2025年浙江电力职业技术学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、志愿服务、创新创业【答案】：A2.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.两年B.半年C.一年D.三年【答案】：A3.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.1-3年B.4-5年C.8-9年D.6-7年【答案】：A4.高校学生权利是一项（）。A.应有权利B.法律权利C.道德权利D.自然权利【答案】：B5.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.至退役后两年B.两年C.至退役后一年D.一年【答案】：C6.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.相互帮助通力合作B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.凡是不要先出头D.严以律己，以诚待人【答案】：B7.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.专业基础课程B.学科基础课程C.研究生课程D.本科课程【答案】：D8.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.人际交往需要骤增【答案】：B9.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等【答案】：D10.师生关系的基础是（）。A.个人交往关系B.道德责任关系C.心理情感关系D.教学工作关系【答案】：D11.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.独特的人格魅力C.崇高的职业道德D.先进的教育理念【答案】：B12.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.学校推动模式D.自我实现模式【答案】：C13.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.科学研究能力C.指导学生能力D.课堂教学能力【答案】：D14.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.动态性B.可逆性C.相对性D.连续性【答案】：B15.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能【答案】：C16.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。A.实践教学B.以学群为组织进行综合知识教学C.复合课程教学D.跨学科选课【答案】：D17.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.去个性化B.社会比较C.社会助长D.群体极化【答案】：C18.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园行为文化B.校园物质文化C.校园精神文化D.校园制度文化【答案】：B19.下列选项属于道德行为的是（）。A.教师自主自愿选择的行为B.教师的地点行为C.儿童和野蛮人的行为D.无知行为、被迫行为【答案】：A20.文化素质教育不是为了（）A.提高大学生的文化品位B.提高人文素养C.强化专业教育D.提高审美情趣【答案】：C21.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.空间知觉B.运动知觉C.深度知觉D.时间知觉【答案】：B22.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德良心C.道德价值目标D.道德义务【答案】：B23.“试误说”的提出者是（）。A.考夫卡B.维特海默C.桑代克D.苛勒【答案】：C24.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政复议B.教师调解制度C.教师行政诉讼D.教师申诉制度【答案】：D25.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.终身学习职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.科学研究职能【答案】：D26.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.情感回应C.共情D.面质【答案】：D27.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《金刚经》原文手抄稿B.《红楼梦》C.《爱弥儿》中文译文D.《四书集注》【答案】：A28.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.自卑B.悲观C.羞怯D.嫉妒【答案】：C29.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反规定擅自成立培训机构B.违反职业培训经费管理规定C.违反职业培训合同D.违反国家有关财政法规【答案】：D30.师德的灵魂是（）A.提高修养B.加强反思C.关爱学生D.提高业务水平【答案】：C31.群体发展的最高阶段是（）。A.联合群体B.集体C.小群体D.松散群体【答案】：B32.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.中等B.不变C.偏低D.偏高【答案】：D33.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）A.《教师职业生涯周期》B.《教育:财富蕴藏其中》C.《给教师的建议》D.《关于教师地位的建议》【答案】：D34.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.人本主义学派B.行为主义学派C.格式塔学派D.精神分析学派【答案】：D35.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）A.赋予尊严B.帮助恢复信心C.有益的对谈D.安慰【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.归属与爱的需要C.自我实现需要D.精神需要【答案】：ABC37.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该拥有深奥的知识和技能B.专业应该由行业外部制定规范标准C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该是正式的全日制职业【答案】：ACD38.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.学习能力差异C.认知水平差异D.学习风格差异【答案】：ABCD39.高校培养目标在性质上具有（）。A.多样性B.具体性C.客观性D.抽象性E.主观性【答案】：ABCE40.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.公平B.平等C.强迫D.自愿【答案】：ABD41.从业人员做到公私分明，要（）。A.从细微处严格要求自己B.在劳动创造中满足和发展个人的需要C.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家D.正确认识公与私的关系，增强集体意识【答案】：ABCD42.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作态度和敬业精神B.教师的学术水平和工作能力C.教师的政治思想和职业道德水平D.教师的工作成效【答案】：ABCD43.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.物质环境B.心理环境C.人际环境D.经济环境【答案】：ABC44.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的人才B.错误的学生观C.错误的道德观D.对教师职业的错误看法【答案】：ABD45.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.获取有关工作的知识B.整合有关自我和职业的知识C.帮助学生自我了解D.职业生涯的决定【答案】：ABC46.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面B.心理健康的状态具有可逆性C.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程D.心理健康的状态具有相对性【答案】：BCD47.学习的内部条件包括（）。A.非智力因素B.学习目标C.学习材料D.智力因素【答案】：AD48.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.努力B.任务难度和运气C.能力D.身心状况及其他【答案】：ABCD49.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学决策训练B.微型教学C.教学反思D.观摩与分析【答案】：ABCD50.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.国家监督制度B.分类管理制度C.财务管理制度D.内部管理制度【答案】：ABCD51.职业道德行为养成的作用有（）。A.实现人生价值B.提高全面素质C.抵制不正之风D.促进事业发展【答案】：ABCD52.师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。A.高等教育的对象B.对社会的影响C.高等教育的