠传统技艺的提升，是在日积月累的长期工作经验中所形成的。《考工记》大量记载了原材料选取要点、制作技巧等方面的知识，但没有继续发掘其中所蕴含的科学原理。在官营或民间的手工业家族中，技艺是代代传承的谋生手段和安身立命的根本，被当作家族内部的公共财产。先秦时期将工匠视之为“末业”的思想随之成熟，主张限制工匠的流动和迁徙，借此保障以农业生产为基础的社会秩序。战国晚期，齐国已按“租籍”对工匠管理。秦汉时期官府和官员还会蓄养工奴，从事繁重劳动，元代则正式建立“匠籍制度”，对各类工匠严格管理，著为匠籍，控制其人身自由、剥夺其劳动成果。古代工匠所创造的成果被视为集体智慧的结晶，而众多个体工匠的劳动创造几乎湮灭不闻。——摘编自宋时磊《中国传统工匠精神的特征、价值与时代局限——以先秦时期为中心的考查》材料二近年来，明代工匠研究的视角越来越趋向多元化。孟琳的博士论文《“香山帮”研究》中，上编主要梳理了吴文化印象下香山帮的发展，勾勒了香山帮的营造技术在先吴时代、后吴国时代的发展轨迹，其中有香山帮技艺传承的辉煌时期——元明清时代。巩天峰《“煊赫一时”与“顾得不朽”——论中晚明造物工匠地位在文人价值体系中的转变》一文主要探讨的是晚明社会转型以及商品经济发展下、匠籍制度逐渐瓦解的形势下，晚明工匠社会地位的变化问题。明人王世贞在其《觚不觚录》中记载：“吴中绝技，陆子冈之治玉，鲍天成之治犀，朱碧山之治金银，赵良壁之治锡……皆比长价再倍，而其人与缙绅坐者。”——摘编自明娜《明代工匠研究现状及文献述评》(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代工匠精神的特征。(2)根据材料二并结合所学知识，通过对明代工匠的研究，分析影响工匠制度变迁的主要因素。20.阅读材料，完成下列要求。“我国封建史学很重要的一个基本内容，就是以史为鉴，或称为鉴戒史学。”这种鉴戒史学在西周初年基本形成。“从《尚书》的