广东省广州市第三中学教育集团2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题（含答案）

PAGE77页广东省广州市第三中学教育集团2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题6页，239060分钟。注意事项：答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；将自己的条形码粘贴在答题卡的“条形码粘贴处”选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁，问卷写上自己的学号和姓名。一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。以下能帮助我们了解和融入社会生活的方式有（）①晚上阅读爸爸订的《人民日报》②周末到广东博物馆观展览③参与学校举行的学农实践活动④放学呆在房间专研水彩画A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④人的成长是不断社会化的过程，通过社会化，我们逐步成长成一名合格的社会成员。下列属于人的社会化过程的是（）①小宁报名担任科技馆志愿讲解员②小红身为班干部经常主动帮助老师③小康看到一群人闯红灯便跟着闯④小岚过上寄宿生活后越发独立自强A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④①应主动融入社会生活，树立积极的态度②中学生最重要的任务是融入班集体的生活③我们都是社会中的一员，是社会的有机组成部分④应专注在个人“结点”里，等待“大网”的覆盖A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．2023年春节前夕，习近平总书记慰问基层干部群众，深情礼赞“大家都作出了贡献，每个人都了不起”。英雄自民厉发涓流成江海会进更力国天更此获的发（）A．个人的生存和发展离不开社会 B．社会的发展进步离不开个人的努力C．人的身份是在社会关系中确定的 D．没有社会的滋养就没有个人的成长小兰和小红从幼儿园到初中都是同班同学，有着共同的兴趣让她俩建立了深厚的友谊，成了远近闻名的“姐妹花”。小兰和小红间的深厚友谊的建立是基于（）业缘关系 B．血缘关系 C．地缘关系 D．利用关系在“双减”政策下，现在很多学校的寒假作业“个性十足”、异彩纷呈，例如帮家长备年货、贴春联、寻找年俗文化知识、图文记录春节年俗活动、拟年夜饭菜单等。这些个性化的寒假作业（）有利于培养学生实践能力 B．不利于提升学生的学业成绩C．目的是解放家长，营造良好的亲子关系D．表明全体教师科学的教育观已全面形成在“十四五”规划起草过程中国共产党开展“网络问计”。一位名叫“去帆”的网民留下关于“互助养老”的建言，后被列入“十四五”规划，最终化为规划的具体举措。这告诉我们网络（）①可以被使用为社会发展建言献策②使人们更便利参加政治生活③丰富了民主形式，拓宽了民主渠道④基本准则是恪守道德和法律A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④“清朗·2022年暑假未成年人网络环境整治”专项行动聚焦未成年人使用频率高的短视频直播、社交、学习类App、网络游戏等平台，重点整治侵犯未成年人个人隐私、诱导未成年人参与直播打赏等问题。对上述举措的作用理解正确的是（）是落实对未成年人的学校保护的生动体现B．有利于净化网络环境，保障未成年人健康成长C．警示未成年人要自觉抵制不良诱惑，远离网络D．将彻底扫清不良网络平台，保障未成年人的隐私权有了微信、微博后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。下列各种“晒”中恰当的是（）小泉晒出自己拍摄的某军事基地照片 B．小岩晒出朋友给他送的生日礼物C．小福晒出本班期末考试的成绩表 D．小莆晒出自己办理的个人身份证以下属于传播网络正能量的是（）①蔚蔚每天晚上都会和参与社区服务的爸爸打视频电话②达达积极投稿参加“寻找青年力量”网络公益主题活动③笑笑和同学相约上网搜集资料，为时事点评活动作准备④仲仲在广州政府网提交关于人行天桥安装无障碍电梯的建议A．①②③ B．①②④ C．①③④ 11．如图体现的社会秩序是（）A．生产秩序 B．交通秩序 C．社会管理秩序 D．公共场所秩序“自媒体”时代，人人都有“麦克风”，处处都是“直播间”。公民使用“麦克风”、参与“直播间”必须（）①为博关注，随心所欲②严格执法，根治乱象③恪守道德，尊重事实④遵守法律，理性直播A．①③ B．①④ C．②④ D．③④随着“它”经济的兴起，依法、文明、规范养犬已成为迫切的社会需求。某市自2023年1月1日起实施《养（）①小王：自由不可为所欲为；应有限制②小南：必要的限制是对自由的保护③小波：无限制的自由会导致混乱与伤害④小陈：养狗是我的自由，他人无权干涉A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④近日，新修订的《铁路旅客运输规程》打破了以往“以身高论票价”的规定，区分车票实名制和非实名制的情形，分别按照年龄和身高销售儿童票。对此理解，你认为正确的是（）①应将规则内化于心、外化于行②不能适应实际生活的规则，需调整③规则非一成不变，需与时俱进④人人都要积极参与规则的改进和完善A．①② B．①③ C．②③ D．②④《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（）遵守社会规则需要监督等外在约束 B．遵守社会规则需要自律，不断反省C．要积极主动改进和完善不合适规则 D．不遵守规则一定会受到法律的制能学校规定禁止手机带入校园，正确的做法是（）①积极遵守，敬畏规则②藏好手机，偷偷带入③不理规则，我行我素④加强自律，维护秩序A．①② B．①③ C．①④ D．③④暑期将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山，老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则。老师提出这一要求的依据是（）遵守社会规则主要依靠他律 B．社会规则保障社会秩序的实现C．遵守规则是人们行为的底线 D．规则会随着社会的发展逐步调整习近平总书记深刻指出，“一个现代化国家必然是法治国家”。国家越是现代化，就越要法治化，这是基于法律（）①是最刚性的社会规则②必然能让国家长治久安③能保障我们日常生活④为人们提供了行为准绳A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④玲儿和贝儿学完“做守法的公民”后，围绕“不良行为、严重不良行为和违法犯罪”的区别与联系进行了讨论。下列观点你支持的有（）①甲：不良行为都属于违法行为②乙：犯罪行为是违法行为，要承担刑事责任③丙：违法不一定是犯罪，但犯罪一定是违法了④丁：不良行为可能发展为违法犯罪，我们要防微杜渐A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④据报道，6名青少年因迷恋网络游戏，模仿游戏中的暴力手段杀人抢劫，最终制造了⼀起血案，被法院依法判刑。这警示我们（）①要抵制不良诱惑，远离网络②要提高道德素质和法律意识③要杜绝不良行为，预防违法犯罪④认清犯罪危害，远离犯罪，珍惜美好生活A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④非选择题：本题共3小题，共50分。阅读材料，回答问题。21．人类社会快速进入数字时代，未成年人在网络面前需要作出智慧选择。材料一未成年网民上网经常从事各类活动的比例和遭遇网络暴力的情况。结合以上图表信息，谈谈网络给未成年人生活带来了什么影响？方便——15%方便——15%52%网络交友——32%关于“手机带入校园”调查问卷你带手机进校园的原因有哪些？□和家长联系方便□玩手机游戏□网络交友□其他原因请你针对上述调查结果，为促进同学早日成为手机的主人，提出你的建议。习近平总书记指出：“国无德不兴，人无德不立。”小刚小强小刚小强名小坚③②德①题美德在身边立”为座右铭，他着装得词举止稳重，彬彬有礼，落落大方……之”这人生格言，有着良好的内在修养，与全体同学都相处得很融洽，维系着良好的人际关系……他从来都是一诺千金，无论什么时候，无论信任的人……三位同学的颁奖词中，分别包含了哪些美德？请将表格补充完整。运用“社会生活讲道德”相关知识，并结合以上颁奖词，选择其中一位同学分析我们应向他学习的理由。法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。7打成重伤，结果王某因故意伤害罪受到了法律制裁，读大学的愿望也化为泡影。从违法性质的角度，分析材料一中的李某和材料二中的王某二人的行为分别属于什么性质的违法行为，结合材料说明你的判断依据。说说这两类违法行为的共同特点。结合材料二，请你从“善用祛律”的角度帮助王某找到正确的应对方式。PAGE17页2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题答案1．A【详解】本题考查参与社会生活的相关知识点。①：阅读报纸，了解国内外大事，属于了解社会生活的方式，故①符合题意；②：到博物馆参观展览，了解历史，属于了解社会生活的方式，故②符合题意；③：参加社会实践活动，了解农业知识，属于了解社会生活的方式，故③符合题意；④：呆在房间专研水彩画，属于自己在自己的空间进行创作，故不属于了解社会生活的方式，故④不符合题意；A。2．B【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识。①②④：分析题干联系教材内容可知，人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中，我们可通过积极参加社会符合题意；③：闯红灯不利于自身安全，也是不遵守交通规则的表现，故③说法错误；B。3．B【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识。①③：分析题干联系教材内容可知，个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员，应主动融入丰富的社会生活，树立积极的生活态度，故①③符合题意；②：中学生最重要的任务是学习，故②说法错误；④：我们应不断扩展社会交往，积极融入丰富多彩的社会生活，而不是等待“大网”的覆盖，故④说法错误；B。4．B【详解】本题考查个人和社会的关系。B：题文中，习近平总书记的话：“大家都作出了贡献，每个人都了不起”、“英雄来自人民，绰厉奋发，涓涓细流汇成大江大海，社会前进才更有力，祖国明天才更好社会的发展进步离不开个人的努力”体现了社会的发展进步B符合题意；AC：选项内容是社会对个人的作用，不符合题干“个人对社会的作用”的主旨，故AC不符合题意；D：选项的说法正确，但材料未体现，故D不符合题意；B。5．A【详解】本题考查对社会关系的认识。A：分析题干联系教材内容可知，小兰和小红是同学，她们间的深厚友谊的建立是基于业缘关系，故A符合题意；BCBC不符合题意；D：利用关系不属于社会关系，故D说法错误；A。6．A【详解】本题考查培养学生的亲社会行为。A：材料中，“个性十足”、异彩纷呈的寒假作业，旨在培养学生的动手能力，有利于培养学生实践能力，故A符合题意；BB错误；CC说法错误；D：全体教师科学的教育观没有全面形成，D说法错误；A。7．A【详解】本题考查对网络的积极作用的认识。①②③：分析题干联系教材内容可知，网民通过网络留下关于“互助养老”的建言，后被列入“十四五”规划，这体现了互联网促进了民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们参与政治生活变得更加便利，我们可以通过网络为社会发展建言献策，故①②③符合题意；④：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，这与题干内容无直接关系，故④不符合题意；A。8．B【详解】本题考查对未成年人的特殊保护及网络的认识。B：分析题干联系教材内容可知，“清朗·2022年暑假未成年人网络环境整治”专项行动的开展能够有效净化网络环B符合题意；AA不符合题意；C：网络有利有弊，“远离网络”的说法不合理，故C说法错误；D：“彻底”一词说法过于绝对，故D说法错误；B。9．B【详解】本题考查个人隐私、互联网的相关知识。AA错误；B生活安宁权、个人信息保护、私人通信保密包括家庭住址、电话号码、财产状况、朋友交往、职业情况、年龄等。小岩晒出朋友给他送的生日礼物恰当，B正确；CC错误；DD错误；B。10．D【详解】本题考查传播网络正能量的认识。②③④：分析题干联系教材内容可知，我们要在网上传播正能量，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。仲仲在广州政府网提交关于人行天桥安装无障碍电梯的建议、达达积极投稿参加“寻找青年力量”网络公益主题活动、笑笑和同学相约上网搜集资料，为时事点评活动作准备的做法都是传播网络正能量的表现，故②③④符合题意；①：蔚蔚每天晚上都会和参与社区服务的爸爸打视频电话，这是合理利用网络的表现，促进了亲子之间的沟通和交流，与传播网络正能量无直接关系，故①不符合题意；D。11．B【详解】本题考查社会秩序的种类。ABCD：漫画中礼让行人，让温暖继续，体现的社会秩序是交通秩序，故B符合题意；ACD不符合题意；B。12．D【详解】本题考查公民参与网络的正确做法。③④：公民参与网络交往要遵守恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则，做一名负责任的网络参与者，所以③④说法正确；①：随心所欲的做法是不正确的，应遵守恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则，所以①说法错误；②：公民没有执法权，严格执法的说法是错误的；D。13．A【详解】本题考查对自由和社会规则的关系的认识和把握。①②③：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害，因此，市民养狗的自由应当受到《养犬管理条例》的限制，①②③说法正确；④：养狗自由应当受到《养犬管理条例》的限制，依法养犬、规范养犬、文明养犬才能享有养狗的自由，否则就会受到法律的制裁，④说法错误；A。14．C【详解】本题考查对改进规则的认识。②③：分析题干联系教材内容可知，修订后的《铁路旅客运输规程》打破了以往“以身高论票价”的规定，说明规则不是一成不变的，规则也要与时俱进，不能适应实际生活的规则，需要加以调整，故②③符合题意；①：“应将规则内化于心、外化于行”与题干中的改进规则无关，故①不符合题意；④：我们要积极参与规则的改进和完善与题干主旨不符，故④不符合题意；C。15．B【详解】本题考查对遵守规则的认识。B：分析题干联系教材内容可知，题文中许衡的话旨在强调自律的重要性，告诉我们遵守规则需要我们自律，将B符合题意；A：遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束体现的是他律，与题干内容无关，故A不符合题意；C：题文中体现的是遵守规则，没有体现改进和完善规则，故C不符合题意；D：不遵守规则不一定会受到法律的制裁，只有违法行为才会受到法律的制裁，故D说法错误；B。16．C【详解】本题考查对遵守规则的认识。①④：分析题干联系教材内容可知，学校规定禁止手机带入校园，作为学生，我们应该积极遵守和维护规则，严格要求自己，加强自律，维护学校正常的教学秩序，故①④符合题意；②：藏好手机，偷偷地把手机带进学校，这是不遵守规则的表现，故②说法错误；③：不理规则，我行我素，这是不遵守规则，以自我为中心的表现，故③说法错误；C。17．B【详解】本题考查规则与秩序知识。B：结合所学知识，旅游时要遵守不同景区的规则，这是因为社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意；AA说法错误；CC说法错误；D：规则会随着社会的发展逐步调整在题文中未体现，故D不符合题意；B。18．C【详解】本题考查对法律的认识。合法有效的准绳，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它能够保障我们的日常生活，故①③④符合题意；②：“必然”一词说法过于绝对，故②说法错误；C。19．D【详解】本题考查对违法行为的认识。②③④：分析题干联系教材内容可知，违法行为包括一般违法行为和严重违法行为，犯罪行为是严重违法行为，意；①：不良行为不属于违法行为，故①说法错误；D。20．C【详解】本题考查预防犯罪。②③④：题干中，6名青少年因迷恋网络游戏，而走上了犯罪道路。警示我们要提高道德素质和法律意识，要杜绝不良行为，预防违法犯罪，认清犯罪危害，远离犯罪，珍惜美好生活，故②③④正确；①：“远离网络”说法太绝对，忽略了网络的积极作用，故①错误；C。21．(1)①网络丰富了我们的日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了人际交往的时空限制，让我们的生活更加便利和丰富多彩。②网络信息良莠不齐，我们的人格尊严会遭到侵犯，学习、工作和生活受到一定的影响，个人隐私容易被侵犯。(2)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。【分析】考点考查：网络的积极作用和消极影响、理性参与网络生活能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：健全人格（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用网络的积极作用和消极影响的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在网上遭到讽刺谩骂，被恶意骚扰，个人信息在网上被公开→可链接网络的消极影响。关键词②：在网上学习、听音乐、玩游戏、聊天、看短视频→可链接网络的积极作用。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用理性参与网络生活的有关知识，从建议类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：52%的同学带手机入校园是为了玩手机游戏→可链接理性参与网络生活的要求。第三步：整合信息，组织答案。22．(1)小坚：文明有礼；小强：尊重他人；小刚：诚实守信。(2)向小坚学习。理由：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼能赢得他人的尊重与认可。向小强学习。理由：尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重是维系良好人际关系的前提，是社会文明的重要特征。向小刚学习。理由：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼、诚信能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：道德修养（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用尊重他人、文明有礼、诚信的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：他以“不学礼，无以立”为座右铭→可链接文明有礼。关键词②：他以“敬人者，人恒敬之”为人生格言→可链接尊重他人。关键词③：他从来都是一诺千金→可链接诚信。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用尊重他人、文明有